最新部编版三年级下册语文作业本参考答案Word格式.docx
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破裂飘动停止
3.读一读，照样子写一写。
高高兴兴津津有味
原原本本楚楚动人
4.阅读课文片段，完成练习。
（1）②
（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
5.仿照课文第2自然段写一种你喜欢的植物。
凤凰花已经开了不少了，花瓣艳红艳红的，里面裹着绿色的种子，好像一个穿红色衣服的妈妈抱着一个穿绿色衣服的孩子。
种子下面有花蕾，花蕾被花苞裹着。
仔细一看，有的才露出小小的花芯；
有的展开了两三片花瓣；
有的花瓣全张开了，露出了黄绿色的花苞。
4*昆虫备忘录
1.读一读，选择正确的读音或汉字，画上“√”。
（1）款（kuǎn√）式丝绸（chó
u√）凡（fá
n√）是
（2）（距√）离黑（斑√）
2.读句子，完成练习。
（1）慢慢地飞下来瓢虫在收好翅膀时通畅顺当，没有阻拦。
（2）形体大甲壳硬
3.阅读短文，完成练习。
（1）磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停地磕头。
（2）蝇虎的动作很快还没有……就……来不及……就……眨眼之间……就……
（3）②
语文园地一
1.读句子，根据拼音写词语。
花瓣仿佛纤细聚拢姿势舞蹈
2.连一连，选择其中一组填一填。
①zhì
——投掷lāo——打捞yuá
n——救援
②fù
——束缚luò
——网络liá
o——缭乱
③dà
i——贷款gò
ng——贡献zī——资产
我发现第①组加点的字都是扌，它们的意思都跟手的动作有关。
3.读一读，选择合适的词语，画上“√”。
（1）荡漾√
（2）吹拂√3）洒落√
4.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。
小白兔有一双红红的眼睛，像晶莹的红宝石，小白兔的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音消失，才恢复常态。
它的嘴是V字形的，一吃起东西来嘴巴就不停地抖动，尾巴小小的，全身雪白，用手摸一下，热乎乎的，软绵绵的，就像一个小绒球，细细的小腿，跑起来飞快，一蹦一跳的，不时回头张望，那样子可爱极了!
5.阅读短文，完成练习。
（1）阳春三雨五月中秋时节
（2）经历一整个冬天的梨树被春雨淋醒后焕然一新，生机勃勃的样子。
（3）外形颜色气味味道
6.日积月累。
自由背诵，自主积累。
第二单元
5守株待兔
1.把下面的字写正确，写端正。
横画或竖画比较多的字，要注意笔画的长短比例和笔画间的距离。
2.读课文，选择停顿合适的句子，画上“√”。
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
（√）
兔/不可复得，而/身为宋国笑。
3.如果这个守株待兔的人就在你面前，你想对他说些什么？
不要对意外的收获存在侥幸的心理，自己的生活要靠自己的双手劳动争取，脚踏实地地付出，才能有收获，天上不会掉馅饼。
4*.联系课后“阅读链接”，读一读。
自主读读，根据注释理解大概的意思。
6陶罐和铁罐
书写时注意“谦”右边两点下面有一横，“捧”右边“奉”字底下只有两横。
2.读句子，根据拼音写词语。
（1）谦虚骄傲
（2）尘土光洁美观价值
3.选词填空。
（1）②
（2）①
4.根据课文内容，完成练习。
（1）傲慢恼怒不见踪影
谦虚
5.阅读课文片段，完成练习。
（1）不会随着时间的流逝而变质时间长了会容易氧化，甚至会化为乌有。
（2）每个人都有优点和缺点，不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。
7鹿角和鹿腿
书写时注意“鹿”字里面不要多加一横，“配”字左边不要少了一横。
（1）倒映池塘倒影
（2）机灵没精打采叹气精美
3.照样子，在括号里填上合适的词语。
支起耳朵有力的长腿
用尽力气匀称的身段
4.先摘录课文中的关键词句，再用自己的话讲一讲故事。
鹿的角却被树枝挂住了
狮口逃生
这四条腿太细了有力、蹦来跳去
（1）咦啊唉
（2）鹿对自己的角非常喜爱鹿对自己的腿不太满意
8*池子与河流
1.读一读，选择正确的汉字，画上“√”。
（1）（悬√）崖无边无（涯√）
（2）（尊√）重（遵√）守
（3）安（检√）查（验√）
2.根据课文内容填空。
（1）①④②③
（2）②③只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。
（1）④①②③
（2）②
（3）我们不要用老眼光看问题，不要只看到自己的优点，而看不到别人的优点。
语文园地二
（1）古代别致精美价值欣赏
（2）动手哎呀
2.先照样子写词语，再选择其中的一两个词语写话。
津津有味落落大方
无拘无束无法无天
