14年高考作文题.docx
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14年高考作文题
14年高考作文题
【篇一:
14年全国高考满分作文】
14年全国高考满分作文
掌门1对1教育语文学科
2014年广西卷高考作文题:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。
为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做手术,又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5000元,老王仍欠下4000多元医疗费,而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地:
“哪怕打工还钱再难,我也得努力。
是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动,聘他为陪检员,老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。
广西高考满分作文范文:
青山一道同风雨
轻轻地握着你的手,为你把眼泪擦干。
这颗心永远属于你,告诉我不再孤单。
”
5月19日14时28分起,整个奔忙飞跑的中国,在尖利的防空警报声后停顿三分钟。
七天前的同一时刻,一场特大地震撼动了大半个中国,神州上下,共此国殇。
国殇是一场悲剧,然而,国殇更是一次空前的团聚。
很久之前,诗人王昌龄这么写道:
“青山一道同风雨,明月何曾是两乡。
”青山无法阻隔
我们风雨同舟的携手,地域也不会隐没团结一心的中华民族头上那轮共有的明月。
一个人,一丝希望,一颗坚定的心。
当救援部队在汶川大地震的废墟下救出被困60余小时的姑娘乐刘会时,在场的人们激动地哭了,而她却没有哭。
“我相信有人会来救我的,一定会,我相信你们!
”从未掉过一滴眼泪,这个看上去灰头土脸的妙龄女子始终微笑着,紧紧拉着救援人员的手。
一双手和十几双手紧紧地交握,这是一个灾民与她的救命恩人们最质朴也最真诚的团聚。
五千米的高空有多高?
问起参加救援的解放军战士,他们会告诉你:
五千米是我们能否拉住受灾人民的手的距离,是生与死的距离。
五千米,这个国际专业领域深感不可能执行的跳伞高度,被解放军空降战士抛在脑后。
拨不开汶川上空连天蔽日的迷雾,但他们必须拨开震区人民心上的乌云。
就这样,“人民的军队”从五千米的高空降下,给灾区断绝天日、与世隔绝的乡镇带去了救命的福音。
村人们激动地说:
“解放军来了!
”这壮烈的一幕便不只出现在革命战争年代,这是一地乡民与国家之间最动人的团聚。
海洋曾把世界割裂成对立的区域,而今天海洋再不能阻断世界的爱心汇聚到一起。
这爱心来自东邻日本每一个便利店前的捐款箱,来自大洋彼岸的美国遍及各州的慈善机构,来自大陆西岸那些并不富有的亚非国家一笔笔友谊的捐款?
?
中国和某些国家因意识形态而产生的分歧,在灾难面前湮没成沙,随着飞机和航船源源不断地向着东方的中国而来,这是全世界各个国家的人心最盛大的团聚。
怆然灾难,古来有之。
然而历史由古至今,谁可曾见过这般撼天动地、凝聚人心的团结?
《史记》中有云,民与民同心,则家安之;君与民同心,则国兴之。
在今天,则是人民与人民、人民与国家、国家与世界的携手,又何愁家不安、国不兴?
青山一道,我们同历风雨共团聚;而将五洲四海的人心联结在一起的纽带,是这样一种期望:
为天下立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世享太平!
2014年新课标i卷(适用地区:
山西、河南、陕西、河北)高考作文题:
阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。
规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过的人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。
不过,今年预赛中出现了新情况:
有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利地过了桥。
这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的争论还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文,不要套作,不得抄袭。
2014年陕西高考满分作文范文:
答卷
有人说,人的一生就像是一张纸,初来人世,这是一张白纸,一张人人都有的白纸,而要离开这人世的时候,每个人的纸上就都画满写满了不同的东西。
人的一生何偿不像一份答卷呢?
从呱呱落地的那一刻起便开始答题,到闭上眼睛的那一瞬,考试完毕,一个人的一生,便是这次考试的答卷。
如果你是个名人,或臭名昭著,或万古流芳,也许会有人在背后批改你的答
卷,或将你留在答卷上的笔迹公之于众,可在多数的情况下,你是个平凡的人,没有人会去批改你的答卷,无妨分数高低,重要的是你过着怎样的日子。
给分重点之一:
理想
如果真的有人来为你的答卷评分,我想他的评分标准之一一定是有无理想。
“有志者,事竟成。
”雄心壮志就像是茫茫黑夜中的北斗星,指引你前进的道路。
鲁迅弃医从笔,是希望自己的文字能唤醒那些睡梦中的痴人,来同情那些老百姓,最终他的作品家喻户晓,被每个人所熟知。
周恩来总理从小就立下为中国崛起而读书的志向,最终以他的俭朴,平易近人羸得了人民的爱戴,才有了“十里街送总理”的壮观景象。
正如孟子所说:
“”志:
气之帅也。
”没有理想的人他的人生一定不精彩!
