班会教案《仁爱为怀追求高雅》班级主题班会设计方案Word格式文档下载.docx

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活动重点

1、个人卫生习惯的培养。

2、文明礼仪的养成。

活动准备

基本流程

内容设计

二次设计

时间

设计意图

开头

经过

导入

1、主持人发言，介绍班会主题并宣布班会开始。

2、多媒体图片：

出示一些乱丢垃圾和个人卫生陋习（如随地吐痰等）的图片。

3|、再展示几张学生主动捡垃圾的图片，和前面的进行对比，看完图片，让学生讨论：

为什么乱丢垃圾的现象随处可见，对此你有什么看法和想法？

可让学生自由发言，引导学生认识到乱丢垃圾等卫生陋习不但污染环境，同时也不利于身体健康，是不文明的，甚至是可耻的，体现了社会公德的缺失。

作为一个中学生，你打算怎么做？

活动组织

一、做个讲文明、有教养的现代人须从良好的个人卫生习惯开始

一个人如果没有良好的卫生习惯，这样的人就不能算是一个文明的人，更不是一个有教养的人！

那么作为一名现代中学生，我们应该怎么做才能养成良好的卫生习惯呢？

学生讨论、发言，然后总结，养成良好卫生习惯须做到：

1、要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、废物。

2、要应做到“六勤”：

即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、勤洗手、勤剪指甲。

3、在公共场所，应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒，否则就是不文明礼貌的行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。

4、主动捡起地上的垃圾。

二、懂礼仪，重礼仪

一个有教养的人不仅要养成良好的卫生习惯，还应当注重仪表形象，掌握交往礼仪，让自己的言行举止显得庄重、高雅。

（一）、基本社交礼仪

1、仪表

仪容服饰：

脸必净、发必理、衣必整、纽必结。

头容正、肩容平、胸容宽、背容直。

气象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。

2、仪态举止：

站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情等等。

（1）正确的站、坐姿态和雅致的步态“站如松，坐如钟，行如风”。

（2）稳重得体的动作，优雅适当的手势。

与人

谈时要保持适当的距离，手势不宜过多，动作不宜过大。

要给人一种优雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。

3、言谈

言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

（1）、不说粗话脏话。

（2）、礼貌：

态度要诚恳、亲切；

声音大小要适宜，语调要平和沉稳；

尊重他人。

（3）、同人交谈，要庄重谦逊，在大庭广众之中，态度要大方自然，切忌表情过分，目光游离，挤眉弄眼，频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度的。

（4）、多使用礼貌用语，如“你好，谢谢，请，对不起……”

（二）、校园礼仪

1课堂礼仪：

遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

2尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3播放“做文明礼貌的中学生”视频（约12分钟,主要是校园礼仪方面）。

三、要内外兼修，仁爱为怀，做一个高雅的人。

有教养的人必须是一个内外兼修，表里如一的人，也就是说除了要有端庄的外表，高雅的举止之外，还要有一颗仁爱之心。

有仁爱之心指能做到：

尊重人，重视人，同情人，关怀人，帮助人。

作为中学生，该如何体现自己的爱心呢？

学生讨论。

通过ppt出示爱心图片，然后进行讨论并总结中学生可以从哪些方面去体现自己的爱心，如：

1、自尊自爱。

2孝顺，尊老爱幼。

3尊敬师长，礼貌待人。

4热爱集体，团结同学。

5尊重他人，关心他人。

6主动帮助有困难的人.。

7、坐公车时主动给老人等有需要的人让座.。

8、主动给灾区捐款捐物。

……

结束语

同学们，作为一个有理想、有追求的现代人，首先必须是一个有教养的人，要想成为一个有教养的人，又必须从日常生活中养成良好的卫生行为习惯开始，并进一步注重自己的仪容仪表和言谈举止，文明礼貌待人，然而，所有的这些都必须是发自内心的，人不能徒有其表，所以要求我们必须要怀有仁爱之心，真心做事，真心对人，并在日常生活中，有所为，有所不为。

自觉地运用礼仪规范，方算“知书达礼”，方称得上是一个文明的中学生，一个有教养的现代人。

相信同学们都将会成为一个个谦谦君子。

活动思考与总结

活动资料参考

一中学生文明礼仪教育材料

师生在校内外的礼仪

（一）师生校内外相遇1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。

教师应面带笑答“早”或“好”。

2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；

在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；

在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。

3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。

4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；

为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；

当老师离开时，学生应热情送别。

5、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。

重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。

（二）师生谈话学生与教师谈话，应注意如下几点：

1、和老师说话时，学生应主动请老师坐。

若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。

2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳，不可抖腿搁脚，还应明目凝视着老师，认真地听老师说话。

3、如果老师说的话，学生感到不理解，或无法接受，并有不同看法，可不必隐瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教，直到弄明白为止。

4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳边风。

即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较，更不能嫌烦抵触，而要想到这是老师在关心帮助自己。

5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。

集会礼仪

1．晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。

不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。

2．唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。

3．学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。

4．进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。

5．集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。

6．在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。

当报告人到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈的掌声。

在报告过程中，每个同学应端坐静听，不交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。

报告人说到精彩处应鼓掌表示赞同，报告结束，也应以长时间的热烈掌声，以表示感谢。

7．集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎，离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送。

六、有教养者十大特征现代社会中，有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的欢迎。

总的来说，他们具有以下十大特征。

（1）守时无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到。

他们懂得，即使是无意迟到，对其他准时到场的人来说，也是不尊重的表现。

（2）谈吐有节注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言，然后再去反驳或者补充对方的看法和意见。

（3）态度和蔼在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中；

而不是翻东西，看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。

（4）语气中肯避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和，以理服人，往往能取得满意的效果。

扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人，甚至使人讨厌。

（5）注意交谈技巧尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意，也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道”等，而是陈述己见，分析事物，讲清道理。

（6）不自傲在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自己的优越感。

（7）信守诺言即使遇到某种困难也不食言。

自己讲出来的话，要竭尽全力去完成，“身体力行”是最好的诺言。

（8）关怀他人不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出关心并给予最大的照顾和方便。

（9）大度与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意见，甚至断绝来往。

（10）富有同情心在他人遇到某种不幸时，会尽量给予同情和支持。

二中学生文明礼仪教育视频。

备注：

视频共有两个，请各位老师自行选择参考。