邻居家的小孩特别顽皮，有东西吃，总会吃得津津有味，没有东西吃，就会到处无拘无束地玩。
3.读一读，注意加点的部分，选择其中一种，照样子写一句话。
“这是哪位同学送你的礼物，怎么这么精美？
”妈妈好奇地问。
4.选择下面一种情况，写一则通知，注意格式。
通知
各位同学：
本班级定于四月九日上午8点，全班同学在校门口集中，一起去参加博物馆。
三
（1）班班委会
四月七日
（1）我有翅膀，又能飞。
我是老鼠的同类，也是走兽。
（2）于是，每当走兽胜利，蝙蝠就加入走兽；
每当鸟类打赢，蝙蝠又成为鸟类的伙伴。
（3）③
第三单元
9古诗三首
书写时注意“欲”字左边口上没有短横；
“魂”字右上只是一撇。
2.按要求填空或选择。
（1）春节清明重阳
（2）②③
3.背一背，默一默。
清明唐杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4.综合性学习活动。
小组成员：
张三李四赵五
春节农历正月初一吃饺子，拜年，走亲戚
中秋节农历八月十五赏月，吃月饼，登高
10纸的发明
书写时注意“录”字下边不是“水”字，“存”字左下有一竖。
2.找出下面注音有误的词语。
（2）①
（1）吸收经验社会
（2）保存大约记录
4.读课文，给下面正确的说法画上“√”。
（1）√
（2）
（3）
（1）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
（2）剪碎或切断原料捞出晒干
（3）①原料容易得到②可以大量制造③价格又便宜
6.综合性学习活动。
图片剪纸对联神话传说
图书馆网络搜索请教他人
讲故事表演竞猜
11赵州桥
书写时注意“省”字上面“少”字没有钩，“县”字里边只有两横。
石匠设计体现节省
人民智慧历史冲击
3.读课文第2自然段，完成练习。
（1）自主画图
（2）②
（3）①减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁②减轻了桥身的重量，节省了石料。
（1）石栏图案前爪相抵，回首遥望双龙戏珠
（2）栏板上雕刻的龙的图案的精美程度非常高，看上去像活的一样。
（3）这座桥不但坚固，而且美观。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
12*一幅名扬中外的画
1.读一读，选择正确的读音或汉字，画上“√”。
（1）官（吏√）一乘（shè
ng√）（摊√）贩
（2）小笼（ló
ng√）包选（择√）
2.结合课文内容和插图填一填，并向别人介绍《清明上河图》。
张择端北宋
北宋都城汴州热闹的场面。
使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。
（1）宫廷花灯大街摆灯
（2）走马灯无骨灯珠子灯伞灯灯品众多精美绝伦
（3）①√②③√
语文园地三
1.连一连，说一说。
咖啡吧——kāfēi国税局——shuì
档案管理中心——dà
ng
阅读亭——yuè
贸易公司——mà
o废品处理中心——fè
i
2.照样子，先画流程图，再向同学介绍一次手工活动的工程。
剪窗花
折叠彩纸在纸上画图用剪刀镂空展开
3.选择合适的内容填在相应的横线上。
②⑤④
③①⑥
4.仿照教科书“词句段运用”第2题，选一个开头写一段话。
天上的云真是千姿百态。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；
有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；
有的像羊群，来来去去；
有的像一床大棉被，严严实实的盖住了天空；
还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……变化多端，好看极了。
（1）②③①
（2）彩塑壁画艺术地位
（3）佛教故事神佛形象民间生活自然风光飞天时的各种形态
第四单元
13花钟
书写时注意：
“建”字的“廴”上面没有一点，与“辶”的区别；
“修”字中间有一短竖。
2.给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
干燥（zà
o√）灼（zhuó
√）伤
一天之内（nè
i√）吻（wěn√）合
3.读句子，根据拼音写词语。
（1）醒来欣然展示
（2）苏醒争奇斗艳芬芳迷人
4.默读课文，完成练习。
不同时间开放修建时钟开放什么花刚刚开放
（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（2）大概、大约在这个时间，体现了作者用词的准确性、语言的严谨性。
（3）绽开了笑脸从梦中醒来欣然怒放苏醒过来舒展开自己的花瓣含笑一现
6.仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
