白沙中学八年级英语学案Word文件下载.docx
《白沙中学八年级英语学案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白沙中学八年级英语学案Word文件下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Whataretheydoing?
B:
Theyare…….（学生通过相互提问熟悉图画内容，为听力做准备。
）
2、教师让学生归纳1a-2c中所出现的反意疑问句，让学生观察、总结反意疑问句的构成。
知识剖析:
反意疑问句要点简述
反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问。
其基本结构有两种：
一是“肯定陈述句＋简略否定问句”；
二是“否定陈述句＋简略肯定问句”。
反意疑问句的前后两部分在时态、人称和数上都要保持一致。
如：
Itlookslikerain,doesn’tit?
Hedoesn’tneedtoworksolate,doeshe?
几种特殊情况：
1.陈述部分是therebe句型，疑问部分也用therebe句型。
Thereisabookonthedesk,isn’tthere?
2.陈述部分如有nothing,nobody,never,few,little,hardly等否定词时（不包括加否定前缀变来的，如：
dislike,unhappy等），疑问部分用肯定形式。
Theyhaveneverbeentothefarm,havethey?
Thereislittlewaterintheglass,isthere?
Hedislikeshistory,doesn’the?
3.陈述部分为祈使句时，反义部分用willyou,won’tyou。
以Let’s开头的祈使句，疑问部分用shallwe.
Gotothecinemanow,willyou?
Let’shaveaparty,shallwe?
4.陈述部分含宾语从句时，疑问部分一般反问主句，但主句含有I/Wethink/believe/suppose…时，疑问部分要反问从句（要注意否定转移情况）。
Heknewthatthewomanwasathief,didn’the?
Idon’tthinkheisagoodstudent,ishe?
合作探究单项选择
（）1.Thepoormanneedsourhelp,_____he?
A.isn’tB.aren’tC.doesn’tD.hasn’t
（）2.Itseldomrainshereinspring,_____?
A.isitB.doesitC.isn’titD.doesn’tit
（）3.Youdon’tdrinkmilkinthemorning,_____?
A.doyouB.don’tyouC.areyouD.aren’tyou
（）4.—Lookatthesky.Ithinktherainisgoingtostopsoon.
—_____.
A.MetooBVerygoodC.Yes,IdoD.Ihopeso
巩固提升
C）根据对话内容，完成反意疑问句。
（10分）
John:
YournameisBella,（22）?
Bella:
Yes,itis.
You’retheonlychildinyourfamily,（23）?
Yes,Iam.
Youlivewithyourparents,（24）?
Yes,that’sright.
Youlivedinthecountrysidebefore,（25）?
Yes,Idid.Myfamilycametoliveinthiscityayearago.
Yourparentswerebothfarmersbeforeyoumovedthere,（26）?
No,onlymymotherwas.
Unit10SectionA（3a-4）主编：
2
1.知识目标：
继续学习反义疑问句的用法
2.情感目标：
描述与陌生人聊天注意的事项，学习该聊些什么，如何将话题展开。
通过学习与陌生人聊天来达到了解关心别人并增进友谊。
掌握反意疑问句的结构及运用
翻译下面短语
1.中午______2.含沙的_____3.再见_____4.浏览____5.下雨天______
6.在周末____7.去游泳__________8.看起来像______
9.忘记带雨伞_______________10.排队等候
学生观察3a中的图片相互讨论并预测3a答案
知识剖析：
学习反意疑问句，特别要注意的问题
1.陈述句如果是therebe结构时，疑问句部分仍用there。
ThereoncewasamannamedSaintNicholas,wasn’tthere?
2.在英语口语中，“Iam+表语结构”，后面的反意疑问句多用aren’tI来体现。
IamveryinterestedinlearningEnglish,aren’tI?
3.陈述句的主语是动词不定式，动词的-ing形式或从句，疑问部分的主语多用it来体现。
Takingcareofourenvironmentisveryimportant,isn’tit?
Whathesaiditisright,isn’tit?
4.陈述句中含有not,no,hardly,neither,never,few,little,too…to等否定词或具有否定意义的词时，疑问部分常用肯定形式。
Fewpeopleknewthenews,didthey?
TomhasneverbeentoEngland,hashe?
但陈述句中如果带有否定意义的前缀和后缀的单词时，整个句子仍视为肯定句，反意疑问部分多用否定形式。
Sheisunhappy,isn’tshe?
