大一思修50题答案Word下载.docx
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（2）指引大学生走什么路。
（3）激励大学生为什么学。
（①明确学习的目的和意义，激发责任感和使命感。
②激励人们迎接挑战、克服困难的精神支柱和强大力量。
6、如何认识个人理想与社会理想的关系？
个人理想与社会理想的关系实质上是个人与社会的关系在理想层面上的反映。
个人理想与社会理想之间是辩证统一的关系。
一方面，社会理想决定和制约这个人理想;
另一方面，个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱离社会理想和人类理想。
在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的结合起来才能真正的实现。
个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会受到社会舆论的谴责。
7、结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。
1、人生当立志
"
志向"
具有两方面的涵义:
一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,"
一方面是确立理想信念,就是"
立志"
另一方面是要为理想的实现努力拼搏.
2、志向须崇高
把崇高的理想和坚定的信念结合起来.失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.
理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.
3、从现在做起从身边事做起
理想束之高阁是没有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进.
8、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。
（1）理想的实现具有【长期性】。
（如人类社会历史的发展）理想变为实现是一个过程
特别是比较高远的理想。
是对人们的耐心和信心的考验。
（2）理想的实现具有【曲折性】。
（如中国革命道路的探索过程）面对困难挫折的时候
容易犯错误，走弯路。
正是在曲折中不断地接近目标。
（3）理想的实现具有【艰巨性】。
（如人类社会主义社会的运动）任何一种理想都需要
对现实和自我作出比较大的改变才能够实现。
必须有战胜种种艰难的信心和坚韧不拔的
毅力。
奴隶社会取代原始社会、封建社会取代奴隶社会、资本主义社会代替封建社会、社会主义社会代替资本主义社会，这是人类社会历史向前发展不可逆转的总趋势。
但历史长河的奔腾，必然潜伏着难以预测的漩涡和逆流，必然会经历难以计数的迂回和曲折。
社会主义运动的历史进程，充分印证了社会理想实现的道路是长期的、艰巨的和曲折的。
9、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。
做为青年大学生，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。
“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活的梦。
青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。
我们是一个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好；
只有民族、国家实现科学发展，个人才能实现全面发展。
同样，只有每个人都拿出实干的精神和劲头，立足本职，干好自己的事情，像罗阳、林俊德、张丽莉等那样，在自己岗位上人人出彩，每个人活力都充分涌流，13亿个体共同编织的“中国梦”才够美丽，才更坚实。
作为这个有机整体中的一分子，中国当代青年大学生也不是以个体存在的，而是共同生活在中国这个大家庭中的一员，国家的荣辱兴衰与我们息息相关。
只有更多地关心国家大事，了解当今世界发展的趋势，坚持德智体美全面发展，才能肩负起实现振兴中华的重任，更好地体现作为优秀青年人的人生价值和追求。
我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。
我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，紧密团结在党的周围，从而成为祖国振兴的中坚力量。
千里之行，始于足下。
实现中国梦，需要的是实实在在的行动。
人生如船，梦想如帆，年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。
当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长起来的优秀群体，对青年学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。
作为一名当代青年大学生，一定要用“中国梦”丰富自己的价值愿景；
用爱国主义情怀提升自己的思想境界；
用扎实的专业知识和技能提升自己的本领，只有这样，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。
10、什么是爱国主义？
如何理解爱国主义的时代价值？
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
主要表现在：
爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化，爱自己的国家。
时代价值：
爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；
是维护祖国统一和民族团结的纽带；
是实现中华民族伟大复兴的动力；
是个人实现人生价值的力量源泉。
11、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？
大学生应该怎么做？
在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济交往中需要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。