给分重点之二:
毅力
“不受苦中苦,难为人上人。
”毅力是成就在事业的必备条件之一,是谁说过,付出努力的人不一定会成功而不努力的人一定不会成功。
中国的印刷术闻名于世,试想,在活字印刷术发明之间,那些刻雕版的工匠们若没有毅力,一旦刻错使失去信心,不愿意重头开始,也许我们现在还没有书本呢!
“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
”难道这不需要毅力吗?
没有毅力的人,他的人生便是一盘散棋。
给分的重点还有很多,但人毕竟是不完美的,最终看到这份人生的答卷的不是别人正是你自己。
你的一生过得是否精彩,是否有意义,你给出的答卷会呈现一切。
人生,一场特殊的考试,好好对待吧!
若干年之后,交出一张令自己、令世界满意的答卷。
2014年新课标ii卷高考作文题(适用省:
内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:
给野生动物喂食,易使他们丧失觅食能力,不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
2014年新课标ii卷高考满分作文:
授之以渔摆脱依赖
人活世上,总有自己的追求。
总有自己的理想,想做大事业,想登上顶峰。
然而,人性的深处,总有那么一丝慵懒。
明知守株待不来兔,却总想天上掉馅饼。
于是,长辈怜悯后辈奋斗不易者,总是千方百计给自己的后辈开辟前路,寻求捷径,殊不知,捷径尽头,总有一头猛虎,要你付出更大的代价。
捷径易走,人生难求,滚滚红尘之间。
许多人摆脱了对上辈的依赖,不懈地摸爬打滚,努力接近人生的巅峰。
他们花费了更多的时间和汗水,却阅尽了世间沧桑,收获了宝贵的经验。
他们走过了崎岖艰险的人生之路,却览遍了大好河山,鸟语花香。
一路的美好,皆尽收眼底。
古语云,授人以鱼,不如授人以渔。
意在告诫为师者。
引导学生前行时,要点到即止,指示一条明路,却要学生独自前行和摸索。
最后得到属于自己的成果。
为师者如此,为人父母者又何尝不是此道?
母鹰总是毫不留情地将小鹰抛出巢外,老虎在年幼时便要惨遭父母遗弃。
引到适宜处即放手。
这是大爱,是情至深处似无情的大智慧。
倘若为人父母者毫无原则的溺爱,为子女亲手铺平开道。
规划人生,子女一直活在父母的庇佑之下。
又怎能一展翅膀,搏击社会的风风雨雨,领略世道的苦辣酸甜?
倘若为师者一路带领学生前行,帮助学生解决他们所遇到的每一个困难,学生又怎能独立思考。
独立去解决困难,并从中找到自己的创新之路?
更甚者,就如那古代故事所说的饭来张口的儿子,母亲出远门前做一张饼挂在儿子的脖子上,儿子不会做饭,甚至不会用手举起饼来吃,只会啃到嘴边的食物,最后落得了个凄惨死去的下场。
活在父母庇佑下的子女,倘若有一天,父母离去,无非就是坐吃山空,败光家业,落了个穷困潦倒干干净净。
这并非耸人听闻,而确确实实是许多富二代的最终结局。
一直走在老师的老路上的学生,最终不过是师长的一个复制品。
没有自己的成就,那就只能活在老师的阴影下碌碌无为了。
捷径易走,而代价如此惨重,不如自己动手,求一场丰衣足食的人生。
与其将后辈护在身后,亲历亲为地为他们开辟前路,不如放手,远观他们披荆斩棘,并在山穷水尽时给予明示。
与其守着父母的丰厚家产,不如自己另立门户。
享受一场属于自己的成功。
比尔盖茨早早就散了自己的万贯家财,而儿女们无一垂涎这唾手可得的财富。
都已经寻到了自己的路途。
找到了自己的事业,前辈不留财富,因为授之以渔。
他们不接受前辈的馈赠。
因为这是属于他们的人生。
授之以渔,为后辈指示一条明路。
放手任其经受风雨的洗礼。
摆脱依赖。
独自行走。
让一路的经验累积成看破红尘的睿智。
一路艰辛铸就了风雨不惊的平稳。
最后,站在路的尽头,即使没有轰轰烈烈。
也能笑对命运。
不留遗憾。
2014年新课标ii卷高考满分作文:
一只野生动物的自述
和煦的阳光照暖了人间大地,铁网外面有的人来去匆匆;有的人充当摄影师,不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照;有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。
如此场景日复一日,渐渐是去新鲜感,我也在日复一日,感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸,“我”却觉得别样的狼狈不堪。
懒洋洋的躺在铁网中,沐浴阳光,回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。
自有记忆起,“我”便生活在铁笼之中,如井底之蛙一般,未知外面的天空,而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边,在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活,野生动物的秉性逐渐被消磨,原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。
奋斗是为了更好的生存,打破原有的生活习性规律,就是扼杀的生命力。
远离森林,被关在露天的铁笼子中,任由他人观赏,这简直就是断送了我们的余生。
在铁笼里,有人专门给我们准备食物,无须外出觅食,还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物,就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。
而且据“我”所知,祖祖辈辈的觅食技能是在森林里,通过捕食获得的,而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。
野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。
管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能,禁止游客向我投掷食物,否则将依法惩处。
知晓这个消息后,“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别,为何他们要以这种借口竖立警示牌呢?