5.陈述句的主语是nobody,noone,everyone,somebody等不定代词时，反意疑问部分的主语多用they（当强调全体时）或he（当强调个体时）。
如果陈述句的主语是something,nothing,anything,everything等不定代词时，反意疑问部分的主语多用it。
Nooneknowshim,dothey?
Someoneiswaitingforyou,isn’the?
Nobodysaysawordabouttheaccident,dothey?
Everythingseemsallright,doesn’tit?
6.陈述句是主从复合句时，如果主句的谓语动词是think,believe,expect,feel,guess等词，且主语是第一人称I时，反意疑问部分的人称、时态与宾语从句保持一致，同时还要考虑到否定的转移。
Ibelievethattheboycangetaticketforyou,can’the?
合作探究
（）1.—Doyouthinkitwillstoprainingnoon?
—Well,itisreallyhardtosay.
A.inB.byC.onD.for
（）2.—Thisisgreatweather,isn’tit?
—Itissure.Butit’salittlehotme.
A.toB.onC.withD.for
（）3.Afteryoufinishyourhomework,youcangoonlineforawhile,butyouarenotallowedcomputergames.
A.doing,playingB.todo,playing
C.doing,toplayD.todo,toplay
（）4.Whycomealittleearlier?
Wehavehadalotofdeliciousfoodprepared.
A.don’tB.don’tyouC.nottoD.aren’tyou
（）5.____Ihaven’tbeentoAmerica.
——_____.
A.SohaveIB.NeitherhaveIC.SoIhaveD.NeitherIhave
巩固提升
A.用所给单词的适当形式填空
1.Iamsurethatit`sa_________________（rain）daytomorrow,doyouthinkso?
2.Thedayaftertomorrowmygrandmotherisgoingtohaveher____________（ninety）birthday.
3.Thisisa__________________（sand）field,soyoucan`tplantanyriceinit.
4.Thereissomethingwrongwithmyhead,Iamnot___________________（I）today.
5.Ihavenever___________________（see）thefilmwhichisnamed“Hero”.
B.完成下列反意疑问句。
1.It’sveryhottoday,
_______________
?
2.
HecanspeakChinese,
3.
Meimeistudiesinamiddleschool,
4.Henevergetsuplate,
5.Don’t
go
outatnight,
6.Heneverlovescoldweather,
7.Youfinishedthetaskyesterday,
8.It
a
gooddayforswimming,isit?
9.TomhasbeentoSingapore,
10.Thestory
islittleinteresting,
Unit10SectionB1a-2c主编：
3
1.知识目标：
学习反义疑问句的用法。
提高学生的听说能力。
闲聊在英语表达中的定义和操练。
锻炼学生的人际交往能力
1.熟练掌握反义疑问句的运用。
2.提高学生听力水平。
3.如何在不同情景的聊天过程中选择成功的话题．
自主学习
情景导入（自主探究、合作交流）
我们已经学了如何与陌生人进行闲聊，那么哪些话题是有礼貌的,哪些话题是不礼貌的，请同学们讨论1a中的图片内容。
让学生明确：
在闲谈过程中，问别人一些私人问题（如年龄、收入等）是非常不礼貌的。
应当避免。
重点、难点句子
1.P791aHowmuchdidthatshirtcost?
那件衬衣多少钱？
句中cost作动词，意为“花费”，与pay,take,spend同义，但用法不同，其句型为“某物＋cost＋人＋时间/金钱”。
试比较下列句子：
Thebookcostmefivedollars.这本书花了我5美元。
Ittookmefivedollarstobuythebook.买这本书花了我5美元。
Ispentfivedollarsonthebook.我花5美元买这本书。
注意：
四个表示“花费”的动词，其句式各不相同，小结为：
（1）sth.costsb.money某物花某人金钱
（2）Ittakessb.moneytodosth.花某人金钱做某事
（3）sb.paymoneyforsth.某人为某物花金钱
（4）sb.spendmoneyonsth.某人在某物上花钱
2.p79Thisisagreatparty,isn’tit?
陈述部分的主语是this,that时，疑问部分的主语多用it;
陈述部分的主语是these,those时，疑问部分的主语多用they。
Thisisadictionary,isn’tit?
Thoseareshelves,aren’tthey?
根据汉语意思，完成英文句子，每空一词。
1．你的学校有多大？
___________isyourschool?
2．像他这样的老师很受我们的欢迎。
________arepopularwithus.
3．我上星期天买的这本书非常有趣！
ThebooklastSundayisreallyfun.
