乡镇年度学法计划Word文档格式.docx

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宪法；

农村土地流转法；

民事诉讼法；

中华人民共和国人民调解法；

干部廉政法规；

工程建设法律法规；

安全生产

法。

三、学习要求

（一）、各村根据实际情况制定相应学法计划，组织集中学习时间不得低于12小时，做好学习笔记。

（二）、参照本计划中的学法内容，结合个人工作情况制定个人学法计划，保证每月不低于2小时的学习时间，认真及做好学习笔记，切实保证学习效果。

（三）、遵守集中学习纪律，准时参加集中学习，学习期间不得迟到、早退，如遇特殊情况不能参加，须请假。

二o一一年四月十一日

篇二：

20XX年石龙镇学法计划

为进一步增强我镇领导干部和公务员的法律素质，切实提高领导干部、公务员依法执政、依法行政能力和水平，现结合我镇实际，就领导干部、公务员20XX年学法用法工作制订如下计划。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认，真贯彻党的十八大,省、市、县会议精神，紧紧围绕镇党委、政府工作大局，按照理论联系实际、学用结合的要求，以提高各级领导干部。

公务员法律素质，增强依法执政、依法行政能力为重点，扎实开展领导干部和公务员学法用法工作，为推进“法治武桥”建设进程，构建“和谐武桥”提供有力的法治保证。

二、目标任务

全镇领导干部和公务员要通过深入系统的学习，自觉树立维护法律权威和司法权威的意识，牢固树立社会主义法治理念和宪法法律至上的观念，依法履行职责。

熟悉和掌握履行职责所需要的法律知识，培养用法律思维思考问题、解决问题的意识，善于运用法律手段管理经济和社会事务，正确行使人民赋予的权力，做到依法执政、依法决策、依法行政、依法管理。

三、对象范围

全镇领导干部、公务员和参照公务员法管理的机关（单位）中除工勤人员以外的工作人员。

四、学习内容

（一）大力加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传

1、深入学习宣传宪法和中国特色社会主义法律体系。

坚持把学习宪法放在首位，深入学习宣传宪法的基本原则和基本精神，深入学习宣传中国特色社会主义法律体系形成的重大意义和基本构成，深入

学习宣传国家基本法律的主要内容，扎实开展社会主义法治理念教育和公民意识教育，引导党员干部牢固树立党的领导、依法治国、执法为民、公平正义、服务大局的理念。

2、深入学习宣传与镇政府发展相关的法律法规。

全镇干群重点学习宣传《宪法》、《治安管理处罚法》、《行政处罚法》、《未成年人法律常识读本》和《公民意识与法律尊严读本》等法律法规，增强依法行使权益的意识；

带头学习法律知识，树立依法治镇的观念；

管理人员不断增强依法办事的意识，提高依法管理事务的能力。

3、深入学习宣传涉农法律法规。

以抓防交通事故、防盗、防火等为重点，深入学习《交通安全法》《土地管理法》《婚姻法》以及《防火、防盗、交通安全知识》等法律法规，切实加强农民的法律意识，增强群众的安全防范意识，牢固树立“安全第一”的思想。

