高考英语二轮强化训练改错与写作Word格式.docx

高考英语二轮强化训练改错与写作Word格式.docx

《高考英语二轮强化训练改错与写作Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语二轮强化训练改错与写作Word格式.docx（26页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

写作试题：

满分35分，主要考查考生书面表达能力，例如写正确句子的能力、使用精彩词

汇、短语的能力、所写文章逻辑性强的能力等。

并且在有限的时间内容，快速写出好句、好文。

本课程要帮助学生掌握快速写句、写文、改错的方法。

第七讲写作强化训练一

结构

课程内容：

短文改错/开放性作文

课程目标：

把握改错方法，提高改错速度

课时：

3

教学建议：

1、训练前教师可以安排学生思考高分作文的要素

写作考商

⏹在写作前你是否先列提纲？

⏹是否先写初稿，然后再修改、定稿？

⏹写作过程中，会注意语法使用，尤其时态的使用是否正确？

⏹会尽量避开生僻的词汇和没有把握的表达方法吗？

⏹会用简单的语句间的连接成分，使文章结构紧凑吗？

⏹是否能在高考前背诵30-40篇优秀范文吗？

2、限时训练后，教师启发学生自查问题，欣赏范文，明确问题

3、教师可以在表达方面进行重点说明，例如一词多义，短语优先，句式多样、连词使用。

4、短文改错核对答案后，教师要及时带读，巩固成果，提高语感，如果时间容许教师可当堂安排短文背诵默写，强化正确意识，学生才会对错误敏感。

5、写作限时训练后，教师要安排自查自改环节，然后再范文分析，通过范文分析反思自己写的文段。

教师也可以根据学生的问题进行即兴强化训练，例如造句、翻译练习，巩固短语、连词等使用能力。

6、教师可以根据学生情况，灵活处理所提供的素材，例如短文改错的文段改为听写、短文翻译（中译英）等。

仿真训练1

（做题时间：

10分钟）

短文改错

Oneday,whilemyfriendandIwastravelingthrough1._________

Germany,wewerenotveryhungrybutweonlyhadalittle2._________

money.Wedecidedstopatavillagemarkettobuy3._________

somethingtoeat.Wechoosethecheapestbiscuitsand4._________

ateitunderatree.Wethoughtthebis