四川省广元市苍溪县学年八年级语文上学期期末考试试题新人教版附答案Word文件下载.docx
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（4）兴尽晚回舟，。
（李清照《如梦令》）
（5）晏殊《浣溪沙》中“____，，”两句将伤春的情怀融入花开花落，燕去燕来等自然景物之中，流露出淡淡的忧伤情绪。
6．阅读下面一段文字，完成后面的练习。
（刘伯承手下的一名军官）受命前去谈判歃盟……．彝人恨汉人是因为汉人压迫他们，但正像有“白”彝和“黑”彝一样，汉人也有“白”汉与“红”汉，经常屠杀和欺压彝人的是白汉；
难道红汉和黑彝不应该团结起来反对他们共同的敌人白汉吗？
彝人很感兴趣地听着。
他们狡黠地要武器和子弹来保卫他们的独立和帮助红军打白汉。
他们大感意外的是，红军竟都给了他们。
这样一来，红军迅速地（而且在政治上颇有收效地）穿过了这一地区．成百上千名彝人参加了红军，前去大渡河打共同的敌人，
红军为什么能够迅速穿过彝人地区？
_________________________
7.阅读下面一则消息，然后拟写标题。
新华社大连4月26日电（记者王经国、吴登峰）
我国第二艘航空母舰下水仪式26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。
9时许，仪式在雄壮的国歌声中开始。
按照国际惯例，剪彩后进行“掷瓶礼”。
随着一瓶香槟酒摔碎于舰艏，两舷喷射绚丽彩带，周边船舶—起鸣响汽笛，全场响起热烈掌声。
航空母舰在掘曳牵引下缓缓移出船坞，停靠码头。
8．综合性学习。
2018年植树节来临之际，某校八年级
（1）以“播种绿色”为主题开展综合性学习活动。
下面是活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）作为本次活动的主持人，请你写一则宣传标语。
（2）下面是“中国植树节”的徽标（除文字、数字外，黑色线条、块画均为绿色），请你说说它的含义。
（3）阅读下面一位同学搜集的材料，为“大漠深处的植树人”苏和写一段赞美辞。
多年前的额济纳水秀草青，正如多年前的苏和年轻俊秀．看着家乡的生态环境日益恶化，工作岗位上的苏和在为守护家园而奔走，一心只想把家乡变回那个天蓝云白草绿水清的过去；
退体后的苏和与爱人在茫茫的沙漠之中植树治沙，风沙逼走了来此植树的日本人和工人，但没逼走苏和治沙的信心，纵使饭中裹沙，但苏和的根毅然地深孔于家乡的流沙之中，立誓为家乡撑起遮风挡沙的绿伞。
如今，苏和已成功抢救天然梭梭林3500多亩，人工种植梭梭9万多棵，在漫漫沙海中造出一片绿洲……
二、阅读与理解（46分）
（一）阅读下面的文言文，完成9-12题。
（12分）
生于忧惠，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奂举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改：
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发干声，而后喻，入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也．
9，解释下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）必先苦其心志，劳其筋骨苦：
（2）人恒过，然后能改恒：
（3）困于心，衡于虑，而后作作：
（4）入则无法家拂士拂：
10.用现代汉语翻泽下列句子。
t4分1
（l）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然后知生于优患，而死子安乐也。
11．“故天将降大任于是人也”中的“大任”指什么？
“是人”指哪一类人？
12.孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？