一天之内不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四至六点，向日葵绽放出阳光般灿烂的笑容；
早上七点，牡丹花披上了红色的外衣；
到了中午十二时，午时花静悄悄地开；
下午四点，蝴蝶兰睁开了朦胧的睡眼。
14蜜蜂
“蜂”字右下是三横；
“辨”字与“辩”字的区别。
（1）迷失准确无误沿途陌生确确实实
（2）尽管阻力
（3）将近记忆
3.阅读课文片段，完成练习。
（1）①②③√④√
（2）②走了四公里，打开纸袋③做白色记号，然后放出去
（3）做记号是为了能分辨出实验室里的蜜蜂。
15*小虾
1.给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
掀（xiān√）开一副（fù
√）眼镜
钳（qiá
n√）子比较（jià
o√）
2.把课文中写得细致生动的语句抄写下来。
小虾在缸里十分自在。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
（1）铃铛和云朵吃饭时的情形。
铃铛和云朵玩闲时的情形。
铃铛和云朵具有很高的警惕性。
（2）跳到米盆子里，滚一下跳进窝里，抖一抖
语文园地四
1.选字填空。
（1）③
（2）②（3）①
（4）①（5）③（6）②
2.给下列句子中的加点字换一个意思相近的词语。
（1）辨认
（2）苏醒
（3）展示
3.读下面这段话，照样子写一写你的观察和思考。
蚂蚁要去哪里呢？
它们干什么去呢？
我想，为什么两边的树高度不一样呢？
4.下面这段话有几处不合理的地方，用修改符号改一改。
“游来游去”和“在浴缸里”调换位置；
“用脸盆”放到“我先”的后面；
删除“用很大的力气”；
挺“生”改成“身”。
（1）人们想尽一切办法，终于成功拯救了这群白鲸。
（2）村民凿冰，抢救白鲸人们向当地政府请求援助放音乐引出白鲸
第五单元
16宇宙的另一边
“秘”字心上有一撇；
“越”字里边不要添加笔画。
（1）流淌相遇
（2）星空万物楼梯思绪
（3）铃声乘法
3.根据课文内容，完成填空。
没有生命有生命
冬天下的夏天下的
出门向左走出门向右走
（1）打雪仗堆雪人滑雪
（2）除法是这样的：
到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的落叶。
这时候，人们最喜欢的便是在树林里踩着枯黄的落叶散步。
他们无需言语，因为沙沙的声音已经充满了无尽的意味。
5.“宇宙的另一边”还会有哪些秘密呢？
和同桌说一说。
自主说说。
17我变成了一棵树
书写时注意“狐”字与“孤”区别，“零”字最后有一点。
（1）背包形状巧克力香肠面包排骨
（2）担心失望继续
3.照样子，写一写。
一只鸟可以在高空中展翅飞翔如果我变成了一只鸟该多好啊我长出了羽毛一只鸟
（1）④
（2）这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
（3）“可能是小鸟在哭”
第六单元
18童年的水墨画
“染”字上部“九”字上没有一点；
“爽”字笔画笔顺要写准确。
（1）扇动拨动葫芦蘑菇
（2）清清爽爽松针
（1）②
（2）③（3）①
（4）②（5）①
4.联系上下文，理解诗句的意思。
（1）溪水本来就很平静，还一片的碧绿。
（2）松林里戴着斗笠采蘑菇的人
（3）孩子们江上调皮、可爱的孩子们游泳
6.读读儿童诗，与同学交流。
自主阅读，自主交流。
19剃头大师
书写时注意“鬼”字和“差”字的长撇要写得舒展。
2.给下面词语中的加点字选择正确的读音。
处置（①）理发店（②）
所到之处（②）发誓（①）
（1）胆小仇人过年理发央求
（2）虽然天分双倍
4.根据课文内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。
随意乱剪
剪掉翘起的长发剪坏头发
（1）老剃头师傅②老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，让小沙吃尽苦头③老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
（2）老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙很痛。
碎头发掉在小沙的脖子里，很痒。
20肥皂泡
书写时注意观察，不要增减笔画，如“仰”字不要多些一撇。
2.看拼音，写词语。
肥皂种类透明分裂网球
形式圆满飞越婴儿希望
3.把吹肥皂泡的过程按顺序排列，并用自己的话连起来说一说。
④①⑥⑤②⑦③⑧
4.理解句子的意思。
（1）①
（2）②
（3）阳光照射下形成的阴影在闪烁。
（4）有时候肥皂泡吹得太大，扇得太急，像球一样脆弱轻薄的泡泡，会被拉成长圆的形式，一直抖动摇晃，在光照下的影子闪烁着，好看得很。
5.收藏屋。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.....
