届二轮复习语文作文审题立意训练Word下载.docx
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立意自定，除诗歌外，题目自拟，不少于700字。
五、请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的议论文。
不得套作或抄袭。
六、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
水从高原流下，自西向东。
渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。
然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。
若干年后，一群登山者发现它还保持着游的姿态。
一位年轻人感叹说：
“这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。
”一位老者叹息说：
“这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。
”
七、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。
但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。
又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。
再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。
最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。
要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；
不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭
八、阅读下面的文字，根据要求作文。
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。
有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。
端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。
有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。
有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。
弄得灰头土脸，没人愿与为伍。
不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
九、阅读下面的材料，按要求写一篇作文。
漏洞是在硬件、软件、协议的具体实现或系统安全策略上存在的缺陷，黑客和病毒制造者利用漏洞让病毒或木马侵入他人电脑，从而在未被授权的情况下访问或破坏系统。
扫描电脑，就是为了修复漏洞，保护电脑，使其不出故障。
那么我们的内心是否也需要扫描呢？
请根据你的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：
①自定立意；
②自拟标题；
③除诗歌外文体不限：
④文体特征明显；
⑤不要套作，不得抄袭。
十、阅读下列材料，按要求作文。
一位游客慕名前来拜访当地的一位智者。
这位游客发现智者的房子只有一个房间，房间里除了琳琅满目的书籍以外，只有一张桌子和一把椅子，再无其他陈设。
“您的家具呢？
”游客好奇地问。
“那您的呢？
”智者反问。
“我的?
我是来旅游的，只是一个过客而已。
“我也是。
”智者回答。
这则故事给了你怎样的启迪与感悟，请结合你的生活体验，联系社会实际，写一篇议论文或记叙文。
立意自定，题目自拟，不要脱离材料内容与含义的范围，不少于800字。
十一、阅读下面的文字，根据要求作文。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：
“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；
一个人面对自我时，需要的是镜子。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题;
写一篇不少于800字的作文。
十二、阅读寓言《风与火柴》，根据要求作文。
一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
熄灭了的火柴被主人扔在了地下，火柴抬头对着风说：
“风婆婆，你怎么吹灭了我啊？
”风回答说：
“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊！
火柴听后，叹息道：
“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就是在于燃烧啊！
可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点。
有时，爱也是一种伤害。
请根据上面的材料，白选角度，白拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
十三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越安静了。
我喜欢过安静的日子。
（周国平）
我想社会生活本来就是喧嚣的，或者说喧嚣是社会生活的一个方面。
喧嚣这种现象，也不完全是负面的。
（莫言）
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
十四、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当你远望雪山，会发现它在蓝天下格外迷人，有时藏在云雾中，仿佛在讲述一个神话，令人赞叹与神往。
而当你真正登临雪峰，那铺天盖地的厚雪让你眼睛无法正视，除了耀眼的洁白就是深深的灼痛，令人心生畏惧，望而却步。
①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
③书写规范，正确使用标点符号。
高三作文审题立意训练写作提示（教师）
一、解析：
考生可从以下角度作文：
①勇遇失败，失败是成功之母②成功的试金石──失败③战胜困境，逆流而上④阳光总在风雨后
二、【写作提示】
①赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。
教育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。
多一点激励，少一点批评；
多一点理解，少一点指责；
多一点支持，少一点讥讽。
若能这样，差生也会奇迹般地变成优生。
②环境造就人。
舒适的环境下造就不出富有战斗力的人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。
③目标影响成长。
认识自己，明确目标定位。
是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群生活。
三、题目形式为新材料作文，材料分别为英国文艺评论家、散文作家海斯利特和古罗马政治家西塞罗的格言，两句话都是紧扣“忙”与“闲”两个要素，阐述了对立统一的关系。
按XX百科中的解释：
“忙”最重要的义项是事情多，没空闲；
“闲”最重要的义项是无事，与“忙”相对。
这样看来“忙”和“闲”是两种对立的状态，但仔细分析一下就发现这两种状态往往纠缠在一起，难以截然分开，“忙里”不是可以“偷闲”吗？
实际上海斯利特和西塞罗的话都表达了这种对立中的统一。
第一句“越是忙碌，就越会有闲暇”有两层意思：
第一层意思是只有充分有序的忙碌后，才会有闲暇；
第二层意思是在忙碌自己喜欢的事时，即便忙碌也让人有轻松畅快的闲暇之感。
第二句“我空闲的时候，常常是我最忙的时候”至少可以从以下三个角度来理解：
第一个角度，忙于事而闲于心，即第一句的第二层意思，全神贯注做自己热爱的事情其实也是一种最好的放松；
第二个角度，忙于事而闲于思，在忙碌中放逐了思想；
第三个角度，忙于思而闲于身，思想不停地运转而身体处于放松的状态。
考生写作时，既可以围绕一句话来立意，也可以从两句话的同异性入手，但应该扣住“忙”与“闲”的关系行文。
如果文中既有“忙”也有“闲”，但缺少“忙”与“闲”合理的关系思考，在三类、四类中打分。
四、【立意范例】
《守住心灵疆界》
世上有许许多多界限，有的是客观存在的，但更多的则存在于人们的心里。
界限在心中就像一堵墙，遐想驰骋在墙内的世界，这对许多人来说是美好的、正确的，是可以接受的。
而围墙之外呢?