请用简洁的语言概括。
（二）阅读下文，完成13-16题。
舌尖上的春天
李红霞
①终于盼到了春风，温柔清爽，吹面不寒．就在这春风轻唤万物共赴春日狂欢的一刻，那压抑一冬的味蕾也应声地大肆跳跃起来，冲上舌尖，勾醒了沉睡许久的春日味觉体验，且与日俱增。
②春江水暖。
日渐消融的冰层，蜇伏一冬的河鱼再次活跃了。
成群结队地聚拢在贯穿暖阳的浅层水面，嬉戏游弋，好生快活。
刚才还在水草间打逗，一会儿便倏地藏入岩石罅隙小憩，洋溢着积蕴一冬的无尽活力．寻条山溪，用笊篱捕捞一上午，郡肥美的河鱼，便可跳进箩筐，待做美餐了。
③借着清洌的溪水，仔细将小鱼挨个儿收拾干净；
拎回厨房，拌上味精，生抽、精盐，腌制入味，取少量面粉，加水，搅入打匀的鸡蛋，洒上细碎的葱花，搅拌至刚可拉丝，这炸鱼的面糊便准备妥当了．将河鱼裹了面糊，慢慢放入滚热的油锅；
但见油花绽放，小鱼由白变黄，浓都的香味纷散四周，迫不及待地掐起一条，送入口中，外酥里嫩，鲜美无比。
喝着啤酒，吃着炸鱼，使又喷香开启了这美好的一春。
④春莱寥寥．冬藏的白菜已经开花，食之无味；
应时的蔬菜才下种，还要再等些时日。
惟有那麦田或是闲地里，旧年撒下的菠菜种子，旱早萌生出翠绿的嫩芽，在枯黄的土地间迸发名迎春的激情，扮绿了初春的田园，也扮绿了农家的餐桌。
⑤暖暖的春日午后，已略显燥热，又想起了那盆清爽的菠菜粉丝，拔几株菠菜，择掉毛根，洗净切断；
拿一根胡萝卜、几个土豆，削皮切丝。
均放在开水中焯一下，装盆．将发好的粉丝敷上，配以蒜末、葱花、陈醋等调料拌匀；
最后炸一勺花椒油，猛地泼入盆中，盖盖儿。
片刻，揭开，扑鼻的香味直冲上来，绿黄白相间的鲜艳色彩，直惹眼球。
不禁挑起大口品尝，脆生生、酸溜溜，吃得痛快、大呼过瘾。
⑥春韭青青。
暖阳普照的墙根下、田垄间，一抹新绿擦着地皮生长起来，嫩嫩地泛出光亮，昭示着这个春天升腾的蓬勃生机．一点，一叶，一指，一寸，日渐长高，直至上镰。
足足地握一把在手中，挥动弯镰，声音清脆中割下．浓浓的春韭清香，已然搅动食欲。
⑦春韭炒鸡蛋当是首选美味。
韭菜择好洗净，切碎放八碗中；
敲上几个鸡蛋，加入盐和味精，搅袢成糊。
待油锅已热，将糊儿均匀地摊在锅底；
伴着吱吱的声响，那糊儿便慢慢厚实起来，即可出锅．嫩黄缀绿，色鲜；
韭都蛋香，味美；
吃起来曼是嫩滑爽口，算得上是春季美食中朴素的经典。
⑧春育香椿。
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，错错落落地像是给椿树扎上了灵动的蝴蝶结。
不出几日，阳光催发，香椿芽不觉已长成了小丫头的冲天小辫。
寻一根长杆，将铁丝弯钓，绑在杆顶；
长长地拳起杆子，把香椿芽引入铁钧，猛地一拧，清脆的“叭，叭一声中，一簇簇香椿应声散落一地。
⑨炸“香椿鱼儿”喽！
把香椿一片叶子、一片叶子地择好、洗净，码齐，腌制，备好鸡蛋面糊．烧开油，将裹了面糊的香椿放入锅中，只听。
吱啦”一声，香椿顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色，直惹得人大咽口水。
一出锅，便可在灶边，一边炸，一边稀溜稀溜大快朵颐了，酥脆香嫩，真是享受。
⑩随着春天的渐行渐近，多情的土地、勤劳的人们，还会轮番将炸春卷、榆钱饭、荠菜饺、拌野菜等数不清的春走美味端上餐桌，美了舌尖，美了生活，美了整个春天。
13．阅读第②至⑨段，文章写了哪些春天舌尖上的美味？
14．第③段中，作者调动了哪些感官来描写炸鱼？
（3分）
15.最后一段在文章的结构和内容上分别起什么作用？
16．生活有各种各样的“味道”，哪一种“味道”萦绕于你的心间，挥之不去呢？
请用简洁的语言说一说原因。
（三）阅读下文，完成17-20题。
女儿的秘密
韦如辉
在清理女儿的床铺时，她发现了两张票，
票印制得很精致，一个头发染得友黄的歌手，一边对着话筒眯着眼睛做动情状，一边扭曲着身体疯狂舞蹈。