他们所竖立的法又是什么法呢?
这些“我”不得而知。
“我”早已接受这种安逸的生活,在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能,更多的野生能力技能也丧失了。
野生动物不需要被圈养的生活,放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。
至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法,让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷,可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。
“我”原本就该生活在茂密的森林里,整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落,学习祖传的各种野外生存技能,防身健体,而不是在铁笼子度过我的一生。
世间有很多事情就如这般,以为野生动物拥有野生觅食技能初衷,禁止或不允许其他人投掷食物,俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中,是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。
2014年北京卷高考作文题:
北京过去有许多老规矩,“如出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘
【篇二:
2014年全国高考作文题目汇总及点评】
2014年全国高考作文题目汇总及点评
新课标全国一卷:
学校开运动会,最后一个项目是“山羊过独木桥”,规则是学生从独木桥两边同时上桥,在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过,但在这个项目的预赛时,有一对同学在桥中间抱住转身,双双通过,裁判认为这样做有争议。
根据此材料写作文。
点评:
全国一卷的题目依旧比较简单,突破点比较好找,基本能让大部分学生有话说,有东西写。
这则材料甚至可以理解为“反弹琵琶成新曲”的延伸,因为加了一句“裁判认为这样做很有争议”。
关于行文,创新是最保险的写法,制度的完善是最合理的写法,当然加上与时俱进也是未尝不可的。
新课标全国二卷:
2014年高考作文题是给了一份材料,材料的内容和动物有关,大体上是动物有野性,喂养野生动物会让动物失去觅食能力,请根据此材料写一作文,800字,自拟题目。
点评:
全国卷的材料一向很棒,这则材料也不例外。
让学生有东西写,却也得多想一下。
动物的野性也可以理解为最初的想法,而喂养则可以理解为后天的学习。
哈哈,大家又想到了应试教育。
你可以简单地呼吁保护动物,也可以联系生活谈谈教育的利弊。
北京卷:
老规矩
北京过去有许多老规矩,如出门回家都要跟长辈打招呼、吃菜不许满盘子乱挑、不许管闲事、笑不露齿话不高声、站有站相坐有坐相、作客时不许随便动主人家的东西、忠厚传世勤俭持家等,这些从小就被要求遵守的准则,点点滴滴,影响了一辈辈北京人。
世易时移,这些老规矩渐渐被人们淡忘了。
不久前,有网友陆续把一些老规矩重新整理出来贴到网上,引发了一片热议。
老规矩被重新提起并受到关注,这种现象引发了你哪些思考?
请自选角度,自拟题目写一篇文章,文体不限,不少于700字。
点评:
北京卷的作文一向贴近北京生活,贴近北京文化,这一次又是基于北京当地的元素命题。
考生写这种文章一定要从北京辐射全国,以小写大。
这个题目核心无非就是传承,尊重传统文化被选择更多,当然你也可以通过自己的生活写出故事,注意的是结尾的升华。
上海卷
根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。
点评:
今年作文出现了很多雷同,和湖北卷的风景有异曲同工之妙。
可以写有目标,些过程等都可以,你可以写自由是在规则里相对的。
四川卷
阅读下面的文字,根据要求作文。
人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。
这句话引发了你那些思考?
