二年级看图写话练习三.docx

二年级看图写话练习三.docx

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二年级看图写话练习三

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请小朋友们自拟题目，发挥想象进行看图写话的练习。

如果小朋友们觉得有难度，可以参考老师的建议：

可以用树叶的用处来作为看图写话的题目。

举个例子啊，小鸟是要把树叶用来做门帘，那么就可以用《树叶门帘》做为看图写话练习啦！

如果你觉得小鸟是把树叶用来作装饰品，来让房子变得更漂亮，你就可以以《树叶装饰品》为题目。

100字

首尾呼应，我们要做到：

1.围绕中心来写

2.思考结尾

作业内容：

请小朋友以《盐不见了》为题目，进行看图写话。

当然，每个人的想法和思路肯定会不一样。

只要能够做到，围绕中心写，写出最后怎么样了。

就达到今天的学习目的啦！

100字

叠音词：

字音、字形一样的两个字组成的词或者词组。

变换的形式种类还挺多，常见形式有：

第一，ABB形，比如说绿油油，黄灿灿。

第二，AABB形，这个常见了，认认真真，高高兴兴。

作业内容：

1.搜集叠音词。

叠音词在我们的生活中经常会出现，比如儿歌中就有不少。

小朋友们，请睁大双眼，张开耳朵，用心地去记录生活中出现的叠音词吧！

2.请以《我的布娃娃》为题目进行看图写话的联系，记得用上叠音词哦。

如果想不到的话，看看老师的这几个词语能不能帮到你吧：

圆嘟嘟、笑眯眯、白白胖胖。

如果你们自己能够想到就更好啦！

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编写小对话有哪些步骤：

第一，找出对话小主角，也就是要知道有谁在说话。

第二，确定对话的主题，也就是小朋友们编写的对话要围绕一个什么样的话题来写。

第三，思考对话的内容，这个就关键了。

根据第二步中的主题，我们结合图片中的场景，思考各个人物之间会说什么样的话，最终完成我们的编写小对话的任务。

作业内容：

请大家仔细观察图片，看看这课挂满不同水果的神奇果树，小动物们会说些什么呢？

开动脑筋试着编写动物们的对话吧！

100字

请大家以小鸭子为题目，运用拟人的修辞手法来进行看图写话。

贴心的老师还为大家准备了小帮手：

黄色毛衣、说个不停……不知道能不能帮到大家呢？

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写好比喻句：

1.发挥想象；2.运用比喻词；3.把……比作……

作业内容：

请小朋友们以《大雪之后》为题目看图写话。

运用比喻的修辞手法描写大雪之后的地面、屋顶、树木和天空等等。

当然，老师也为大家准备了一些小帮手：

毯子、棉被、大衣、鹅毛……如果你们想不出来了，看看老师的小帮手是不是可以帮到你们呢？

100字

这幅图片非常简单，就是猫捉老鼠。

老师希望小朋友们可以在看图写话的过程中，抓住猫和老鼠的神态，联想一下猫捉老鼠的整个过程。

想一想就会觉得非常精彩呢！

100字

200字

请小朋友们仔细观察图片中的丝瓜花，他们在上午、中午、傍晚分别是什么样子的呢？

请以《丝瓜花》为题目，看图写话。

注意庹庹老师的要求哦：

请在比喻、拟人、排比中至少选择一种修辞手法进行看图写话。

至少选择一种哦，小朋友们，你们记住了吗？

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神态描写：

1、善于捕捉神态的变化——联想。

2.结合内心世界。

3.加入语言、动作等的描写。

作业内容：

小动物们都想吃大苹果，正要分享的时候，发现大苹果缺了一块，是谁吃的呢？

请你仔细观察图片，以《是谁咬了大苹果》为题目，编写一个完整的故事，重点描写三只小动物的神态变化和内心活动。

当然，大家也可以发挥联想，描写三只动物的动作和语言等等。