歌手她不认识，长得并不算好看，小鼻子小眼睛的。
但票面上的字她认识：
周杰伦大型歌迷会。
女儿是周杰伦的歌迷．寒来暑往，耳朵里塞上耳机，摇头晃脑，很享受他的歌。
她十分反对．女儿今年读高三，正是人生冲刺的关键阶段，听歌难道能听出成绩，或者说能加分数？
一提到这，女儿就十分反感，甚至懊恼：
“学学学，学成呆子你才高兴吗？
”
呆子不是她想要的，成绩才是她想要的。
学得好不好，还要女儿的配合。
每次较量的最后，她都会十分耐心地站在女儿的门前，一而再再而三地敲开，客气地将饭莱端到女儿的面前。
没办法，生活让她失去了他，她决不能再失去女儿。
两张票，连着号，演出的地点在省城，时间是这个星期六。
她忽然慌张起来，尽管此时女儿不该放学回家。
这两张票是哪儿来的？
女儿去吗？
跟谁一块去？
这些都是谜。
问题的严重性出来了，女儿可能跟一个男生一块去参加歌迷会。
她吓出一身冷汗，心说：
妈呀，这可怎么办？
晚自习后，女儿回家了，很疲惫。
进门却说：
“妈，我饿了。
她将女儿喜欢吃的炸酱面端过去，坐下来，看着女儿吃。
几口下去，两腮沾满了灰色的酱．她抽了两张纸递过去，女儿嘴里直哼咛，手摆着：
“不需要。
不知为什么，她想流泪。
不过，她在女儿面前的自制力很强。
她说：
“宝宝，跟你商量个事．”
女儿抬头，一脸疑惑地盯着她。
“这个星期.，咱们一块去看姥姥，姥爷来电话，说姥姥的痛又犯了，”她扯谎，目的还是离不开那两张票．
“那怎么行？
星期六我要到省城看演唱会！
”女儿一脸惊奇，带有几丝愤怒。
“演唱会？
什么演唱会？
”她也盯住女儿，观察有什么变化。
女儿回答得利索：
“周杰伦的，从网上买了两张票，有你一张呢。
她张了张嘴，差点没张开。
女儿给她准备了一张票，真的没想到。
她心头涌起了温暖，结结巴巴地脱：
“啊，噢，那我给姥爷说说，改天再去看姥姥吧。
一路颠簸三百公里，开场前总算到了演出地点。
其实，她不想着什么演唱会，更不想看周杰伦，他哼哼叽叽的，词都说不清。
女儿很兴奋，比过自己的生日还快乐，她能说什么呢？
为了女儿，上刀山下火海，她在所不辞。
那天的场面，十分壮观，也十分火爆。
成千上万个男生女生，忘情在自己的世界里。
她几次昏昏欲睡，都被女儿戳醒了。
女儿一会儿鼓掌，一会儿尖叫，一会儿躺在她怀里。
回来的路上，女儿噘着嘴，显得十分不开心的样子，
她问：
“宝宝，怎么了？
女儿继续噘着嘴，说：
“都怪你！
怪我？
怎么怪我？
她在心里问自己．她不知道，她在什么地方让女儿不开心了，
高考即将到来，她必须让女儿开心。
她打听到，七月份，周杰伦要来她居住的城市演出。
她高兴极了，那个时候，女儿高考已经结束了。
她高价预订了两张票。
离考结束后，她兴高采烈地告诉了女儿。
女儿淡淡地说：
“不必了，我和他分手了。
”说完，女儿将自己反锁在屋里．
分手？
他？
小周吗？
怎么可能！
那又是谁？
她想不明白。
17.本文以“女儿的秘密”为题，有什么好处？
（4分）
18．用恰当的词语概括文中母亲的性格特点。
19．联系生活实际，理解“为了女儿，上刀山下火海，她在所不辞”这句话的含义。
20.说说小说以画线句结尾，有什么作用？
（四）阅读下文，完成21-24题。
（10分）
“门楣上家国，梁柱间文脉“
李韵
①提到匾额，许多人可能觉得不是很熟悉。
但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”，街上店家的“同仁堂”“稻香村”，再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”，就会感到匾额并不陌生。
②匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。
匾额是我国传统建筑的重要组成部分，相当于建筑的眼睛。
匾额中的“匾”字古也作“扁”字，《说文解字》曰：
“扁，署也，从户册。
户册者，暑门户之文也。
”“额”，一说是悬于门屏上的牌匾，也有人说，横的叫“扁”，竖的称“额”。
