高一年第二学期家长会教师发言稿共Word下载.docx
《高一年第二学期家长会教师发言稿共Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一年第二学期家长会教师发言稿共Word下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
老师告诉她：
“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：
“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。
”
高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：
“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您的鼓励让我有了动力”这时，这位母亲悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那封录取通知书上。
3、丢掉虚荣心，找回责任心。
今天的父母面对孩子那么心急气躁，原因是虚荣。
孩子考试没考好，是让您没面子，批评训斥；
孩子有了点成绩或考上了好的学校，是给您添了光彩，于是到处炫耀。
把孩子的一切和自己的荣誉联系在一起，这就是虚荣，是对孩子的不公平和不负责任。
很多家长把孩子当成工具，为了实现自己未能实现的愿望，一味地要求，强迫孩子，不尊重孩子，这是对孩子心灵的一种摧残。
据报道，浙江金华某中学生徐力，本来是班中成绩较好的学生，一次考试成绩没进入班里前几名，他的母亲对他多次训斥，甚至大骂他没出息，不如别的同学。
他经受不住这种长时间的心理折磨，在一次被母亲训斥后，在母亲毫无防备时刻，将母亲杀害……。
一场家庭悲剧就这样上演！
我们在惊叹的同时，我们应该有所启发。
4、丢掉惧怕心，找回保护心。
有些父母生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害，每天为孩子提心吊胆。
但谁也不可能整天跟着孩子，所以要培养孩子勇敢坚强的性格，教给孩子自我保护的常识。
快乐和谐的家庭有快乐和谐的生活气氛，快乐的生活气氛要靠快乐的人去营造。
家庭和谐呼唤“三个善待”。
即：
1、善待自己，保持好心态。
2、善待孩子，成为孩子的好朋友。
3、善待家人，做好表率。
现在我送给所有家长和您的孩子一份无价的礼物——快乐人生三句话。
面对生活，要微笑着说：
“太好了！
”面对困难，要勇敢说：
“我能行！
”与人相处要主动说：
“你有困难吗？
我来帮助你！
”这三句话，对于培养孩子们良好的心态将起到积极的作用。
一个成功的父母，应该是子女登天的梯，而不是吊车的臂；
是铺路的石，而不是飘飞的云。
有句话说得很重“每个人都有做父母的权利，但未必都有做父母的资格。
”请各位家长朋友记住：
对孩子过分的期待会带来孩子的无望；
过多的保护会带来孩子的无能；
过多的溺爱会带来孩子的无情；
过多的干预，会带来孩子的无奈；
过多的指责，会带来孩子的仇恨，总之一句话过犹不及，应该做到：
生活上关心多一点；
思想上沟通多一点；
言语上表扬多一点；
餐桌上营养多一点；
房间里笑声多一点；
家庭里和睦多一点
这才能让孩子舒心、凝神、聚力、在学业上发展，在做人上成功。
二、学生是学校的主体，也是家庭的未来，每一个学生是我们高一年级的292分之一，是我校学生791分之一，但是我们每一个家庭的100分之100，在此我还想给各位家长提出几点意见：
1、第一、要赏识自己的孩子。
从某种意义上说，孩子是表扬出来的。
要多找一些闪光点。
要充分肯定孩子的长处，表扬孩子、鼓励孩子、赏识孩子，让他们对学习对前途充满信心，这样就能更好地挖掘孩子的潜力。
不要光是责骂和数落自己的孩子，仅仅说他们的不是和弱点，因为埋怨否定不仅无济于事的而且还会引起逆反心理。
帮助孩子确定学习目标，制定学习计划，循序渐进，一步一个脚印。
科学的分析子女的成绩，着眼于自身的比较。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
2、家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求，要教育学生遵守纪律。
校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
我们要让学生明白：
一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
教育孩子在学校服从老师管理，尊敬老师、不顶撞老师，你要相信老师做的一切都是为了孩子。
比如学生带手机问题，学校三令五申不允许学生在校携带手机，可部分家长认为手机方便家长和孩子沟通，支持孩子携带手机到校。
