最新部编版三年级下册语文作业本参考答案Word格式.docx

1、破裂 飘动 停止3.读一读，照样子写一写。高高兴兴 津津有味 原原本本 楚楚动人 4.阅读课文片段，完成练习。（1）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。5.仿照课文第2自然段写一种你喜欢的植物。凤凰花已经开了不少了，花瓣艳红艳红的，里面裹着绿色的种子，好像一个穿红色衣服的妈妈抱着一个穿绿色衣服的孩子。种子下面有花蕾，花蕾被花苞裹着。 仔细一看，有的才露出小小的花芯；有的展开了两三片花瓣；有的花瓣全张开了，露出了黄绿色的花苞。 4* 昆虫备忘录1. 读一读，选择正确的读音或汉字，画上“”。（1）款（kun）式 丝绸（chu）

2、 凡（fn）是（2）（距）离 黑（斑）2.读句子，完成练习。（1）慢慢地飞下来 瓢虫在收好翅膀时通畅顺当，没有阻拦。（2）形体大 甲壳硬3.阅读短文，完成练习。（1）磕头虫的脖子不知道怎么有那么大的劲，把它的肩背按在桌面上，它就吧嗒吧嗒地不停地磕头。（2）蝇虎的动作很快 还没有就 来不及就 眨眼之间就（3）语文园地一1.读句子，根据拼音写词语。花瓣 仿佛 纤细 聚拢 姿势 舞蹈2. 连一连，选择其中一组填一填。zh投掷 lo打捞 yun救援f束缚 lu网络 lio缭乱di贷款 gng贡献 z资产我发现第组加点的字都是扌，它们的意思都跟手的动作有关。3. 读一读，选择合适的词语，画上“”。（1）

3、荡漾 （2）吹拂 3）洒落4.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。小白兔有一双红红的眼睛，像晶莹的红宝石，小白兔的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“刷”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音消失，才恢复常态。它的嘴是V字形的，一吃起东西来嘴巴就不停地抖动，尾巴小小的，全身雪白，用手摸一下，热乎乎的，软绵绵的，就像一个小绒球，细细的小腿，跑起来飞快，一蹦一跳的，不时回头张望，那样子可爱极了!5.阅读短文，完成练习。（1）阳春三雨 五月 中秋时节（2）经历一整个冬天的梨树被春雨淋醒后焕然一新，生机勃勃的样子。（3）外形 颜色 气味 味道6.日积月累。自由背诵，自主积

4、累。第二单元 5 守株待兔1. 把下面的字写正确，写端正。横画或竖画比较多的字，要注意笔画的长短比例和笔画间的距离。2.读课文，选择停顿合适的句子，画上“”。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。（）兔/不可复得，而/身为宋国笑。3.如果这个守株待兔的人就在你面前，你想对他说些什么？不要对意外的收获存在侥幸的心理，自己的生活要靠自己的双手劳动争取，脚踏实地地付出，才能有收获，天上不会掉馅饼。4*.联系课后“阅读链接”，读一读。自主读读，根据注释理解大概的意思。6 陶罐和铁罐书写时注意“谦”右边两点下面有一横，“捧”右边“奉”字底下只有两横。2.读句子，根据拼音写词语。（1）谦虚 骄傲 （2）尘土 光

5、洁 美观 价值 3.选词填空。（1） （2） 4.根据课文内容，完成练习。（1）傲慢 恼怒 不见踪影 谦虚 5.阅读课文片段，完成练习。（1）不会随着时间的流逝而变质 时间长了会容易氧化，甚至会化为乌有。（2）每个人都有优点和缺点，不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。7 鹿角和鹿腿书写时注意“鹿”字里面不要多加一横，“配”字左边不要少了一横。（1）倒映 池塘 倒影（2）机灵 没精打采 叹气 精美3. 照样子，在括号里填上合适的词语。支起耳朵 有力的长腿用尽力气 匀称的身段4.先摘录课文中的关键词句，再用自己的话讲一讲故事。鹿的角却被树枝挂住了狮口逃生这四条腿太细了 有力、蹦来跳去（1

6、）咦 啊 唉（2）鹿对自己的角非常喜爱 鹿对自己的腿不太满意8* 池子与河流1. 读一读，选择正确的汉字，画上“”。（1）（悬）崖 无边无（涯）（2）（尊）重 （遵）守（3）安（检） 查（验）2.根据课文内容填空。（1） （2） 只顾眼前的舒适，只能换来以后的毁灭。（1） （2）（3）我们不要用老眼光看问题，不要只看到自己的优点，而看不到别人的优点。语文园地二（1）古代 别致 精美 价值 欣赏（2）动手 哎呀2.先照样子写词语，再选择其中的一两个词语写话。津津有味 落落大方 无拘无束 无法无天邻居家的小孩特别顽皮，有东西吃，总会吃得津津有味，没有东西吃，就会到处无拘无束地玩。3.读一读，注意加

