幼儿园大班劳动教案11篇文档格式.docx

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认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮忙洗。

孩子们可激动了。

当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:

给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。

在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；

而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？

”，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；

孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。

孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的'

可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在开展第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：

洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；

没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；

不能乱占位置，乱抢位置。

所以第二次洗的时候就好了很多。

孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。

“哗啦，哗啦”搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背”，一会儿给凳子洗洗“脚”，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。

看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。

此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动光荣的思想。

我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！

教学反思

孩子们在一种轻松的氛围中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？

这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的表达吗？

这不正是热爱劳动的表现吗？

不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。

下次一定会在这方面更加注意。

让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。

大班劳动教案第2篇

1.培养幼儿热爱劳动，懂得劳动光荣，劳动辛苦的情感。

2.进而懂得家人的付出及家人的辛苦。

3.让孩子体会亲自动手的乐趣。

4.让孩子真正懂得劳动的可贵。

孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。

在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在开展第二次活动的'

时候我就特别注意这方面的提醒：

大班劳动教案第3篇

目标：

l能两臂侧平举，身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。

l在游戏中感受劳动的快乐和秋天丰收的喜悦。

准备

l场景布置：

6个果篮，悬挂的塑料橘子数量是幼儿人数的3倍。

l人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

l轻松快乐的音乐磁带、录音机。

过程

l准备活动

幼儿手拿合成一块的两块纸板，当做方向盘进场。

然后随音乐跟教师做纸板操：

上肢运动、体转运动、腹背运动。

（教师自编）

l幼儿自由玩纸板，尝试一物多玩。

教师：

动物们的水果品尝会正在准备中，我们小朋友也带来了许多的水果，告诉大家你带来的水果是什么?

它是什么颜色的?

l幼儿品尝自己带来的水果，感受品尝带来的快乐。

（1）教师：

纸板可好玩啦，请小朋友动脑筋去玩一玩，并把自己的.好玩法介绍给大家。

（2）幼儿自由尝试用纸板开展游戏。

教师启发幼儿用不同的身体部位接触纸板或将纸板开展拼接、叠加后开展锻炼（托纸板、间隔跳、蹦跳、夹板跳等）。

表扬有创意的幼儿。

l练习走小路。

（1）请幼儿按组用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师讲解、示范游戏规则。

秋天到了，果园里的橘子熟了，我们要去果园里摘橘子，但去果园要走小路，不能走到路外面去。

我们试试看。

（2）幼儿自由地在本组小路上循环走。

（3）教师评价幼儿活动情况，个别幼儿示范两臂侧平举身体正直行走的动作，引导幼儿观察同伴的手臂、身体的姿态，边看边模仿。

（4）幼儿用正确的动作再次练习走小路。

教师巡回指导：

提醒幼儿身体正直、走在纸板上。

（5）教师小结游戏。

l游戏“摘橘子“。

（1）教师介绍玩法。

我们都学会走小路了，现在我们出发，走到果园后，每人摘一个橘子再走回来，将橘子放在篮子里。

然后再去摘橘子。

用提问的方式强调规则：

怎样走小路?

每次摘几个橘子?

（2）幼儿玩“摘橘子”游戏.

（3）让每个幼儿摸摸橘子，通过提问帮助幼儿体验劳动的快乐和丰收的喜悦.

l游戏“晴天和雨天”。

（1）教师发出“晴天”和“雨天”的信号，幼儿变换动作。

晴天，幼儿自由坐在纸板上捶腿、捶臂、转腰;

雨天，幼儿将纸板当作伞顶在头上。

教师示意幼儿“下雨了”，幼儿头顶纸板跑离场地，完毕活动。

大班劳动教案第4篇

作为一名无私奉献的老师，往往需要开展教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么什么样的教案才是好的呢？

以下是小编为大家收集的幼儿园大班教案：

我们爱劳动，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、能用肢体动作有节奏地表现劳动时的欢快。

2、了解周围人的各种劳动，萌发爱劳动的情感。

活动准备：

阿姨打扫卫生的录像、《劳动最光荣》音乐。

活动过程：

一、引发讨论

1、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁？

他们在干什么？

2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。

3、你看到阿姨们在干什么？

〔擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板〕鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的.各种动作。

4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过吗？

他们在做些什么呢？

5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：

这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。

二、跟随音乐动作

1、听赏音乐：

老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲！

今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。

2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节奏。

3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示〔教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏〕。

4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。

三、表演创造

1、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。

2、轮换地为大家表演〔教师可扮作主持人，分别介绍〕。

3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。

大班劳动教案第5篇

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写才好呢？

下面是小编为大家整理的大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》，欢迎阅读与收藏。

1、理解歌词内容初步学唱歌曲。

2、用欢快的情绪唱歌体验歌曲所表达的情感。

3、懂得劳动是快乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。

4、用简单的肢体动作表现小动物们热爱劳动的情感。

5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

活动准备录音磁带

活动重点难点

重点：

学唱歌曲、理解歌词内容。

难点：

唱准附点音和切分音

一、引入课题、激发兴趣。

1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高高兴兴进入活动室。

2、师今天老师给小朋友们带来了一首非常好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。

3、欣赏农民伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。

小结：

老师根据动画内容作简单总结让幼儿