（二）大力加强不同对象的学法工作

1、提高依法执政、依法行政、依法管理教育的能力，规范决策、管理和服务行为。

2、加强干部的法制宣传教育。

结合精神文明建设，组织全镇干部学习基本的法律原则和各种必要的法律规范。

将干部学法用法与自身素质的提高、干部作风建设结合起来，提高干部学习法律的能力和水平，做到学有所用，学以致用。

（三）加强法制宣传教育制度、阵地和载体建设

1、进一步健全法律学习制度。

坚持以自学为主，同时开展不同形式、不同层次的法制宣传教育专题会、法制讲座等，有针对性地进行集中培训。

2、加强阵地建设。

充分利用网络、报刊等宣传阵地进行宣传，利用法制教育光盘等进行多种形式、多种渠道的法制教育，提高干部学法的自觉性；

创新“六五”普法的方法、机制，丰富内容与形式，提高学习宣传质量。

（四）大力开展法制宣传教育的主题活动

坚持集中宣传和日常普法相结合，积极开展以法制教育为主题的活动。

在“12.4”全国法制宣传日、“6.26”禁毒日、“3.15”消费者权益保护日、“6.5”世界环境日期间

，通过悬挂标语、张贴宣传画、发放资料等形式，宣传法律法规，增强职工法制观念，为学院又好又快发展营造良好的法治氛围。

结合活动制作宣传板报、宣传标语，营造学法普法氛围。

五、保障措施

1、各部门单位要高度重视领导干部和公务员学法工作，把此项工作纳入重要日程，紧密结合工作实际，及时制定年度学法工作计划，明确措施，精心组织实施，将领导干部和公务员学法列入单位年度目标管理考核，确保领导干部和公务员学法工作取得实效。

2、加强检查监督，镇依法治镇领导小组办公室要积极探索建立领导干部和公务员学法工作监督制约和激励机制，适时对各部门单位领导干部和公务员学法工作情况进行督促检查，及时通报检查情况，并将领导干部和公务员学法工作纳入镇依法治镇年终目标考核，促进领导干部和公务员学法工作扎实深入开展。

篇三：

乡镇领导干部学法制度

xxx领导干部学法制度

为深入贯彻落实国务院《全面推进依法行政实施纲要》，使镇领导干部的学法活动规范化、制度化，制定本制度。

一、各位领导干部要高度重视法律学习，将法律学习摆上重要日程，牢固树立法律观念，增强法律素养和专业素质，注重提高自身依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。

二、各位领导干部学习法律，采取以个人自学与集中学习相结合，以个人自学为主。

三、各位领导干部集中学习法律，主要采取政府办公会议集中学法、集中培训研讨、学习交流等方式进行。

四、镇党政办公室负责拟订领导干部年度学习法律计划。

五、领导干部集体学习，一般每年安排两次，安排讲座辅导和交流学习体会。

六、领导干部学习法律的重点：

（一）实施依法治国方略、推进依法行政的基本理论；

（二）规范政府行政行为的法律、法规、规章和有关规范性文件；

（三）与分管工作密切相关的专业法律、法规和规章；

（四）保密、廉政、防止职务犯罪方面的法律、法规和有关政策制度；

（五）政府工作规则、公文处理等方面的法律、法规和规章制度。

七、党政办公室负责法制讲座的组织工作。

党政办公室

根据本制度要求，提供领导干部学习法律用书、读本和学习资料。

八、参加学习法律的领导干部要做好学习笔记。

九、本制度自颁布之日起执行。

篇四：

八滩镇20XX年度青少年学法工作计划

加强青少年学生法制教育工作，努力营造青少年健康成长的社会环境，是“六五”普法依法治镇的重点工作。

根据市县相关文件及我镇《八滩镇开展公民法制宣传教育的第六个五年规划》等文件精神，结合我镇工作实际，特制定本计划：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及社会主义荣辱观为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大四中全会精神，紧紧围绕我镇“十二五”规划科教兴镇目标任务，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格人才为目标，以加强法律知识的学习和守法行为的培养教育为重点，逐步完善我镇青少年学生法制教育体系，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教育网络，确保在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务，依法维护学生的合法权益，努力营造青少年健康成长的社会环境，预防和减少学生违法犯罪行为。

认真贯彻执行教育法律法规和其他相关法律，全面推行依法治教、依法治校，积极推动教育管理创新，保障素质教育深入实施，保证党和国家教育方针的贯彻落实，推动依法治教在理念上与时俱进，方式方法上不断创新，规范化、法制化、科学化方面有新进展。

二、进一步加强青少年学生学法用法，增强法制观念。

1．根据不同年龄段学生的知识水平和认知能力，增强法制教育的针对性。

根据不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。

注重对中小学生进行法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养自护意识，分辨是非的能力，养成守法习惯，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

