新课标Ⅱ卷届高考语文仿真冲刺卷二解析版Word文档下载推荐.docx
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他说，《尚书》中赞美帝尧的德政，说是“协和万国”，实际上，当时“天之所覆，地之所载，尽于三千之中矣”，说是“万国”，“褒增过实”了。
他还指出《尚书·
武成》篇“言武王伐纣，血流浮杵。
助战者多，故至血流如此……亦太过矣”，“案武王伐纣于牧之野。
河北地高，壤靡不干燥。
兵顿血流，辄燥入土。
安得杵浮”。
再者，“周、殷士卒，皆赍盛粮，无杵臼之事，安得杵而浮之”。
这种种陈述与批驳，都至为确凿。
古时是这样，那么近世呢？
王充接着又列举了汉代言过其实的事例：
郎中贲光上书光武帝，言孝文帝“时居明光宫，天下断狱三人”，以颂美文帝。
光武帝当即予以驳斥：
文帝当时并不居于明光宫，断狱的也不是三个人。
正式澄清了事实。
为此，王充慨叹道：
“汉为今世，增益功美，犹过其实，况上古帝王久远，贤人从后褒述，失实离本，独已多矣。
当然，这里还有一层复杂的关系。
如果把包括《诗经》在内的经书都看作史书的话，那么，对其所记失实予以切责，当然没什么可说；
但《诗经》本身又是文学作品，如果句句都去这样要求，就有些失之苛刻，甚至是“刻舟求剑”了。
比如，《诗》云：
“鹤鸣九皋，声闻于天。
”王充加以批驳，说“言其闻高远，可矣。
言其闻于天，增之也”“人无在天上者，何以知其闻于天上也”，这就未免吹求苛刻了。
看来，学术研究应该合理区别历史真实与艺术真实的关系，不可一概而论。
（摘编自王充闾《国粹：
人文传承书》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.孟子认为周武王是仁君，商纣王是暴君，因而牧野之战不会惨烈到“血流漂杵”的程度。
B.一些宋代理学家不仅认同了孟子关于《尚书》的怀疑，而且还发展了孟子的“怀疑”论。
C.王充认为从牧野之战的作战地点和行军习惯来分析，当时既无杵，更无“漂杵”的可能。
D.对《尚书·
武成》的质疑，孟子着眼于仁人无敌于天下，而王充更注重亲往实地调查考证。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章以“牧野之战”为立论基础，从古时到近世，列举了史书失实的现象并指出了原因。
B.本文多次引用王充对《尚书》的陈述与批驳，这些都能佐证“尽信《书》，则不如无《书》”的观点。
C.文章运用了举例论证和对比论证等多种论证方法，强调了学术研究中怀疑精神
可贵。
D.王充列举汉光武帝驳斥贲光上书之事是为了证明近世之事尚且易流于不实，况远古之事。
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.史书中出现记载失实现象的原因，即记载者为迎合“俗皆爱奇”的风气而穿凿傍说。
B.要传承国粹人文，就要抱有怀疑的态度。
有了怀疑的精神，就能去伪存真，产生新学说。
C.在学术研究中，文学作品更强调艺术的真实，因而无需关注史实的真实性和合理性。
D.本文认为王充对《诗经》的质疑苛刻，这也从另一个侧面证明了“尽信《书》，则不如无《书》”的观点。
【答案】1.D2.C3.D
【解析】
【1题详解】
本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。
常见问题有：
遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。
D项，“王充更注重亲往实地调查考证”表述错误。
根据原文第三段内容，“亲往实地调查考证”于文无据。
故选D。
【2题详解】
本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。
在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。
论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；
论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。
C项，“对比论证”表述错误，根据第一段“对此，《尚书•武成》篇记载”，第二段“生活于战国中后期的孟子，披览至此，大不以为然”，第三段“《公羊传》”“东汉王充《论衡•艺增》篇”，第四段“王充接着又列举了汉代言过其实的事例”以及最后段，可以看出全文采用举例论证和道理论证。
故选C。
3题详解】
