福建省泉州市泉州第一中学届九年级下学期期中考试语文试题解析版Word下载.docx
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（）齐飞的江南，那杨柳依依□君子好逑（）的江南，早已超脱了时空的藩lí
（），演化成历史哲学意味深长的梦江南。
（1）在文中的□填上正确的标点符号：
______
（2）给语段中加点的字注音或根据拼音写出正确的汉字。
瑟_________wù
_________逑_________lí
_________
【答案】
（1）.、
（2）.sè
（3）.鹜（4）.qiú
（5）.篱
.....................
3.下列说法不正确的一项是（）
A.《出师表》中的“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，常见的有疏表奏章几种。
B.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“次重要—重要—最重要”的顺序安排材料。
它的写作要求真实、及时、简明。
C.司马迁所著的《史记》与司马光主持编纂的《资治通鉴》分别是纪传体史书和编年体史书的代表作。
D.韩愈、柳宗元、“三苏”、欧阳修、曾巩、陆游等被后人尊称为“唐宋八大家”，主要是针对他们在诗歌上的成就而言的。
【答案】D
【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：
（1）识记中国重要作家的时代及代表作；
（2）识记外国重要作家的国别与代表作；
（3）识记文学体裁常识。
D项的表述不准确，“唐宋八大家”是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称，不包括陆游；
这一称号是针对他们在古文上的成就而言的，不是诗歌。
4.下列句子中，没有语病的一项是（
）
A.德化瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
B.执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C.《我在故宫修文物》是一部纪录片，它保留了故宫文化的气质和“工匠精神”的内核，近距离展示了稀世珍宝的“复活”技术。
D.史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
【答案】C
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
A项有误，应该把“具有”改为“让人有”；
B项成分残缺，应该在“抽样检测”后补充上“的力度”；
D项有误，应在“对人生”前面加“抒发了”。
故选C。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
二、阅读
阅读诗歌，完成下列小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
5.对这首诗内容的理解，错误的一项是（
A.“二十三年”，指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间；
“弃置”指被贬谪首联表达了诗人的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满
。
B.“闻笛赋”是指西晋的向秀为怀念自己的好友嵇康所作的《思旧赋》，“烂柯人”是指晋人王质颔联写贬谪归来后的感受，借用两个典故表达怀念旧友和人世桑沧之感
C.颈联写诗人对未来的展望诗人以“沉舟”“病树”自喻，说明虽然处境艰难，但仍然信心百倍，积极进取
D.“听君”中的“君”指唐代诗人白居易，“歌一曲”指白居易所作的《醉赠刘二十八使君》尾联不仅表现了诗人坚定的意志和乐观精神，也是和友人共勉。
6.颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。
试从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。
答：
（1）思想感情：
____________________________________________________。
（2）哲理：
________________________________________________________。
【答案】5.A6.
（1）.思想感情：
此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。
（或“虽身经危却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）
（2）.哲理：
告诉人们：
旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。
（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）
【解析】
5.此题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。
解答此题，要抓住两点，首先，要充分利用注释，注释给我们提供了诗人的写作背景，其次，要抓住关键词语。
A项有误，“二十三年”，指刘禹锡被贬二十三年，不是白居易。
6.本题考查学生对诗句的赏析能力，注意可以从比喻修辞的角度分析含义，也可以从诗句富含的哲理去分析。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：
沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。
沉舟侧畔，有千帆竞发；
病树前头，正万木皆春。
他从诗中翻出这两句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
从中我们也不难看出所蕴含的深刻道理，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。
阅读下列两个选文，完成下列小题。
【甲】宫中府中，俱为一体;
陟罚臧否，不宜异同;
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；
不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨①，约②官职，从权制③，开诚心，布公道;
尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情④者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮;
善无微而不赏，恶无纤而不贬;
庶事精炼，物⑤理其本，循名责实，虚伪不齿;
终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。
可谓识治之良才，管、萧之亚匹⑥矣。
[注释]①仪轨：
礼仪制度。
②约：
省减，简约。
③权制：
合乎适宜的制度。
④服罪输情：
认罪并表示悔改。
⑤物：
指人，百姓。
⑥亚匹：
同一流人物。
亚：
同类。
7.用∕给下面句子断句，断两处。
咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也
8.解释下列加点的字
（1）以昭陛下平明之理___________
（2）是以先帝简拔以遗陛下___________
（3）抚百姓___________（4）犯法怠慢者虽亲必罚___________
9.下列各组句子中，加点字词意思相同的一组是（）
A.先帝创业未半而中道崩殂善无微而不赏
B.是以众议举宠为督是以谓之文也
C.欲报之于陛下也诸葛亮之为相国也
D.以塞忠谏之路也不以物喜
10.将下列语句翻译成现代汉语。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
_________________________________________________________________________________
（2）善无微而不赏，恶无纤而不贬。
11.【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结合【甲】文加以说明。
【答案】7.咸畏而爱之∕刑政虽峻而无怨者∕以其用心平而劝戒明也
8.
（1）.彰显
（2）.给予，赠与（3）.安抚，抚恤（4）.亲戚，亲近的人9.B
10.
