湖南省长郡中学届高三下学期第二次模拟考试理科综合生物试题含答案Word文档格式.docx

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（g/d）

血糖

（mmol/L）

血胰岛素

（Mu/L）

骨骼肌细胞膜上胰岛素受体数量相对值

正常运动组

10

2.63

6.80

19.02

77.80

糖尿病非运动组

0.19

36.95

8.19

87.40

糖尿病运动组

0.78

26.35

9.49

80.60

A.患糖尿病可导致大鼠生长缓慢，运动训练能促进糖尿病大鼠生长

B.与正常运动组相比，糖尿病运动组因胰岛素含量低而使葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍

C.合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病

D.运动训练能促进糖尿病大鼠胰岛素的分泌，并降低血糖浓度

6.下列关于变异和进化的叙述错误的是

A.染色体变异是可以用显微镜直接观察到的比较明显的染色体的变化

B.生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程

C.研究生物进化必须要研究群体的基因组成变化

D.最古老的育种是选择育种，特点为周期长、可选择的范围很广

二、非选择题

29.（10分）某农业研究所对玉米两个品种的叶绿素相对含量和RuBP羧化酶（催化C02固定）的活性关系的测定如下表，对两个品种的顶部叶的单叶光合速率和群体的总叶片光合速率的日变化测定如下图。

由此回答下列问题：

品种

相关系数

品种1

品种2

叶绿素相对含量

0.575

1.200

RuBP羧化酶活性

高

低

（1）在测量叶绿素相对含量之前需要对色素进行提取，其原理是。

（2）分析上表可得出，在相同且适宜的外界环境条件下，品种1和品种2的光合作用强度的大小关系是:

（填“品种1>

品种2”、“品种1<

品种2”或“无法确定”），理由是:

。

（3）研究发现，对两个品种玉米进行单叶测定时光合速率都有“光合午休”现象，但群体光合作用速率没有出现该现象，玉米群体光合速率的日变化与光照强度的日变化相一致。

请从群体的角度推测其原因可能是。

30.（10分）免疫遗传学研究表明，红细胞膜上抗原实质上是一种糖蛋白。

这些抗原都是以一种称做“H抗原”的物质为原料合成的。

血型抗原的特异性最终不是取决于多肽而是取决于和其连接的寡糖链的种类。

寡糖链的种类是由位于人类第9号染色体上的一组复等位基因IA、IB、i所决定的。

这组复等位基因通过控制合成糖基转移酶来控制抗原种类，其控制原理如图1所示（孟买型血型名称来源是因为第一个具有这种血型的家系是在印度孟买发现的）。

下列问题只考虑基因重组，H/h基因和IA/IB/i基因位于两对同源染色体上（不考虑基因突变，染色体变异等其他情形，血型通过基因鉴定得到）：

（1）从题干中的有关信息可以看出，基因控制性状的途径之一是。

（2）孟买型的基因型共有种，图2中Ⅰ3与Ⅰ4的基因型分别为。

（3）图2中Ⅲ2与Ⅲ3婚配，后代的血型可能为。

（4）假定孟买型出现的概率为1/106，则图2中Ⅱ1与Ⅱ2再生一个男孩，其血型为A型的概率为。

31.（10分）一般认为母体的分娩是由机械性扩张、神经及激素等多种因素互相联系、协调而促成的。

图1是下丘脑与垂体之间的关系示意图，图2是哺乳动物分娩过程的部分调节示意图（“十”表示促进，“一”表示抑制）。

请据图回答下列问题：

（1）妊娠最后阶段，胎儿下丘脑中的细胞B分泌的促肾上腺皮质激素释放激素増加，促进腺垂体中的细胞C分泌。

该激素作用于肾上腺，促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素。

肾上腺皮质激素进入胎盘，促进胎盘细胞分泌，引起子宫肌肉收缩，发动分娩。

（2）催产素是由孕妇下丘脑中的细胞A产生，在垂体部位释放的多肽类激素。

当胎儿先露部位压迫宫颈之后，宫颈内压力感受器兴奋，产生的神经冲动通过（信息分子）传递给下丘脑细胞A的细胞体。

在细胞A的胞体部位产生的催产素以的形式运输到位于垂体内的细胞A轴突末梢。

（3）图2中，催产素分泌的调节方式是。

可用于保胎的激素是。

（4）催产素可使子宫收缩，而子宫收缩和胎儿对产道的刺激又进一步加强催产素分泌，这是一种（填“正反馈”或“负反馈”）调节，意义是。

32.（9分）某高山草地，气候寒冷，植物凋落物不易分解。

为科学管理高山草地生态系统，科研人员研究了放牧强度对该地区草地中垂穗鹅冠草和川嵩草两个优势物种凋落物分解的影响。

主要实验流程和结果如下，请回答下列问题：

实验流程:

实验结果:

凋落物种类

测定项目

不放牧

轻度放牧

中度放牧

重度放牧

垂穗鹅冠草

失重率/%

26.0

27.2

29.6

32.8

碳损失率/%

26.1

27.5

29.4

32.9

氮损失率/%

13.6

14.4

17.3

19.1

川嵩草

44.0

46.2

50.4

56.2

41.9

44.3

48.5

54.4

39.4

41.4

46.4

52.8

（1）该高山草地植物凋落物不易被分解的原因是。

（2）流程③中，装有凋落物的小袋埋在“土壤深度10cm处”为宜，其主要原因是。

（3）土壤溶液中含氮无机盐主要通过（填植物体器官名称）进人植物体内，氮元素在植物体内主要的存在形式是。

（4）根据研究结果，在高山草地进行人工种草时应优先选择的牧草是，主要依据是。

（5）结果还表明，随着草地放牧强度的增加，两种凋落物的分解速率呈现上升的趋势，由此可见，消费者的存在和数量增多，能够。

37.【生物——选修：

生物技术实践】

（15分）

生物技术知识，你知道多少呢？

（1）葡萄酒贮藏一般是斜放或倒放，让红酒湿润软木塞，软木塞吸水后膨胀起到密封作用，那样杂菌和

就不能进入酒内，不会使酒变成味了。

（2）腐乳一直受到人们的喜爱，味道鲜美，易于消化，这是因为腐乳中的蛋白质被毛霉等微生物分解成

，脂肪酶可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。

而腐乳本身又便于保存。

（3）朝鲜族泡菜爽口宜人，但不宜多吃，因为含有，摄入总量过多时会引起中毒，故平日生活中要多食新鲜蔬菜，不宜多吃腌制蔬菜。

（4）迷迭香是一种名贵的天然香料植物，有清心提神的功效。

它的茎、叶和花具有宜人的香味，广泛应用在烘焙、化妆品、药品等。

如果需要提炼迷迭香提取物，你打算用法来进行实验室提取。

（5）细菌的数目测定除了可用稀释涂布平板法、显微镜直接计数法外，还可以用来测定。

如测定自来水中的大肠杆菌，可用培养基培养。

在该培养基上，大肠杆菌菌落呈现色。

38.【生物一一选修3:

现代生物科技专题】

美国科学家使用了年轻女性捐献的卵子，以及2名志愿者的皮肤成纤维细胞，成功克隆出了5个人体胚胎，进而可以开发出有研究价值的胚胎干细胞。

请回答：

（1）上述过程中主要应用到的动物细胞工程技术有、。

若将经过修饰的某基因导入其中的部分胚胎干细胞，常用的方法是法。

胚胎干细胞在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；

在功能上具有。

（2）将胚胎干细胞用于检测有毒物质是否引起了基因突变，可采用技术。

（3）若选用囊胚进行胚胎分割，要注意对其做到均等分割。

（4）胚胎移植是否成功，与供体和受体的生理状况有关。

大量的研究己经证明，为胚胎在受体内存活提供可能的生理基础是。

（5）上述克隆技术引发了伦理争论，中国政府的态度是禁止克隆人。

参考答案

1-6BADBCD

29.（10分，除标注外，每空2分）

（1）叶片中的色素能够溶解在有机溶剂（无水乙醇）中

（2）无法确定光合作用强度受光反应和暗反应的共同影响，品种2的叶绿素含量虽然高于品种1，但其RuBP羧化酶的活性却低于品种1（3分）

（3）群体中叶片相互遮挡，导致部分叶片的气孔未关闭，从而使群体光合作用速率下降（3分）

30.（10分，每空2分）

（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状

（2）6HhIAIB和Hhii

（3）A型、O型或孟买型

（4）1501/3003

31.（10分，除标注外，每空1分）

（1）促肾上腺皮质激素前列腺素

（2）神经递质囊泡

（3）神经调节和体液调节孕激素

（4）正反馈（2分）加快分娩的过程（答案合理即可）（2分）

32.（9分，除标注外，每空1分）

（1）天气寒冷，微生物分解能力弱（2分）

（2）分解凋落物的微生物主要分布在该土层（2分）

（3）根蛋白质等有机物

（4）川嵩草川嵩草的凋落物分解速率快于垂穗鹅冠草，有利于生态系统中的碳、氮循环

（5）加快生态系统的物质循环

37.（15分，除标注外，每空2分）

（1）氧气（1分）酸

（2）小分子的肽和氨基酸

（3）亚硝酸盐

（4）蒸馏（水蒸气蒸馏）

（5）滤膜法伊红美蓝黑

38.（15分，除标注外，每空2分）

（1）动物细胞培养细胞核移植显微注射发育的全能性

（2）DNA分子杂交（基因探针）

（3）内细胞团

（4）受体与子宫内的供体胚胎基本不发生免疫排斥反应

（5）生殖性（1分）

赠送试卷：

2019届高三理综高考压轴冲刺卷一

一、选择题

1.1.下列与生物膜的有关叙述，正确的是

A.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称B.肽链合成所需的酶常附着在生物膜上

C.有氧呼吸中[H]和O2的结合在生物膜上进行D.细菌合成和分泌的胞外酶需要生物膜系统参与

【答案】C

【解析】

【分析】

本题的知识点是生物膜系统的组成和功能，解答这类试题要注意两点：

一是明确生物膜系统的定义的含义，必须是在细胞内的膜结构；

二是明确生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系，特别是用一些具体的实例进行解读，例如用分泌蛋白的实例解读生物膜之间存在的间接联系。

