问答题Word文档格式.docx
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结论：
要有辩证法和唯物主义精神，遵循“实践-理论-实践”的规律；
科学工作者需要德识才学兼备。
考察万有引力发现的经过，从笛卡尔等对先行者引力的研究，到牛顿对先行者研究成果的学习，批判中形成自己意识，最后促使发现；
到牛顿后哈雷对彗星的研究，海王星的发现天体力学，及其他方面都证明万有引力的正确性。
8．谈自觉的认识科学发现必须遵循的基本规律的意义。
将科学发现从唯心主义的神坛上解放了出来，并非是某些天才专利，而是有规律的，对学子是鼓舞，树立他们科研的信心，激发热情。
9．作者的谈学对你有什么启示？
你的学习方法可有什么变化？
以前是做好自己与专业有关的书与作业，没有关系的领域很少涉及，通过学习，我知道了要不断扩大研究领域，广泛阅读，以书为武器，灵活应用，要厚积薄发，敢于斗争，尽信书不如无书。
10．对该照书的有关内容，你认为目前学校的实验教学有什么需要改进的地方？
树种说制造新仪器，改进操作技术，对科学试验具有重大意义，而我们学校的仪器更新跟不上技术发展的需要，计算机人才也较缺乏；
要熟练掌握技能，而现在的实验教学很多都是为了应付教程而安排。
1．有人说读《宽容》一书令人伤感，让人振奋，你对此是怎样理解的？
.读此书令人伤感：
人类竟然有那么多不该流的血和不该掉的头颅；
读此书让人振奋：
历史与文明毕竟是渐渐挣脱黑暗与丑恶，一步一步向着光明在迈进的。
2．《宽容.序言》的题旨集中而鲜明，请你讲讲。
呼吁社会对异见的迫害，同时深刻地指出异见对时代发展的巨大作用，它极有可能成为时代进步的真正动力。
3．龙在《宽容》一书中表达了一种怎样的殷切愿望？
.争取政治上的平等和思想上行动上的自由。
生活中有太多的不和谐不一致，有太多的压制与摧残，有套多的刻薄与迫害，假如人类能够多一点宽容，也许文明之光会更加灿烂。
4．《宽容》成书的时代，作者亦称“最不宽容的时代”，那么这是一种怎么样的时代？
是第一次世界大战硝烟方退，第二次世界大占烽火又起的那样一个混乱而残酷的时代。
5．《宽容》的主要特色是什么？
（一）解放思想，有预见力
（二）见解深刻，有震撼力
（三）超越现代，有感召力（四）文笔优美，有吸引力
6．在读完《宽容》后，你认为究竟宽容是什么？
宽容就是洞察，就是忍耐，就是忘却，就是潇洒。
宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐：
宽容是一种境界，它能使人生跃上新的台阶。
7．如何理解“宽容就如同自由。
只是乞求是得不到的。
只有永远保持警惕才能保住它”？
应该容许别人有行动和判断的自由，宽容的政策才能使真理得到发展。
8．从《宽容》中你有何感触？
我们不仅可以品味《宽容》可口的文明硕果来滋润自己的心田，而且可以汲取《宽容》丰富的精神营养来提升自己的境界。
9．在《宽容》一书中，作者反对什么？
反对镇压新思想，尖锐地抨击政治文化专制。
最反对的是世俗权力和精神信仰结合后施加给所有信徒以及非信徒精神和肉体上的暴政。
10．学习《宽容》对自己的学习，工作以及生活有何现实价值和思想启迪？
其所倡导的宽容精神，对于我们今天生活在社会主义市场经济条件下的广大中国公民，尤其是对当代大学生来说，以宽宏大量和豁达大度去容忍别人和容纳自己，想得开，看的透，拿得起，放得下，得之淡然，失之泰然，有着重要的借鉴和启迪作用。
1艺术天才成立的前提是
一他善于领会包含在日常生存情感中的超越性存在
二善于将工匠性的构形技巧与对超越性存在的感性统一起来，将构形技巧本身提升的“感悟之表现‘的能力，不仅仅对包含在生存情感中的超越性存在的感悟
2叙事作品的双重性是什么
一对象性的语调
二情感评价的语调
3人类关于艺术意义的理解有哪几种
为艺术而艺术为政治而艺术为伦理而艺术为娱乐而艺术为人为生存为真理而艺术
4古罗马建筑学家维特鲁威认为建筑的要素是什么
适用坚固美观
5西洋绘画一开始只是追求再现的逼真，只是到了现代，才逐渐意识到自己的理想在本质上属于
浪漫主义原则
6艺术批评在讨论一部作品的艺术价值时，应把重心放在
对作品的本质性内容的关注
7舞蹈戏剧是什么艺术
视听综合艺术和时间空间艺术
8雕塑家把一个时间或一个人物放到石块中去，就是使一种精神在物中呈现使之成为
作品的物性特征
9意大利文艺复兴时期的三大家是达芬奇
米开朗琪罗拉斐尔
10审美经验的基本性质
原始审美经验与艺术批评
审美经验的非功利性
审美沉思
迷狂状态的秘密重建知觉整体
1.我们迄今为止所谈到的一切理论都具有什么样的特征?
