高考语文一轮复习 第一部分 语言文字应用 配餐作业6 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.docx

高考语文一轮复习 第一部分 语言文字应用 配餐作业6 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.docx

《高考语文一轮复习 第一部分 语言文字应用 配餐作业6 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文一轮复习 第一部分 语言文字应用 配餐作业6 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

高考语文一轮复习第一部分语言文字应用配餐作业6语言表达简明连贯得体准确鲜明生动

配餐作业（六）　

语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动

A组·基础训练

时间：

30分钟。

分值：

36分。

学生用书P341

1．（2018·湖北省鄂东南省级示范高中联盟期中联考）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．欣闻拙作已获贵社审核通过，我明日于百忙之中前往贵社商讨一切出版事宜，请予安排相关工作人员接洽。

B．家尊将于明日在富兴酒店大厅举行七十大寿的祝寿活动，特嘱咐我邀请您，如果时间方便，还请光临参加此次活动。

C．鉴于贵校初建，在硬件和软件设施方面可能均存在一些问题，如若需要，我们几个兄弟学校将群策群力，鼎力相助。

D．与第一部的让观众意犹未尽相比，两年后的《战狼Ⅱ》诚意满满，票房爆炸剑指60亿，吴京也因此一战封神，堪称狗尾续貂之作。

解析　A项，“于百忙之中”为敬辞。

C项，“鼎力相助”为敬辞。

D项，“狗尾续貂”意为“比喻拿不好的东西接到好的东西的后面，显得好坏不相称（多指文学作品）”，明显不符合语境。

答案　B

2．（2018·江西省赣州市四校协作体期中考试）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．今年高考刚结束，一外地老师就发来微信：

向您垂询一下，您觉得全国卷第21题考的是逻辑问题还是语言准确？

B．乡镇庙会上人山人海，街道上几乎水泄不通，突然一位中年男子高喊着：

“借光，借光！

”神色匆匆地往乡政府跑去。

C．吴阳要向导师请教如何写研究生论文，导师开门请入，吴阳说：

“我不能久坐，半小时后我还有事，恐怕要失陪了。

”

D．真是抱歉，家弟放学时边走边踢球，不小心打坏了您的车灯，请您原谅，我一定照价赔偿，并教育他不要在路上踢球。

解析　A项，垂询：

敬辞，称别人对自己的询问。

句中应改为“请教”。

B项，借光：

用作向人询问或请人给予方便的客气话。

使用正确。

C项，失陪：

客套话，表示因故而不能陪伴对方。

多指中途先走。

“失陪”一词本身使用没问题，但学生吴阳本是去向导师请教的，反而搞得像是导师耽误他的时间似的，这就很不得体。

D项，家：

用于对人称呼比自己年长的家人，如家兄、家父。

句中应改为“舍弟”。

舍：

谦辞，用于对别人称呼比自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属，如舍侄、舍弟。

答案　B

3．（2018·河北重点中学第三次调研）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．新居落成，明天乔迁，为答谢您的厚爱，特于明晚六点在寒舍备下酒席，敬请光临。

B．毕业之后，我们全班同学一直对恩师十分垂念，只是由于工作忙碌，无暇登门拜访。

C．拙作《凤凰山传奇》新成，瑕疵一定甚多，将此文稿寄您一份，敬请不吝雅正以盼。

D．值此中秋佳节来临之际，我家小女喜得贵子，亲朋好友都来祝贺，在此谨示谢意。

解析　A项，乔迁：

用于贺人搬往新居，不能用于自己。

B项，垂念：

称对方对自己的关心挂念，多用于长辈或上级对自己，此处应改为“感念”。

D项，贵子是敬辞，称别人的儿子，不能用来称自己女儿的儿子。

答案　C

4．（2018·陕西省西安中学第一次摸底考试）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．1985年我搬迁新居，秦老前来做客时，特赠裱制精良的对联一副为补壁，那对子上写的是“书到用时方恨少，事非经过不知难”。

