学年四川省南充市高一上学期期末考试生物试题解析版Word文件下载.docx

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8．（1分）下列哪项物质不是构成生物体蛋白质的氨基酸（　　）

A．

B．NH2﹣CH2﹣COOH

C．

D．

9．（1分）羽毛、蛛丝、头发的成分主要是蛋白质，主要体现了蛋白质什么功能？

（　　）

A．调节B．构成细胞和生物体

C．运输D．催化

10．（1分）在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列叙述正确的是（　　）

A．质量分数为8%的盐酸处理细胞，不利于染色剂进入细胞

B．甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA、RNA的亲和力不同

C．实验结果表明DNA只位于细胞核，RNA只位于细胞质

D．菠菜叶肉细胞是该实验的常用材料

11．（1分）下列有关核酸的叙述错误的是（　　）

A．能携带遗传信息

B．是由核苷酸聚合而成的多聚体

C．包括DNA和RNA两大类

D．元素组成为C、H、O、N、P、S

12．（1分）糖类大致可以分为单糖、二糖和多糖等，属于单糖的是（　　）

A．糖原B．麦芽糖C．葡萄糖D．乳糖

13．（1分）脂肪的生物学功能不包括（　　）

A．促进肠道对钙磷的吸收B．保温作用

C．缓冲和减压D．良好贮能物质

14．（1分）下列过程中所散失的水分主要为结合水的是（　　）

A．种子收获后在晒干过程中散失的水

B．干种子烘烤过程中散失的水分

C．植物蒸腾作用散失的水分

D．质壁分离过程中散失的水分

15．（1分）哺乳动物的血液中某种无机盐的含量低于正常值时，会引起动物抽搐，这种无机盐是（　　）

A．钠盐B．钾盐C．钙盐D．镁盐

16．（1分）常用人或哺乳动物的成熟红细胞作为获取细胞膜的实验材料的主要依据是（　　）

A．细胞容易获取

B．细胞体积较大，可获得较多细胞膜

C．细胞膜容易用镊子剥下来

D．细胞中没有细胞核和具膜的细胞器

17．（1分）下列实例中不能体现生物膜具有流动性的是（　　）

A．水通过核孔进入细胞核B．细胞生长，体积变大

C．变形虫的变形运动D．人鼠细胞融合实验

18．（1分）下列细胞结构中属于单层膜结构的是（　　）

①高尔基体②线粒体③细胞核④液泡⑤核糖体

A．①④B．②⑤C．③④D．③⑤

19．（1分）可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色的试剂是（　　）

A．斐林试剂B．双缩脲试剂C．健那绿染液D．碘液

20．（1分）水稻种子萌发时部分细胞合成并分泌大量的α﹣淀粉酶用于分解贮存的淀粉，与α﹣淀粉酶合成及分泌无直接关系的细胞结构是（　　）

A．内质网B．中心体C．核糖体D．细胞膜

21．（1分）下列关于细胞核功能的叙述，不正确的是（　　）

A．遗传信息库B．细胞代谢的中心

C．细胞遗传的控制中心D．细胞代谢的控制中心

22．（1分）模型构建是一种重要的研究手段，拍摄细胞的显微照片是构建了（　　）

A．物理模型B．概念模型C．数学模型D．不是模型

23．（1分）下列关于染色质的叙述正确的是（　　）

A．主要成分是DNA和蛋白质

B．易被酸性染料染成深色

C．染色质与染色体是两种不同物质

D．染色质位于细胞质中

24．（1分）一个成熟植物细胞的原生质层是指（　　）

A．细胞膜、核膜和它们之间的细胞质

B．细胞膜、液泡膜和它们之间的细胞质

C．细胞膜与液泡膜之间的细胞质

D．细胞壁、液泡膜和它们之间的细胞质

25．（1分）下列现象属于渗透作用的是（　　）

A．水分子通过细胞壁B．H+通过溶酶体膜

