说明文阅读技巧文档格式.docx
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及内在事理的
一种实用文体。
二、说明方法:
1、常见的说明方法有:
举例子、列数字、作比较、引用、
打比方、分类别、下定义、画图表。
2、常见说明方法的作用:
①举例子:
运用举例子的说明方法,列举……的事例,具
体明确地说明了……(事物)的……特点,更有说服力。
②列数字:
运用列数字的说明方法,列举……的数字,具
体准确地说明了……(事物)的……特点,更有说服力。
③打比方:
运用打比方的说明方法,把……比作……,生
动形象地说明……(事物)的……特点,增强了趣味性。
④作比较:
运用作比较的说明方法,将……和……加以比
较,突出了……(事物)的……特点(地位、影响等),
更有说服力。
⑤引用:
A通过引用名言(格言、谚语),说明了……(事物)的
……特点,更有权威性。
B、通过引用神话传说(新闻报道、谜语、轶事趣闻等),
说明了……(事物)的……特点,增强了趣味性
C、引用说明在文章开头,还起到引出说明对象……的
作用,激发读者阅读兴趣。
⑥、分类别:
运用分类别的说明方法,条理清楚地说明
了……(事物)的……特点,更有条理性。
⑦.画图表:
通过画图表,直观形象地说明……(事物)的
了……特点,使读者一目了然,。
⑧.下定义:
运用下定义的说明方法,用简明科学的语言
对……说明的对象(科学事理)加以揭示,从而更科学、
更本质、更概括地揭示该事物的特征/事理。
三、说明顺序:
1.时间顺序:
说明事物发展演变,一般都有明确的时间
标志。
例如介绍工作程序、事物各阶段的特点或制作过
程时,注意年代、季节、先后等词语。
2.空间顺序:
从上到下,从里到外,外到内,前到后,
左到右,整体到局部(建筑物布局),
例如介绍建筑物或实体、景点。
一般都有常用方位词。
3.逻辑顺序:
主—次、原因—结果、现象—本质、特征—
用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部等,常用表
因果、事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”。
介绍抽象事理时往往采用逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文,此类说明文一般
是事理说明文居多,故多用逻辑顺序。
四、语言品析
1、对整篇文章语言的品析,一般从二个角度谈:
A、准确形象生动;
B、准确简明平实。
准确是一般说明文的共同特点。
形象生动、简明平实是针对不同语言风格的角度谈。
做这种评析整篇文章语言特点的题目,一定要
结合文章具体内容谈,比如可以选择一句话为例子。
规范性的答题格式如下:
这篇文章充分体现了说明文准确、生动形象(简明平实)
的特点,如“……”一句,就准确、生动形象(简明
平实)地说明了…(事物)…的特征(事理)。
2、字词作用有以下考查形式:
类型1:
加点字词有何作用?
抓住说明文语言准确这一特点答题。
答:
准确生动形象地说明了…事物“…”的特征(事理)。
类型2:
能否替换为另一个词语?
并说明理由。
(1)不可以。
(2)原词的意思或内容。
(3)所换词语的意思或内容。
(4)换了后意思有所改变,与实际不符合。
类型3:
限制性词语能否删去?
(1)不能删。
(2)解词。
如:
“比较”“几乎”“相当”等词表程度;
“大
约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。
(3)释句。
解释原句意思,或者解释删去这个词语后句子的意思,
(4)不符合实际,太绝对了,所以不能删。
xx词体现了语言的准确性。
类型4:
指代的词
“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中指代什么。
对策:
一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。
有时
要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
五、说明对象:
1.说明对象
指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
2.找说明对象(或特点)的方法:
一看题目。
不少说明文题目本身就表示说明对象。
二抓住开头结尾的总结句。
三找首括句和中心句。
说明文往往需要运用首括句和
中心句来提示说明重点,包括说明事物的特征。
反之,如果
需要为说明文的语段加一个标题,也可以用说明对象作为标题。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个
名词或名词短语,可以从两个方面入手:
一看文题二看首尾段。
事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容,
形成一个短语:
介绍了……的……(对象加内容)。
例:
《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。
六、说明文的结构
常见的形式有:
总分、分总、总分总、并列式、递进式等。
分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首先”“其次”、
“还”“也”“此外”等词语
七、中心句
1.位置和特点;
开头或结尾,有时在文中。
判断多为概括性较强
的句子。
叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
(其他文体文章也如此)
2.找中心句方法
(1)自己概括各段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意
次要的。
(2)抓住表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,
参照上下段落的中心句的句式进行概括。
八、说明语段句子的作用
1.在开头,引出说明对象/说明事理的作用。
2.在中间,承上启下,由说明…过渡到说明…。
3.在结尾,总结全文/前文
九、提出说明文说明的问题的解决办法
这种题型的特点是:
开放性强,要求针对文中所说明的
某种现象或某个问题,提出合理的解决办法或应对措施。
命题的形式通常有:
①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。
②从上文对“……”的说明中,你能得到什么启示﹖
③针对文中所提到的“……”问题,请你提出几条合理的建议。
解答这种题型的方法有:
(1)在原文中寻找答案。
作者有时会在文中提出解决问题的
具体措施的。
我们可以直接摘录这些句子答题。
(2)根据问题产生的原因去提建议。
在说明文中,一般情况
下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析,针对
这些原因去提建议会更加准确、快捷。
(3)依照常识回答。
我们依据所掌握的常识回答就可以了。
十、段落语句顺序:
为什么不能调换段落顺序?
1.答题格式:
不能调换,原文采用由…到…的顺序介绍…事物,调换后不合逻辑。
2.思考角度
(1)人们认知规律:
符合人们认识客观事物由表及里的规律。
(2)对应关系:
原文(语句)与“…”一句的句序是一一对应关系。