B．李鸿章心领神会，道：

“我知道老师现在的处境，您效忠皇上，爱民爱兵，但也难免遭到小人的猜疑。

”曾国藩捋着稀零零的胡须，哈哈一笑道：

“贤契多虑了，我肝胆相照，为国为民，决无二心，只是希望你赴皖牢记朝廷的恩典，担负起责任。

”

C．1月5日在工人文化宫举行先生的“百竹展（画展）”，先生在《自序》中写道：

少小喜画，幸遇裱师赵炳奎先生介绍，蒙先师苏昧塑先生不弃，收为“入室弟子”。

如是三载，为人学艺，受益一生。

D．去年，台湾东美大学校长章孝慈在北京参加第二届海峡两岸法学研讨会后，曾到桂林祭奠其先母章亚若。

章孝慈是蒋经国和章亚若的儿子，因非嫡出，故从母姓，是一位学术有成就的法学教授。

解析　A项，补壁：

本是一个谦辞。

书画家在向别人赠送自己的作品时，往往会用“补壁”一词以示谦虚，言下之意我的作品只能为你糊糊墙壁。

此处作者把它用在别人身上，显然是大错特错了。

C项，入室弟子：

一词实为对别人的赞誉之词。

表达自谦之意的类似词语是“忝列门墙”，所以正确的表达应是：

“……蒙先师苏昧塑先生不弃，使我得以忝列门墙……”。

D项，先母：

是对他人讲到自己已谢世的母亲时所用的敬辞，是自称。

答案　B

5．（2018·甘肃省天水市一中第一学段考试）下列句子中，礼貌用语使用得体的一项是（3分）（　　）

A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。

B．我们荣幸地莅临母校参加校庆活动，真是感慨万千。

C．明天我准时到府上拜望，请务必在家恭候。

D．令尊鹤发童颜，精神矍铄，真令人钦敬。

解析　A项，先贤：

意思是已故的有才德的人。

此处用在活着的人身上，使用不当。

B项，莅临：

意思是来到，来临，光临。

敬语，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。

此处谦敬失当。

C项，恭候：

敬辞，恭敬地等候。

用于自己等候别人。

此处谦敬失当。

答案　D

6．（2018·福建省福州市期中考试）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．毕业之后，学生垂念师恩。

值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

B．承蒙你看得起我，把这么重要的事交给我，遗憾的是毕竟资历尚浅，能力有限，我只能敬谢不敏了。

C．刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受教育，像刘老师这样快要退休的老师仍在为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任？

D．他的设计方案我看过了，其中不妥之处我已斧正。

解析　A项，垂念：

称对方（多指长辈或上级）对自己的关心挂念，应改为“感念”。

B项，敬谢不敏：

谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。

恭敬地表示自己能力不足，不能够接受做某事。

多作推辞做某事的婉辞。

C项，抛砖引玉：

自谦之词，比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

D项，斧正：

敬辞，用于请人改文章。

答案　B

7．（2018·湖南省永州市模拟考试）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．春节，小李给老师拜年：

“您的高足叩问老师金安！

”

B．我只是畅所欲言，如果能起到抛砖引玉的作用，于愿足矣。

C．家里的事情你不要担心，我一定会鼎力相助的。

D．家长在儿子婚宴上的致辞中说：

“祝愿夫妻二人永结秦晋之好！

”

解析　A项，高足：

是称呼别人学生的敬辞，用来形容自己不合语境。

C项，鼎力相助：

指别人对自己的大力帮助，多用于求人相助时的客气话。

D项，秦晋之好：

泛指两家联姻。

放在此处不合语境。

答案　B

8．（2018·河南天一大联考阶段性测试）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．某高校文学社记者在采访某位作家之子时说：

“令尊的作品广为流传，在文坛颇有名气。

”

B．自学成才的镇人民卫生院王大夫的拙作一经发表，就在国内医学界产生了巨大轰动。

C．得知贵校招聘教师的消息，我已将相关应聘材料快递贵处，如有意向，请及时与我洽谈。

D．听闻你们公司在产品销售方面出现了诸多问题，如果需要指点的话，我们将十分乐意。

解析　B项，拙作：

谦辞，只能用来指自己的文章。

C项，洽谈：

接洽商谈。

一般用于商业活动等较正式的场合。

D项，指点：

敬辞，用于请求别人的语境。

答案　A

9．（2018·陕西省安康市第一次教学质量联考）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．我回乡如果见到他，一定费心把这封信交给他；如果见不到他，就把信再捎回来。