C．葡萄糖分子通过细胞膜D．水分子通过液泡膜

26．（1分）下列叙述不符合流动镶嵌模型的是（　　）

A．磷脂双分子层是生物膜的基本支架

B．蛋白质分子有的镶在膜表面，有的嵌入膜中，有的贯穿整个磷脂双分子层

C．磷脂分子和大多数蛋白质能运动

D．生物膜由蛋白质﹣脂质﹣蛋白质三层结构组成，是静态的统一结构

27．（1分）红细胞吸收葡萄糖的方式为（　　）

A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．胞吞

28．（1分）在如图所示的实验中，属于无关变量的是（　　）

A．催化剂的种类

B．过氧化氢分解的速率

C．产生气泡量

D．试管中的过氧化氢溶液的量

29．（1分）下列有关酶的叙述正确的是（　　）

A．酶的基本组成单位是氨基酸

B．酶通过为反应物供能来提高反应速率

C．细胞质基质中含有催化葡萄糖分解的酶

D．低温能破坏酶的空间结构使其失去活性

30．（1分）下列有关ATP的叙述错误的是（　　）

A．ATP的结构简式为A﹣P﹣P～P

B．细胞中ATP的含量少

C．ATP中的字母A代表腺苷

D．ATP与ADP的快速转化依赖于酶的高效性

31．（2分）某蛋白质含有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，则形成该蛋白质过程脱下的水分子的相对分子质量为（　　）

A．918B．882C．900D．846

32．（2分）如图表示“色素的分离”实验改进装置（培养皿中的层析液刚好触及棉线的b点，色素滤液滴于a点，色素在定性滤纸上随层析液向a点四周扩散），有关叙述错误的是（　　）

A．绿叶中的不同光合色素在层析液中的溶解度不同

B．层析液具有挥发性，应在通风条件下进行操作

C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）

D．实验得到的多个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色

33．（2分）用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气﹣﹣水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是（　　）

A．S1＝2S2B．S1＞2S2C．S1＜2S2D．S2＜S1＜2S2

34．（2分）太阳光能转化成萤火虫尾部发光的光能，经过的主要生理过程依次是（　　）

A．呼吸作用、ATP水解、光合作用、主动运输、消化作用

B．光合作用、呼吸作用、消化作用、主动运输、ATP水解

C．光合作用、消化作用、主动运输、有氧呼吸、ATP水解

D．主动运输、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用

35．（2分）某同学将紫色洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，观察到中央大液泡逐渐缩小然后自动复原，下列有关叙述错误的是（　　）

A．整个过程细胞大小基本不变

B．该过程表明细胞对水和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

C．细胞壁具有全透性，KNO3可以自由通过细胞壁

D．液泡体积最小时，细胞开始吸收K+和NO3﹣使鲜重逐渐提高

36．（2分）谷氨酸脱羧酶能专一催化谷氨酸分解成γ﹣氨基丁酸和CO2．某科研小组在谷氨酸起始浓度为10mmol•L﹣1、最适温度、最适pH等条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图。