答:
每种学说都试图用某种单一原则解释世界;
虽然不同的学说提出了不同的解决方法,但它们都涉及到了万物构成的基本原则.
2.巴门尼德的诗篇和许多前期哲学家的作品一样,也取名为《论自然》.请问,全诗分为哪两部分?
简要说明。
第一部分叫做“真理之道”，其中包含了我们感兴趣的逻辑理论；
第二部分叫做“舆论之道”，他在当中提出了实质上属于毕达哥拉斯学派的宇宙论，但他非常明确地指出，我们必须把这一切看作虚幻的东西。
3.希腊人强烈的个人主义特点体现在他们对法律的态度上。
在这方面，他们相当的独立，完全不同于同时代的亚洲人。
具体说明。
答：
在亚洲，统治者的权威来自神授的法律；
而希腊人认为法律是人制定的，而且服务于人。
如果某项法律不再符合时代要求，那就可以通过一致同意的方式加以修正。
但是，只要该法律得到了公民的共同支持，那就必须遵守。
4.芝诺最有名的论证就是关于运动的四个悖论，其中最重要的是阿基里斯与乌龟的故事。
请简要说出论证内容。
如果阿基里斯与乌龟进行障碍赛跑，那么阿基里斯永远也不可能超过他的竞争对手。
假设乌龟沿跑道先跑一段距离，那么当阿基里斯跑道乌龟的起点时，后者将跑到更前面的某个位置。
而当阿基里斯赶到那个新位置时，乌龟又将跑到稍前的某一点。
每当阿基里斯接近乌龟的前一位置时，这个讨厌的小东西又已经跑开了。
当然，阿基里斯会越来越逼近乌龟，但他永远也不可能超过它。
5.按照亚里士多德的理论,形式总归要比物质更重要,为什么?
因为形式是可以创造的;
物质当然也重要,但只是被当作原材料而已.在字面意义上,形式最终是实体的.即:
形式是构成现实世界过程基础的不变的、永恒的实体.
6.请简述日心说的大意.
地球和行星与其他星星一起围绕太阳运转,而太阳本身则保持固定不动.地球在其轨道上运行的同时还围绕着自己的轴心自转.