2．法制教育纳入教学计划，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”。

各学校要制定好课堂法制教育计划，保证计划、教材、师资、课时的落实。

每学期法制教育课时不少于6课时，每年组织法制教育活动不少于一次。

将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育

内容列入教学中。

充分发挥思想品德课、思想政治课在法制教育中的重要作用，并在相关学科教学中渗透法制教育。

3．创新形式，讲求实效，广泛开展学法用法实践活动。

根据青少年的特点，注意改进法制教育的方式方法，增强学生学法用法的自觉性。

要利用法制宣传栏、法律知识竞赛、法制文艺汇演、讲法制小故事、写法制作文、绘法制漫画、阅读法制书刊、建立法律图书角，举办法制教育夏令营、旁听法院案件审判、播放法制教育影片、黑板报、手抄报、电教网、团队、班队活动、开辟校园法制教育网页等形式，使普法教育生动、直观，寓教于乐。

要充分发挥中小学团队组织的作用，开展丰富多彩的法制教育活动，帮助学生学法、知法、守法、用法。

要大力推进学生的自我保护教育，把法律知识作为自护教育的重要内容，增强青少年学生的防范侵害意识和自我保护能力，使他们更好地运用法律武器维护自身的合法权益。

4．注重培养学校法制骨干教师，建设一支高素质的法制教育师资队伍。

学校的法制教学任务主要由各校的政治教师担任，其它学科的老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便于学生接受。

积极通过岗位培训、脱产进修、定期轮训、专家辅导、以会代训等形式，加大法制课教师的培训力度，提高教师的法律素质和授课技能。

镇普法办将采取以会代训方式，分片区对各中小学校法制骨干教师进行培训。

5．进一步完善兼职法制副校长和法制辅导员制度。

继续做好从政法机关聘请兼职法制副校长的工作，尚未聘请法制副校长或法制辅导员的学校，要尽快从政法机关挑选政治觉悟高、有责任心、精通业务、宣讲能力强的政法干部兼任法制副校长或法制辅导员。

法制副校长要积极参与学校制定法制教育计划、依法治校规划和法制教育活动。

要加强对法制副校长和法制辅导员的培训和管理，逐步纳入规范化、制度化轨道。

6．加强中小学生法制教育阵地建设。

要根据学校和学生的实际，建立并完善各类法制教育基地（中心），积极发挥法律援助中心、图书馆、影剧院等社会资源的作用，依托课外活动基地开展法制教育。

7．加强学校及校园周边环境建设。

要加强学校治安综合管理工

作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，深入开展安全文明校园活动，推动学校及校园周边治安综合治理，清理整顿学校周边环境，打击违法犯罪活动，为青少年学生的健康成长提供良好的法制氛围，积极开展中小学生的网络文明教育，广泛开展中小学生网络知识普及活动，利用网络开展法制教育，提高学生的自我保护意识，最大限度地消除网络不良内容对青少年学生的负面影响。

三、整合社会资源，建立完善的学校、社会、家庭“三位一体”的法制教育体制。

在新形势下，编织立体教育网，建立以学校为龙头、家庭为基础、社会为平台的法制教育网络是加强青少年法制教育的有效途径。

1、学校是对未成年人进行法制教育的主渠道、主阵地、主课堂，全镇各中小学校必须严格按照党的教育方针，把青少年法制教育工作摆在素质教育的重要位置，把法制教育作为思想道德建设的一项极为重要的任务，确保在九年义务教育期间完成基本法律知识的普及任务。