7、点的部分，选择其中一种，照样子写一句话。“这是哪位同学送你的礼物，怎么这么精美？”妈妈好奇地问。4.选择下面一种情况，写一则通知，注意格式。通知各位同学：本班级定于四月九日上午8点，全班同学在校门口集中，一起去参加博物馆。 三（1）班班委会 四月七日（1）我有翅膀，又能飞。 我是老鼠的同类，也是走兽。（2）于是，每当走兽胜利，蝙蝠就加入走兽；每当鸟类打赢，蝙蝠又成为鸟类的伙伴。（3） 第三单元 9 古诗三首书写时注意“欲”字左边口上没有短横；“魂”字右上只是一撇。2.按要求填空或选择。（1）春节 清明 重阳（2） 3.背一背，默一默。清明 唐 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处

8、有，牧童遥指杏花村。4.综合性学习活动。小组成员：张三 李四 赵五春节 农历正月初一 吃饺子，拜年，走亲戚中秋节 农历八月十五 赏月，吃月饼，登高10 纸的发明书写时注意“录”字下边不是“水”字，“存”字左下有一竖。2.找出下面注音有误的词语。（2）（1）吸收 经验 社会（2）保存 大约 记录4. 读课文，给下面正确的说法画上“”。（1）（2）（3）（1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。（2）剪碎或切断原料 捞出晒干（3）原料容易得到 可以大量制造 价格又便宜6.综合性学习活动。图片 剪纸 对联 神话传说图书馆 网络搜索 请教他人讲故事 表

9、演 竞猜11 赵州桥书写时注意“省”字上面“少”字没有钩，“县”字里边只有两横。石匠 设计 体现 节省人民 智慧 历史 冲击 3.读课文第2自然段，完成练习。（1）自主画图（2） （3）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁 减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）石栏图案 前爪相抵，回首遥望 双龙戏珠 （2）栏板上雕刻的龙的图案的精美程度非常高，看上去像活的一样。（3）这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。12*

10、一幅名扬中外的画 1.读一读，选择正确的读音或汉字，画上“”。（1）官（吏） 一乘（shng） （摊）贩 （2）小笼（lng）包 选（择） 2.结合课文内容和插图填一填，并向别人介绍清明上河图。张择端 北宋北宋都城汴州热闹的场面。使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。（1）宫廷花灯 大街摆灯（2）走马灯 无骨灯 珠子灯 伞灯 灯品众多 精美绝伦（3） 语文园地三1.连一连，说一说。咖啡吧k fi 国税局shu 档案管理中心dng阅读亭yu 贸易公司mo 废品处理中心fi 2.照样子，先画流程图，再向同学介绍一次手工活动的工程。剪窗花折叠彩纸 在纸上画图 用剪刀镂空 展

11、开3.选择合适的内容填在相应的横线上。 4.仿照教科书“词句段运用”第2题，选一个开头写一段话。天上的云真是千姿百态。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实的盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马变化多端，好看极了。（1） （2）彩塑 壁画 艺术地位（3）佛教故事 神佛形象 民间生活 自然风光 飞天时的各种形态 第四单元13 花钟书写时注意：“建”字的“廴”上面没有一点，与“辶”的区别；“修”字中间有一短竖。2.给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“”。干燥（zo） 灼（zhu）伤一天之内（ni） 吻（

12、wn）合3.读句子，根据拼音写词语。（1）醒来 欣然 展示 （2）苏醒 争奇斗艳 芬芳 迷人 4.默读课文，完成练习。不同时间开放 修建 时钟 开放 什么花刚刚开放（1）一天之内，不同的花开放的时间是不同的。（2）大概、大约在这个时间，体现了作者用词的准确性、语言的严谨性。（3）绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 苏醒过来 舒展开自己的花瓣 含笑一现6.仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。一天之内不同的花开放的时间是不同的。凌晨四至六点，向日葵绽放出阳光般灿烂的笑容； 早上七点，牡丹花披上了红色的外衣；到了中午十二时，午时花静悄悄地开；下午四点，蝴蝶兰睁开了朦胧的睡眼。14 蜜蜂“蜂