在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。
只要国家继续存在，爱国主义就有其坚实的基础和丰富的意义。
我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着
重树立这样一些观念。
人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
科学没有国界，
但科学家有祖国。
经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
12、什么是民族精神？
中华民族精神的内涵是什么？
民族精神是中国精神的主要内容和重要组成部分①爱国主义是中华民族精神的核心②团结统一③爱好和平④勤劳勇敢⑤自强不息
如何弘扬&
培育：
①既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来伟大民族精神。
②要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
③批判继承，推陈出新。
古为今用，洋为中用。
以我为主，为我所用。
13、中国精神的主要内容是什么？
如何弘扬中国精神？
中国精神的主要内容和重要组成部分是民族精神，而中华民族精神是以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的民族精神。
弘扬中华民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。
要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判的继承中国古代的传统文化和道德，吸取和借鉴外来文化的道德的积极成果，坚持古为今用，洋为中用，以我为主，为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力的弘扬。
14、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力？
培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者。
具体内容可分为：
1.培育爱国情感，保特民族自尊和自信。
2.维护民族团结，促进祖国统一。
3.努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
A.刻苦学习科学文化知识，掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。
（合理的利用在校的时间，充分汲取知识的养分，提升自己的知识水平和知识结构，学习好自己的专业知识和提升自己的专业技能。
）
B.确立正确的思想政治观念，自觉维护祖国的安定、团结和统一。
C.积极投身社会实践，深入社会生活，逐步从爱国主义走向共产主义。
15、什么是世界观？
什么是人生观？
如何理解世界观和人生观的相互关系？
世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，决定人们的实践活动的目标人生道路的方向和对待生活的态度。
两者紧密联系在一起，一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确人生观的基础，人生观从属与世界观；
另一方面，人生观对世界观的巩固，发展，变化起着重要作用，人生观发生变化，会导致世界观发生变化。
16、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？
为什么？
原因：
1.人生目的决定人生道路。
（人生目的规定方向，是动力源泉。
2.人生目的决定人生态度。
（昂扬乐观的人生态度战胜困难。
3.人生目的决定人生价值标准。
（追求高尚的人生目的会使人懂得人生的价值在于奉献。
17、什么是人生态度？
人生态度与人生观是什么关系？
如何端正人生态度？
所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
1.人生态度是人生观的重要内容。
2.人生态度是人生观的表现和反映。
端正：
1.人生须认真。
2.人生当务实。
3.人生应乐观。
4.人生要进取。
18、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？
为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的社会价值和自我价值既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。
一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；
另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准。
我们大学生要学会运用科学的世界观和方法论正确认识社会发展的基本规律，正确把握社会思想意识中的主流和支流，正确辨识社会现象中的是非、善恶、美丑，确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标。
19、评价人生价值的标准是什么？
如何评价？
根本尺度：
一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
标准：
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
评价：
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；
坚持物质贡献与精神贡献相统一；
坚持完善自身与贡献社会相统一；
坚持动机与效果相统一。
20、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？
实现的方法:
提高自身能力→增强实现人生价值的本领。
立足现实、坚守岗位、自强不息。
走与【人民群众相结合】的道路，与【社会实践相结合】的道路。
21、如何理解健康的含义？
怎样协调自我身心关系？
健康是生理健康，心理健康，社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更为科学·
系统·
深刻的理解和阐述。
（1）树立正确的世界观，人生观，价值观。
