精选初中九年级下册历史第九单元 第二次世界大战第33课 大战的转折与结束岳麓版习题精选第九十文档格式.docx

精选初中九年级下册历史第九单元 第二次世界大战第33课 大战的转折与结束岳麓版习题精选第九十文档格式.docx

《精选初中九年级下册历史第九单元 第二次世界大战第33课 大战的转折与结束岳麓版习题精选第九十文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选初中九年级下册历史第九单元 第二次世界大战第33课 大战的转折与结束岳麓版习题精选第九十文档格式.docx（18页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

B、雅尔塔会议

C、开罗会议

D、波茨坦会议

第4题【单选题】

1945年2月在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔举行了一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议——雅尔塔会议。

关于这次会议，下列说法正确的是（）

A、会议促成世界反法西斯联盟的成立

B、中国首脑与苏美英首脑会晤共同通过有利于中国抗战的决议

C、会议决定取消国际联盟，成立联合国，以维护世界和平

D、苏联决定欧洲战事结束后三个月内参加对日作战，利于加快战争的胜利

第5题【单选题】

20世纪上半期发生的两次世界大战给人类文明带来了空前的浩劫，深刻影响着人类社会的发展进程。

以下关于两次世界大战共同点的表述，不正确的是（）

A、原因都是帝国主义政治经济发展不平衡

B、都客观上推动了科学技术的迅速发展

C、性质都是帝国主义战争

D、战后都形成了新的世界格局

第6题【单选题】

如图所示战役的历史作用是（）

A、标志着第二次世界大战爆发

B、宣告国际反法西斯联盟成立

C、成为世界反法西斯战争的转折点

D、开辟了欧洲第二战场

第7题【单选题】

二战时期，打击德国法西斯的战场有欧洲第一战场和第二战场。

下列军事行动中，发生在欧洲第一战场的是（）

A、珍珠港事件

B、斯大林格勒战役

C、诺曼底登陆

D、在长崎投下原子弹

第8题【判断题】

史实与推论：

判断正误。

史实：

列宁认为：

“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃他们，审慎地逐渐地掌握他们。

”

推论：

新经济政策通过有限地发展资本主义过渡到社会主义，说明不同社会制度下的经济模式可以相互借鉴，互相交融。

A、正确

B、错误

罗斯福称“产业复兴法”“是美国国会制定的最重要、最有深远意义的立法。

”美国的工业产值1935年比1933年几乎翻了一番。

罗斯福新政创造了“国家干预经济”的模式，加强了政府对工业的计划指导，彻底避免了资本主义经济危机的发生。

美国实行“新政”期间，通过一项法令，规定各工业企业制定本行业的公平经营规章，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数等。

此举的目的是防止盲目竞争引起生产相对过剩。

丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：

“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。

当英国、苏联面临着共同的敌人时，英国会随着形势的变化调整政策。

一位德国军事历史学家说：

“敌军在火炮的数量上占强大的优势，发射了数百万发炮弹，敌机机群完全控制了天空，当代不可战胜的大象——坦克的出现，这一切，使作为德军核心力量的步兵受到极大的震动。

科技用于战争，使战争变得更为残酷。

雅尔塔协议同意苏联在欧洲战争结束后3个月内参加对日作战的三个条件：

维持外蒙古的现状；

苏联恢复1904年日俄战争前俄国的权益，千岛群岛须交予苏联。

雅尔塔会议维护了中国的既得利益，有利于迅速打败日本法西斯。

第9题【材料分析题】

某学校九年级

（2）班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究，请你参与下面的活动。

材料一：

美、英、日之间特别是美日之间在远东和太平洋地区的矛盾虽然极其尖锐，但是当时大战刚刚结束……因此都不敢贸然发动战争来解决冲突……因此美国更是急于谋求召开一次新的国际会议，试图通过外交手段来限制竞争对手……

——《世界现代史》

材料二：

1945年5月8日，欧洲的战争就此结束。

在太平洋地区，战争还继续了三个月，最终……这种可怕的武器发挥了作用……第二次世界大战结束了。

——《一口气读完世界历史》

材料三：

20世纪四十年代末五十年代初，随着世界形势的变化，美国为了把日本变为对抗社会主义阵营的亚洲基地，放宽了对日本的惩罚，极力稳定日本的经济。

——（岳麓版）《世界历史》

材料四：

70年代日本摆脱向美国一边倒的“追随外交”，提出所谓的“综合安全保障战略”，把经济力量、外交力量、文化力量等综合的聚集起来……推行大国外交。

——《国际关系史》

材料一认为“在远东和太平洋地区的矛盾”，美国与日本之间矛盾最为尖锐，美国谋求的“国际会议”指的是什么会议？

在该会议上，美国通过什么条约成为最大的受益国？

该条约有何影响？

材料二中“太平洋地区”战争爆发有何影响？

“可怕的武器”指的是什么？

概括材料二和材料三体现出美国对日本的态度和政策发生了怎样的变化？

材料四这一时期日本有怎样的“经济力量”？

结合以上材料和所学知识，你认为影响美日关系变化的因素有哪些？

第10题【材料分析题】

（2015.贵州省铜仁）20世纪以来，世界发生了两次世界大战。

两次世界大战深刻影响着人类社会发展的进程，改变了历史发展的面貌，形成了新的世界格局。

请回答下列问题

第一次世界大战的导火线是什么？

"