4．这是一封感谢信，谢谢你昨天提供的帮助。
Thisisathehelpyouofferedyesterday.
一单选，
（）1．Therearefewpeopleintheroom,?
A.aretheyB.aren’ttheyC.arethereD.aren’tthere
（）2.——Youarenewhere,aren’tyou?
——.
A.8greatparty,isn'
5.Bd.Yes,I’mnotB.No,IamC.Yes,IdoD.Yes,Iam
（）3.Allennearlytwohoursbuyingthisticketyesterdayafternoon.
A.costB.spentC.paidD.took
（）4.——Ihaven’tbeentoanaquarium.
——
A.SohaveIB.NeitherhaveIC.SoIhaveD.NeitherIhave
（）5.I’mreallyhappythetickets.
A.tohaveB.haveC.hasD.having
二，完成句子
1.Thatwasawonderfulnight,
2.Yoursisterhelpedhim,
3.Tomisskating,
？
4.Youaren’tateacher,
5.Theyhaven’tbeentotheGreatWall,
6.Youwilljointhesoccerteam,
7.Helikesneitherapplesnorpears,
8.Therearesomegoodbooksforyou,
9.Theyhavebeentheretwice,
10.Let’sdoitnow,
Unit10SectionB3a-4主编：
4
2.能力目标：
用反义疑问句进行对话练习，对别人的帮助表示感谢。
在掌握知识、培养技能的同时，培养学生学会感恩。
1.熟练掌握反义疑问句的运用。
2.如何写好感谢便条．
1、自主学习，各小组自学3a,找出重点短语并说出其意思。
2、小组讨论，阅读便条，选择合适的情景。
3、反复朗读便条，你还有什么问题，现在小组内解决，小组解决不了的，提交给老师解决。
4、小组内交流，共享，互相改正错误。
A翻译：
1、feellike__________2、haveawonderfultime________
3、做某事很难________________4、出现，发生_______________
5、为……而感谢_____________6、至少________________7、相处__________
一、熟练掌握反义疑问句的运用。
写好感谢便条。
二、重点、难点句子
1.P803aIfeellikepartofthegroupnew.我感觉像是他们中的一员了。
在这一句中，feel表示“感觉到”，而like意为“像”。
feellike作为一个短语，意为“欲，想要”。
其后常接名词或动名词作宾语。
We’llgoforawalkifyoufeellikeit.如果你愿意，我们去散散步。
Idon’tfeellikeeatinganything.我不想吃任何东西。
2．.P803aFriendslikeyoumakeitaloteasiertogetalonginanewplace.
有像你这样的一些朋友，使我在新的地方很快就适应了。
动词短语getalong意为“和睦相处，相处融洽”。
getalong还可用来表示“某方面的进展如何”。
比较句子：
Hegetsalongwellwithhisboss.他和他的上司相处甚好。
HowishegettingalongwithhisFrench?
他的法语学习的情况如何？
3.Yes,atleastitisn’training.对，至少现在没有下雨。
句中atleast意为“至少”。
least为little的最高级。
又如：
Itwillcostatleastfivepounds.它至少值五英镑。
合作探究反意疑问句
1.Youdislikethiskindofgifts,
2.Nothingisimpossible,
3.Everythingispossible,
4.Hedoesn’tgotoschoolbybus,
5.Thereislittlemilkleftinthebottle,
6.Letuscleantheclassroombyourselves,
7.Hehasstudiedhereforaboutfouryears,
8.Youhaveneverlostmoneybefore,
9.Fewofthemhurtthemselvesintheaccidentlastnight,
10.Petercouldhardlyseethewordsontheblackboard,
巩固提升
（）1.We’llgoshopping________theweekend.
A.atB.onC.inD.for
（）2.—We’llhaveajourney.
—Havea________day.
A.findB.goodC.wellD.better
（）3.Willyou________myarticletofindoutwhetherI’vemadeanymistake.
A.lookafterB.lookthroughC.lookupD.lookinto
（）4.Shedoesn’tfeel_____thoughsheis______.
A.alone;
lonelyB.lonely;
lonesomeC.lonely;
aloneD.alone;
lone
（）5.Aftertheaccident,theneighborsgot_______wellandhelpedeachother.
A.alongB.acrossC.awayD.at
升级会员 