【详解】生物膜指细胞膜、核膜以及细胞器膜的统称，而不是生物体内所有膜结构的统称，A错误；

肽链合成是在核糖体上进行的，而核糖体无膜结构，因此肽链合成所需的酶没有附着在生物膜上，B错误；

真核细胞中，有氧呼吸中[H]和O2的结合发生在线粒体内膜上，C正确；

细菌属于原核生物，原核生物只有细胞膜，没有生物膜系统，因此其合成和分泌的胞外酶不需要生物膜系统参与，D错误。

【点睛】本题考查生物膜的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

解答本题的关键是明确生物膜系统的概念，掌握在生物膜上进行的一些化学反应。

2.2.下列关于生物科学实验及方法的叙述，错误的是

A.鲁宾和卡门采取了同位素示踪法证合作用释放氧气的来源

B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可使小鼠死亡

C.孟德尔用豌豆为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律

D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

【答案】B

科学的研究方法有以下几种1、假说-演绎法：

在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。

例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。

2、类比推理法：

类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理。

萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。

3、模型构建法：

模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；

有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。

模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。

以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型。

沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。

4、放射性同位素标记法：

放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律，例如噬菌体侵染细菌的实验。

【详解】20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自参加反应的水，A正确；

艾弗里实验证明从S 

型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，B错误；

孟德尔用豌豆为实验材料，应用假说-演绎法，验证了基因的分离及自由组合规律，C正确；

沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确。

【点睛】本题考查科学史中的研究方法和生物实验方法，要求学生识记教材中的实验，包括实验采用的方法、实验现象及实验结论等，属于考纲识记和理解层次的考查。

3.3.下列有关神经突触的叙述，正确的是

A.每一个突触小泡中只有一个乙酰胆碱分子

B.兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减小

C.兴奋在突触处的传递是通过局部电流完成的

D.神经递质与突触后膜上的受体结合也可能抑制下一神经元

【答案】D

突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。

【详解】每一个突触小泡内有许多乙酰胆碱分子，A错误；

突触小泡中神经递质释放后突触小泡膜与突触前膜融合，使突触前膜面积增大，B错误；

兴奋在突触处的传递是通过神经递质来完成的，C错误；

神经递质包括兴奋性递质和抑制性递质，与突触后膜上的受体结合，可使下一个神经元兴奋或抑制，D正确。

【点睛】本题主要考查突触的结构以及神经冲动的产生和传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

4.4.下列关于植物生长素的叙述，错误的是

A.根的向地性说明生长素的生理作用具有两重性

B.顶端优势是由于侧芽部位生长素过多引起的

C.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

D.苹果树开花后，喷施适宜浓度的生长素可防止果实脱落

生长素的两重性是指低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：

既能促进生长，也能抑制生长；

既能疏花疏果，也能防止落花落果；

既能促进生根，也能抑制生根；

顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高而受到抑制；

同一植株中不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感，其次是芽，最不敏感的是茎。

【详解】A.根的向地性是由于根对生长素比较敏感，根的近地侧生长素浓度高而抑制生长，远地侧生长素浓度低促进生长，从而表现出向地弯曲生长的现象，A正确；

B.顶端优势现象是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽生长素浓度高而抑制生长，B正确；

C.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度低于幼根，C错误；

D.生长素可防止落花落果，D正确。

【点睛】本题考查生长素的生理作用特点，意在考查学生对生长素作用两重性，顶端优势的理解，需要学生能运用所学知识与观点对生物学问题进行解释和判断。

5.5.科技人员对某风景区内的植物进行丰富度等方面的调查，结果如下表。

下列判断正确的是

样地

海拔

（m）

土壤含

水量（%）

光照（%）

物种数目

灌木

草本

乔木层

灌木层

草本层

Ⅰ

1050

29.8

20.9

3.1

3

5

16

Ⅱ

1140

34.1

34.6

5.9

2

17

6

Ⅲ

1160

7.9

28.3

15.8

1

9

20

Ⅳ

9.4

15.4

0.5

A.调査该风景区的草本植物丰富度采用的是记名计算法

B.影响灌木层物种数目的主要非生物因素是土壤含水量

C.该景区植物丰富度由大到小依次是灌木层、草本层、乔木层

D.乔木层中不同高度的喜鹊巢不能反映动物群落的垂直结构

群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，它包括该地区所有动物、植物、微生物等。

群落水平研究的问题：

①研究对象：

同一时空内不同种群的集合体。

②研究问题：

物种组成（即丰富度和优势种）、种间关系、群落演替、群落的空间结构、各种群占据的位置、群落的范围和边界等问题。

【详解】统计该风景区的草本植物丰富度采用的是记名计算法和目测估计法，A错误；

据表格数据分析，影响灌木层物种数目的主要非生物因素是土壤含水量和光照强度，B错误；

据表格数据可知乔木层的丰富度为（3+2+1+2）/4=2；

灌木层的丰富度为（5+17+9+3）/4=8.5；

草本层的丰富度为（16+6+20+6）/4=12。

因此该景区植物丰富度由大到小依次是草本层、灌木层、乔木层，C错误；

群落的垂直结构是指不同群落在垂直方向上分布，分布的对象是群落而不是种群，而乔木层中不同高度的喜鹊巢的分布对象是种群，因此不能反映动物群落的垂直结构，D正确。

【点睛】本题以调查植物的丰富度为素材，考查了群落丰富度的调查、影响群落物种数目的因素、群落的结构等方面的内容，意在考查学生的识记能力、运用所学知识解决相关生物学问题的能力。

