七年级语文第二学期阶段检测Word格式文档下载.docx
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“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。
”那众仙果退。
只见那猴王脱冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用，吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服，唤众等仪从回府。
（1）上面这段文字选自名著，作者。
（2分）
（2）请简要概括与上面文字相关的故事情节，并结合原著说说“那猴王”的性格特点。
6、阅读下面两则消息，按要求答题。
（共5分）
材料一：
2012年5月8日晚，在黑龙江佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，突然失控撞向学生。
危急之下，29岁的女教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车轮下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
张丽莉因救学生身负重伤，她的病情牵动千百万网民持续关注，成为近一段微博上的最热点，被网友称为“最美女教师”。
材料二：
张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响。
张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，休现了中华民族优秀的传统美德。
（1）简要概括上面两则材料的主要内容。
（1分）
（2）材料二中的三个关键词语。
分别是大爱情怀、、。
（2）
（3）近日，张丽莉所在的班级——佳木斯第十九中学三年级三班的学生在腾讯上开通了“三班”微博，每个学生都在用各种语言表达着他们对老师的爱。
请你用以下词语，以该班学生的身份给老师写一段留言。
要求语言生动形象，以情动人。
老师茉莉花芳香
7、语文综合实践活动（3分）
春风情深意暖，花海流溢飘香，春潮滚滚的五月是歌颂的季节，更是铭记和奋发的季节。
2011年正值辛亥革命100周年，建党90周年，为了增强学生的民族意识和爱国情感，学校计划举行“红五月”主题教育活动。
请你完成以下任务。
（1）、为了让同学们认识“红五月”，宣传委拟做一个知识展板，内容如下，请你把展板的标题补充完整。
（1分）
【材料】人们通常把五月份称作“红五月”，为什么？
请看这组日历：
1920年5月1日，为纪念国际劳动节，全国多省市举行群众集会、游行。
1928年5月3日，日本侵占济南，屠杀我军民5000余人。
1919年5月4日，爆发“五四”爱国运动。
1947年5月20日，南京反动军警镇压为反内战游行的学生，制造了“五·
二○”大血案。
1925年5月30日，镇压上海工人起义的“五卅惨案”震惊中外。
整个五月，自始至终都是斗争流血的日子，是用革命志士的鲜血染红，故称为“红五月”。
中华民族摆脱压迫的历史，就是无数先烈斗争流血的历史。
今天，祖国已经进入新的历史时期，保卫祖国、建设祖国、实现中华民族的伟大复兴，是每一个中华儿女的责任。
标题是：
“___________，肩负未来”
（2）作为学生代表，要在本次活动的启动仪式上发言，请从下面所给材料中提取两条有关信息。
【材料一】中学生爱国意识调查表
如何看待每周
的升旗仪式
对国歌的看法
你喜欢读的作品
对日军侵华
历史的态度
是接受爱国主义教育的机会
30%
喜欢
4%
爱国题材
9%
愤慨
22%
是领导讲话前的程序
70%
没有流行歌曲有感觉
96%
武侠、言情
小说或漫画
91%
无所谓
78%
【材料二】近年来，我国国内天灾人祸不断：
2008年南方大雪、汶川大地震，2009年西南大旱，2010年玉树地震，2011年沿海台风猖獗；
毒奶粉事件，瘦肉精事件，西藏、新疆不平安……当前，国际形势也不容乐观：
“3.11”地震后，日本当局公然将钓鱼岛划入自己的版图，并载入教科书；
1970年以来，菲律宾开始入侵并占据中国南沙群岛的一些岛礁，并于2011年4月5日正式向联合国提出相关领土要求，已构成对中国领土的侵犯；
担心中国不断增长的军事力量，日本逐渐向南转移其军事部署；
日前，美国正向台湾地区大规模出售尖端武器，并把中国列为将用核武器和常规武器进行打击的潜在敌国……
材料一信息：
材料二信息：
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读唐朝张谓的诗《早梅》，完成第7题。
（6分）
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
[注]迥：
远。
发：
开放。
经：
经过。
销：