但我们还应该看到其中很大的隐患，很多学生将大量的时间花在手机短信聊天上，甚至不睡觉打游戏，这严重影响学生的身心发展。
相信这也是大家所不想看到的。
3、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。
当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。
孩子在不同阶段成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
一种信念，就是我们坚信：
相信每一位同学都闪烁着智慧的火花和求知的渴望，相信每一位同学都有成功的动机和能力。
只要我们三方形成合力，产生动力，激发内驱力，迸发活力，每一位同学在二中这块沃土里种下希望的种子，就能生根发芽、开花结果。
三、关于分理分科的有关问题
一、什么是文科、理科
文科
文科的全称是人文社会学科，通常意义上指人文科学、社会科学以及经济管理科学。
文科按学科分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史六大门类。
哲学是一种社会意识形态，它是思想灵光的闪现，是智慧的结晶，是行动的指南。
经济学是包括经济学、国际经济与贸易、财政学、金融学、会计、市场营销、保险等，对数学要求较高，法学也是热门学科，随着我国市场经济、法制制度的进一步完善，对法学人才的需求越来越多。
教育是一门深邃的艺术，它可以塑造人的一生，人们对教育的要求越来越高。
文学包含的面很广，汉语言、对外汉语、中国少数民族语言、外国语言、新闻学、广告学、艺术设计、戏剧、表演、播音和主持、音乐、绘画等。
历史，包括历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学等。
理科
理科是自然科学学科。
它包含四大组成部分：
理科、工科、医科、农林科。
其中的理科主要包括数学、物理、化学、天文、地理、生物、力学、地质等等。
工科是包括电子、计算机、自动化、电子工程、材料工程、水利、环境工程、热能、汽车工程、生物工程等等。
工科侧重实际应用，短平快，毕业后薪金相对较高，各有所长。
中国学生尤其受欢迎，因此有种说法“要出国，报理科”。
“医学”被称为饿不死的职业，包括临床医学、护理学、预防医学、中医学、药学等。
农林科主要包括农学基础类、植物生产类、动物生产类、水产类、农业工程、农产品加工、兽医、林业基础、林业加工、森林工程、资源环境等。
二、选择文理科的几个依据
１、兴趣和志向
（1）、兴趣：
兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是你小孩选科的第一前提。
（2）、志向：
选择与自己理想接近的学科，将对此学科的学习起促进作用。
２、特长和实力
特长是学习的推进剂。
它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。
（1）、如何发现自己的特长（天赋）呢？
非常有必要去查阅自己小孩各科成绩，以及文科、理科成绩的排名，并作具体分析比较，看自己哪科更具竞争力。
（2）、成绩：
成绩是选择的最实际的依据。
所以了解自己小孩各科成绩的确切情况是非常重要的。
总体成绩一般，文科理科均差不多，你就选理科。
因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。
须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。
３、把握社会发展趋势和就业方向
观察、分析社会发展趋势，了解社会对人才的需求，因为高中文理科的选择不仅仅是为了考好高考，从长远上看，还要要为小孩未来的职业发展做好准备，打好基础，此方面家长应对孩子做好引导，家长万不能从自己从事职业的好坏感觉去阻挠孩子的选择，要知道每个行业都有它的
“好”与“不好”，如一家长自己从事酒店管理工作，女儿高考时意选择此专业，家长反对，认为此工作太辛苦，劝孩子做老师，孩子不愿，其实做老师的也很辛苦。
（1）、“语数外＋文综”特点
人才特点：
以论理和表达为能力的形象思维。
学习特点：
以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。
录取比率：
同理科的报名人数及录取比率均维持在1：
3左右，对应的高等院校相对较少。
就业面：
以社会为对象的事务性人才，从事媒体传播、金融财会、社会服务和教育等行业。
（2）、“语数外＋理综”：
特点
以推理和研究为能力的逻辑思维。
以记忆、理解、推理、计算为特点的学习。
对应的高等院校很多，如2013年理科二本以上录取比例大约为55%左右，文科录取比例只有35%左右，理科生社会需求较多。
