语文版三年级语文下册期中综合复习专项练习题及答案Word格式文档下载.docx
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ngshí
3.看拼音，写词语。
chuīfú
ɡǎnjí
shè
jì
zhì
huì
chuà
nɡjǔ
bāokuò
kǒudà
izhè
nɡshí
shí
yà
ntuīcè
4.看拼音，写词语。
zǎohé
fūqīzhētenɡkù
nzhù
qí
nlá
ozhè
nɡfǔbǎngzhù
shēngkou
5.看拼音，写词语。
yá
o gōuhuà
xiānnǚyó
o
qīngdà
nxīnwé
nfēngshōupiāoluò
形近字词
6.比一比，组词语。
且（_______）计（_______）借（_______）术（_______）
县（_______）汁（_______）惜（_______）木（_______）
7.比一比，再组词。
历（_________）辩（_________）佛（_________）密（_________）
厉（_________）辨（_________）拂（_________）蜜（_________）
8.比一比，组成词语。
尖（_________）骄（_________）透（_________）炮（_________）
尘（_________）娇（_________）诱（_________）泡（_________）
9.比一比，组词语。
伸（_____）棕（_____）脯（_____）忆（_____）漂（_____）
申（_____）宗（_____）捕（_____）乙（_____）飘（_____）
10.辨字组词。
瑚（______）饶（______）晴（______）圆（______）蓝（______）
糊（______）娆（______）情（______）园（______）篮（______）
句子训练营
11.按要求写句子。
①小朋友的脚常被香味勾住。
（改为“把”字句）
____________________________________
②美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）
③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。
（照样子写一写）
④秋天的大门不是秋雨打开的吗？
（改成陈述句）
12.按要求完成句子练习。
1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）
________________________________。
2．你想去伯伯家。
（改为反问句）
3．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。
（缩句）
___________________________________________。
4．同学们在温和的阳光下做着游戏。
（修改病句）
13.按要求写句子。
1．河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。
_____________________________________________
2．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。
3．赵州桥非常雄伟。
（改为感叹句）
___________________
4．遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。
（根据意思写诗句）
____________________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.小红说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”（改为第三人称）
2.我们很快就学会了新的技术。
（被字句）（把字句）
把字句：
__________________________
被字句：
___________________________
3.青少年不能没有理想。
（反问句）
4.你们可以小点声说话吗?
（析使句）
5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。
（感叹句）
6.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。
7.这是多么感人的事迹啊！
（陈述句）
8.请你把字典借给我用一下。
（疑问句）
9.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走的。
10.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民吗?
（陈述句）
15.按要求，写句子。
1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。
（用带点的字造句）
2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）
3.我不小心打碎了花瓶。
（改成带“把”字的句子）
4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）
5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。
（仿写句子）
洁白的雪花像_________，_________，_______
6.秋天的雨，是一把钥匙。
（用“是”写一个比喻句）
课内填空
16.根据所学内容填空。
1．《我们奇妙的世界》一课中，作者从_______和____________这两个方面来写，展现了世界的奇妙。
2．这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿半灰半百合色。
3．兵来将挡，______________。
不入虎穴，______________。
近朱者赤，______________。
17.根课文内容填空。
1.《大青树下的小学》中的学校是一座______的、_________的学校。
我国是一个由______个民族组成的大家庭。
课文中介绍的民族有汉族、______、________、______和_______。
2.《花的学校》一文的作者是_______（国籍）诗人、哲学家_______（人名）。
他曾获诺贝尔文学奖，出版过《______》《_____》等五十多部诗集。
3.“学问学问，不懂就要问”这句话写出了_____（人名）壮着胆子问问题的原因和他对“学问”的理解，反映了他的___________精神。
18.根据课文内容填空。
1．千门万户瞳瞳日，___________________。
2．我国的造纸术首先传到邻近的__________和____________，后来又传到_________和____________，极大地促进了人类社会的_____________和文化的_________________________，影响了全世界。
3．赵州桥表现了劳动人民的______________和____________，是我国宝贵的_______________________遗产。
4．北宋时候，有位画家叫__________。
他画了一幅名扬中外的画——《______________________》。
19.根据本单元所学内容填空。
1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同，_____不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。
2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________，_______。
”这是____代诗人______的作品。
此诗通过动静结合，描绘了______的情景，表现了_____________。
3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________”。
我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。
20.课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：
_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。
举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：
___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。
阅读理解
21.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
朝阳和夕阳为什么都是红色
早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；
傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；
而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。
早晚的太阳为什么总是红红的呢？
有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。
你感到奇怪吗？
也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞?