本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。
要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；
其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；
将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率
A项，“即记载者为迎合‘俗皆爱奇’的风气而穿凿傍说”表述错误，以偏概全，“俗皆爱奇”只是原因之一，根据倒数第二段“增溢功美，犹过其实”看出，“增溢其事”也是其原因；
B项，“有了怀疑的精神，就能产生新学说”表述错误，根据第二段“调读书要‘有疑’，且在‘无疑处有疑’，要‘濯去旧见以求新意’．道理就在于，怀疑方能开启觉悟之门”，看出说法片面绝对；
C项，“文学作品无需关注史实的真实性和合理性”表述错误，根据最后段“学术研究应该合理区别历史真实与艺术真实的关系，不可一概而论”，看出是推断错误。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
材料一：
事件：
据《人民日报》报道，位于四川成都市成华区的仿古特色街区龙潭水乡，投资巨大，占地面积达220亩，历时4年打造，街区内是清一色江南仿古式建筑，曾被誉为成都的“清明上河园”景区刚开业的时候很热闹，不少游客慕名而来。
但好景不长，如今，酒店、婚庆基地、饭店等绝大多数商铺纷纷关门，平时游人很少。
微评一：
龙潭水乡失败之处在于其东施效颦，既没有自己的旅游特色，也没有自己的文化底蕴，连可以附会的人文典故、历史建筑都没有，只是花巨资打造的一个仿古小镇，这就注定了它行之不远。
微评二：
不难发现，这一现象并非特例。
一些地方不顾实际，缺乏科学规划，投入巨资打造仿古小镇，表面上看古色古香，有小桥流水、复古宅院、雕梁画栋，实则缺乏文化底蕴和独特性。
微评三：
打造传统文化旅游产业应谨慎，不能简单模仿、生搬硬套，还是要尊重市场规律。
需要精细筹划建设，结合本地文化资源，打造富有本地特色的传统文化产业，这样才能吸引游客，才能将旅游产业做得更长远。
（摘编自《特色小镇建设，要防止跑偏走样》，《广西日报》2019年2月15日）
材料二：
“一座天台山，半部《全唐诗》。
”自钱塘江入绍兴古镜湖，向南经曹娥江至剡溪，最终至石梁而登天台山，全长约200千米的“浙东唐诗之路”，留下诗篇无数，天台就是诗路的目的地。
《全唐诗》及《全唐诗续拾》收载的2200余名诗人中，先后有300多人吟诵天台山，留下1300多首诗歌。
而特色小镇建设加快了唐诗“物化”的步伐。
天台以北，在琼台仙谷光怪陆离的崖壁上，一行行描绘天台山风光的诗句将人拉回千年前的盛世大唐，以石梁景区为核心，天台“云端·
唐诗小镇”呼之欲出；
天台以西，唐代诗僧寒山子曾在此隐居70余年，著《寒山集》。
依托寒岩、明岩、寒山寺等景区集中的资源优势，“寒山小镇”前景一片大好。
刻石立碑、建馆塑像、景观复原、影视拍摄、建立唐诗书院、制作创意产品，该县通过多种方式，使“诗路文化”在特色小镇中再现。
（摘编自《“诗与远方”犹在 随唐诗游天台》，《光明日报》2019年2月17日）
材料三：
旅游业是朝阳产业，日益富裕起来的中国人，对旅游有着良好的向往和期盼。
有资料显示，由于投资大、周期长、规划设计同质化严重、缺少独特的文化创意和内涵等因素，全国3万多家景区中，有8成左右面临亏损困境。
而与之形成鲜明对比的是上海迪士尼乐园，开园以来营收颇丰，远超预期。
而资料显示，内地有70%的主题公园处于亏损状态，20%持平，只有10%实现盈利。
为什么会这样？
这是因为迪士尼的独特创意。
该乐园收入中，1/3来自门票、1/3来自酒店收入、1/3来自独特的文创商品，其创意带来的诸多原创卡通人物形象，引得全球几十亿人热烈追捧。
而且，其创意还持续地注入新价值：
《冰雪奇缘》上映后不到一年，影片中的一款公主裙仅在美国就售出300万条。
同时，其特许经营权也让它赚了一大笔。
而国内的一些主题乐园往往更注重买过山车等游乐设施和出售商品房，很难有真正受人青睐的独特创意。
（摘编自《仿古小镇别总在同一条河里“湿鞋”》，《工人日报》2019年2月13日）
材料四：
国家级特色小镇分类占比情况
特色小镇分类很多，其中文旅特色小镇受人欢迎。
文旅特色小镇的最初形态是以江南六大古镇和丽江古城、平遥古城等为代表的古城古镇，这个时期对古城古镇以观光为主。
随着居民消费水平提高，文旅特色小镇从单纯的观光游升级为休闲度假游，无论是人文景观的游览还是风俗文化的体验都可以在文旅小镇享受到。