以技术为对象的生产型人才，可从事的更理科类型较多。
文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是很多家长艰难的选择。
三、文理分科选择的几个误区
1、仅凭成绩确定。
一门课程成绩的高低有多种因素。
不能单单凭某一门成绩的好坏就做出断然选择。
2、仅凭兴趣
兴趣是一项重要指标，但是青少年经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能是表层的。
3、认为文科的知识只要是下功夫背就能学好，其实不然。
学习成绩稍差的同学选择文科，由于其招生学校的计划少，相对路子就窄，倒不如选择理科。
由于理科招生学校多，计划多，可以选择的路子也就相对宽一些。
老师认为，从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；
其次,同校来看,现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；
而且,适合理科生的大学比较多,系也比较多。
但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，兴趣可以激发潜力，面对你整天讨厌的东西，试想你又怎么会深入地去研究呢？
另外，很多人以为理工类的学生比文科的就业前景好，但是高考考文科的学生们未必就一定会选择纯文的专业去报志愿，还有很多半文半理的专业就业前景也相当不错。
例如：
有的学生曾经学市场营销的，现在做市场，作才一年，年薪已经八万五；
有学电子商务的，毕业一年做业务主管，月薪3000。
所以不在于你大学学的是什么，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法预测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上大学。
更有甚者认为学习理科不需要背书，这中观点无疑也是错误的。
化学生物上面的知识点非常多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。
有时候学生们在做题目时，一道物理题就需要半个小时，甚至是一个小时。
而相对于文科，也不仅仅是背书那么简单。
文科要求的综合能力比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的能力和较广的知识面。
四、文理分科的几点建议
1、文理选科时要凭你小孩的实力。
有些学生认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。
因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。
好好分析一下你的现实情况，看看你小孩子的优势在哪里。
在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。
如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。
2、你小孩的兴趣。
兴趣是学好一门功课的重要因素。
有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。
有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。
因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。
3、你小孩的志向。
读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。
因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。
想象一下自己将来会从事什么职业。
比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。
对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一半选择理科。
所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。
4、科目优势比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。
5、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
6、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。