超出了这个界限，有的人就会产生恐怖、畏惧、羞愧及各种负面情绪，仿佛超越心灵的界限就是地狱。
于是心灵疆界就成了真与假、美与丑、善与恶的分界线，成了许多人的道德底线。
人们的心灵疆界是在成长过程中不断构筑起来的。
因为每个人所受的教育与身处的环境千差万别，所以判断是非的标准也就各不相同了。
教育者说：
人要循规蹈矩，闯红灯是错的；
而有的父母带着孩子闯了红灯却显得无所谓。
谁是谁非?
待人要态度诚恳、有礼貌；
而在现实生活中以此作为行为准则却处处碰壁。
孩子应该怎样面对呢?
为什么别人的行为在我眼中总是“错”呢?
当今世界竞争激烈，新鲜事物不断涌现，旧的传统观念有的已不能适应时代发展的要求，加上有些地方是非、善恶、美丑混淆，欺骗欺诈、腐化堕落现象严重，常使我们茫然、惑然；
心灵有时也在接受考验。
但是，中华民族的传统美德以及体现时代要求的新的道德观念，诸如社会公德、职业道德、家庭美德无论如何也不会动摇。
因此，每个人在道德情操上必须遵循的底线是不能超越的。
无视这底线的人就应该受到谴责。
为了金钱与富贵出卖国家利益、民族利益的人，为了私欲出卖亲情、友情的人，为了名利出卖人格的人……他们心灵的疆界消失了，充斥心中的只有私欲和贪婪。
比如为仕途、为钱财而不顾国法的贪官们，谋财害命的强盗，不顾社会公德的好色之徒，他们失去了心灵道德底线的约束，走向了堕落。
所以，每个人都应守好自己的心灵疆界，它是作为一个“人”的最后底线；
但也不必过分拘泥于一个狭小的空间，适当地让它高于原先保守的标准，你才不至于活得太累。
心里有一个疆界，又有一定的空间，你才会“活出自我”来。
五、【文题解析】：
这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。
这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；
“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻；
“有声”既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。
六、【文题解析】：
这是一则寓言性质的新材料作文。
材料本身分为两部分：
首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；
第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。
据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。
年轻人对鱼的“感叹”寄寓着无限的赞美，其观点是“勇敢”到达“目的地，虽死无憾”。
老者的“叹息”发出的显然是声声无奈，而其认为鱼“只有伟大的精神，却没有伟大的目标”，也就只能面临死亡了。
进一步概括，两人其实都是在谈“勇敢精神”与“理想目标”的问题。
抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。
如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求精神，因为理想栖息的地方，地狱也是天堂；
也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。
若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有精神也要有目标的观点，因为一个人总是要仰望点什么，有目标才有方向，有目标才有动力，才能更坚强更执著，有目标也才可能有成功，才会走得更长更远。
一个民族亦是如此，要学会仰望星空，才会有未来。
再深入来看，我们每个人都有成功的机会，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。
当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。
七、【文题解析】：
1．转换思维方式，摆脱直线式思维模式。
2．换个角度想问题，勇于尝试新方法。
3．方法不对，量变不能实现质变。
（其他符合材料的立意亦可）
八、【文题解析】：
“灰尘和污物”可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。
但在这里更倾向于虚指，既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。
材料中的“镜子”象征着自我反思。
材料中第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。
第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。
第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。
对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。
作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。
较好的立意有：
（1）洗去尘埃，勇敢前行；
（2）正确对待前进路上的挫折；
（3）学会在反思中前行；
（4）不做环境的俘虏；
（5）对待不幸与苦难的三种态度等。
一些立意出现偏差，主要是对材料中的“镜子”理解有偏差。
材料中的“镜子”主要指自我反思，并不是材料最核心的词语。
但有学生会认为第一种人照镜子适当适量，第二种人照镜子次数太多，第三种人不照镜子，次数不够；
所以确定立意为“做事情要适度”。
这种立意未注意到材料的整体性，对材料进行断章取义，是审题时容易犯的误区。
这也提醒我们，在审题时要注意对材料中关键词的理解，注意从材料整体的角度着手分析立意。
九、【文题解析】：
电脑系统有漏洞，需要不断修复，人的心灵也一样。