这里指冰雪融化。
8．⑴诗中交待早梅开放地点的一句诗是：
。
⑵一树寒梅白玉条中“白玉条”三字，有人说不恰当，不符合梅花朵状特征，请谈谈你的看法。
（3分）
⑶第四句“疑是经冬雪未销”中的“疑”字用得好，请加以分析。
（二）阅读《晏子之御①》一文，完成8～11题。
14分
晏子为齐相，出。
其御之妻从门间而窥。
其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。
既而归，其妻请去③。
夫问其故。
妻曰：
“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。
今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。
今子长八尺，乃为人仆御。
然子之意，自以为足。
妾是以求去也。
”
其后夫自损抑⑦。
晏子怪而问之，御以实对⑧。
晏子荐以为大夫。
【注】①御：
马夫。
②驷马：
四匹马拉的车。
③去：
离开，这里指离婚。
④相：
担任国相。
⑤志念：
志向和思考的东西。
⑥自下：
谦虚。
⑦自损抑：
克制自己，保持谦卑。
⑧对：
回答。
9．根据要求，完成下列两小题。
4分
⑴解释下列句中加点词的意思。
①其御之妻从门间而窥（）②夫问其故（）
③晏子怪而问之（）④晏子荐以为大夫（）
⑵下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（）2分
例句：
晏子为齐相
A．为其来也，臣请缚一人过王而行B．缚者曷为者也
C．二虫尽为所吞D．生于淮北则为枳
10．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
2分
其御之妻从门间而窥
11．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
⑴既而归，其妻请去。
译文：
⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
（《晏子使楚》）
12．这段文字主要写了车夫和他的妻子，请选择其中一个人物加以评论。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）阅读可言的《手机辐射的危害有多大》一文，完成13～15题。
据统计，目前全球约30亿人用手机，是吸烟人数的3倍。
中国13亿多人口，移动电话用户已经突破7亿，也就是说，平均两个人中至少有一
个人拥有手机。
作为使用频率最高的数字产品，很多人几乎24小时手机不离身。
一直以来，世界各国科学家都在努力探明手机辐射的真实危害程度。
他们明显分为两派，一派表示乐观，认为手机辐射并无大碍。
另一派则非常谨慎．经常发布一些较为悲观的消息，认为手机可能从不同程度上危害健康。
世界移动通信论坛秘书长麦克在一个报告中称。
过去20多年全球289项实验，均未能找出手机辐射对人体有害的“罪证”。
但很多医学专家认为，手机要实现通讯功能就必须接收和发送强力的无线电波，在使用手机过程中，信号最强的天线部恰恰离大脑最近，所以一定会对人脑有负面影响。
2009年瑞典及多个欧洲国家的研究发现，使用手机10年以上，可能会增加患脑癌和口腔癌的危险。
荷兰最新研究也显示，手机辐射还与失眠、老年痴呆症、儿童行为问题、男性不育等有密切关系。
那么，什么是手机辐射呢?
当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射，由高到低依次为天线部、听筒部、键盘部和话筒部。
手机的辐射主要来自天线，包括外置天线和内置天线。
辐射的强度跟手机和人体的距离成反比，距离远一倍，辐射衰减十倍；
距离缩短一倍，辐射强度增加十倍。
从天线的位置看，外置天线的辐射比内置的要大。
显然。
我们在选购手机时有必要注意这些问题。
直板机的天线离头部最近，所以它的辐射最大，翻盖机的天线离头部最远，所以辐射较小，滑盖机则介于两者之间。
而手机的功能多少，则对辐射强度没有影响。
也有人认为，袖珍型的手机辐射比较大。
手机厂商为了降低电磁辐射，通常会在手机内部设一个金属屏蔽层，这层屏蔽可以将除天线之外的电磁辐射转换成热能消耗掉。
手机体积过于小巧。
厂家就会在金属屏蔽层的大小上作出牺牲．可能使其对电磁辐射的过滤功能减弱。
另外，山寨手机更成了“辐射大户”。
有些山寨手机原材料质量、结构设计、发射参数都不合格，为了追求功率，在辐射方面超过了国家标准有的甚至超标50多倍。
手机辐射还和手机与基站之间的距离、使用者周围的地理环境等因素有关。
过去，基站之间距离比较远，而城市里钢筋混凝土结构的建筑会对电磁波产生很大影响，迫使手机加大功率来和基站取得联系，导致其辐射强度增加。
不过现在，基站密集化了，信号好了，手机的发射功率就不需要原来那么大，辐射也相对减小了。
13．下列句子加点的词语能不能删掉，为什么?