同时，通过这几年我校高考的成绩看，我校理科优势比较明显，理科录取率大约是文科录取率的2倍多，去年理科生与文科生报考人数只多了两人，但理科二本以上的录取人数比文科多了100多人，这一次我给班级的分科任务是理科选修人数必须是文科选修人数的2倍多才能上报，否则要继续作学生工作，争取尽量多一点的报考理科。
搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力
——高一年级家长会讲话稿
尊敬的各位家长：
下午好！
非常感谢你能在百忙之中参加高一年级家长会，感谢你们对学校和高一年级工作的大力支持！
今天家长会的主题是：
搭建桥梁，有效互动，统一思想，形成合力。
下面我代表高一年级简单汇报一下开学两个多月以来的主要工作。
一、高一年级组核心文化
教风：
认真严谨求实创新言传身教热忱耐心
学风：
勤奋刻苦善思好学
管理理念：
实施自主管理推行体验教育打造激情年级
发展思路：
高一年级，树立目标养成习惯
高二年级，夯实基础发展能力
高三年级，提升成绩超完任务
达成目标：
1.使每一个孩子获得人生的积极成长，考入理想的大学
2.培养一支敬业、乐教、团结、高效的教师队伍
3.将高一年级组建设成全校优秀年级组
4.2019年高考超额完成任务
二、教育教学工作主要措施
我们年级现有6个班，360名学生，有专任教师29人，开设有语、数、外、理、化、政、史、地、体、音、美、信息技术等14门课程，还有书法、古筝、围棋、篮球、英语沙龙等少年宫23个社团活动课程可供学生选择。
从某种程度上讲，教育就是要养成习惯，而抓学生的习惯养成关键在起始年级，它需要经过较长一段时间的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。
但我们高一年级有比较科学合理、严格规范的教育管理制度，特别是继承和完善了前几届比较成功的经验，有学校领导和各处室的全力支持与积极配合，更为重要的是我们有一大批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，他们中有经过多年摸爬滚打的教学骨干，有正在快速成长的教坛新秀。
在全体师生的共同努力下，高一年级良好的教风，学风，班风正在形成，良好的学习习惯，文明礼貌习惯正在养成，主要表现在：
第一、经过两个多月的学习生活，学生已基本完成了从初中到高中的角色转换，对学校激情生活、激情学习的要求已基本适应，绝大多数学生能比较从容面对每天的起居、饮食、作息和常规管理。
第二、严格寝室管理。
每天的内务、卫生、纪律及时反馈，及时整改，每星期评出优秀寝室予以表扬，目的是让学生养成良好的生活习惯，卫生习惯和行为习惯。
第三、严格请假考勤制度。
学生有特殊情况确需请假的，需先经班主任或年级主任批准，后到政教处备案，门卫才能放行，并及时告之家长。
第四、通过主题班会，文体比赛，社团活动等体验教育活动进一步丰富学生的业余生活，培养学生高尚的道德情操和良好的审美情趣。
这些活动的开展极大地丰富了学生的课外业余生活，又锻炼了学生的团队合作能力，提升了学生的综合素质。
第五、年级组自主管理。
我们高一年级学生会有20人，宣传部、文体部、生活部、纪律部职责明确、分工合作，已成为年级管理的生力军。
从仪容仪表、纪律、卫生、考勤、两操等都有学生检查通报，每天公布，一星期一总结，一月一表彰。
全体学生会成员既锻炼了组织、领导才能，又大大促进了全年级良好的班风，良好行为习惯的养成，同时也加强了学生自我教育，自我管理，自我服从，自我监督的能力。
第六、加强晚自习和宿舍学习管理，让学生学会自主学习。
晚自习是学生及时消化、巩固白天上课所学内容的最佳时机，只有营造一个安静的学习氛围才有效率。
每天三节晚自习学生自主学习，每个班级都有教师值班，我们的值班老师认真负责，既负责维持各班纪律又对学生进行个别辅导。
晚三9：
50下学生迅速回到宿舍洗漱整理内务完毕，10:
10在宿舍开始学习直到10：
50，在此期间有年级组学生会、值周老师、班主任老师、宿舍管理员和学校领导督促检查，以帮助学生快速洗漱，进入学习状态。
第七、根据学校政教处的要求，抓好主题教育活动，抓好每周主题班会的落实，进一步完善年级管理措施，加大年级组管理措施的执行力度。
加强诚信教育，要求所有学生踏踏实实做人，规规矩矩做事，安安静静做学习。
第八、严抓各种违纪现象，及时纠正学生的各种不良行为。
不可否认，我们年级的部分学生还存在这样或那样的不良行为，如打架、吸烟、上网、早恋、携带手机等，对这些问题，我们绝不姑息，该批评教育的批评教育，该严肃处理的一定会严肃处理，因为我们必须要对一千多位学生负责，所以非常希望能够得到家长的理解和支持。
借此机会，我要特别强调手机问题，根据对学生中使用手机观察，目前年级有相当一部分学生拥有手机并频繁的违规使用，已严重影响和干扰学习；
