说明文阅读技巧文档格式.docx

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及内在事理的

一种实用文体。

二、说明方法：

1、常见的说明方法有：

举例子、列数字、作比较、引用、

打比方、分类别、下定义、画图表。

2、常见说明方法的作用：

①举例子：

运用举例子的说明方法，列举……的事例，具

体明确地说明了……（事物）的……特点，更有说服力。

②列数字：

运用列数字的说明方法，列举……的数字，具

体准确地说明了……（事物）的……特点，更有说服力。

③打比方：

运用打比方的说明方法，把……比作……，生

动形象地说明……（事物）的……特点，增强了趣味性。

④作比较：

运用作比较的说明方法，将……和……加以比

较，突出了……（事物）的……特点（地位、影响等），

更有说服力。

⑤引用：

A通过引用名言（格言、谚语），说明了……（事物）的

……特点，更有权威性。

B、通过引用神话传说（新闻报道、谜语、轶事趣闻等），

说明了……（事物）的……特点，增强了趣味性

C、引用说明在文章开头，还起到引出说明对象……的

作用，激发读者阅读兴趣。

⑥、分类别：

运用分类别的说明方法，条理清楚地说明

了……（事物）的……特点，更有条理性。

⑦．画图表：

通过画图表，直观形象地说明……（事物）的

了……特点，使读者一目了然，。

⑧．下定义：

运用下定义的说明方法，用简明科学的语言

对……说明的对象（科学事理）加以揭示，从而更科学、

更本质、更概括地揭示该事物的特征/事理。

三、说明顺序：

1.时间顺序：

说明事物发展演变，一般都有明确的时间

标志。

例如介绍工作程序、事物各阶段的特点或制作过

程时，注意年代、季节、先后等词语。

2.空间顺序：

从上到下，从里到外，外到内，前到后，

左到右，整体到局部（建筑物布局），

例如介绍建筑物或实体、景点。

一般都有常用方位词。

3.逻辑顺序：

主—次、原因—结果、现象—本质、特征—

用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部等，常用表

因果、事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。

介绍抽象事理时往往采用逻辑顺序。

近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般

是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。

四、语言品析

1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：

A、准确形象生动；

B、准确简明平实。

准确是一般说明文的共同特点。

形象生动、简明平实是针对不同语言风格的角度谈。

做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要

结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

规范性的答题格式如下：

这篇文章充分体现了说明文准确、生动形象（简明平实）

的特点，如“……”一句，就准确、生动形象（简明

平实）地说明了…（事物）…的特征（事理）。

2、字词作用有以下考查形式：

类型1：

加点字词有何作用？

抓住说明文语言准确这一特点答题。

答：

准确生动形象地说明了…事物“…”的特征（事理）。

类型2：

能否替换为另一个词语？

并说明理由。

（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有所改变，与实际不符合。

类型3：

限制性词语能否删去？

（1）不能删。

（2）解词。

如：

“比较”“几乎”“相当”等词表程度；

“大

约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）释句。

解释原句意思，或者解释删去这个词语后句子的意思，

（4）不符合实际，太绝对了，所以不能删。

xx词体现了语言的准确性。

类型4：

指代的词

“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中指代什么。

对策：

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时

要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

五、说明对象：

1.说明对象

指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

2.找说明对象（或特点）的方法：

一看题目。

不少说明文题目本身就表示说明对象。

二抓住开头结尾的总结句。

三找首括句和中心句。

说明文往往需要运用首括句和

中心句来提示说明重点，包括说明事物的特征。

反之，如果

需要为说明文的语段加一个标题，也可以用说明对象作为标题。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个

名词或名词短语，可以从两个方面入手：

一看文题二看首尾段。

事物说明文指出被说明事物即可。

事理说明文指出说明内容，

形成一个短语：

介绍了……的……（对象加内容）。

例：

《看云识天气》介绍云和天气的关系及怎样看云识天气。

六、说明文的结构

常见的形式有：

总分、分总、总分总、并列式、递进式等。

分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”、

“还”“也”“此外”等词语

七、中心句

1.位置和特点；

开头或结尾，有时在文中。

判断多为概括性较强

的句子。

叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。

（其他文体文章也如此）

2.找中心句方法

（1）自己概括各段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意

次要的。

（2）抓住表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，

参照上下段落的中心句的句式进行概括。

八、说明语段句子的作用

1.在开头，引出说明对象/说明事理的作用。

2.在中间，承上启下，由说明…过渡到说明…。

3.在结尾，总结全文/前文

九、提出说明文说明的问题的解决办法

这种题型的特点是：

开放性强，要求针对文中所说明的

某种现象或某个问题，提出合理的解决办法或应对措施。

命题的形式通常有：

①应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。

②从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖

③针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。

解答这种题型的方法有：

（1）在原文中寻找答案。

作者有时会在文中提出解决问题的

具体措施的。

我们可以直接摘录这些句子答题。

（２）根据问题产生的原因去提建议。

在说明文中，一般情况

下都会对所说明的某种现象或某个问题产生的原因进行分析，针对

这些原因去提建议会更加准确、快捷。

（３）依照常识回答。

我们依据所掌握的常识回答就可以了。

十、段落语句顺序：

为什么不能调换段落顺序？

1.答题格式：

不能调换，原文采用由…到…的顺序介绍…事物，调换后不合逻辑。

2.思考角度

（1）人们认知规律：

符合人们认识客观事物由表及里的规律。

（2）对应关系：

原文（语句）与“…”一句的句序是一一对应关系。