也就是说，平均两个人中至少有一个人拥有手机。
14．说说文章画线句子的表达作用。
（4分）
15．根据本文内容，请你为消费者选购手机提几点建议。
（四）阅读夏同利的《读书美容》一文，完成15—17题。
①林肯说，40岁以后，每个人应为自己的面目负责。
意谓其美丑与先天遗传无关了，其实不必等到40岁，人随时为他的面目负责。
而读书乃是使美者更美，丑者亦化为美的良方。
②读书能美容，在古籍中是有记载的。
《韩诗外传》载：
春秋时，鲁国有个叫闵子骞的人，仰慕孔子的才学，拜孔子为师。
开始，他脸色干枯、蜡黄，过了一段儿，慢慢变得红润起来。
孔子觉得奇怪，便问其原因。
闵子骞说：
“我生活在偏僻的乡下，到老师门下学习做人与治国的道理，心里十分高兴。
但看到达官贵人坐在华丽的车上，前后龙旗飘舞，又很羡慕。
两种情形时常在我的脑子里打架，因而寝食不安，脸色干枯。
现在我受老师的教化，精读做人与治国之书，懂得的道理日益增多，能辨别是非美丑了，那些‘龙旗’之类的东西再也不能动我心，因而心情平和，脸色也就红润起来了。
”闵子骞把自己的美容归功于读书明理，这实在是给我们的爱美者开了个良方。
③台湾当代散文作家林清玄，曾把化妆分为三个境界：
三流的化妆是脸上的化妆；
二流的化妆是精神的化妆；
一流的化妆是生命的化妆。
④一个人只要他的内心纯净，积极向上，没有不必要的浮躁与烦恼，他一定是快乐的。
快乐的人一定精神焕发，对任何事物都满怀信心，内心的喜悦显露在脸上，想来他一定是面色红润，满面春风了。
“士大夫三日不读书则面目可憎”，黄山谷早已发现了这个美容方法，因为内在美是真正的美。
16、阅读全文，写出本文的中心论点。
____________________________________________________________________
17、第①段、第③段分别引用林肯、林清玄的话，作用有什么不同？
18、仔细阅读第②段，说说该段运用了哪些论证方法？
有何作用？
（五）阅读林馥
的小说《雨后的彩虹》，完成文后18～21题。
《（20分）
风雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹。
浪潮拍打海岸，击起浪花。
方佩婷看着大海，心想，海可以制造生命，也可以毁灭生命。
她看着海中的风帆，看它在大海中乘风破浪。
二十年前的景象恍如昨日……
“他不应该去救他的！
“但如果等救援队来到，那男童一定淹死了。
”
“今天浪好大，实在不宜游泳！
“戏山莫戏水！
“他是个顽童，一向不爱听人劝告的！
“真可惜，他为了救人却被大浪卷走！
“他真愚蠢，泳术不够就不该去救人，自己枉送性命。
“别这样说，他救活了那男童也没有枉死。
在岸边的旁观者七嘴八舌地说。
女童默默地站在人群中。
“男童叫什么名字?
几岁？
”救护员问男童的母亲。
“颜子俊!
十五岁。
“男童没事，但救他的男子仍未找到。
”女童听到救援人员说。
“再找不到恐怕……”男子用怜悯的目光看了看她。
“爸爸！
平安回来！
”女孩默默地站在海边祈祷。
二十年来方佩婷的祈祷始终未起作用，她爸爸始终没有回来。
有人说他愚蠢，有人称赞他勇敢。
她二十年来常反复思考，如果父亲聪明一点或懦弱一点就好了，或许她就不该央求爸爸带她去海滩的。
这些问题二十年来揪住佩婷的心不放。
大海很美丽也很无情啊!