正确的世界观，人生观，价值观。
能为大学生的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
（2）掌握应对心理问题的科学方法。
要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健康意识，自觉维护自身的身心健康。
（3）合理地调控情绪，在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调试。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。
健康的人际交往有利于交往各方的学习进步，个性完善，情绪稳定，积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。
22、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？
个人与他人：
协调个人与他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；
正确认识
和处理竞争与合作的关系，并能同时处理好竞争与合作的关系。
个人与社会：
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位，正确认识个体
性与社会性的统一关系；
正确认识个人需要和社会需要的统一关系；
正确认识个人利益与社会利益的统一关系；
正确认识享受个人权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。
23、什么是道德？
简述马克思主义关于道德的起源和本质的基本观点。
起源：
⑴社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。
⑵人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
⑶道德产生所需要的主观条件是统一于生产实践的。
⑷人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来。
本质：
⑴道德作为一种特殊的社会意识形式，是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
⑵道德对社会经济关系的反映，是以能动的方式来把握世界，引导和规范人们的社会实践活动。
24、中华民族优良道德传统的主要内容是什么？
谈谈如何正确对待中华民族道德传统？
中华名族优良道德传统的主要内容：
⑴注重整体利益、国家利益和民族利益，对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
⑵推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
⑶讲求谦让礼让，强调克骄防矜。
⑷倡导言行一致，强调恪守诚信。
⑸追求精神境界。
（把道德理想的实现看做是一种高层次的需要）。
⑹重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
正确对待中华民族道德传统要做到：
⑴要坚持马克思主义的立场、观点和方法→既不能全盘肯定，也不能全盘否定。
⑵要按照“四有”新人的标准，做好取舍和创造性转化。
⑶取其精华，取其糟粕”要通过分析、鉴别、取舍和改造，继承和弘扬优良的道德传统。
⑷反对两种错误思潮:
文化复古主义和历史虚无主义
⑸要坚持批判继承的原则，自觉避免各种错误倾向的影响。
⑹积极吸收其他民族文明的优秀成果。
【为我所用】
25、如何正确认识和理解社会主义道德建设的核心和原则？
为人民服务是...的核心，集体主义是...的原则。
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求；
②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求；
③为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。
①.社会主义集体原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。
息息相关，相辅相成。
②.社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。
③.社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
（集体主义为培养人的健全人格、鲜明个性和创新精神提供了道义保障。
个人的价值和尊严得到实现，个人的正当利益得到保证，集体才能有更强大的生命力和凝聚力。
26、社会主义荣辱观的主要内容是什么？
为什么说社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求？
内容：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻。
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。
以团结互助为荣、以损人利己为耻。
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
【八荣八耻】
①.社会主义荣辱观继承了我们党对社会主义道德规范的认识成果，丰富和发展了社会主义道德的内容，是衡量社会道德与精神文明发展水平的重要标尺。
②指明了社会主义道德建设的方向。
③.是引领社会风尚的一面旗帜。
27、我国公民基本道德规范的主要内容是什么？
爱国守法。
明礼诚信。
团结友善。
勤俭自强。
敬业奉献。
为什么说诚实守信是公民道德建设的重点？
结合实际谈谈大学生应怎样树立诚信品质？
（1）对中华民族传统美德的弘扬，对当代中国道德建设实践的正确反映。
（2）是中华民族的传统美德。
（3）是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。
（4）是职业道德的一项基本要求。
（5）是做人的一项基本道德准则。
（6）诚信既是一个人安身立命、为人处世应当遵循的基本准则，也是一个社会维持正常秩序和有效运行的必然要求。
（ps.是大学生树立理想信念的基础，是大学生全面发展的前提，是大学生进入社会的通行证。