简单来说，悬挂于门屏上，反映建筑物名称和性质，表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。
巨额有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途。
③匾额在古代可谓“门楣上家国，梁柱间文脉”，匾额在历史上还承担着一种特剐重要的作用一民间旌哀制度。
与西方惯用的奖主、证书不同，匾额不是个人的，不具有私密性，它是镶在村头、钉在牌坊上，可以让一个族群、一个地方都感受到荣耀。
④《汉书》中就有记载，民间有一些乐善好施、急公好义的人士，政府会给他们发匾，作为精神奖励，这是一种古代的激励机制，维系着一种社会表彰制度。
所以匾额在很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙．勋章、证书具有私密性，也可能很快被人们遗忘，后代子孙无法从中获得鼓励、激励，但匾额却发挥了这种作用。
⑤古代有许多匾额是由书法家题写的，这样的匾额不仅有文化意义，还有艺术价值。
匾文大多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承戴书写者的信仰，名节、担当，体现出浓浓的家国情怀，可谓“字字源典、词词据史，是中国故事与哲理知识的宝库。
⑥现代社会，莫说寸土寸金的都市，连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。
在这种“水泥森林”中，很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景．
⑦现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所、建筑对匿额有需求外，普通人家几乎不再悬挂匾额，匾额生存发展的生态已经改变，其传承也骆然面临困境，直接受到打击的，莫过于匾额的生产了。
⑧这是一个严酷的现实．行业凋敞，以制造匾颇为生的匠人师傅也随之越来越少．另一方面，在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的，仿古的建筑、旅游区也需要匾额，由此形成了一个稳定的匾额市场。
机器制匾、3D打印，都对匾额技艺的生存造成了冲击，但是真正懂匾额的人，还是喜欢手工匾额。
⑨或许家家门口堂前悬挂匾额只能成为一种回忆，但作为中华传统文化的组成部分，匾额文化的传承不容置疑，除了继承手艺的制匾师傅，匾额成为一门学问走进高校，也是一条传承的途径．匾额学可以把匾额的文化、文饰、颜色、图案等一一提取出来，进行系统研究，避免匾额在流传中出现文化特色的流失，成立了匾额学，匾额可以走进高校，让它作为一门学问，得到更大、更有效的普及。
21．阅读全文，完成下面的填空（4分）
（1）本文说明的主要内容依次是：
匾额的起源、匾额的作用、____、____。
（1分）
（2）匾额在我国古代传统文化中的作用主要有：
①____；
②_____；
③____。
22.请说出第③段中画线句子运用的说明方法及其作用。
23.阅读⑥～⑧段，下面对这几段内容的理解不恰当的一项是（）（2分）
A．寸土寸金的都市，很多乡土建筑在“新农村建设”中改成楼房，在“水泥森林”中，匾额盛景难以恢复。
B．匾额生存发展的生态已经改变，传承必然面临困境，普通人家不再悬挂匾额。
C．匾额生存发展的生态已经改变，影响到匾额行业的生存。
D．真正懂匾额的人喜欢的是手工匾额，但机器制匾、3D打印对手工匾额的生存仍形成冲击。
24．选文说，匾额“历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。
”在我国传统文化中，还有什么能够成为我国传统文化中一个自成体系的分支，请列举一个并作简要说明。
（80字左右）（2分）
三、写作（50分）