2、家长是子女的第一任老师，家庭是未成年人的第一课堂，家庭承担着未成年人道德和法律示范启蒙的重任。

广大家长要重视发挥自身学法守法示范带动作用，以优良的品德和模范的行动教育、影响未成年人。

3、社会教育是加强未成年人法制教育的重要载体，是保证未成年人健康成长的关键环节。

全镇各职能部门、人民团体、村委会、社区要积极开展“送法进校园”活动，主动参与学校法制教育活动，为青少年法制教育提供平台。

四、全面推进依法治教，提高教育管理水平和效率

1．加快推进学校按章程管理，构建科学的教育管理运行机制。

各学校要从建章立制入手，据法律和国家有关规定，在教学、人事、学生、财务管理等方面建立规范的管理制度，完善管理体制，提高管理水平和效率。

对学校涉及师生切身利益的重要规章，镇教育行政部门要予以监督指导，对严重侵害师生合法权益的规章可以责令废止或修改。

2．进一步推进校务公开，提高学校管理的透明度，自觉接受群

众监督。

要依法健全学校的领导体制，明确校长及行政组织、党的组织、其他群众组织的职责权限，建立学校重大事项的科学决策机制。

有条件的中小学要建立校务委员会，作为学校重大事项的审议机构，进一步规范校长负责制。

要切实保障教职工参与民主管理的权利，完善教职工代表大会制度，保证教职工充分了解和参与学校重大事项和涉及教职工切身利益的重大决定。

在涉及学生教育与发展的重要问题上，充分听取家长的意见，促进家长监督和支持学校的办学活动。

3．依法保护学校、教师和学生的合法权益。

学校要建立重大决策的法律审查机制，保证做出的重大发展规划、签订的民事合同等符合法律规定。

要依法抵制乱收费、越权管理等不符合依法行政要求的管理行为，维护自身的合法权益和正常的教育教学秩序。

落实各项安全防范措施，维护校园安全与秩序，保护师生的人身和财产安全。

要建立健全学生伤害事故的报告制度和处理程序，增强预防和妥善处理事故的能力。

要畅通校内师生申诉渠道，公正、公平地解决教师和学生维护自身权益的要求。

要认真落实有关法律的规定，严格保护学生的权利，不得体罚或者变相体罚学生和随意开除未成年学生。

4．积极推进依法行政，转变职能，改善和规范对学校的行政管理方式与管理手段。

各级教育行政部门要切实做到依法履行对学校的管理职责。

要依法健全申诉渠道，及时办理行政复议、教师和学生申诉案件，建立面向社会的举报制度，及时发现、纠正学校中侵犯学生合法权益、违反素质教育要求的教育和管理行为。

五、切实加强对青少年学生学法用法和依法治教工作的领导和组织协调

1．坚持在镇党委、政府领导下，充分发挥各职能部门的作用，加强对学生法制教育和依法治教工作的组织协调。

教育行政主管部门要采取切实措施，推动中小学法制教育“四落实”，确保普及法律常识的任务在九年义务教育期间完成。

司法所及普法办要协助教育行政部门加强法制课教师和法制副校长（辅导员）的培训等工作。

综治办要指导协调法制副校长（辅导员）的工作，推动学校及周边治安的综合治理。

共青团组织要充分发挥自身优势，加强中小学生校外法制教育阵地建设，积极构建青少年维权服务网络，切实搞好中小学生权益

保护的法律宣传教育活动。

2．加强中小学生学法用法，推进依法治教是一项系统工程，必须齐抓共管，全社会广泛参与。

要加强对中小学法制教育和依法治教工作的组织领导，建立健全协调运行、开展工作的责任机制，营造领导有力、职责明晰、分工协作、规范有序、整体推进的工作格局。

要进一步建立以家庭教育为源头，以学校教育为核心，以社区教育为辅助，以提高法律素质为重点，法制和道德教育相结合的综合教育机制，做到学校与家庭、社区联动，形成教育合力。

各学校要把法制教育和依法治教纳入学校整体工作计划，建立健全组织领导机构，做到有人抓，有人管，采取有力措施，保证各项计划、要求与任务的落实。

3．建立监督检查机制和激励机制，增强学校、教师和学生学法用法的主动性和自觉性。

法制教育要纳入学校教育质量和学生综合素质评估体系，开展专项评估。

要把“四落实”和依法治教情况作为评估学校工作的一项重要内容，把学生学法和遵纪守法的情况纳入升学、招生、招工、参军等考核内容。

各级综合治理、教育行政、司法行政、普法主管机关、团组织等部门，要把协同开展学生法制教育，依法治校工作列入重要的监督检查内容，实行定期或不定期的监督检查。

教育行政主管部门要构建科学的评估体系，结合本地实际，根据不同层次、不同类型学校的特点，制定学校法制教育评估、检查的具体标准，定期考核，并将考核结果纳入年度工作目标，是学校法制教育工作和依法治教逐步走向制度化、规范化。

市普治办每年将学校法制教育和依法治校列入普法依法治市考核内容。

二〇一一年一月二十一日