方法：
（1）学思并重
（2）省察克治（3）慎独自律（4）积善成德（5）知行统一
29、简述社会公德的主要内容。
大学生应如何做社会公德规范的传播者和践行者？
社会公德的特点：
继承性、基础性、广泛性、简明性。
主要内容：
1.文明礼貌2.助人为乐3.爱护公物4.保护环境5.遵纪守法
当代大学生已成为我国传播社会公德意识和践行社会公德规范的重要力量。
大学生要努力培养社会公德意识，树立良好形象。
①参加宣传活动（也可以结合自身的专业特点回报社会）②参加社会公益活动（也可以加入各种社会公益组织）③从小事做起。
30、请结合实际谈谈法律规范在社会生活中的作用。
指引作用。
法律的指引作用是指法律所具有的能够为人们提供一个既定的行为模式，从而引导人们在法律范围内活动的作用。
预测作用。
法律的预测作用是指法律通过其规定，告知人们某种行为所具有的、为法律所肯定或否定的性质以及它所导致的法律后果，使人们可以预先估计到自己行为的后果，以及他人的行为趋向与后果。
评价作用。
法律的评价作用是指法律所具有的，能够评价人们行为的法律意义的作用。
对其行为的评价标准就是合法与不合法。
强制作用。
法律的强制作用是指法律能运用国家强制力制裁违法和犯罪，保障自己得以实施的作用。
教育作用。
法的教育作用是指法所具有的，通过其规定和实施而影响人们思想，培养和提高人们法律意识，引导人们依法行为的作用。
31、结合现实谈谈大学生应如何树立正确的择业观和创业观？
树立正确观念：
①自主择业和主动创业是社会对当代大学生提出的客观要求。
要通过就业观的调适和自身素质的提高，努力使自己成为创业者。
②择业和创业是相互联系的，择业是创业的基础，创业又是择业的内在要求。
要树立正确的择业观，就要做到：
树立崇高职业理想，重视人生价值实现；
服从社会需要，追求长远利益；
打下坚实基础，做好充分准备。
树立正确的创业观，就要做到：
要有积极创业的思想准备；
要有敢于创业的勇气；
要提高创业的能力。
最后还要在艰苦中锻炼，在实践中成才。
32、如何认识恋爱中的道德要求？
联系实际谈谈大学生应如何妥善处理大学时代的恋爱问题？
恋爱中的道德要求：
尊重人格平等，主要是尊重双方的独立性和重视双方的平等；
自觉承担责任，自觉为对方承担责任，是爱情本质的体现。
文明相亲相爱。
当代大学生对爱情应该持慎重的态度，正确的恋爱观。
①不能误把友谊当爱情；
②不能错置爱情的地位；
③不能片面地或功利化地对待恋爱；
④不能只重过程不顾后果。
⑤不要因失恋迷失人生方向。
处理好几种关系：
一是恋爱与学习的关系；
二是恋爱与关心集体的关系；
三是恋爱与关爱他人和社会的关系。
33、简述家庭美德的主要内容。
尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等
34、简述结婚的条件和法定程序、离婚的原则和具体方式。
①结婚分为必备条件和禁止条件。
必备条件：
一、男女双方完全自愿。
二、必须达到法定年龄。
三、必须符合一夫一妻制。
禁止条件：
一、禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
二、禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
②结婚的法定程序：
要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记。
符合结婚条件的，予以登记，发给结婚证。
③离婚的原则有两个：
一、保障离婚自由。
二、反对轻率离婚。
④离婚的具体方式有两个：
一、协议离婚。
二、诉讼离婚。
35、什么是法律？
如何理解法律的一般含义？
法律的历史发展经历了哪些阶段？
广义的法律是指法律的整体，主要包括宪法，全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，民族自治地方的人民代表大会制定的自治条例和单行条例等。
狭义的法律仅指全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
法律的一般含义：
法律是由国家创制并保证实施的行为规范；
法律不但由国家制定或认可，而且有国家保证实施；
法律是统治阶级意志的体现；
法律由社会物质生活条件决定。
历史发展：
奴隶制法律，封建制法律，资本主义法律，社会主义法律。
36、如何认识我国社会主义法律的本质和作用？
从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现；
从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
作用：
（一）法律的规范作用：
指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。
（二）社会之一法律的社会作用：
确立和维护人民民主专政的国家制度；
确立和维护社会主义的经济制度；
确立和维护和谐稳定的社会秩序，推动社会改革和进步。
37、根据我国《宪法》和《立法法》，哪些国家机构享有立法权，立法的法定程序有哪些环节?
机构：
全国人民代表大会及其常务委员会拥有立法权。
程序：
法律案的提出、审议、表决、公布。
38、社会主义法律的运行包括哪些环节？
应如何全面理解法律的遵守？
四个环节：
法律制定，法律遵守，法律执行，法律适用
法律遵守：
国家机关，社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动
39、如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？
中国特色社会主义法律体系，是指适应我国社会主义初级阶段的基本国情，与社会主义的根本任务相一致，以宪法为统帅和根本依据，由部门齐全、结构严谨、内部协调、体例科学、调整有效的法律及其配套法规所构成，是保障我们国家沿着中国特色社会主义道路前进的各项法律制度的有机的统一整体。
这个体系由法律、行政法规、地方性法规三个层次，宪法及宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法七个法律部门组成。
从法的制定和法的实施上考量，中国特色社会主义法律体系只有一个。
人大专门委员会、政府部门和地方都没有自己独立的“法律体系”，这些机构既没有必要更
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