（摘编自《文旅特色小镇发展历程及开发模式分析》，前瞻产业研究院2019年2月28日）
4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）
A.龙潭水乡案例表明，没有自身文化底蕴，只懂得东施效颦而打造起来的仿古小镇，缺少足够的活力，很难走得更远。
B.唐诗“物化”是天台建设“云端·
唐诗小镇”“寒山小镇”等特色小镇的重要过程之一，这也凸显了“诗路文化”的特色。
C.旅游业是朝阳产业，富裕起来的国人对旅游有良好的向往和期盼，所以我国特色小镇中旅游发展型小镇发展得最好。
D.从“国家级特色小镇分类占比情况”看，旅游发展型、历史文化型与工业发展型是目前我国特色小镇建设最多的类别。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.四则材料虽然在侧重点上各不相同，但基本上能表明目前文化特色小镇的发展现状、发展前景以及需要克服的问题。
B.浙江天台县在唐诗上做文章，其特色小镇中的刻石立碑、建馆塑像、景观复原、影视拍摄等活动方式都融入了唐诗元素。
C.从上海迪士尼的成功经验来看，一些主题乐园想要赢利就要有独特的文化创意，要在园区内修建酒店，开发文创产品。
D.人们到文旅特色小镇由最初对古城古镇单纯的观光游升级为休闲度假游，这种转变与居民消费水平不断提高有关。
6.通读上述材料，概述要建设有独特文化内涵和创意的特色小镇应该怎么做。
【答案】4.C5.C
6.①要考虑自身实际，进行科学合理规划，不能一味地模仿，要有自己独特的创意。
②立足区域资源，结合本地特色，打造具有独特风格的特色小镇。
③加强特色小镇的管理与运营，不断创新，巧妙拓展，使小镇永葆活力。
【4题详解】
本题考查对原文内容的理解分析能力。
做这类题需要考生仔细认真阅读文本，迅速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并灵活理解准确做出判断。
C项，“所以我国特色小镇中旅游发展型小镇发展得最好”错误，强加因果。
结合材料“而特色小镇建设加快了唐诗……刻石立碑、建馆塑像、景观复原、影视拍摄、建立唐诗书院、制作创意产品，该县通过多种方式，使‘诗路文化’在特色小镇中再现”可知，选项中的表述是原因之一，但关键还是这些小镇能利用自身的文化特色发展自我。
【5题详解】
本题考查对材料相关内容的概括和分析能力。
首先审清题干要求“选出不正确的一项”，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回归原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以对照分析的句子，细致分析灵活理解，做好抉择。
推测变肯定导致表述绝对、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。
C项，“要在园区内修建酒店”曲解文意，从材料“资料显示，内地有70%的……通人物形象，引得全球几十亿人热烈追捧”来看，主题公园想要赢利，重点是要有独特的文化内涵，有没有修建酒店并不是重点。
【6题详解】
本题考查的是归纳和概括原文要点能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。
本题要求概述要建设有独特文化内涵和创意的特色小镇应该怎么做。
本题结合“打造传统文化旅游产业应谨慎，不能筒单模仿、生搬硬套，还是要尊重市场规律，需要精细筹划建设，结合本地文化资源，打造富有本地特色的传统文化产业”可以概括为：
①要考虑自身实际，进行科学合理规划，不能一味地模仿，要有自己独特的创意；
根据文本“龙潭水乡失败之处在于其东施效颦，既没有自己的旅游特色，也没有自己的文化底蘊，连可以附会的人文典故、历史建筑都没有，只是花巨资打造的一个仿古小镇，这也注定了它行之不远”可以概括为：
②立足区域资源，结合本地特色，打造具有独特风格的特色小镇；
根据文本“这是因为迪士尼的独特创意。
该乐园收入中，1/3来自门票、1/3来自酒店收入、1/3来自独特的文创商品，其创意带来的诸多原创卡通人物形象，引得全球几十亿人热烈追捧”可以概括为：
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成各题。
抵押
梅寒
十几年前，母亲拿着一本厚厚的账本儿走进镇银行的大院。
那位银行主任大约头次遇到这样的贷款户拿一本厚厚的账本儿前来办理贷款，他听母亲条分缕析地讲完，一口茶差点就笑喷了：