7.简单评价一下“犬儒主义”。
犬儒主义的要点是把脱离世俗财富而集中心力于德行作为唯一有价值的善。
这显然具有苏格拉底学说的某种倾向，但它对世俗事物作出的反应多少有些消极。
的确，一个人的牵累越少，他受到伤害或失望的可能性也就会越小。
然而从这样一种源头出发，我们是不可能获得更多激励的。
8.和现代人相比，古代的思想家们面临着更为严峻的问题。
为什么这么说呢？
我们今天可以求助于过去的传统；
而对于早期的希腊哲学家来说，却不存在这种支持。
我们从古典的原始资料中大量汲取了哲学、科学和技术的词汇，而且常常是囫囵吞枣；
而对于希腊的探索者来说，一切都不得不从头做起。
他们不得不从日常语言提供的材料中，创造新的说法，发明专门词汇。
9.罗素说，哲学在一定意义上具有某种宗教性功能，你是如何理解这句话的。
因为尽管信仰超越理性，但信仰者还是可以尽可能地利用理性来充分展示其信仰，从而增强自己抵御疑惑的意志。
10.功利主义伦理学导出了两个重大结论。
试说明。
首先，很明显，在某些方面，所有人都对幸福有着同样的强烈要求，因此他们也应当享有同等的权利和机会。
这个观点在当时是有些新颖的，它构成了激进派改革方案的一个核心原则。
另一个推论则指出，最大的快乐（幸福）只有在保持稳定的状况下才能获得。
所以，平等和安全就成了压倒一切的考虑。
1 什么是创造学？
创造学诞生的标志是什么？
创造学以人类的创造发明活动及其创造能力为主要研究对象。
它不仅研究人们在创造活动中所表现出来的一般规律、创造性思维和创造技法，而且研究创造环境、创造性人格等。
创造学的研究目的只有一个，即探索出人类创造发明规律及其方法并尽快地将它们交给“普通人”，从而有效地开发普通人的创造力，提高其创造性，增强其创造能力，提高其创造活动的质量和创新价值。
1941年美国的奥斯本出版了《思考的方法》一书，提出了一个后来颇具影响的重要创造技法：
智力激励法。
一般认为，这一创造技法的提出，即标志着研究人类的创造能力、创造发明过程及其规律的一门科学——创造学的正式诞生。
2 创造学是如何在美国和日本得到发展的？
在美国，创造学被列入大学教学内容当首推麻省理工学院，该校于1948年即开设“创造性开发”课程。
之后，哈佛大学、加利福尼亚大学等著名大学也都相继开设了创造学及有关创造活动的训练课程。
此外，美国的一些大公司如美国通用电器公司、IBM公司、美国无线电公司、道氏化学公司、通用汽车公司等均设立了各自的创造能力训练部门。
在美国，每年有数以十万计的在职职工接受创造工程学的训练。
一些大公司甚至声称，凡未学过创造学的大学生，必须补修完该课程之后才能被录取为员工。
在日本，创造学研究起步较早，1955年，创造学由美国传入日本以后很快得到了极大发展。
日本政府十分重视对国民创造力的开发，1960年，著名的《国民收入倍增计划》中的四大目标之一就是“培训人才”。
20世纪80年代，日本更是把发展独创的新的科学技术视为一项国策，把提高人们的创造能力作为通向21世纪的道路。
在日本不时地掀起“全民皆创”的开发全民创造力的阵阵热潮，各行各业普遍开展设想运动，许多企业把职工的创造性设想和发明专利视为企业的重要实力和无形资产。
“第一要有创意，第二要追求创意”，被一些公司视为选人和用人的标准。
日本非常重视和鼓励小的发明创造，并制定了名为“实用新案”的法律来保护小发明，还将每年的4月18日定为“发明节”，以表彰和纪念那些成绩卓著的创造发明家。