下列叙述正确的是（　　）

图甲：

产物CO2浓度随时间变化曲线图（注：

酶浓度固定）

图乙：

酶催化反应速率随酶浓度变化曲线（注：

反应物足量）

A．图甲中CO2浓度增加到一定值后不再增加的原因是酶失去活性

B．若将图甲中的反应温度降低10℃，反应结束后CO2的最终浓度变小

C．图乙催化反应速率增加的原因是随着酶浓度增大，底物与酶接触的机会变大

D．图乙中，随酶浓度增加，酶的活性不断增加

37．（2分）用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（　　）

A．葡萄糖→丙酮酸→氧

B．葡萄糖→丙酮酸→水

C．葡萄糖→氧→水

D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

38．（2分）向含有充足糖类的培养液中加入酵母菌进行酿酒，有关叙述错误的是（　　）

A．为了提高酿酒效率，一般先向培养液中通气一段时间，再进行无氧发酵

B．酵母菌无氧发酵时，葡萄糖中化学能主要用于合成ATP，少量转化为热能

C．随着培养液中酒精增加、pH变化、糖类减少等，酵母菌死亡率会逐渐上升

D．发酵结束后，向培养液的滤液中加入酸性重铬酸钾溶液，出现灰绿色

39．（2分）对两株生长状态相同的天竺葵，一株给予光照，一株遮光处理，其他条件相同且适宜，下列有关叙述错误的是（　　）

A．给予光照的植株的叶肉细胞中，叶绿体和线粒体都能产生ATP

B．遮光处理的植株中有机物的含量将减少

C．如果对遮光处理的植株突然给予光照，短时间内叶肉细胞中的C3含量将增加

D．若要验证光合作用可以产生淀粉，实验前应将两株天竺葵放置于暗处几小时

40．（2分）某同学绘制了在强光条件下小球藻（单细胞绿藻）细胞内气体交换示意图，正确的是（　　）

B．

D．

二、非选择题（50分）

41．（14分）请据图回答：

（1）图示为高等植物细胞　　结构模式图（填“显微或亚显微”），相对动物细胞，该细胞特有的结构是液泡、　　和　　（填编号）。

（2）若将该植物细胞视为一个系统，系统的边界是　　（填编号）。

（3）该植物细胞进行有氧呼吸的场所是3和　　（填编号）。

（4）“生产蛋白质的机器”是　　（填编号），与细胞壁合成最密切相关的细胞器是　　（填编号）。

42．（12分）如图表示细胞膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。

请据图回答下列问题：

（1）细胞进行有氧呼吸时，b和c方式运输的气体分别是　　、　　。

（2）消化道和呼吸道上皮细胞表面有一层糖蛋白D，称为　　，具有　　作用。

（3）若图中为心肌细胞膜，心肌细胞吸收Ca2+最可能的运输方式是图中　　（填字母代号）。

施加某种毒素后，细胞对Ca2+的吸收明显减少，但对K+和葡萄糖的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素　　（填“促进或抑制”）了细胞膜上Ca2+载体蛋白的活性。

43．（10分）某菌株能产生淀粉酶，研究小组通过诱变和高温筛选获得了新菌株，为探究新菌株所产淀粉酶能否耐受80℃高温，进行了以下实验。

请回答下列问题：

（1）请将表格中画横线处补充完整。

（2）结果与结论：

①若试管1呈蓝色，试管2　　，则表明该淀粉酶能耐受80℃高温；

②若试管1呈蓝色，试管2　　，则表明该淀粉酶不能耐受80℃高温。

44．（14分）图甲表示叶肉细胞中光合作用与呼吸作用的过程，①②③④表示物质，A、B、C、D表示生命活动过程。

图乙表示将某植株放在密闭的玻璃罩内（假定玻璃罩置于自然环境中）培养时，该玻璃罩内一昼夜CO2浓度的变化曲线。

（1）图甲中物质①表示　　，物质④表示　　，过程A发生的场所是　　，有氧呼吸过程中消耗[H]的场所是　　。

（2）图乙中，假如F点和B点的温度相等，与F点相比，B点时的光照强度　　（填“相等”或“强”或“弱”），一昼夜后该植株体内有机物量将　　，判断依据是　　。

——★参考答案★——

[分析]生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。

①细胞：

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

②组织：

由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。

③器官：

不同的组织按照一定的次序结合在一起。

④系统：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。

⑤个体：

由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。

[解答]解：

A、一个心脏属于生命系统器官层次，A错误；

B、神经系统属于系统层次，B错误；

C、酵母菌属于单细胞生物，则一个酵母菌属于细胞层次，也属于个体层次，C正确；

D、一个森林属于生态系统层次，D错误。

故选：

C。

[点评]本题考查生命系统的结构层次，意在考查知识的识记能力及应用所学知识的能力，另外注意地球上最基本的生命系统是细胞。

分子、原子、化合物不属于生命系统。

生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。

生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

[分析]一些常考生物的类别：

常考的真核生物：

绿藻、水绵、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物。

常考的原核生物：

蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等）、支原体、衣原体、放线菌。

此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物。

A、草履虫是一种原生动物，属于真核生物，A错误；

B、小麦是植物，属于真核生物，B错误；

C、大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物，C正确；

D、HIV为病毒，既不属于真核生物，也不属于原核生物，D错误。

[点评]本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌。

A、蓝藻包括蓝球藻、颤藻、念珠藻等，A正确；

B、蓝藻属于原核生物，没有以核膜为界限的细胞核，B正确；

C、蓝藻属于原核生物，其中不含叶绿体，C错误；

D、蓝藻属于原核生物，其细胞中只有核糖体一种细胞器，D正确。

[点评]本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确蓝藻属于原核生物，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。

