人教部编版六年级上学期语文课文八第25课《好的故事》同步练习A卷文档格式.docx
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zāoyāng
nè
nzhī
tǔrǎng
3.(4分)(2019六上·
竹山月考)火眼金睛,辨字组词。
屈________
燥________
御________
裁________
陈________
缀________
屉________
嗓________
街________
载________
阵________
磁________
4.(5分)查字典填空。
生字
音序
音节
组词
说
树
病
5.(9分)补充词语,完成练习。
掩________盗铃
画蛇添________
________亡齿寒
________瞪口呆
张________结舌
________平气和
________________相照
________灵________巧
①填写的词语的共同点是:
________。
②画蛇时给蛇添上了脚,这说的是成语________。
它的比喻义是________。
③我会选一个词语造句。
6.(8分)读课文《画杨桃》选择下面的问句的正确意思。
A.表示同学们的责问。
B.表示老师的提问。
C.表示老师的反问。
(1)杨桃是这个样子的吗?
(2)这幅画画得像不像?
(3)画杨桃画成了五角星,好笑么?
(4)它像什么?
(5)像你平时看到的杨桃吗?
二、阅读理解(共2题;
共30分)
7.(19分)阅读综合训练。
遇
见
①一个久晦后的五月清晨,四岁的小女儿忽然尖叫起来:
“妈妈!
妈妈!
快点儿来呀!
“我从床上跳起,直奔她的卧室,她已坐起身来,一语不发地望着我,脸上浮起一层神秘的笑容。
“什么事?
”她不说话。
“到底是什么事?
”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手,指着窗外,而窗外什么也没有,除了另一座公寓的灰壁。
“到底什么事?
”她仍然秘而不笪地微笑,然后悄悄地透露一个字:
“天!
”
②我顺着她的手望过去,果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天,一尘不染令人惊呼的蓝天,一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天,我也一时愣住了。
③于是,我安静地坐在她的旁边,两个人一起看那神迹似的晴空。
透过惊讶和几乎
不能置信的喜悦,她遇见了天空。
她的眸光自小窗口出发,响亮的天蓝从那一端出发,在那个美丽的五月清晨,它们彼此相遇了。
那一刻真是神圣,我握着她的小手,感觉到她不再只是从笔画结构上认识“天”,她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天,她长大了。
④那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安那州的一个湖边,我起先是不经意地坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。
我仍然没有十分注意,只当是偶然风起所带来的。
⑤可是,渐渐地,我发现情况简直令人暗惊,好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。
整个下午,整个晚上,漫天漫地都是那种东西,第二天情形完全一样,我感到诧异和震撼。
⑥其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力传播的,但也只是知道一条测验题的答案而已。
那几天真的看到了,满心所感到的是一种折服,一种无以名之的敬畏,我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。
⑦我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。
也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子能成树,但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。
⑧我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水,不知那群种子中有哪一颗种子成了小树,至少我知道有一颗已经长成,那颗种子曾遇见了一片土地,在一个过客的心之峡谷里,蔚然成荫,教会她,怎样敬畏生命。
(1)短文是通过哪些事情来写“遇见”的?
清用简练的语言概括出来。
遇见
①
②
(2)第②段中,“我也一时愣住了”的原因是()。
A.“我”看到女儿脸上神秘的笑容
B.“我”看到一尘不染、令人惊呼的蓝天
C.“我”看到窗外另一座公寓的灰壁
D.女儿在生字本上认识了“天”
(3)第③段中,“我”觉得“她长大了”的原因是()。
A.她已经认识了“天”这个字
B.她认识了天空,感受到了大自然的美好
C.她知道抬头看到的那一片就是蓝天
D.她知道看到天的时候叫“我”了
(4)仔细阅读第④到⑧段,把下面关于作者第二次的“遇见”过程中的心情变化补充完整。
暗惊→________→________
(5)作者以“遇见”为题,你觉得怎么样?
谈谈你的理解。
8.(11分)课内阅读。
水,也是大自然的音乐家。
下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;
所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:
小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。
波澜壮阔:
________
(2)用波浪线画出选段的中心句。
(3)“一首轻快的山中小曲”指的是________,“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是________
(4)“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
”请写出小雨滴的变化过程:
雨滴——________——________——________
(5)分析画横线的句子的特点,特别注意加点词语,并仿写一句。
三、综合题(共2题;
共13分)
9.(5分)读课文《我们上路了》,说说课文每层的意思。
10.(8分)“这不是粥,而是小型的农业展览会”中的“农业展览会”是举例子的说法。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
10-1、