文明礼仪自我评价.doc
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文明礼仪候选人自我介绍
我是小红花艺术小学五年级的汤雪影,在校五年期间我是一个尊敬老师、爱护同学的好学生。
每次见到老师,我都会尊敬地叫一声“老师好”。
作为老师的小助手,我会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情,让自己成
称职的小助手。
在校门口碰见同
都会主动上前打
或是相互相视一
对同学提出的问
就会耐心地去讲为一个每次学,我招呼,笑。
面题,我解,如果是自己解决不了的,就会先去问老师,然后再一字一句地讲解给他听,绝不会用一句“我也不会做”应付他。
当然,我也会遇到难题,这时,我就会向我周围的同学提出疑问,和她们一起讨论,末了,就会感激地说一声“谢谢”。
平时,我也会很注意自己地语言文明,绝不会允许各种粗话、脏话从我的嘴里说出来,同时,我也会纠正同学们在谈话时有意无意说说出的粗话、脏话,让他们文明用语。
休息天在家里我会帮妈妈打扫卫生,洗碗:
帮助阿婆到超市拎东西,坐公交车或是地铁我会主动给老人让座,平时衣着整洁、得体,课间活动时文明休息。
愿文明永存在校园。
篇二:
文明礼仪之星自我介绍
自我介绍
我待人和善并积极与人交往,愿意帮助有困难的同学,也希望同学能够多问我问题。
我平常会要求自己:
见到老师要懂礼貌,问声好.见到同学要笑脸相迎.对人说话的语气要和气,认真听别人说话,不要在别人说话的时候打断别人。
在上课时要认真听讲,遵守校规和班规。
不过我也有缺点,但是我会尽全力改正,不让大家失望。
总结为一句话:
我一定会做到“严于律己,宽以待人”。
篇三:
文明礼仪发言稿
文明礼仪发言稿
中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
荀子云:
不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
但是近年来随着旅游业的兴起,很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界:
缺乏公共空间的基本礼貌,肆无忌惮地大声喧哗,碰撞别人后毫无感觉,也不致歉;在车上哄抢座位,拒绝向老人和孕妇让座;随地吐痰,吃饭时大声咀嚼…但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时,往往都会说是中国人,甚至特别为中国游客设置了中文标语,提醒国人注意行为的文明。
作为一名中国人,看到这些消息,甚至是亲眼目睹这些事情时,我们感到羞愧:
自己也有一些不文明的行为吧,愧为中国的代表;那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象:
中国人成了不文明、粗鲁的代名词。
于是不文明行为,早已不代表个人的形象了,他也代表了一个国家的形象,于是文明--素质,是一个人的
符号,更是一个国家的符号。
我们要积极参与到讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动中。
在精神文明建设的活动中带个好头。
要从具体的事情抓起,从现在做起,从小事做起,从自我做起。
从日常的具体行为抓起。
把讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动不断引向深入。
抓好十不以改掉不良的恶习,养成良好的个人卫生习惯。
要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德水平,增加自我道得意识。
我们还要使讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动贯穿在日常工作和生活之中,要把讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动与文明行业活动结合起来,做到相互促进,协调发展。
要从现在开始,从自我开始,要从一点一滴抓起,常抓不懈。
一切遗风陋习要坚决改掉,一切高尚的道德风尚要大力弘扬。
做为一名大学生,我们要不断提高自身素质。
要修身养性,让自己拥有一颗爱心。
爱心能使自己高尚,快乐,能让别人愉悦,享受。
要确立合适的积极的人生目标,让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。
与社会共进,与集体相融,不孤傲也不丧失原则。
了解自己,发现自己的兴趣和特点,确定自己独特的人生目标,然后在目标的指引下,一步步努力实现,不要操之过急,更不要总是追求最好,也不要模仿他人随便确定自己的目标,无论是为了求知,为了真情,还是为了影响力,创新,道德等等,我们对自己要有正确定位。
我们要争取做一名优秀的大学生,为以后的工作打下
坚实的基础
文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。
荀子云:
不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
但是近年来随着旅游业的兴起,很多中国人在出国游览的同时也把中国人的特定形象带给了世界:
缺乏公共空间的基本礼貌,肆无忌惮地大声喧哗,碰撞别人后毫无感觉,也不致歉;在车上哄抢座位,拒绝向老人和孕妇让座;随地吐痰,吃饭时大声咀嚼…但外国人看到亚洲人模样的、行为不文明的游客时,往往都会说是中国人,甚至特别为中国游客设置了中文标语,提醒国人注意行为的文明。
作为一名中国人,看到这些消息,甚至是亲眼目睹这些事情时,
我们感到羞愧:
自己也有一些不文明的行为吧,愧为中国的代表;那些人也使自己在被人眼中成为了这样的形象:
中国人成了不文明、粗鲁的代名词。
于是不文明行为,早已不代表个人的形象了,他也代表了一个国家的形象,于是文明--
素质,是一个人的符号,更是一个国家的符号。
我们要积极参与到讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动中。
在精神文明建设的活动中带个好头。
要从具体的事情抓起,从现在做起,从小事做起,从自我做起。
从日常的具体行为抓起。
把讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动不断引向深入。
抓好十不以改掉不良的恶习,养成良好的个人卫生习惯。
要发挥好模范带头作用深入学习文明守则,不断提高文明道德水平,增加自我道得意识。
我们还要使讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动贯穿在日常工作和生活之中,要把讲文明,改陋习,树新风,塑形象活动与文明行业活动结合起来,做到相互促进,协调发展。
要从现在开始,从自我开始,要从一点一滴抓起,常抓不懈。
一切遗风陋习要坚决改掉,一切高尚的道德风尚要大力弘扬。
做为一名大学生,我们要不断提高自身素质。
要修身养性,让自己拥有一颗爱心。
爱心能使自己高尚,快乐,能让别人愉悦,享受。
要确立合适的积极的人生目标,让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。
与社会共进,与集体相融,不孤傲也不丧失原则。
了解自己,发现自己的兴趣和特点,确定自己独特的人生目标,然后在目标的指引下,一步步努力实现,不要操之过急,更不要总是追求最好,也不要模仿他人随便确定自己的目标,无论是为了求知,为了真情,还是为了影响力,创新,道德等等,我们对自己要有正确定位。
我们要争取做一名优秀的大学生,为以后的工作打下
坚实的基础篇四:
文明礼仪标兵评
“文明礼仪小标兵”评比活动方案
为激励全体学生积极向上,勤奋学习,努力使自己成长为一个有修养的现代小学生,学校德育处决定开展“文明礼仪小标兵”评选活动,表彰奖励在2011年“文明礼仪、行为习惯”中上涌现出的优秀学生,促进学生自觉形成文明礼仪好习惯,营造良好和谐的校园氛围,使文明礼仪之花开遍校园。
一、评选名额:
班级20%
二、评比条件:
1、举止优雅大方,着装得体、干净,发型简洁,上学、放学佩戴好红领巾和标志。
2、参加学校各种集会态度严肃、认真,升旗仪式上高唱国歌,周会认真倾听他人发言,主动鼓掌。
3、使用文明用语,见到老师和客人主动问好,不说粗话脏话,知错就改不说谎,互帮互助讲团结。
4、在校园内随时捡起丢掉的垃圾、纸屑;注意室内外保洁。
5、爱护学校的各项设施,环保意识强,节约水电。
6、课间做到轻声、慢步、右行,和同学们做有益的小游戏,不追逐打闹。
7、上操站队快静齐,动作到位要规范。
8、早自习认真读书,到专业教室上课排队,途中不大声喧哗。
9、遵守上学和放学的规定,自觉排好路队、遵守路队秩序。
10、心理健康,能自我调节,不自暴自弃。
三、表彰奖励时间:
2015年3月
文明礼仪活动总结
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉,为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,我校结合本校实际,开展了生动,丰富具有教育意义的文明礼仪标兵评选活动。
特总结如下:
一、加强宣传、形成习惯。
文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。
红领巾监督岗每天进行检查,做好记录,每周评出学生中的文明之星,在校会上进行表扬,以此鼓励所有同学自觉形成文明礼仪习惯。
二、开展活动,促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此我校组织了学生文明礼仪演讲比赛,活动中学生积极性很高,不但活动取得了很好的效果,而且此活动还得到了很好的延续,促进了同学们的自觉行为意识,使校园文明意识大大提升。
在组织的“文明礼仪标兵”评选中我校的
十名同学荣获“文明标兵”称号。
总之,本学年我校在不断学习、不断规范、不断评比的基础上,学生在文明礼仪教育上有了更深远的认识,文明礼仪素质大大增强,校内形成了良好的文明氛围。
2015年3月篇五:
践行文明礼仪,最做好的自己
老师们、同学们:
大家好!
今天我讲话的题目是“践行文明礼仪,做最好的自己”
孔子说“不学礼无以立”。
礼仪能体现一个人乃至一个国家的素质,礼仪是律己、敬人的一种行为。
文明礼仪,不仅是个人素质的体现,也是社会公德的反映。
文明是什么?
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
首先我要同大家分享在上个周末我看到的一个真实的故事:
一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。
孩子一不小心,手中的饼干掉在地上。
妈妈马上停下车,轻声对女儿说:
来,咱们把它扔到垃圾桶里去。
说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。
就是这普通的一幕,不由让人想起一句话:
“素质,是一种习惯。
”仔细想想,不是吗?
无论这位母亲,还是将来的孩子文明素质如何,在这一细节中已经有了答案。
所以,今天我要对大家说:
文明礼仪,一定要从我们自己做起。
做好文明礼仪,我们要从生活中的点滴做起,从学生日常行为规范做起:
穿校服、发式合乎要求,不留怪发,不穿奇装异服;说话文明、举止大方;爱护公物、保护环境;尊重师长、学会关爱;遵守交通、不闯红灯;讲究卫生,不扔纸屑等等……同学们,我们既是校园文明的创造者,更是校园文化的受益者。
中国素有“礼仪之邦”之称,
礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活
里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
礼仪是一种修养、是一种气质、是一种文明,是人际交往的通行证,学生养成良好的文明礼仪习惯将受益终身。
一、文明谈吐二、文明交往与老师、同学之间讲尊重、有诚信;上课守纪律,就餐有秩序,集会、活动讲规则;言语礼貌文明、举止大方得体、服装整洁庄重。
在家庭,你们应该是一个好孩子。
爱劳动,让父母顺心;懂节俭,让父母舒心;求上进,让父母放心;有孝心,让父母开心。
在社会,你们应该是一个好公民。
公共场所讲公德、重形象;人际交往宽容大度,以礼相待;邻里社区讲卫生、守秩序、有爱心。
本学期开学以来,我们感受到了校园的优美、整洁,每处细节都焕发着文明的光辉。
同学们文明的行为习惯、整洁健康的仪容仪表,营造出了良好、有序、和谐的学习环境。
当然我们也