13、”字右下是三横；“辨”字与“辩”字的区别。（1）迷失 准确 无误 沿途 陌生 确确实实（2）尽管 阻力 （3）将近 记忆3.阅读课文片段，完成练习。（1） （2）走了四公里，打开纸袋 做白色记号，然后放出去（3）做记号是为了能分辨出实验室里的蜜蜂。15* 小虾1.给下面词语中的加点字选择正确的读音，画上“”。掀（xin）开 一副（f）眼镜 钳（qin）子 比较（jio）2.把课文中写得细致生动的语句抄写下来。小虾在缸里十分自在。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚

14、，脚末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（1）铃铛和云朵吃饭时的情形。 铃铛和云朵玩闲时的情形。 铃铛和云朵具有很高的警惕性。（2）跳到米盆子里，滚一下 跳进窝里，抖一抖语文园地四1.选字填空。（1） （2） （3）（4） （5） （6）2.给下列句子中的加点字换一个意思相近的词语。（1）辨认（2）苏醒（3）展示3.读下面这段话，照样子写一写你的观察和思考。蚂蚁要去哪里呢？它们干什么去呢？我想，为什么两边的树高度不一样呢？4.下面这段话有几处不合理的地方，用修改符号改一改。“游来游去”和“在浴缸里”调换位置；“用脸盆”放到“我先”的后面； 删除“用很大的力气”；

15、挺“生”改成“身”。（1）人们想尽一切办法，终于成功拯救了这群白鲸。（2）村民凿冰，抢救白鲸 人们向当地政府请求援助 放音乐引出白鲸第五单元 16 宇宙的另一边“秘”字心上有一撇；“越”字里边不要添加笔画。（1）流淌 相遇 （2）星空 万物 楼梯 思绪（3）铃声 乘法3.根据课文内容，完成填空。没有生命 有生命冬天下的 夏天下的出门向左走 出门向右走（1）打雪仗 堆雪人 滑雪（2）除法是这样的：到了秋天，一片树林除以一阵秋风等于满地的落叶。这时候，人们最喜欢的便是在树林里踩着枯黄的落叶散步。他们无需言语，因为沙沙的声音已经充满了无尽的意味。5.“宇宙的另一边”还会有哪些秘密呢？和同桌说一说。自

16、主说说。17 我变成了一棵树书写时注意“狐”字与“孤”区别，“零”字最后有一点。（1）背包 形状 巧克力 香肠 面包 排骨（2）担心 失望 继续3.照样子，写一写。一只鸟 可以在高空中展翅飞翔 如果我变成了一只鸟该多好啊 我长出了羽毛 一只鸟（1）（2）这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。（3）“可能是小鸟在哭”第六单元18 童年的水墨画“染”字上部“九”字上没有一点；“爽”字笔画笔顺要写准确。（1）扇动 拨动 葫芦 蘑菇（2）清清爽爽 松针 （1） （2） （3）（4） （5）4.联系上下文，理解诗句的意思。（1）溪水本来就很平静，还一片的碧

17、绿。（2）松林里戴着斗笠采蘑菇的人（3）孩子们 江上调皮、可爱的孩子们游泳6.读读儿童诗，与同学交流。自主阅读，自主交流。19 剃头大师书写时注意“鬼”字和“差”字的长撇要写得舒展。2.给下面词语中的加点字选择正确的读音。处置（） 理发店（）所到之处（） 发誓（） （1）胆小 仇人 过年 理发 央求（2）虽然 天分 双倍 4.根据课文内容，把“我”给小沙剃头的过程补充完整。随意乱剪剪掉翘起的长发 剪坏头发（1）老剃头师傅 老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，让小沙吃尽苦头 老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。（2）老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让

18、小沙很痛。碎头发掉在小沙的脖子里，很痒。20 肥皂泡书写时注意观察，不要增减笔画，如“仰”字不要多些一撇。2.看拼音，写词语。肥皂 种类 透明 分裂 网球形式 圆满 飞越 婴儿 希望3.把吹肥皂泡的过程按顺序排列，并用自己的话连起来说一说。 4.理解句子的意思。（1）（2）（3）阳光照射下形成的阴影在闪烁。（4）有时候肥皂泡吹得太大，扇得太急，像球一样脆弱轻薄的泡泡，会被拉成长圆的形式，一直抖动摇晃，在光照下的影子闪烁着，好看得很。5.收藏屋。那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把