请自选角度写一篇不少于800字的文章
1、标题自定,文体自选;2、不得抄袭,不得套作;3、用规范汉字书写。
点评:
四川卷的作文算是没有特别有特色的,一个中规中矩,高中会训练得比较多的类型作文题。
学生下手比较容易。
核心词在于“站起来”“世界”。
可以选择的主题:
从站起来讲,可以理解为“乐观自信”“走出去”“奋斗”等,“世界”可以理解为未来,梦想等。
记叙文可以写自己的求学经历,但是切忌平庸。
江苏卷:
什么是不朽
材料大致如下:
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
点评:
江苏卷的作文题还是有点文艺小清新的,关于青春,同学们有太多话要说了。
其实相对于议论文,写成记叙文的几率会比较大。
毕竟,青春的故事都是刻骨铭心的,重点终于情的深切。
福建卷:
提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。
”根据这句话,写一篇话题作文,不少于800字。
点评:
福建的作文题难度中等,比较好写。
材料也没有特别突出和有特色的点。
立意可以为视角不同,也可以说思维方式不同,类似于半杯水的想法还可以写态度不同。
湖南卷:
有一个很穷的地方,很多人干了两年都走了,但是有一个人留在那里担任村支书,干了八年,带大家把村子变成了“最美乡村”。
在接受“最美乡村”荣誉时,村支书说:
“心在哪里,风景就在哪里。
”请以此写一篇议论文或者记叙文,题目不限。
点评:
这是一个很正统的作文题,切入点比较多,写一篇48分左右的议论文并不难。
靠谱主题参考:
选择,坚持,奉献,心灵的旅行,事在人为;擦边主题:
改变,梦想的实践;
重庆卷:
一个游客前往租赁一个房东的房子,在没有签订合同签将房东的一个玻璃杯打碎了,他打电话给房东道歉,准备赔偿,房东前来签订合同时就询问,游客说,我已经将玻璃碎片收集好了,房东让游客交给了自己,同时说,不会把房子租给他了。
自拟题目写文,题材不限,不少800字。
点评:
整体材料还不错,切入点很多,算是比较容易的作文。
从游客的角度来说,我们可以写认错、诚信等,从房东的角度可以写包容、细心。
天津卷:
假如有一个人发明了智能芯片,植入卖菜大娘脑后可以让她博览古今?
?
任何人无
需再学习。
请根据这段材料,写一篇作文,谈谈你的看法。
除诗歌外,体裁不限。
点评:
这则材料可以说充满了科幻色彩,挺符合天津作为一个工业城市的底蕴。
不由得让我们想起了小学时候写的“二十年之后”。
大家可以畅谈植入芯片之后的变化与故事,不过最好是经历了一些事情之后觉得还是不植入芯片好。
议论文可以考虑类似于科技进步带了利弊,不过挺难写的。
辽宁卷:
材料作文:
夜晚,祖孙二人倚窗远眺,瞧万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美。
男孩说,要是没有电。
没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去?
老人颔首,又沉思摇头:
“可惜漫天繁星没有了,沧海桑田转眼之间啊!
当年那些祖先山洞边点燃篝火,看月亮出生天汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。
?
请根据材料写一篇作文,题材不限。
点评:
又是一篇关于科技的材料,也符当代社会的发展的理念。
除开视角,科技,返朴归真和岁月的磨练应该是比较创新的写法。
广东卷:
点滴
黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。
但照片渐渐泛黄,日益模糊。
数码科技的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
点评:
切入点1-照片可以理解为记忆或者历史。
切入点2-更新速度快可以理解为现代生活的发展。
主题可以为:
选择,选择的意义在于哪里?
对现代社会发展的思考。
我们该保留什么?
记叙文可以写出泪点比较高的故事,不要纠结于高中生小情小爱,要有爱的大视角!
山东卷:
窗口下一个画框,通过它可以看到不同的画面,有的人看的雅,有的人看到的是俗。
有的人看到的是静,有的人看到的是闹。
自拟题目
点评:
这篇材料和十多年前全国卷“答案是丰富多彩的”雷同,不过,他有一个限定,就是画框,至于画框是什么,无非就是你看问题的角度,看到了什么取决于你自身的素质与看问题的方法。
江西卷:
有些人在学习中认为探究是一种乐趣,有些人认为探究是一种重要的学习形式,还有一些人认为探究流于形式,请结合你的学习和生活经历,谈谈你对探究的理解。
不少于700字。
江西卷的题目抽了,这就是一个教师资格证的考试题目,老师,卷子拿错了吧!
安徽卷:
剧本修改谁说了算!
“艺术家说,演员可以修改剧本,导演说,演员不能修改剧本。
”要求考生根据这段材料自选角度,谈谈对这段话得理解和看法,800字以内。
点评:
这个题目出的很怪异,不过对于编导类考生多少有优势,个人认为更适合写
一篇为编剧“维权”的倡议书。
言归正传,说说主题。
我觉得以“创意”为主题是可以的,其次:
“尊重”也是可以。
最后呼吁:
关于编剧,在安徽的考题中又一次成为了小三!