1996年，日本正式批准《科技基本计划》，准备从“技术立国”转向“科技创新立国”，使自己尽快进入信息化社会。
3 创造学的研究对象是什么？
创造学采用哪些研究方法？
就方法而言，创造学主要采取以下研究方法，即：
观察法、传记法、科学史法、比较研究法、调查征询法、测验统计法和创造案例研究法。
4 创造力开发中的人格因素有哪些？
与创造力开发最为密切的人格因素有自信、质疑、勇敢、勤奋、热情、紧迫感、好奇心、兴趣、情感和动机。
5 什么是创造性思维？
创造性思维是指能够产生“新颖性”思维结果的思维（活动）。
直观思维、联想思维、幻想思维和灵感思维是经常形成创造性思维的最一般的形式。
发散、逆向和侧向是创造性思维在方向上的特点。
6创造性思维有哪些主要形式？
请分别阐述之。
直观思维，就是人们不经过逐步分析而迅速对问题的答案作出合理的猜测、设想或顿悟的一种跃进式思维。
直观思维是重要的创造性思维形式，它有利于人们从一些偶然事件中抓住解决问题的线索，并继而深入到问题的实质，从而最终促进发明创造。
阿基米德通过直观“在澡盆中沐浴，看到身体入水后水面上升并溢出澡盆”的现象，最终找到了解决“金冠之谜”的方法，这里他依靠的是直观思维，而不是逻辑思维。
联想思维，就是人们通过一件事情的触发而迁移（想）到另一些事情上的思维。
联想能够克服两个不同概念在意义上的差距，并在另一种意义上将两者联结起来。
联想思维是创造性思维的重要形式。
根据触发物和联想物两者之间的关系，联想思维还可以分为相似联想、对比联想和接近联想三种形式。
相似联想，是指联想物和触发物之间存在着一种或多种相同而有明显属性的联想，如看到鸟飞就想到飞机。
对比联想，是指联想物与触发物之间具有明显相反性质的联想，如看到白色想到黑色。
接近联想，是指联想物与触发物之间存在着很大关联或关系极为密切的联想，如看到学生想到学校等。
创造学认为进行联想就要有打破沙锅问到底的精神，联想的范围越广，对创造活动就越有益。
当然，联想能力的大小不仅决定于一个人的知识积累和经验丰富的程度，而且还取决于一个人是否具有良好的思维习惯。
一般来说，知识越多、见识越广的人，其联想的能力也就可能越大，但关键还取决于他是否善于联想。
幻想思维，是指与某种愿望相结合并指向未来的一种想像性思维。
幻想思维是重要的创造性思维形式。
幻想，因其脱离现实而常不被人们所重视，但创造学却认为幻想是一种极其可贵的品质。
幻想可以使人产生创造欲望，可以促进创造活动的开展。
幻想这种从现实出发而又超越现实的思维活动，可使人思路开阔而奔放，因此在创造中的作用是明显的，尤其是在创造初期更需要各种各样的幻想。
灵感思维，是人们的创造活动达到高潮后出现的一种最富有创造性的飞跃思维。
研究表明灵感思维是普遍存在的。
比如，人们常说，“我突然想到?
?
”，“我灵机一动?
”，“我急中生智?
”，其实这就是灵感的出现。
所以一般人只要掌握灵感思维的性质，善于设定适合自己的思维环境，我们深信大多数人都可出现不同程度的思维火花，产生各种灵感。
7什么是灵感思维？
它的性质有哪些？
灵感思维，是人们的创造活动达到高潮后出现的一种最富有创造性的飞跃思维。
灵感的主要性质有五个，即：
（1）引发的随机性；
（2）出现的瞬时性；
（3）目标的专一性；
（4）结果的新颖性；
（5）内容的模糊性.