在每个人的生命旅程中，成见、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨等都是心灵的漏洞，需要经常“扫描”和“修复”，这样才能使心灵变得越来越美好，使人生变得越来越美丽。
心灵有漏洞不可怕，可怕的是明知有漏洞却不去修补。
可围绕“修复心灵的漏洞”构思成文。
以下思路供参考：
（1）不为“漏洞”所累，保持心灵纯净和健康。
人们越来越重视自然环境的保护，却忽视了对自我心灵环境的保护。
每个人的心灵原本都是鲜活纯净的，由于存在不同“漏洞”，而常常受到攻击，导致心灵存在这样那样的问题。
心灵的纯净与健康关系一个人生命的品质，而保持心灵的纯净与健康需要对心灵“扫描”，从而进行修复和保护。
（2）构筑心灵防线，识别和抵制诱惑。
事实告诉我们，心灵变化是由量变到质变、由渐变到突变的过程。
在改革开放的今天，社会生活五彩缤纷，各种诱惑无处不在。
面对形形色色的诱惑，保持清醒的头脑，常念“慎独”之经，常存“慎独”之心，严格自律，牢筑长堤，慧眼识别，自觉抵制，才能修复心灵“漏洞”。
（3）善于反省与解剖，修复心灵“漏洞”
金无足赤，人无完人。
每个人的心灵都不同程度地存在一些“漏洞”，不断反省，自我检查，才能及时发现不足；
勇于解剖自己，才能不断匡正自己的行为，从而健康成长。
（4）良好心态、果敢品质、进取精神等是修补“心灵漏洞”的最好补丁。
既不能对“漏洞”视而不见，也不能对“漏洞”望而生畏。
修复心灵的“漏洞”需要过程，也很困难。
良好的心态，果敢的品质，进取的精神，有了这些，心灵的“漏洞”就会从有到无，从而确保心灵系统的完美与纯净。
十、【文题解析】：
审读这则材料，应抓住游客与智者两人的共性——“过客”——这一切入点来生发启迪与感悟，提炼出中心论点。
目的决定了手段与过程。
游客的目的是旅游，智者的目的是求知；
一个是“风景”的过客，一个是“知识”的过客。
单纯的目的，可以舍弃很多与此无关的外物，以免受其羁绊而分心。
不管是游客，还是智者，他们都做到了返璞归真的单纯，挣脱了过多的物欲的桎梏，获得了生命的自由、愉悦与充实。
由此，可以形成诸如以下这样的中心论点：
⑴简单的生活，自由的精神；
⑵挣脱物欲的束缚，追求心灵的丰富；
⑶学会做人生的减法；
⑷做生活的智者；
⑸做一个潇洒的过客……
十一、【文题解析】：
林清玄比喻中的“窗子”，说的是开阔的视野对个人发展非常重要；
而“镜子”，指的是每个人都要审视自己，勇于自我完善。
如果从“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子”切入题意，具体可写知识上的视野、心灵上的视野、国际视野、文化视野：
可以写超越自我、走出个人狭小的天地；
可以描写生活中耳闻目睹的事、景、物、情、理给人带来境界上的提升或心灵的顿悟：
也可直接论述自己对“视野”的看法、见解。
如果从“一个人面对自我时，需要的是镜子”入题，可以由己及彼地洞察人生百态，借“镜子”探讨人性的弱点：
爱听表扬话，听不进逆耳忠言；
追求形式而忽略了实质，等等。
像李世民的“铜镜”“人镜”“史镜”论，猪八戒照镜子的故事，《皇帝的新装》中皇帝照镜的故事等都可引用，但要用得恰到好处。
十二、【文题解析】：
本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级（表达应用）。
阅读材料很容易得出虽然爱是一种幸福，但要分场合，根据实际情况来抛洒。
不能昏昏沉沉，机械死板的结论。
然后可从以下立意中找出切合题意的立意：
①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护；
②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱；
③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值；
④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神；
⑤批评火柴不爱惜自己的生命；
⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法；
⑦爱他，就让他燃烧。
新材料作文的审题立意思路：
1.如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意；
2.如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意；
3.如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意。
十三、【文题解析】：
本题作文材料由两部分组成。
第一段材料是周国平的话语，意思是，在这喧嚣的社会中，他选择安静的生活方式，安静地写作，安静地思考，不受外界的喧嚣干扰或诱惑，守得住自己的内心。
第二段是莫言在2014年南国书香节上演讲的观点摘录。
意思是，这是一个喧嚣的时代，生于斯，长于斯，谁人都不能避免直面喧嚣。
如何看待这个喧嚣的时代，如何应对这个喧嚣的社会，值得每一个人认真思考。
材料中的关键词有两个：
“安静”和“喧嚣”。
如果把“安静”理解为“宁静”“安宁”“平静”，把“喧嚣”理解为“喧闹”“热闹”，不作偏题处理。
“内容”层面，可侧重对“安静”和“喧嚣”意义的直接解读；
“含意”层面，可以由“安静”和“喧嚣”引申到对现代人生活态度或生存方式的思考。
关于“自选角度”，学生可以在“安静”和“喧嚣”两者中任选一个作深入思考，也可以将二者综合起来思考。
十四、【文题解析】：
探讨距离与美之关系：
近赏不如远观，追求适度之美；
探讨理想与现实之关系：
想象固然美妙，更要直面现实；
探讨表象与本质之关系：
透过表象，看清本质；
反弹琵琶：
歌颂登峰者大无畏的精神，人类历史总是在悲壮和血泪中前行。
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