19、她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上.21* 我不能失信欢庆（qng） 期盼（pn） （歉）意 （漂）亮2.在括号里填上合适的词语。奇怪 尖尖 守坚定 红红 弹3*.联系生活实际，写一写你对“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信”这句话的理解。虽然一个人在家很无聊，没乐趣，但是答应别人的事，守信用了，也就没有后悔了，生活中，我们应该要做有个诚实守信的人。4.阅读短文，完成练习。（1）明显地出现好转的样子。（2）能写得一手好字，敢在人前自夸。 （） 刻苦练习 学习别人

20、的长处语文园地六1.读一读，连一连。缆绳ln 铁锚mo 岛屿do 旭日x 瞭望lio 巡航xn2.读句子，给加点的字词选择合适的意思。（1） （2） （3） （4） 3.下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。雨下得真大。豆大的雨滴重重地把自己摔了下来，敲打在窗上，发出劈里啪啦的声响，树上的叶子被压弯了腰，迷蒙蒙一片，又像天地间悬着无数道水帘。地面上泛起了美丽的水花，雨声也越来越大，节奏越来越快，如千军万马般蜂拥而来。4.读一读，选一选。 （1）睡懒觉 坐在桑树下 又坐在桑树下 （2）用砖砌墙 做面包 借书还书（3）没有做任何有意义的事情，浪费了一天的时间。第七单元2

21、2 我们奇妙的世界“幻”字右边没有一点，“型”字是“上下结构”字。（1）光芒 呈现 （2）锋利 刀剑 （3）普通 感叹（1）奇怪（2）奇妙（3）奇迹4.课文分别从哪几个方面写了天空和大地？云彩飞行 云彩又黑又重 落日的余晖 群星闪烁夏天绿荫茂盛 冬天冰雪的变化（1）粉红 蔚蓝 金色 红色 紫色 （2）松鼠 它在收集松果呢6.小练笔。石缝中的小草，风吹不倒，车碾不死，生命力顽强。虽然很平凡，但是点缀了春天，所以平凡而又美丽。23 海底世界写笔画较少的字时，要把笔画写开一些。2.选字填空。（1）谁 堆 推（2）很 跟 退3.读句子，看拼音写词语。（1）宁静 行进 生物（2）危险 攻击 迅速4.课文

22、是从哪几方面介绍海底世界的？海底很宁静，但有发光器官的深水鱼在游动。海底的动物常常在窃窃私语。海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大。（1）海参 梭子鱼 乌贼 章鱼 贝壳（3）大龙虾全身披着红甲，瞪着大眼睛，像巡逻的士兵一样划过来、划过去。24. 火烧云书写“猛”和“镇”这两个字时，注意笔画的间距。2.认一认，连一连。檀tn 喂wi 盈yng 彤tng 跪gu 庙mio3.照样子，写词语和句子。（1）绿油油 柠檬黄 半青半黄（2）初秋的时候，果园里的橘子还是半青半黄的，到了深秋，橘子就变得金灿灿的，远远看去，好像红彤彤的一片霞云。4.根据课文内容填空。上来 下午 颜色绚丽多彩 形状

23、多变化快（1）马头向南 马尾向西 十分凶猛 在向前跑 很威武很镇静（2）来了一条大狗跟着几条小狗狗不见了一眨眼，火烧云又变成了几头大象，慢慢吞吞地在散步，后面还跟着几头小象，似乎还甩着尾巴。语文园地七呈（chng）现 模（m）样 储（ch）藏 金属（sh） 跪（gu）着 机警（jng）（1）群星 光芒 （2）蕴 石油 天然气 地球 去穷3.“你可知道，大海深处是怎样的吗?”这是海底世界的开头。请你也用类似的开头说一段话，向别人介绍一种事物。也可以写一写。（1）这些石头千姿百态妙趣横生有的像展翅欲飞的雄鹰，有的像一只青蛙悠闲的躺在清凉的溪水中，有的引坑高歌的公鸡，有的像一颗从天上掉下来的桃子，有的像春天的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，要是你从不同的角度看看到的样子也不同啊，这里的石头真美呀。（2）你是否听说过，母爱是伟大的？母爱是阳光，而我是在阳光下生长的小树。母爱是一片海，而我是海上的浪花。度母爱是一片辽阔的天空，而我是在天空中飘游的云朵。母爱是一片田，而我却是在田内里生长的幼苗。母爱是片地，而我在地上奔跑。母爱是一间房子，一间属于我容自己的房子。4.今天早上，三年级（3）班的王芳把红色的水杯落在学校的体艺馆里了，帮她写一则寻物启事。寻物启事本人于6月1日上午11点左右在学校体艺馆丢失了一个红色水杯。如拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三年级（3）班