8 灵感产生的条件有哪些？
灵感产生的条件和过程大致有如下几步：
（1）头脑中有一个待解决的中心问题；
（2）有足够的知识储备或观察资料积累；
（3）对于渴望解决的中心问题进行过量思考；
（4）适当搁置，让思维得到必要的放松。
9 创造学总结的创造原理有哪些？
创造原理就是最基本的创造规律。
作者认为创造原理应包括八种，它们是：
聚合创造原理、还原创造原理、逆反创造原理、变性创造原理、移植创造原理、迂回创造原理、完满创造原理和群体创造原理。
10 智力激励法的创立者是谁？
召开智力激励法会议的原则是什么？
智力激励法，是由美国学者奥斯本创立的。
会议进行一般应遵循下列原则：
（1）会议气氛自由奔放；
（2）严禁批评；
（3）以谋求设想数量为主；
（4）善于用别人的想法开拓自己的思路。
智力激励法可用于广告设计、技术革新、管理程序以及社会问题的处理、预测、规划等领域。
1．为什么说后工业社会的概念是一个广泛的概念？
经济方面：
从产品生产经济转变为服务性经济
职业分布：
专业与技术人员阶级处于主导地位
中轴原理：
理论知识处于中心地位，它是社会革新与制定政策的源泉
未来的方向：
控制技术发展，对技术进行鉴定
2．美国服务性经济的发展受到哪四个方面的限制？
一，是生产率方面的限制
二，是通货膨胀
三，是美国制造业在世界经济中地位最近受到威胁，是政体本生的竞争要求大量增加
3．“社会责任”问题包括哪些？
这些问题包括工人的工作满足感，少数群体的就业，对社区与环境承担的义务。
企业公司必须在这些问题上非常公众利益。
对公共政策的关注可以用“社会责任”一词来加以概括。
一个政体必须对经济冒险活动加以控制，因为这种经济冒险产生了远超出创始者的意图或控制力的意外后果。
4．一个大社会的稳步与发展需要什么？
需要冲突双方的谅解，需要中心城市的稳定，需要传播的合理化。
5．关于社会结算系统，贝尔提出了哪些建议？
创立社会结算系统的意义
社会成本和收益
社会弊病的计算
社会活动预算
社会机会和社会升迁指标
6．贝尔认为，国家政策的三个最有决定性意义的特点或正在形成的因素是什么？
．因素是一是外交政策的影响，二是社会的“未来方向”，三是“技术”决策日益增加的作用。
7．西方的工业社会有哪三个明显的特点？
他写到：
“西方的工业社会有三个明显的特点为标志：
作为所有商业企业典型形象的大公司发展壮大；
一切工作都留下机器及其节奏的印记；
劳资冲突作为两极分化的阶级冲突的形式有分裂社会的危险
8．贝尔认为，后工业社会中的政治制度的性质不会发生变化，政治领域的变化在与它变得更加具有决定性意义。
其原因是什么？
后工业社会中的政治制度的性质不会发生变化，政治领域的变化在与它变的更加具有决定性意义。
这里有两个原因：
美国第一次成了一个“全国性社会”，即影响全社会的关键决议是政府作出的，而不是通过市场作出的；
美国已经成了一个“公众社会”，在这个社会里，更多的集团现在都设法通过政治制度来确立它们的社会权利——它们对社会的要求。
9．什么是中轴原理？
一个领域的发展日益有赖于理论工作的优先发展，它汇集整理出已知的内容，同时为经验验证指出了方向，实际上，理论知识正日益发展成一个社会的战略源泉。
10．经济学也存在严重的局限性，至少有三个缺点，是什么？
1．只衡量经济商品，而不衡量“自由财富”。
2．不考虑外溢因素（或外部成本），而这种成本会转嫁到社会的其他部分或整个社会。
3．首先考虑满足个人的私人消费，结果是公共商品之间就出现了不平衡。
1.什么叫“三言”、“二拍”?
2.你怎样理解墨子的认识论?
3简述汉代统治者对法制进行的改革。
4简述王充的哲学思想。
1.“三言”指冯梦龙编纂的《古今小说》（又名《喻世名言》）、《警世通言》、《醒世恒言》。
“二拍”指凌氵蒙初创作的《拍案惊奇》和《二刻拍案惊惊奇》。
2.墨子的认识论属于唯物论的经验论。
他把客观感觉经验作为认识的基础。
墨子还提出了检验真理的三条标准，即“本”、“原”、“用”。
“本”即间接经验，“原”即直接经验，“用”即通过实践效果进行检验。
但由于墨子片面强调感性经验，轻视理性思维，往往把错误的传闻和幼觉假象也当成真理。
3.汉代统治者对法制进行的改革：
（1）废除苛法和酷刑。
（2）优恤老幼废疾。
（3）推行谳狱制度。
谳狱，即评议定罪量刑。
（4）以《春秋》决狱。
即引《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》和春秋等六部儒家经典著作为断案的准绳。
（5）以儒家教义解释法律。
汉代法制改革，是统治者不断总结经验修订秦法制的过程，也是儒家思想逐步影响封建法制的过程。
4王充的哲学思想：
（1）王充认为构成世界的基础是“气”，万物因气而生。
（2）在认识论方面，王充坚持唯物主义立场，反复强调，人的知识只能通过人的感官和外界接触得来，尖锐批判当时流行的圣人“神而先知”论。
（3）王充既重视感性经验，又重视理性思维。
（4）在社会历史观方面，王充肯定历史是不断向前发展的。
（5）王充虽然否认神秘的天命论，却陷入唯心主义命定论。
王充的唯物论仍然是朴素的，还存在不少的漏洞。
5什么为《神灭论》?