喊，“这位大嫂，我们这里是银行，不是福利院，你家孩子读书要用钱，还债要用钱，我很同情，但原谅我们不能给你办这个貸款，贷款要有担保有抵押。
你拿这个来给我们看，没什么用啊。
那账本儿上，记的是我家欠着亲威朋友的两万多块钱的债。
母亲大约是头次听到“担保”“抵押”这样的新鲜词儿，她原以为来贷款只要跟他们讲清贷款的理由就好。
担保是什么？
抵押是什么？
母亲满脸茫然。
银行主任耐心地给母亲讲了大半天，站起来要送母亲出门。
谁料母亲听完那些竟然笑了：
要担保，要抵押，这好说啊。
银行主任举到半空的手又落下了：
“你家有可抵押的财产？
“当然有啊。
”母亲满脸的茫然已经变成满脸笃定。
可母亲接下来的话，却让那位主任彻底地哭笑不得了：
“我家有房子，但不能抵押，抵押了我们住哪里？
我家有一头老牛，还值点儿钱，也不能抵押，抵押了我们家耕地就没有办法了。
我们家那口家传的大水缸，倒有了100多岁了，可你们要那个干吗，你们都喝自来水……”母亲还要喋喋不休地说下去，银行主任却没有耐心了：
“这位大嫂，你说话有点重点好不好？
你家到底还有什么可抵押？
我们这里可忙着呢……”
“有啊，俺有仨孩子，抵押给你们吧。
母亲此话一出口，全柜台后面的头都抬起来，一双双眼睛齐刷刷投过来。
母亲就当没看见，依旧几自说下去：
“俺有仨孩子，大闺女在北京读大学，二闺女在县城读高中，一个小儿在市里读中专。
俺们家穷，是不差，可俺穷是为了供俺孩子读书。
学费这么贵，地里出产这么少，不借不贷，孩子咋读得了书啊？
“有困难，找政府，不是你们说的么？
这不，俺就来找政府了。
像俺们这种贷款户，你们应该热烈欢迎才是啊。
俺还不是那做买卖的，做买卖还有赚有赔呢。
赚了还好，你们也跟着赚；
赔了呢，你们就惨了，要账都找不到人儿。
俺这生意，可是稳赚不赔。
“你想想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找。
俺们孩子在那里，一天比一天能耐，等他们都读了书长了本事，就只管赚钱给国家做贡献了，到后候，莫说你们贷我们三万两万，就是贷个十万八万，俺仨孩子一人担一份儿，说不定不到一年就还上了。
”“何况，俺们现在也还年轻，能劳动。
你们这也是积德行善的事，是给国家培养人才。
”母亲的话匣子被打开了，听得银行里那些工作人员全都咧嘴乐了。
大约也是那天银行主任心情好，他竟然被母亲的一篇长篇大论给说服了，破例答应给母亲想想办法。
第二天早上，母亲拿着我们全家人的身份证，乐颠颠地去办理了三万块钱的货款手续。
完了，一一给我们打电话告知：
现在咱们全都是一根儿纯上的蚂蚱了，你们都给我听好：
你们都被我当抵押抵押给银行了，你们都得給我好生混……咱得说话算话，到时连本带利一厘不少还给国家……
此后，就是我们一家人漫长而又艰辛的还贷路。
那三万块钱，母亲拿出两万五，把这些年的新账陈账都一一还上了，还剩下了五千块钱，当流动资金。
买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡……从年头到年尾，像侍候小孩儿一样上心地侍候着那些小生灵。
她跟父亲，年年都为还那笔昂贵的利息在奋斗。
母亲不怕跟人说自己穷，甚至还扬言说自己是村上最富的人家：
一个庄户院儿里一下子供出三个大学生，你问问，十里八乡可有？
众人当面附和，掉转身就撇嘴：
“看把她烧的。
母亲说得没错，债是越还越少的，到点就会还完。
母亲的那笔“巨債”总算是还完了。
不但还完了，还有了她平生以来的第一张银行卡，我们姐弟几个都各自在不同的城市安了家。
平日里寄钱給她，她不含得花，全存上，自己还养鸡养兔子，弄点掌花钱，也存上。
“你还存那么多钱干嘛？
现在也缺不到你们钱花了。
”回老家，劝母亲不要再那么省俭。
母亲笑笑，半天，才不好意思地说：
“这些年缺钱缺怕了，从来没有过银行卡。
当初为贷款把你们几个都抵押了，想想都怪对不住你们。
现在有钱了，就想使劲存使劲存，把那张卡存满，你们姐弟个个用钱的地方多着呢……”
（有删改）
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.小说开篇两次写厚厚的账本，不但表现出母亲向亲戚朋友借钱的次数多，而且表现了母亲过日子的精打细算，这说明当时“我”家很贫穷的状况。
B.村镇银行主任是一位有耐心、对工作认真负责的人，面对母亲的不懂之处他耐心解释，最后能够贷款给母亲，表现了他对农村教育以及孩子未来的重视。
C.母亲给三个孩子挨个儿打电话，一方面是因为母亲要告知孩子贷款的事情，另一方面也表现了母亲对孩子的期望和鞭策，希望他们为将来的生活更加努力。