它竟将一个勇敢而善良的生命吞噬。
方佩婷跑入医院，有人告诉她她儿子被车撞伤送进了医院。
“你放心，医生在抢救他！
”护士安慰她。
佩婷默默地站在急诊室门外祈祷，忧虑咬噬着她的心。
“手术成功，他很快会康复的！
”医生疲倦地从手术室走出来对佩婷说。
“我可以见他吗？
”她问。
“可以，但不能太久!
”医生说。
“非常感谢你，医生!
”佩婷进入病房时，转头对那个三十多岁、面容似曾相识的医生说。
她的儿子是他救活的，她很感激他，这是不足以用言语可以表达的感谢。
“颜医生吗？
他已经离开了。
”女护土说。
“他去了哪里？
”佩婷想找救她儿子的医生再说声多谢才离开。
“他出国了。
他是个很好的医生，他离开我们也感到不舍。
“为什么?
”“颜医生说，这里已经有很多好的医生，他希望到一些缺乏医生的地方。
”护士说。
“颜医生的全名是什么?
”佩婷问她。
既然颜医生已离开，她也希望将他的名字留在她的记忆中。
“颜子俊！
”佩婷喃喃地念出这个缠绕她内心多年的名字，但今天她念出这个名字，竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。
（选自《小小说选刊》2011．19）
19．颜子俊医生是小说中的主要人物，请你从文中概括出与他相关的三件事。
从这些事件中可以看出颜子俊医生是一个怎样的人。
概括的三件事（3分）：
⑴；
⑵；
⑶。
颜子俊医生是一位
。
20．文章结尾写道：
“今天她念出这个名字，竟像魔咒般将她多年来的心结解开了。
”结合全文内容，说说她的心结是什么，如今“她多年来的心结解开了”又是什么意思。
（5分）
21．认真阅读全文，说说作者以“雨后的彩虹”为题有什么好处。
22．研读文中画线句子，当时有的人认为方佩婷的父亲那样做是“愚蠢”“枉送性命”，对此你是怎么看的？
请结合文章说说理由。
三、作文（共60分）
“泰州最美教师”杨向明勇救落水儿童的行为，闪耀着当代人民教师的光辉，给社会注入了正能量。
请以文题：
“最美”或“最美”写一篇文章。
要求：
1、请把题目补充完整。
2、文体自定（诗歌除外）。
3、字数在600字以上。
七年级语文参考答案
1偎、茹、滋、迸2、A3、C
4、5、略
6、
（1）“最美女教师”引社会强烈反响（“最美女教师”引社会广泛关注，等。
只写“张丽莉因救学生身负重伤”类不给分。
意对即可。
l分）
（2）大美形象传统美德（意对即可）
（3）示例：
①老师，相信您依然就像那美丽的茉莉花般绽放，让我们感受到茉莉花开的芳香。
你虽然截去了双肢，但您的坚强会让隐形的翅膀依然飞翔。
⑧老师，您曾说，丽是“美丽”的丽，莉是“茉莉花”的莉。
你是一朵美丽的茉莉花，就那么一瞬间，你把美丽芳香演绎成了历史的永恒。
（恰当使用三个词语1分，语言生动形象、以情动人1分。
2分）
9．铭记历史（共2分）
10．信息一：
绝大多数中学生的爱国意识比较淡漠。
信息二：
近年来我国国内天灾人祸不断，当前国际形势也不容乐观。
（共4分，每个要点2分，意思对即可）
（一）诗歌鉴赏
⑴迥临村路傍溪桥。
⑵我认为恰当，这里运用用比喻的修辞手法，（1分）将白色的腊梅比作“白玉”，缀满白梅的枝条就像“白玉条”，（1分）生动形象地写出了梅花的洁白和繁盛。
（1分）⑶诗人把寒梅疑作是经冬而未消的白雪，写出了梅花的洁白；
融入了作者对梅花的喜爱之情；
同时流露出作者的惊喜之情。
（三点中只要学生写到两点即给2分，如果只写1点，就给1分）
8⑴①偷看，观察②缘故，原因③感到奇怪④推荐⑵B
9．其御之妻/从门间而窥
10．⑴车夫不久回到家里（车夫回家之后），他的妻子请求离开（他的妻子要与他离婚）。
⑵圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
11．⑴对车夫：
①一种是肯定他的言行。
答案要点：
立足于本职工作，干一行爱一行，并以干好自己的本职工作为自豪。
②一种是否定车夫的言行。
不要依靠权势炫耀自己，不应该满足现状，应该有所追求。
⑵对车夫的妻子：
①一种是肯定她的做法，答案可参考否定车夫的言行。