21*我不能失信
欢庆（qì
ng√）期盼（pà
n√）
（歉√）意（漂√）亮
2.在括号里填上合适的词语。
奇怪尖尖守
坚定红红弹
3*.联系生活实际，写一写你对“一个人在家，是很没劲。
可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的理解。
虽然一个人在家很无聊，没乐趣，但是答应别人的事，守信用了，也就没有后悔了，生活中，我们应该要做有个诚实守信的人。
4.阅读短文，完成练习。
（1）明显地出现好转的样子。
（2）能写得一手好字，敢在人前自夸。
（①）刻苦练习学习别人的长处
语文园地六
1.读一读，连一连。
缆绳——lǎn铁锚——má
o岛屿——dǎo
旭日——xù
瞭望——lià
o巡航——xú
n
2.读句子，给加点的字词选择合适的意思。
（1）②
（2）①（3）①（4）②
3.下面的例句是围绕一个意思来写的。
读一读，再选一个开头照样子写一写。
雨下得真大。
豆大的雨滴重重地把自己摔了下来，敲打在窗上，发出劈里啪啦的声响，树上的叶子被压弯了腰，迷蒙蒙一片，又像天地间悬着无数道水帘。
地面上泛起了美丽的水花，雨声也越来越大，节奏越来越快，如千军万马般蜂拥而来。
4.读一读，选一选。
①③②④
（1）睡懒觉坐在桑树下又坐在桑树下
（2）用砖砌墙做面包借书还书
（3）没有做任何有意义的事情，浪费了一天的时间。
第七单元
22我们奇妙的世界
“幻”字右边没有一点，“型”字是“上下结构”字。
（1）光芒呈现
（2）锋利刀剑
（3）普通感叹
（1）奇怪
（2）奇妙
（3）奇迹
4.课文分别从哪几个方面写了天空和大地？
云彩飞行云彩又黑又重落日的余晖群星闪烁
夏天绿荫茂盛冬天冰雪的变化
（1）粉红蔚蓝金色红色紫色
（2）松鼠它在收集松果呢
6.小练笔。
石缝中的小草，风吹不倒，车碾不死，生命力顽强。
虽然很平凡，但是点缀了春天，所以平凡而又美丽。
23海底世界
写笔画较少的字时，要把笔画写开一些。
2.选字填空。
（1）谁堆推
（2）很跟退
3.读句子，看拼音写词语。
（1）宁静行进生物
（2）危险攻击迅速
4.课文是从哪几方面介绍海底世界的？
海底很宁静，但有发光器官的深水鱼在游动。
海底的动物常常在窃窃私语。
海里的动物，各有各的活动方法。
海底的植物差异也很大。
（1）海参梭子鱼乌贼章鱼贝壳
（3）大龙虾全身披着红甲，瞪着大眼睛，像巡逻的士兵一样划过来、划过去。
24.火烧云
书写“猛”和“镇”这两个字时，注意笔画的间距。
2.认一认，连一连。
檀——tá
n喂——wè
i盈——yí
ng彤——tó
ng跪——guì
庙——mià
o
3.照样子，写词语和句子。
（1）绿油油柠檬黄半青半黄
（2）初秋的时候，果园里的橘子还是半青半黄的，到了深秋，橘子就变得金灿灿的，远远看去，好像红彤彤的一片霞云。
4.根据课文内容填空。
上来下午颜色绚丽多彩形状多变化快
（1）马头向南马尾向西十分凶猛在向前跑很威武很镇静
（2）来了一条大狗——跟着几条小狗——狗不见了
一眨眼，火烧云又变成了几头大象，慢慢吞吞地在散步，后面还跟着几头小象，似乎还甩着尾巴。
语文园地七
呈（ché
ng√）现模（mú
√）样储（chǔ√）藏
金属（shǔ√）跪（guì
√）着机警（jǐng√）
（1）群星光芒
（2）蕴石油天然气地球去穷
3.“
你可知道，大海深处是怎样的吗?
”这是《海底世界》的开头。
请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。
也可以写一写。
（1）这些石头千姿百态妙趣横生有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像一只青蛙悠闲的躺在清凉的溪水中，有的引坑高歌的公鸡，有的像一颗从天上掉下来的桃子，有的像春天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，要是你从不同的角度看看到的样子也不同啊，这里的石头真美呀。
（2）你是否听说过，母爱是伟大的？
母爱是阳光，而我是在阳光下生长的小树。
母爱是一片海，而我是海上的浪花。
度母爱是一片辽阔的天空，而我是在天空中飘游的云朵。
母爱是一片田，而我却是在田内里生长的幼苗。
母爱是片地，而我在地上奔跑。
母爱是一间房子，一间属于我容自己的房子。
4.今天早上，三年级（3）班的王芳把红色的水杯落在学校的体艺馆里了，帮她写一则寻物启事。
寻物启事
本人于6月1日上午11点左右在学校体艺馆丢失了一个红色水杯。
如拾到者，请与我联系，非常感谢！
三年级（3）班
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