6什么为本草之学?
7什么为中体西用论?
8简述魏晋南北朝时期文化发展的大势。
9简述传统儒家伦理学说对法律制度的影响。
10.简述中国日常生活的文化习惯。
5.佛教在中国的流行，必然地与中国固有的社会秩序、文化伦理产生矛盾和冲突。
南朝时最富有观念论色彩的是神灭论的争论。
这场争论以范缜的《神灭论》最著名。
范缜本着道家自然主义的哲学观反驳佛教，主张形尽神灭的理论，具有深远的影响。
6我国药学理论的出现是在西汉时期，当时出现"
本草"
一词，将药学作为医学的一个分支，所以，中国古代的药学，又称"
之学。
其主要内容为记述各种药物的名称、性状、功能、主治、产地及采集、加工、保存等知识。
著名的有明代李时珍的《本草纲目》。
7.这是19世纪末以来中国文化发展中具有影响力的思潮。
是"
中学为体，西学为用"
的缩略，是中国近现代洋务派和早期改良派的文化主张和基本理论。
"
中体西用"
论主张以中国传统文化的精神为"
本"
，吸收西方科学技术和具体文化为"
用"
，从而达到复兴中华的目的，但在中西文化冲突中力图保持中国传统文化的本体或主导地位，这是它的失误。
8
（1）北方民族大举的内侵引起中原人群的大规模南移，其结果是民族的大融合。
（2）对南方大规模的开发。
（3）佛教的广泛传播，给固有的中国文化注入了许多新的精神因素。
9.以儒家伦理学说作为立法的指导思想。
具体表现为一是以"
三纲"
为核心的封建礼教作为立法指导；
二是贯穿"
德主刑辅"
、"
明刑弼教"
的精神，以德为主，德刑并用是统治者所倡导的统治方法；
三是通过引经断狱、引经注律等方式使儒家经典法典化。
10
（1）血缘社会的礼俗美德。
以血缘家族共同体为基础，结合地缘关系和社缘关系，形成集体观念和行为事象，营造亲睦祥和的气氛。
（2）人情社会的公益传统。
如富有同情心和牺牲精神、乐善好施等。
（3）耕读社会的奋斗精神。
由于适应中国农业社会的经济、政治和文化发展水平，在社会各基层中，耕读成了一种社会理想，也成了一种进己途径。
一．简答题
１.“三个代表”重要思想内涵是什么？
２秦朝的集权体制有何意义？
３郑和下西洋有何历史意义？
４.一名成功的科学工作者应具备哪些优良品质？
５.人类进入第四环境要克服哪些困难？
６.为什么说海洋是一个巨大的资源宝库？
７.论语中所体现的哲学思想主要表现在哪些方面？
８.对《红楼梦》中所谈之情应如何理解？
９.什么是创造学？
１０.就内容而言，创造学主要研究方向有哪些？
1.①中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求②代表中国先进文化的前几方向③代表中国最广大人民的根本利益
2.①维护了国家的统一为统一的多民族国家的发展奠定了基础②促进了民族的融合③结束了地方割据战乱的局面
3.①加大了中国与外国的文化交流，丰富了中华文化②为各国带去了丰富的中华物产③宣扬了悠久的中华文化
4.①虚心向劳动人民学习②忠心为群众服务③深入自然科学的实际④具有捍卫真理的牺牲精神⑤锲而不舍的钻研精神⑥披荆斩棘的革命胆
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