禁止学生在校使用手机理由是：
（1）功能异化使用频率最高的功能是不当时间收发不宜短信和聊天；
（2）影响休息有的学生午夜两三点仍在收发短信或聊天，导致第二天学习精神萎靡不振；
（3）干扰学习不少学生晚自习玩手机，甚至有学生将手机带进课堂；
（4）不利健康频繁的短信被动或主动传递着大量不健康的内容；
（5）败坏考风考试期间利用手机作弊现象时有发生，影响了考试的公正和严肃；
（6）制造危险手机给青春期的少男少女提供了交往过度的机会；
（7）助长攀比学生中手机有无、品牌、功能、价格攀比之风愈演愈烈。
有鉴于此，学校禁止学生在校使用手机，且已告知家长获得认同，再次恳请各位家长切实配合工作，将学生的手机收回管理，不得带入学校；
如果在学校任何场合发现学生使用手机，一概没收，望各位家长积极支持与配合。
三、期中考试小结
开学以来，我们组织了两次大型考试，第一次是第五周的月考，第二次是第十周的期中考试，重在检测学生的基本概念，基本知识，基本方法的掌握程度。
从这两次考试中我们发现了一大批有潜质的学生。
每次大考后，我们都要表彰一批总分成绩好的以及进步快的学生。
两次考试中，我们分别按照理科、文科、专业生排了名次，对于考试成绩，一方面，我们希望各位家长高度关注，毕竟读书也是一种责任，一个家庭学生读书的好坏，牵动着全家人的喜怒哀乐；
一个时代读书人的有为无为，关系着民族的兴衰成败。
读书的责任不是靠看电视，上网，听流行歌曲，成天悠哉游哉能肩负得起的，它靠的是正确的人生观念，优秀的道德品质，坚强的个人意志和良好的行为习惯。
如果一个人连读书的责任都不愿肩负，那他走向社会以后凭什么能肩负更大的责任呢？
三年的高中生活一晃而过，当三载光阴流过，物是人非，是喜是乐？
是悔是恨？
从学生走进高中的那一时刻起，这一点就很重要。
所以，既然来到了学校，就应该全力以赴搞好学习，就应该发掘出自己的最大潜能，为自己的未来发展搭建一个较高的平台，从这个方面讲，各位家长应该重视学生的成绩。
当然，我们也应该看到，由于学生的基础、学习习惯、学习方法、学习能力、智力水平、行为习惯、家庭氛围等各不相同，所以学生的成绩有好有差，这很正常，现在是多元化的社会，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一个人都能在社会上立足，并且成就一番事业。
所以，只要孩子真正用心了，真正尽力了，我们就应该与孩子们多交流、多沟通、多引导、多鼓励，千万不要急于求成而横加指责或是放任自流、不闻不问。
须知，孩子最需要的是家长把他当做朋友那样去理解，去关爱，去尊重啊！
四、下一阶段的工作要点
1.通过学习、培训、实践、以老带新等多种方式进一步提高全体高一教师的师德修养，理论水平，业务知识和组织管理能力，从而进一步优化我们的课堂教学，提高教育教学的水平。
为把我们的学校建设成“教学管理一流，教学质量一流，奉献精神一流，学习风气一流，硬件设施一流，环境卫生一流”的窗口学校，作出我们应有的贡献。
2.进一步加强落实学校各项教育教学措施，加大学生管理力度，使我们的学生能进得来，留得住，学得好。
高中三年学生不可能觉得每时每刻都幸福，但我们必须让学生留下高中生活的许多美好的片段，从而使其在步入社会以后的漫长岁月中，依然热爱学校，热爱老师，热爱生活，热爱社会。
3.进一步贯彻学校“二五二”教学模式，加大学法指导力度，使学生真正学会学习，学会生活，学会工作，学会与人沟通。
4.进一步加强人生观，世界观，价值观的教育，加快探索以“心理自尊，行为自律，生活自理，性格自强”为目标的一套自励教育的管理理念和方法。
力求使我们的每一位学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的“四有”新人。
各位家长，教育的目的在于培养健康而善良的生命，活泼而智慧的头脑，丰富而高尚的灵魂；
教育传承着历史，教育服务于现实，教育决定着未来，教育关系到千家万户，教育的这种先导及全局作用使我们每一个博高人都有一种神圣的使命感，责任感！
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，任何时候我们应该心手相连，愿我们密切联系，精诚合作，齐抓共管，为把我们的学生、你们的孩子培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才而努力奋斗吧！
最后衷心的祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭和睦，万事如意！
高一期末家长会发言稿
前言
大家下午好！
这是我们第二次见面了。
夏至刚过，现在是一年中最炎热的时候，但是各位家长还是不畏酷暑，准时到达，这让我感受到家长对孩子们的重视和关心，也让我信心
升级会员 