”你记得这样一句诗吗？
这里其实说明一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合而成的。
只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。
可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包围着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。
大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴。
你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，把另一部分阳光挡回去。
清晨和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色和橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们看到了红彤彤的朝阳和夕阳。
而中午阳光直射，通过的大气层相对薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是炽白的阳光了。
1．文中画“_____”的句子运用了（）的修辞手法。
A．比喻B．拟人C．夸张
2．下列有关太阳光的说法正确的是（）
A．太阳光是红色的。
B．太阳光是白色的。
C．太阳光是无色透明的。
D．太阳光是由七种颜色组合而成的。
3．第3自然段中“你可别小看了这些小家伙”中的“这些小家伙”不包括（）
A．气体微粒B．灰尘C．小水滴D．七种颜色的光线
4．下列说法正确的是（）
A．中午的太阳会发出红红的光。
B．早上太阳光可以一齐射到地面上。
C．大气本身是无色透明的。
D．太阳光的颜色不受大气层的厚度的影响。
5．朝阳和夕阳为什么都是红色的？
（）
A．因为阳光的力量很强，所有的光线都可以射到地面上。
B．因为大气层很薄，所有的光线都可以一齐射到地面上。
C．因为太阳本身就是红色的。
D．因为清晨和傍晚，太阳光斜射穿过大气层，只有红色、橙色的光线可以射到地面上。
22.阅读下文，回答问题。
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。
其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。
那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。
他请来两个朋友，到家里去作客。
当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。
我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。
”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。
1．给这篇短文加一个题目。
2．在第2小“□”里填上合适的标点符号。
3．用“√”选择正确的解释。
①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）
②迫切A、强迫（）B、接近（）C、急切（）
4．从短文中找出下列词语的反义词
炎热（）陈旧（）便宜（）顺利（）
5．为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？
_________________________________
23.阅读文章，回答问题。
“对不起”的力量
老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓（nó
nɡ ló
nɡ）厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次，我和妈妈在商场（chá
nɡ chǎnɡ）购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。
当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。
我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：
“对不起，阿姨，我不是有意的。
”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。
看，“对不起”的力量（liá
nɡ lià
nɡ）多大呀！
还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲（chōnɡ chò
nɡ）出教室。
“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。
坏了，崭新的封面被弄破了。
只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。
“对不起，我不是故意的。
”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。
”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：
“算了吧！
”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。
你说，“对不起”的力量大不大？
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
2．用“____”画出文章的中心句。
3．“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？
__________________________________________________
4．“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？
_______________________________________________
24.阅读短文，回答问题。
打翻的鱼缸
①三年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。
教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。
但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。
忽然，尴尬的事发生了，他尿裤子了。
小男孩羞愧得不知所措，他想：
这下完了，如果同学们发现，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？
小男孩的眼中盈满了泪水。
幸好同学们都在埋头写题， 。
②细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。
他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。
随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。
这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。
老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。
接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并给他换上一条干净的裤子。
③小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系到胸口上了，看上去滑稽极了，但是 ，而是对他报以友善和同情的眼神。
小男孩心里对老师充满了感激。
④考试结束了，同学们陆续离开了教室，最后剩小男孩一个人，他走到老师身边，怯生生地对老师说（）（）谢谢您，老师（）（）
⑤（）不要紧，我小时候也弄湿过裤子（）（）老师拍拍小男孩的头（）微笑着说（）
⑥过了一会儿，小男孩穿着那条不合身的裤子，一蹦一跳地走出了教室。
你看，老师巧妙地利用了打翻鱼缸这件事情，来掩饰小男孩的尴尬事，这是多么聪明，多么富有爱心的老师啊!
1．联系上下文，选择恰当的句子填在文中横线上。
（填序号）
A．没有一个同学嘲笑他 B．没有人发现小男孩的异常
2．在短文中的“（）”里加上恰当的标点符号。
3．短文第②自然段中“这突如其来的事故”在文中具体指（ ）
A．小男孩尿裤子了
B．细心的老师发现了小男孩的焦躁不安
C．老师“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水
D．老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试
4．按照短文记叙的顺序，给下列表述小男孩心理变化的词语标上序号。
羞愧（____） 感激（____） 焦躁不安（____）
5．用“ ”在短文中画出能概括短文中心的一句话。
25.阅读下面的短文，做一做后面的练习。
美丽的夏夜
夏夜，静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。
水池里，水莲花闭上了美丽的眼睛。
绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草丛里，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美呀！
1．文中写了_________、_________、_________三个地方的景色。
2．文中出现的动物有_________、________、_______、________。
3．文中画“”的句子中，小飞机指的是________，机场指的是_______。
4．天上的景色是怎样的？
写作
26.习作表达。
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”童年生活中，我的快乐真多啊！
现在我要把它写下来！
我会大胆地运用积累的词句，还会给我的习作拟一个好听的题目呢！
快快动笔吧！
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27.习作天地。
我们每天和家人生活在-起，对他们都非常熟悉。
今天，我们就选一位自己的家人介绍给同学们，可以先写写他（她）的外貌，再介绍特点。
题目自拟，不少于300字。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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