[分析]显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×

物镜放大倍数。

显微镜放大倍数是指目镜放大倍数×

A。

[点评]本题属于简单题，属于考纲中识记层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，意在考查考生运用所学知识分析问题的能力。

[分析]细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：

（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；

（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；

（3）新细胞可以从老细胞中产生。

A、细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，A正确；

B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B错误；

C、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性，C正确；

D、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，D正确。

B。

[点评]本题知识点简单，考查细胞学说的内容，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。

对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识。

A．Cu、Mn、MoB．C、N、KC．Ca、Mg、FeD．Zn、H、O

[分析]组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。

大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；

微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

A、Cu、Mn、Mo都属于微量元素，A正确；

B、C、N、K都属于大量元素，B错误；

C、Ca、Mg属于大量元素，C错误；

D、H、O属于大量元素，D错误。

[点评]本题考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素种类及其含量，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。

[分析]生物组织中化合物的鉴定：

（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。

斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）。

（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。

（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。

（4）淀粉遇碘液变蓝。

A、西瓜汁有颜色，存在干扰，不能用于检测还原糖；

小麦种子中富含淀粉，不是检测蛋白质的适宜材料，A错误；

B、苹果汁中富含还原糖且颜色浅，适合作为检测还原糖的实验材料；

花生种子富含脂肪，是检测脂肪的适宜材料；

豆浆富含蛋白质，是检测蛋白质的适宜材料，B正确；

C、马铃薯匀浆富含淀粉，而淀粉不是还原糖，不是检测还原糖的适宜材料；

梨匀浆富含还原糖，不是检测脂肪的适宜材料，C错误；

D、番茄汁有颜色，存在干扰，不是检测还原糖的适宜材料；

鲜肝提取液不是检测脂肪的适宜材料；

花生种子富含脂肪，也不是检测蛋白质的适宜材料，D错误。

[点评]本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

[分析]氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为

，可见其结构特点是：

每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．据此答题．

A、A符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣（CH）4﹣CH3，A正确；

B、B符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣H，B正确；

C、C中氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不属于氨基酸，C错误；

D、D符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣CH2﹣C0OH，D正确。

[点评]本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查．

A．调节B．构成细胞和生物体

C．运输D．催化

[分析]蛋白质的功能﹣生命活动的主要承担者：

①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；

②催化作用：

如绝大多数酶；

③传递信息，即调节作用：

如胰岛素、生长激素；

④免疫作用：

如免疫球蛋白（抗体）；

⑤运输作用：

如红细胞中的血红蛋白

羽毛、蛛丝、头发的成分主要是蛋白质，这体现了蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质这项功能。

[点评]本题考查了蛋白质在生命活动的功能，意在考查考生识记和理解能力，属于基础题。

[分析]观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理：

甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质。

A、盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，使DNA和蛋白质分离开，有利于染色剂进入细胞，A错误；

B、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，B正确；

C、实验结果表明DNA主要位于细胞核，RNA主要位于细胞质，C错误；

D、菠菜叶肉细胞含有叶绿体，会干扰本实验结果的观察，不适于做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验材料，D错误。

[点评]本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察线粒体和叶绿体实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验选取的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等，要求考生在平时的学习过程中注意积累。

[分析]1、核酸的功能：

（1）细胞内携带遗传物质的物质。

（2）在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

2、核酸是核苷酸聚合而成的多聚体，包括DNA和RNA两大类，元素组成为C、H、O、N、P。

A、核酸是生物的遗传物质，能携带遗传信息，A正确；

B、核酸是生物大分子，是由核苷酸聚合而成的多聚体，B正确；

C、根据所含五碳糖的不同，核酸分为DNA和RNA两大类，C正确；

D、核酸元素组成为C、H、O、N、P，没有S，D错误。

D。

[点评]本题考查了核酸的组成、组成元素和分类，意在考查考生构建知识网络的能力，属于基础题。

A、糖原属于多糖，A错误；

B、麦芽糖属于二糖，B错误