D.母亲跟人说自己家是村里最富有的人家，众人当面附和，背后撇嘴，这个情节属于侧面描写，体现了母亲对家中供三个孩子上大学非常自豪，到处跟别人夸耀。
8.请简要分析小说三处画线句体现的人物心理。
9.小说为何写母亲要去贷款却不知“抵押”这一情节？
请结合作品简要分析。
【答案】7.B8.①母亲明白了什么是抵押，想到了自己的孩子可以“抵押”，表现了母亲对孩子的未来充满信心。
②工作人员被母亲的想法和说话方式逗笑，表现了对母亲行为的赞赏。
③母亲为孩子的孝顺感到欣慰，为自己的“爱钱”行为感到不好意思。
9.①凸显人物形象，说明母亲是一个没见过太多世面的农村老太太，和她为了孩子的未来所做的努力形成一定的反差，使母亲的形象更加高大。
②推动情节发展，引出母亲抵押三个孩子的情节，才有了打动主任的结果。
③烘托文章主题，说明了母亲贷款的困难，凸显了母亲对孩子的爱，烘托了小说对母爱颂扬的主题。
【7题详解】
本题考查学生对文章的综合赏析能力。
此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。
解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
B项，“表现了他对农村教育以及农村教育未来的重视”属于过度延伸，于文无据。
故选B。
【8题详解】
本题考查学生对人物心理的把握能力。
作答本类题型，学生首先应明确题目要求：
请简要分析小说三处画线句体现的人物心理。
然后回到原文中去，结合上下文进行分析概括。
①由“银行主任耐心地给母亲讲了大半天，站起来要送母亲出门……当然有啊。
’”可知，母亲明白了什么是抵押。
联系下文“有啊，俺有仨孩子，抵押给你们吧。
”可知，母亲想到自己的孩子可以“抵押”。
联系下文“你想想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找……你们这也是积德行善的事，是给国家培养人才”可知，母亲对孩子的未来充满信心。
②由“‘你想想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找……俺们现在也还年轻，能劳动。
’母亲的话匣子被打开了，听得”可知，工作人员是被母亲的话逗笑了，但同时，也表现了对母亲行为的赞赏。
③联系下文“半天，才不好意思地说：
‘这些年缺钱缺怕了，从来没有过银行卡。
现在有钱了，就想使劲存使劲存，把那张卡存满，你们姐弟个个用钱的地方多着呢……’”可知，母亲在因孩子的孝顺而欣慰的同时，也因自己的“爱钱”行为而不好意思。
【9题详解】
本题考查学生对于文章情节作用的鉴赏能力。
小说阅读中重要情节的作用，一般从内容、结构、人物、主题、手法、效果等方面进行作答。
作答本类题型，首先应明确题干：
小说为何写母亲要去贷款却不知“抵押”这一情节？
然后回到文章中去，结合上下文内容进行分析概括。
①从人物形象上看，由“母亲大约是头次听到‘担保’‘抵押’这样的新鲜词儿，她原以为来贷款只要跟他们讲清贷款的理由就好。
母亲满脸茫然”可知，母亲是一个没见过太多世面的农村老太太。
由“此后，就是我们一家人漫长而又艰辛的还贷路。
买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡……母亲说得没错，债是越还越少的，到点就会还完”可知，母亲为了孩子的未来过得非常艰辛。
二者形成巨大的反差，表现出母亲虽然没什么见识，但在对孩子的未来上具有“远见卓识”，使母亲的形象更加高大。
②从情节上看，推动了情节的发展，这一情节引出了母亲的突发奇想，“创造出”抵押三个孩子的“奇想”，打动人心。
③从文章主题上看，这一情节写出了生活的艰辛，更母爱的伟大和值的歌颂，烘托了主题。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
许褚，字仲康，谯人也。
长八尺余，腰大十围，勇力绝人。
汉末，聚少年及宗族数千家，共坚壁以御寇。
时汝南葛陂贼万余人攻褚壁，褚众少不敌，力战疲极。
兵矢尽，乃令壁中男女，聚石置四隅。
褚飞石掷之，所值皆摧碎。
贼不敢进。
粮乏，伪与贼和，以牛与贼易食，贼来取牛，牛辄奔还。
褚乃出陈前，一手逆曳牛尾，行百余步。
贼众惊，遂不敢取牛而走。
由是淮、汝、陈、梁间，闻皆畏惮之。
太祖徇淮、汝，褚以众归太祖。
太祖见而壮之曰：
“此吾樊哙也。
”即日拜都尉，引入宿卫。
从征张绣，先登，斩首万计，迁校尉。
从讨袁绍于官渡。
时常从
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