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举办一次安全教育讲座,并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览;

组织一场安全应急演练等。

通过这些有针对性的`教育活动,使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高,减少交通伤害事故的发生。

  五、具体安排

  第一周:

学习交通规则

  第二周:

认识交通标志并制作

  第三周:

做一套交通安全测试题

  第四周:

成果展示

交通安全教育教案2

  教学目的:

  让学生了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识,学会自我保护。

  教学重难点:

了解水上交通安全常识,增强学生的安全意识。

  教学过程:

  一、导入课题

  我国水域辽阔,人们外出旅行,会有很多机会乘船,船在水中航行,本身就存在遇到风浪等危险,所以乘船旅行的安全十分重要。

  二、让学生了解有关水上交通安全知识。

  1、不乘坐超冒险航行的船舶。

为了保证航运安全,凡符合安全要求的船只,有关管理部门都发有安全合格证书。

外出旅行,不要乘坐无证船只。

  2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

  3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

  4、不乘坐超载的船只,这样的船安全没有保证。

  5、上下船要排队按次序进行,不得拥挤、争抢,以免造成挤伤、落水等事故。

  6、天气恶劣时,如遇大风、大浪、浓雾等,应尽量避免乘船。

  7、不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水。

不拥挤在船的一侧,以防船体倾斜,发生事故。

  8、船上的许多设备都与保证安全有关,不要乱动,以免影响正常航行。

9、夜间航行,不要用手电筒向水面、岸边乱照,以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。

  10、一旦发生意外,要保持镇静,听从有关人员指挥。

  11、集体乘船应注意:

要有老师带队,指挥,上下船要排成队,不得打闹、走动;

要顺从船上工作人员指挥,维护好船上秩序。

  三、学生小组讨论交流

  我们外出时乘坐水上交通工具应注意些什么?

  四、课堂小结:

你今天有什么收获

交通安全教育教案3

  【设计背景】:

(要解决什么问题?

几年级?

  高年级同学上学、放学路上不注意交通安全的问题。

  【班会目标】:

(怎样的预期效果?

  1、知道交通安全的重要性,学会珍惜生命。

  2、能够在日常生活中,自觉遵守交通规则。

  【课前准备】:

(辅助备品?

准备哪些素材?

  自制道路交通标志牌;

交通事故现场视频;

师生搜集的交通事故案例,音乐《天堂里没有车来车往》。

  【班会过程】:

  1、导入方式:

播放交通事故视频导入,谈话:

同学们,看了这段视频,你有什么感受?

  2、主体活动过程:

(主线是什么?

分几个层次解决问题?

各层次用什么方法?

如何使用素材?

操作过程中老师需要注意的问题?

尽量细化设计。

  

(1)点名说自己看了视频之后的感受。

然后引导学生交流课前搜集的交通事故的案例,引导学生深入体会交通事故带来的严重后果。

  (2提出问题过渡:

这样的事故能够避免吗?

  ①让学生思考后交流:

造成事故发生的原因。

(引导学生体会到不遵守交通规则是主要原因。

  ②做游戏:

抢认道路交通标志牌,并说明其含义。

  ③角色表演:

利用交通标志牌等作为道具,分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。

其他同学观看之后,提出避免悲剧发生的正确做法。

  (3)提出问题过渡:

既然多数交通事故是可以避免的,那么我们该怎样做呢?

  ①学生分组讨论交流,写出具体措施。

  ②全班交流,共同制定《班级交通安全公约》

  3、结束的方式:

  

(1)背景音乐《?

》响起。

  

(2)音乐声里,同学们依次在《班级交通安全公约》上签字按手印;

然后齐声诵读一遍。

交通安全教育教案4

  教学目标:

  通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  教学时数:

  一课时

  生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。

  一、导入:

  通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。

为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。

让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。

  二、交通知识

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法规

  4、道路交通标志和交通信号

  5、看图识标志

  三、讨论分析

  1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?

  2、行人横过马路为什么要走人行横道?

  3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?

  4、为什么不能翻越护栏?

  5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?

  6、为什么走路时不能看书或做其它活动?

  7、骑自行车应该注意什么?

  8、乘汽车时要注意什么?

  9、遇到交通事故怎么办?

  总结:

  对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

交通安全教育教案5

  活动目的:

  1、明白各种交通信号、标志和标线的作用,明白有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。

  2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。

  活动过程:

  

(一)、导入新课:

  提问:

  1、交通运输业为我们的生活带给了那些方便?

  2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?

  谈话:

  交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。

同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。

我们就应发挥交通运输用心的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

  

(二)、学生汇报:

  1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。

  ①学生介绍乘车、乘船的有关知识。

  ②播放视频“车中的危险”。

  2、学生介绍各种交通标志及相关法规。

  ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。

  ②学生介绍相关的交通法规。

  3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。

  ①学生表演小品“在公共汽车上”。

  ②学生讨论。

  4、学生介绍重大交通事故的案例。

(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。

  5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。

  6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的状况。

  (三)、师生小结:

  这天你学到了那些知识,透过这天的学习你有什么收获?

  教师小结:

  交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活带给了极大的方便。

同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。

我们就应遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输用心的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

交通安全教育教案6

  1、让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。

  2、让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

  教学方法:

讲授法、讨论法

  一、导入新课:

  1、交通运输业为我们提供了哪些方便?

如果没有交通运输我们的生活会怎样?

  2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果?

  3、课件出示图片和文字介绍交通事故案列。

  交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分,为现代人的生活提供了极大的方便,同时由于一些人对交通安全重视不够,也给很多家庭带来不幸。

我们应充分发挥交通运输好的方面,克服不利的因素,让它更好地为我们服务。

为此,我们这节课来学习一下交通安全知识。

  二、新课讲授:

  1、认识交通信号灯,学习红路灯的作用。

  2、认识马路上的标线。

  3、学习怎样安全横过马路。

  ①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。

  ②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。

  ③穿越马路,要走斑马线。

  ④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。

  ⑤要学会避让机动车辆。

  ⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。

  4、安全出行的两大本领。

  一会走路,二会乘车。

  5、一起学学小儿歌。

  三、小结:

今天我们学了哪些知识?

通过学习,我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么?

交通既为我们生活提供了极大的方便,但如果忽视交通规则,也会给很多家庭带来不幸,所以,我们应该遵守交通规则,时刻重视交通安全。

遵守交通法规,文明安全出行,让我们每一个人都从我做起,从现在做起。

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