6.6.无子西瓜是由二倍体（2n=22）与同源四倍体杂交后形成的三倍体植株。

A.杂交时，常选用四倍体植株作母本、二倍体植株作父本

B.三倍体植株的细胞在有丝分裂后期，含有33对同源染色体

C.二倍体、三倍体、四倍体等植株均可由受精卵发育而来

D.若在短期内大量繁殖三倍体植株，可采用植物组织培养的方法

用四倍体植株作母本，用二倍体植株作父本，取其花粉涂在四倍体植株的柱头上，四倍体植株（44条）上产生的雌配子含有22条染色体，与二倍体植株上产生的雄配子（11）结合，形成含有22+11=33条染色体的合子。

三倍体减数分裂时联会紊乱，理论上可以采用组织培养的方法大量繁殖。

【详解】利用多倍体育种培育无子西瓜时，在二部体西瓜的幼苗期，用秋水仙素处理得到四倍体植株，以其作母本，用二倍体植株作父本，A正确；

由分析可知，三倍体无籽西瓜含有33条染色体，其细胞内的同源染色体不是成对存在的，在有丝分裂后期染色体加倍，含有66条染色体，而不是含有33对同源染色体，B错误；

二倍体、三倍体、四倍体等植株均可由受精卵发育而来，C正确；

短期内大量繁殖三倍体植株，可以采用组织培养的方法；

其优点是繁殖速度快，因为是无性繁殖，还可以保持三倍体无籽西瓜的优良性状，D正确。

【点睛】本题考查的知识点属于课后的练习题的变式应用，课后的练习题往往是精选的一些习题，甚至一些高考题就是课后练习题的一个变形，所以平时一定要注意对课后习题精研、吃透。

本题考查了学生的理解分析能力，解题的关键是明确多倍体育种的过程。

7.7.下图为人口腔上皮细胞中某双链核酸分子的一小段核苷酸链的示意图，据图回答下列问题：

.........

（1）图中2和5代表的五碳糖为__________，__________（填序号）构成一个核苷酸。

（2）人口腔上皮细胞中合成该类核酸的场所有__________。

有些新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的__________转运到细胞质中，该结构对转运的物质具有__________性。

（3）假设该核酸含有500个碱基对，其中一条链中T+A占40%。

将其放在含14N的培养基中连续复制3次，则该核酸分子第3次复制时需要消耗__________个G。

（4）若利用染色法观察核酸在人的口腔上皮细胞中分布的状况，常使用的染色试剂是__________；

判断图示核酸在细胞中分布的原理是____________________。

【答案】

（1）.脱氧核糖

（2）.4、2和3（3）.细胞核、线粒体（4）.核孔（5）.选择（6）.1200（7）.甲基绿和吡罗红混合染液（8）.甲基绿对DNA的亲和力高，DNA分布的部位呈现绿色（吡罗红对RNA的亲和力高，RNA分布的部位呈现红色）

核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。

核酸的基本组成单位是核苷酸，核苷酸分为两大类：

脱氧核苷酸、核糖核苷酸，脱氧核苷酸的五碳糖为脱氧核糖，碱基为A、G、C、T，核糖核苷酸的五碳糖为核糖，碱基为A、G、C、U。

【详解】

（1）据图可知，图中核苷酸链中含有的碱基是A、T、C、G，说明其是脱氧核苷酸链的一部分，即组成该链的核苷酸是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸含有的2和5代表的五碳糖为脱氧核糖，一分子核苷酸是由一分子4（磷酸）、一分子2（五碳糖）、一分子3（含氮碱基）构成。

（2）核酸主要存在于细胞核中，在线粒体及叶绿体中也含有少量的核酸，但人体无叶绿体，因此核酸的合成场所是细胞核、线粒体。

mRNA属于大分子物质，通过细胞核膜上的核孔转运到细胞质中，参与翻译过程，核孔对物质的转运具有选择性，比如mRNA可以通过核孔从细胞核运输到细胞质中