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湖北卷:
一群人上山游玩,在山下的时候,碰到山上旅行团下来,问山上风景,有人说好,有人说不好。
走到半山,又遇到一群下来的游客,有人说风景好,有人说不好。
最后他们上到山顶,只见云海茫茫,他们有的人觉得风景好,有的觉得不好。
以此为话题,写一篇不少于800字的文章。
点评:
湖北卷作文一贯继承了哲理的命题风格。
不过这个题目看似更加摸棱两可,仔细找找也可以找到出路的。
重在享受过程无非是最好的切入点,其次在于风景是什么。
这两点应该是最好写的。
写人与人审美的差异肯定不跑题,但是我觉得没有一定的美学基础肯定写不好。
广西卷:
作文材料:
老王生病,医院全心全力治疗,老板帮忙支付医药费,老王痊愈后回工地赶工,又提出向医院兼职做陪检员以支付剩余医药费,因为感同身受他能更好地照顾病人。
根据材料作文。
点评:
广西的作文的作文一向是好人好事,个人觉得这是最好准备的一个省份,因为好人好事的主题都是可以重复的。
求喷。
广西的作文题是没有太高水平的。
索性不分析了,无非是奉献,感恩。
浙江卷:
门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
根据材料,写一篇不少于800字的作文。
记得在04年的时候,湖南省长郡中学的实验班招生考试有一个类似的题目,当时我写的是《路在延伸》,不过浙江加了一个“门”。
我理解为阶段,作文切入点选择很难把握。
路无可置疑的就是自己的“奋斗史”,而“门”就是这段历史上的阶段或者关卡。
立意抓住每一扇门,用马克思的说法便是抓重点。
编导童哥哥点评:
qq:
943219718
【篇三:
14年高考满分作文】
2014年新课标一卷河南高考高分作文:
创新+合作=成功
成功之花,扎根在竞争合作的土壤上。
美玉只有立于创新思维的阳光中,才能绽放出令人惊艳的美丽。
——题记古人云:
“变则通,通则久。
”亦云:
“团结力量大。
”这里的变,指的是思维上的转变,即突破惯性模式;而团结,亦不仅仅是指与队友合作,更要与对手合作。
“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。
虽然是在比赛,队员们却打破了习惯。
两队在竞争中合作,双双通过独木桥,实现了双赢。
何乐而不为?
创新与合作促成个人的成功。
学习生活中,我们更多的是把同学们当成对手来看待。
今天他比你多做出了几道题,多考了几分,明天你发奋要争这口气。
这看似动力十足,实则“火药味”亦浓,心晴不爽。
倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。
在学习中互相监督,互相鼓励,共同进步。
今年,电商风靡全国,一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨,相关的产业亦发展迅猛。
XX、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维,在与对手的竞争与合作形成产业链条,实现了规模效应,实现了利润最大化。
创新与合作同样铸成国家的崛起。
随着我国综合国力的提高,“中国威胁论”在西方兴起,东亚周边各国也有点沉不住气。
于是习总书记提出了命运共同体理论。
即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。
我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念,致力于和平崛起的新思想。
因为我们与周边国家利益共生,息息相关,既是对手,又是朋友。
是一个统一的命运共同体。
唯有如此,才能保证中国和平崛起,实现中华民族的伟大复兴。
创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮”,少了其中任何一个,成功都不会是完美的成功,只有双管齐下,才是成功的至高境界。
阅卷组意见:
这是河南省的一号标杆作文,此文有以下几个亮点:
①标题醒目,立意合题。
标题“创新+合作=成功”简洁醒目,立意合题。
三个分论点——“创新与合作促成个人的成功”“创新与合作推动企业的发展”“创新与合作同样铸成国家的崛起”,中心突出,思想深刻。
②解题联题,结构严谨。
能以个人、企业、国家三个层面选材谋篇,开篇点题,中间联题,结尾呼题。
学子生活,家国风云,糅合一体,材料典型,内容丰实。
③语言流畅,书写认真。
考生围绕“创新+合作=成功”这一主题,娓娓道来,有时运用比喻,有时引用名句,充分显示出考生老练、娴熟的语言功底。
在枷锁中舞蹈
人类生来便是自由的人,然而人类生来也戴着枷锁。
正如身处沙漠的人,他的选择是自由的,而他又有个不可选择的目标——穿越沙漠。
我们无法改变终点,但我们至少可以改变自己的路线,尊重和热爱自己选择的那条路,行