②一种是否定他妻子的做法。
社会分工不同，不要因工作性质不同而苛求别人。
（只要言之有理即可）
12、不能。
“至少”是“最少”的意思，这句的意思是可以一人有手机，也可以两个都有手机。
若删掉，就变成只有一人有手机，表意不准确，与事实不相吻合。
这个词体现了说明文语言的准
确性。
13、运用了列数字和作比较的说明方法，具体而又准确地说明了辐射的强度跟手机和人体的距离成反比这一特点。
14、尽量不要选直板机，而要选翻盖机；
不要选袖珍型手机；
不要选“山寨”手机。
15、读书能美容。
或读书乃是使美者更美，丑者亦化为美的良方。
16、林肯的话，起到了引出论点的作用；
林清玄的话，用来证明读书能美容，是道理论据。
（各2分，4分）
17、运用了举例论证和对比论证的方法（2分）。
作者举闵子骞未读书和读书后脸色的变化，有力地论证了“读书能美容”这一中心论点（2分）。
（四）记叙文阅读
18．⑴二十年前在大海里游泳时遇险，被好心救起。
而求人的人却付出了生命的代价。
（1分）⑵二十年后，她成为一名救死扶伤的医生。
（1分）⑶他主动来到那些缺乏医生的国度尽救死扶伤的职责。
（1分）颜医生是个很好（医术和医德都很高）的医生；
（1分）颜医生要到一些缺乏医生的国家去救死扶伤，可见他是个有爱心和感恩之心的人，（1分）他在得到别人的救护，长大后他去救助更多的人，表明他知恩图报。
19．心结：
二十年前，她的父亲因为救人而付出了生命的代价。
“她多年来的心结解开了”，是因为原先她觉得自己不应该央求求爸爸去海滩，更不愿意看父亲因救人而付出生命，可是现在，她看到被救者已经传承了父亲的爱心，并将之发扬光大，看到这一切，她感到“多年的心结解开了”。
（3分）
20．交代了文中方佩婷回忆往事的背景，是在一个“风雨过后，天空出现了一道美丽的彩虹”的情境下回忆的；
（2分）（2分）佩婷二十年前的一段心结终于被解开，颜医生长大后不忘父亲的救命之恩，将爱心带到世界需要爱心的地方去。
21．这种看法是错误的，（1分）在别人遇到困难时，我们要伸出援助的手，显示出自己的一份爱心，（1分）再说，颜子俊医生在得到别人的救助后，不但立足本职岗位，尽自己的责任，（1分）而且主动将爱心洒向世界上需要关爱、需要帮助的地方去。
七年级语文学业水平测试答题纸
一、积累与运用（共30分）
1．（4分）
2．（2分）（）3．（2分）（）
4．（10分）
（1）。
（2）___。
（3）。
（4）______。
（5），___。
（6），___。
（7）______________________。
（8）______________________。
5．（4分）
（1）（2分）
（2）______________________________________________________________________
______
________________
____________________________________________（2分）
6、
（1）_____________________________________________________________（1分）
（2）（3）______________________________________________________________________
7.（3分）
（1）________________________________________________________（1分）
（2）______________________________________________________________________
（3）______________________________________________________________________
二、阅读理解（60分）
（一）（6分）
8、
（1）____
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