B．我的这些话不过是抛砖引玉，希望能引起大家兴趣，请各位把自己的高论都谈谈吧。

C．今天是我家令郎新婚大喜的日子，各位亲朋好友前来祝贺，令我感到十分荣幸。

D．我知道您的脾气，拗不过您，再说，屈就贵公司做您的助手，这也是我多年的心愿。

解析　A项，费心：

指耗费心神，多用做请托或致谢时的客套话。

B项，抛砖引玉：

比喻用自己的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

C项，令郎：

尊称别人的儿子，不能用来称自己的儿子。

D项，屈就：

指委屈迁就任某职，常用作请人任职的客气话，不能用于自己去做某事。

答案　B

10．（2018·江西省南昌市摸底调研考试）下列各种表述中，语言得体的一句是（3分）（　　）

A．他是我的本家侄子，是你的研究课题方面的专家，有什么不懂的你可以问他，他将不吝赐教。

B．女子吃惊地看了看眼前这位汉子，转而又款款笑道：

“先生能否告知家父是何人？

贵乡在何处？

”

C．孔明的岳父黄承彦对刘备说：

“我见小婿所作《梁甫吟》，记得几句，故此吟诵，不料想为尊容所闻。

”

D．这本《唐诗三百首》是我语文启蒙老师惠赠给我的，虽然时过多年而且破损不堪，但我一直珍藏着它。

解析　A项，不吝赐教：

不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。

B项，家父：

对人谦称自己的父亲的称呼。

用错对象。

C项，尊荣：

指人的面容（多含讥讽意）。

故选D。

答案　D

11．（2018·甘肃省天水市一中第一学段考试）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（　　）

印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，___________________。

__________________，__________________，____________________。

________________，________________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐

③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫

⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子

⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故

A．③②⑥⑤①④　　B．④②①⑤⑥③

C．②⑥⑤①④③D．③①⑤②⑥④

解析　④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除B；①句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C；A、D都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D。

答案　A

12．（2018·山东省菏泽市期中考试）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．某公司在下发给部门的通知中写道：

所有参加培训的员工务必下午4点准时到达指定地点。

B．昨天一位朋友的新居刚刚落成，邀请我到他的新居看看，我答应了，说：

“定会赏光。

”

C．一好友绕道而来，我却因身体不适无法迎接，于是微信留言：

近日贵体欠安，有失远迎。

D．一位网友在微信看到留言后写道：

深感各位的留言对我的人生有些许帮助，定当牢记于心。

解析　B项，“定会赏光”不得体，赏光是敬辞。

C项，“贵体欠安”不得体，贵体是敬辞。

D项，“些许”不得体，改为“莫大”。

答案　A

B组·能力提升

时间：

30分钟。

分值：

38分。

学生用书P343

1．（2018·河南省许昌平顶山联考）下列各句中，表达得体的一句是（3分）（　　）

A．为改善教师福利、增强学校凝聚力，不苟言笑的洪校长在行政会上诚恳地说：

“为了学校的发展，大家就斗胆建言献策吧。

”

B．同学们，“文章不厌百回改”，希望你们把作文拿回去，从选材到谋篇到拟题再作斟酌修改，周一交上来，我会认真斧正的。

C．临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：

“托福！

托福！

”

D．他是个古道热肠的人，无论谁请他帮忙，也无论他能否办得到，他都会满口答应下来：

“我一定鼎力相助，您就放心吧！

”

解析　A项，斗胆：

形容大胆，多用作谦辞，句中应改为“大胆”或“积极”。

B项，斧正：

敬辞，请人修改文章，文中应改为“批改”。

C项，托福：

客套话，依赖别人的福气使自己幸运的意思。

D项，鼎力：

敬辞，用于请托或感谢，大力，句中误用为表示自己对他人的帮助，应改为“尽力”。

答案　C

2．（2018·四川省