（1）.在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。
（2）.善的（好的）没有（因为）微小而不奖赏；
恶的（坏的）没有（因为）轻微而不惩罚。
11.甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。
【解析】甲：
选自《汉魏六朝百三名家集》作者：
诸葛亮年代：
三国
乙：
选自《三国志》作者：
陈寿年代：
西晋
参考译文：
甲：
皇宫中和朝廷里的大臣，本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同。
如果有做奸邪事，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。
我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处。
将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督。
我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置。
亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；
亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因。
先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。
侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了。
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。
先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。
后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
诸葛亮作为一国的丞相，安抚百姓、遵守礼制、约束官员、慎用权利，对人开诚布公、胸怀坦诚。
为国尽忠效力的即使是自己的仇人也加以赏赐，玩忽职守犯法的就算是自己的亲信也给予处罚，只要诚心认罪伏法就是再重的罪也给予宽大处理；
巧言令色逃避责任就是再轻的过错也要从严治理；
再小的善良和功劳都给予褒奖；
再微不足道的过错都予以处罚。
他处理事务简练实际，能从根本上解决问题，不计较虚名而重视实际，贪慕虚荣的事为他所不齿；
终于使全国上下的人都敬畏并且爱戴他，使用严刑峻法却没人有怨言，这是因为他用心端正坦诚而对人的劝戒又十分明确正当的缘故。
可以说他是治理国家的优秀人才，其才能可以与管仲、萧何相媲美。
7.本题考查文言断句的能力。
做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。
常见的断句方法有：
语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。
这句话的意思是：
都敬畏并且爱戴他，使用严刑峻法却没人有怨言，这是因为他用心端正坦诚而对人的劝戒又十分明确正当的缘故。
可以根据句意进行停顿。
8.本题考查重点文言词语的意义。
解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
“亲”在这里是名词，指“亲近的人”。
9.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。
B项中的两个“是以”都是“因此”的意思。
A：
表转折；
表顺承。
C：
代词；
用在主谓之间，取消句子独立性。
D：
以致于；
因为。
故选B。
10.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
“苟全”“闻达”“纤”“贬”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
11.此题考查对文章内容的理解能力。
“识治”的意思是“懂得治理国家”，而甲文中能够体现这一点的就是诸葛亮在出师前给刘禅所提出的三条治国建议。
其中，从“侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆忠良，志虑忠纯”“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”“此悉贞良死节之臣”可以看出诸葛亮能够识别人才。
阅读下面的文章，回答下列小题。
有它的地方叫故乡
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。
人们常说，最美人间四月天。
想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。
因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。
它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。
那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。
天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。
这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。
我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。
小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。
爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。
回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。
记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。
因为在我心中，没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。
这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，它承载着我对于家乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花朴实平凡的气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花，从未置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……漫山遍野盛开的油菜花，这不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。
油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。
那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。
清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：
“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。
爱他生计资民用，不是闲花野草流。
”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花不仅美丽，更天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。
当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……是故乡的生产与生活，农事与家事。
⑨而油菜花又像极了故乡的那些人。
普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。
故乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的“柳堡的故事”里那淳朴可爱的二妹子。
这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。
可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望他（她）们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是——故乡。
记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。
置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。
那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
（2017年04月20日《人民日报》有删改）
12.文章第①段有何作用？
13.结合全文，概括油菜花的特点。
14.赏析文中划线句子。
（1）油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……（从加点词的角度）
_______________________________________________________________________________
（2）当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……（从修辞的角度）
15.请结合全文内容，说说本文的写作思路是怎样的？
16.以下选项中不符合文章内容的一项是（）
A.题目中的“它”指什么，从题目本身看不出，因此既有悬念，又能激发读者的阅读兴趣。
B.在作者看来，油菜花不具有观赏的价值，而是与故乡的生产、生活紧密相关，充满烟火气的具有实际价值的花。
C.本文采用了托物言志的写作手法，与《白杨礼赞》在写法上有异曲同工之妙。
D.油菜花承载着作者对故乡和童年的美好记忆，所以在作者眼里，“没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了”。
【答案】12.引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；
用花事之盛大，风景之绚丽衬托出油菜花在我记忆中的重要地位。
13.种植广泛；
颜色金黄；
并非观赏性的花，有实用价值；
普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。
14.
（1）.这些数量词，都是表示很小的地方，在它们的前面加上“从来不是”予以否定，是从反面来写油菜花漫山遍野的特性，表现了油菜花与故乡的联系。
（2）.将油菜花和那些需要精心栽培、呵护的花对比，表现了油菜花沾满生活的烟火气；
运用排比的修辞手法，由日常生活写到生命传承，表现了油菜花与人的生活紧密相关。
15.先写眼前供观赏的各种花，引出记忆中故乡的油菜花；
再由油菜花引出对故乡生活的描述；
最后由故乡引出对有油菜花一样品质的故乡人的赞美。
16.B
12.本题考查段落作用的分析。
段落在文章开头的作用一般是：
统领全篇；
引起下文，为下文做铺垫；
营造氛围；
开篇点题；
设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
结合本文的内容来看，第一段在结构上，引起下文，用单位院子里盛开的各种美丽的花，引出记忆中故乡的油菜花；
从内容上看，作者开篇写花事之盛大，是为了衬托下文的油菜花，表现它在我记忆中的地位。
13.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
从“油菜花随处可见”“那一望无际的灿烂的金黄”“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花”“普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂”可以提炼出问题的答案。
14.本题考查重点句子的赏析能力。
一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。
通常解题思路是：
先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
（1）三个数量词连用，同时用“从来不是”加以强调，衬托出油菜花种植广泛。
（2）作者运用对比，突出油菜花体现出浓烈的生活气息；
后三句又形成排比，表现出油菜花与人的生活息息相关。
鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
15.本题考查文章写作结构的分析。
解答此题将作者的写作思路清晰地梳理出来，就可看出作者在结构上的层层递进关系，但梳理写作思路要保证能正确的划分文章的层次结构。
本文是按照由其它的花引出油菜花，再写到具有油菜花品质的人的顺序安排材料的。
16.此题考查学生对文章内容的准确把握能力。
作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与
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