25、根据下面的文字和要求写一篇作文。
请以“改正错误就是进步”为题，写一篇作文。
要求：
①角度自选，立意自定；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字：
④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
2017年秋季八年级语文期末监测答案
1.yōng蕴镌rá
o
2.B（“络择不绝”应为“络绎不绝”。
）
3.C（“鹤立鸡群”的意思
是“比喻
一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出”，用在这里不合语境。
4.C
5.
（1）采菊东篱下
（2）恨别鸟惊心（3）报君黄金台上意（4）误入藕花深处（5）无可奈何花落去似曾相识燕归来
6.红军的宣传，红军给了彝人要的武器和子弹。
7.示例：
我国第二艘航空母舰成功下水
8.
（1）示例：
播撒一片绿色让世界更美，爱惜万千树木让你我
同行。
（2）示例：
①树形，表示全民义务植树3至5棵，人人动手，绿化祖国大地。
②“中国植树节”和“3.12”，表示改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。
③五棵树意为“森林”，由此引伸连接着外圈，象征着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。
9.
（1）使……受苦
（2）常常（3）奋起，指有所作为（4）通“弼”，辅佐
1
0.
（1）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，不断增加他的才干。
（2）然后才知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡
。
11.“大任”指治理天下的任务；
“是人”指能够担当“大任”的人。
2
.示例：
客观因素：
艰苦环境的磨炼；
主观因素：
思想斗争的折磨。
13.示例：
①油炸面鱼；
②凉拌菠菜；
③春韭炒蛋；
④炸香椿鱼。
14.示例：
①视觉：
但见油花绽放，小鱼由白变黄。
②嗅觉：
浓郁的香味弥散四周。
③味觉：
外酥里嫩，鲜美无
比。
15.示例：
①结构上：
与开头相互照应，使文章结构严谨，浑然一体；
②内容上：
点明文章的主旨，表达了作者对春天的赞美之情。
16.示例：
红烧肉的味道。
红烧肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作，不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面融入了浓浓的父爱。
17.示例：
①标题是行文的线索，使文章
结构严谨，浑然一体。
②标题预设悬念，可以激发读者的阅读兴趣。
18.示例：
爱女心切，慈爱坚强。
19.示例：
可怜天下父母心，母亲为了子女可以付出自己的一切，无论多苦多累，都无怨无悔。
20.文章以疑问句结尾，留下无
限的想象空间，引发读者的思考，耐人寻味。
21．
（1）匾额的现状匾额的传承
（2）①有作为堂号、表彰、祝福、商号、室内装饰等用途；
②承担着民间旌表的作
用；
③有着重要的
艺术价值。
22．运用作比较的说明方法，与“与西方惯用的奖章、证书不同”进行比较，说明匾额不具有私密性，表明匾额承担着民间旌表的作用。
23．B（通过比较，B项中“普通人家不再悬挂匾额”与原文“普通人家几乎不再悬挂匾额”表达的意思不同，原文中用“几乎”，表明普通人
家不是没有悬挂匾额的，体现了说明文语言的准确性。
24．示例：
对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
25.略
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