第一次世界大战交战双方是哪两大军事集团？

第二次世界大战的转折点是什么？

第二次世界大战达到真正世界规模的事件是什么？

中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，促使日本无条件投降的因素有哪些？

今年是抗日战争胜利多少周年？

二战后形成的“新的世界格局”是指什么？

这一格局结束的标志是什么？

第11题【材料分析题】

阅读材料：

这是一次被称为绞肉机的战役。

一位占地记者曾这样记述道：

“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累，到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。

这次战争是由德意日发动的。

英法美纵容起来的，是一场世界性战争，是人历史上迄今为止规模最大的一次战争。

这场战争历时六年多，遍及世界各地，消耗大量财富，无数生灵涂炭，它以其巨大的破坏力使世界遭受了一场空前浩劫，对人类历史产生了深远的影响。

请回答：

材料一中是指的哪次战役？

在哪次战争中出现的？

这次战役被称为“绞肉机”说明了什么？

材料二中这场战争，什么事件标志战争全面爆发？

战争的重要转折点是什么？

欧洲战场最后一次战役是什么？

材料二中所述的战争，在中国被称为什么？

而这场战争在中国却长达14年。

这场战争体现了中国军民的什么精神？

和平与发展虽然是当今世界的主题，但威胁世界和平与安全的因素依然存在，这种因素最主要是什么？

请你设计一条宣传和平的标语。

无

第12题【材料分析题】

哪一事件标志着反法西斯同盟的最终形成？

根据材料一，指出二战结束后，美苏两国关系发生了怎样的变化？

根据材料一和材料二，北约和华约的建立使冷战发展到怎样的新阶段？

这标志着什么世界格局的形成？

根据材料三并结合所学知识，指出美苏两国“没有发生战争”的原因有哪些？

根据材料四并结合所学知识，说说当今世界政治格局的发展呈什么趋势？

美国的“设想”反映出当今的世界还存在什么问题？

为建立新的国际政治和经济秩序，你认为中国应当怎样去做？

第13题【材料分析题】

战争与和平是一个永恒的历史主题，是现代人类面临的最大课题，20世纪上半期的时代主题是“战争与革命”；

二战后，特别是20世纪70年代未以来，时代主题逐渐演变为“和平与发展”。

今天的世界是一个既充满希望又遍布危机的世界，阅读材料回答问题。

《凡尔赛和约》规定：

“德国及盟国应承担战争罪责”它是战胜国强加给德国的十分苛刻的条约。

一一高中人教版《20世纪战争与和平》二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯维辛集中营，共有110万人在这里被杀害。

1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。

………1996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。

1917年11月7日，震动世界的十月革命爆发。

……二十年间，在这个政府的领导下，一个贫穷落后的农业国，奇迹般地变成了一个工业化强国。

……在第二次世界大战中，他们以巨大的牺牲力挽狂澜，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献。

——《大国崛起》解说词材料三：

随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。

……冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断，成为威胁世界安全的因素。

霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，将其转化为国际冲突，直接威胁世界和平。

——人教版九年级下近5年全世界贫困人口从10亿增加到13亿，………在发展中国家，有近1／3的人处于赤贫状态。

如果发达国家不改变目前的政策，世界贫困人口到2030年将达到20亿。

根据所学知识，说明《凡尔赛和约》对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？

联合国教科文组织将奥斯维辛集中营列入世界文化遗产名录用意何在？

材料二“开始了一次对20世纪的历史产生深刻影响的伟大实践”是什么？

列举事实说明“第二次世界大战中，为维护世界和平做出了不可磨灭的贡献”。

两极格局结束后世界经济发展趋势是什么？

材料三反映的主题是什么？

人类应该怎样有效地解决这些问题？

第14题【材料分析题】

阅读下列材料，请回答：

今天凌晨四时，希特勒已经进攻并侵入俄国。

侵入俄国只不过是入侵不列颠岛的前奏……希特勒是个十恶不赦、杀人如麻、欲壑难填的魔鬼……因此，俄国的危险就是我国危险，就是美国的危险……让我们从如此残酷的经验中吸取教训吧！

在这生命尚存，力量还在之际，让我们加倍努力，合力奋战。

——【英国】丘吉尔“关于希特勒入侵苏联的广播演说”

我要求国会宣布，自1941年12月7日星期日日本对我们无端进行卑鄙的进攻，美国同日本帝国之间已处于战争状态。

—美国罗斯福“国耻日”演讲

联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。

在联盟内部...…虽然不时产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标。

正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。

——以上三则材料均摘编自《世界史》

给材料一中加了下划线的观点提供一个具体的实例。

“让我们从此残酷的经验中吸取教训吧！

”丘吉尔所说的教训是什么？

他在这篇演说中所表达的主要观点是什么？

材料二中“日本对我们无端进行卑鄙的进攻”指什么事件？

这一事件对第二次世界大战产生了什么影响？

材料三中的联盟指什么？

联盟得以成立并能维持的共同目标是什么？

这一联盟在二战中所起的积极作用给我们什么启示？

第15题【材料分析题】

根据材料一并结合所学知识，指出引发“救亡”口号提出的事件。

这一事件对中华民族产生了怎样的影响？

根据材料二，概括北洋政府外交活动的目的是什么？

其“要求遭拒绝”在中国社会引起了什么反响？

对比材料二和材料三，国际社会对中国所提出的领土主权要求的态度发生了什么变化？

结合所学知识分析这一变化的原因有哪些？

综合以上四则材料，指出促成中国国际地位提高的主要因素