山西省忻州市第一中学学年高二下学期期中考试历史试题.docx

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山西省忻州市第一中学学年高二下学期期中考试历史试题

忻州一中2014-2015学年第二学期期中考试

高二历史试题

命题人：

闫秀梅

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）

1．《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。

”这里主要强调

A．分封制扩大西周文化的作用B．分封制巩固西周统治的作用

C．分封制阻碍了中华民族融合D．分封制推动中原文明的传播

2.汉代著名史学家司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论说：

“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。

”下列对题目材料信息的本质理解，最准确的是

A．肯定了秦朝统一的历史意义

B．肯定了秦朝地方行政体制建设的功效

C．敏锐地指出了分封制的弊端

D．指出分封制与郡县制最主要的不同点

3.日裔美籍学者弗朗西斯•福山在《政治秩序的起源》一书中指出：

“从隋朝开国的581年到12世纪的宋朝晚期，中国最普遍的政治发展之一是家族政府的逆转，中央集权得以复原到前汉的经典官僚机构。

”造成当时“家族政府的逆转”的主要原因是

A．国家政治统一的实现B．三省六部制的实施

C．官员选拔制度的变化D．豪门望族势力壮大

4．自秦朝建立以来，君权与相权的矛盾、中央与地方的矛盾一直是古代政治体制演进过程中的重要问题，其实质是

A．权力分配和权力结构调整B．不同集团和阶层的利益之争

C．强化职能和提高行政效率D．稳定统治秩序巩固国家统一

5.法国历史学家德尔玛指出：

现代欧洲文明源于古希腊和罗马的文明，因为欧洲人从希腊那里“继承了关于任何社会的某种概念的动力线。

而从罗马那里“继承了一种政治的和法律的思想，一种范畴”。

”对“动力线”和“一种范畴”的概括最全面准确对应的是

A.人文主义思想和民主政治形式，国家尊重个人权利

B.人民主权原则和轮番而治方式，个人尊重国家利益

C.公民大会机制和陪审法庭监督，个人和团体的权利

D.个人主义理想和民主社会观念，国家的权利和利益

6．从世界范围来看，英国最早确立了现代国家制度，如议会制、君主立宪制、责任内阁制、两党制等等。

君主立宪制、责任内阁制、两党制等制度所体现的现代国家制度的核心是

A.突出依法行政B.对君权的制约

C.强调主权在民D.对权力的监控

7．法国思想家托克维尔在《论美国的民主》中指出“对于一个联邦的持久存在，必要的文明同质性不亚于各成员的结盟需要。

……有一个事实令人羡慕地便利了美国建立联邦政府。

各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。

这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。

”这表明

A.独立战争后邦联政府被联邦政府取代的必然性

B.地区文明的同质性是联邦政府持续存在的保障

C.美利坚民族的产生是联邦政府建立的基本条件

D.政治体制的确立与改变必须结合本国实际情况

8.《法三西第三共和国宪法）（1875年）规定：

“共和国总统与参众两院议员共有创制法律之权。

总统公布两院所通过之法律，监督并保证其施行。

”由此可知法兰西第三共和国

A.实行权力制衡的原则B.总统的权力大于参众两院

C.总统有权制定或废除法律D.参众两院具有同等的权力

9.1935年林语常曾痛心疾首地评论道：

“1911年的革命不过在种族革命上获得了胜利，它不过是粉碎了一个皇权，而剩留下了一堆毁垣碎瓦和呛人的尘灰。

”此评论

A．全面否定辛亥革命的历史作用B．认为辛亥革命基本实现了三民主义

C．为辛亥革命不彻底而深感惋惜D．强调革命未根本改变中国社会性质

10.有学者认为：

“十月革命是以马克思主义的名义、口号和理论体系进行的，与西方现代文明总危机和第一次世界大战有直接的牵涉，但其渊源、性质、风格和命运却深深地植根于俄国历史土壤之中。

”该观点认为十月革命

A．仅以马克思主义为革命的旗帜B．是对西方现代化模式的冲击

C．与第一次世界大战关系不大D．是俄国社会内外矛盾的必然产物

11.1935年起，蒋介石在国内外通过三条渠道寻找共产党进行秘密接触：

一是由曾养甫、谌小岑出面，通过翦伯赞、吕振羽与中国共产党北方局以及长江局代表谈判。

二是通过宋庆龄、宋子文派以牧师身份活动的中国共产党党员董健吾秘密到达陕北，向中共中央转达国民党要求谈判的信息。

三是令驻苏武官邓文仪找中国共产党驻共产国际代表谈判。

对此理解正确的是，当时

A.国民党已放弃攘外必先安内政策B.共产国际要求国共两党结束内战

C.国共关系正处于转折时期D.中国共产党呼吁结束内战一致抗日

12．有学者指出，重庆谈判也许是传统中国最后一次以战争解决政治争端的替代方式，是现代中国第一次具有显赫的国际背景和公众舆情参与的试图以民意制衡党争、以理性驾驭武力的历史性尝试。

重庆谈判的这次“历史性尝试”涉及的核心问题是

A．促进国共联合抗战夺取抗战胜利的问题

B．建立何种政治体制以谋求国家长远和平发展的问题

C．实行土地改革加快经济发展的问题

D．争取国际支持发展成为世界大国的问题

13.《全球通史》中说：

“在中国历史上有过三次大革命，第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年……”这三次社会变革的共同影响是

A．都改变了社会的性质B．旧的思想基础得以彻底摧毁

C．变革带来了国家政权的变化D．从根本上改变了中国的政治和社会结构

14．法里德·扎卡里亚的《后美国时代》认为：

“上个世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是……可称为‘群雄竞起’的时代。

”这里的“群雄竞起”

A．冲击着美苏两极格局B．推动了世界多极化趋势的出现

C．有利于国际关系的民主化D．促进了世界政治、经济一体化

15．下图是《中国古代社会家庭关系示意图》。

形成和维护图中社会家庭关系特征的因素有

①宗法观念　②自然经济　③皇权专制　④理学思想　⑤社会习俗

A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤

16.中世纪以来世界金融中心的变迁经历了从以佛罗伦萨等独立城市为中心的“北意大利金融”，发展到以阿姆斯特丹为中心的“荷兰金融”，最后到以伦敦为中心的“英国金融”和以纽约华尔街为中心的“美国金融”。

这个变迁过程说明世界金融中心的形成

A.发端于新航路开辟B.受世界贸易和生产力发展支配

C.始终依靠殖民扩张D.呈现出多极化到单极化的趋势

17.有历史学家发出感慨：

“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、阿尔及利亚呢?

是地中海太宽阔了吗?

果真如此。

那么大工业为什么又能横渡大西洋而到北美生根开花呢?

”这一材料说明了

A.实现工业化必须发展资本主义制度

B．制度是一个国家发展进程中的重要因素

C．西方文明比非洲文明更易接受新事物

D．自然条件在国家发展进程中起决定作用

18.据《近代天津城市史》记载：

“1902年清政府接管天津后，建立中国最早的警察队伍，建立市政工程局，修建公共厕所、垃圾站。

打击银钱投机，建立官银号、银元局，鼓励开办近代工商企业。

”上述现象表明

A.列强放松了对中国的控制B.清政府开始重视近代工业建设

C.洋务运动的持续发展D.城市管理体制趋向近代化

19.18世纪初一位荷兰医生写了一本《蜜蜂的预言》，叙述了一个蜂群的兴衰史。

最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，这个蜂群兴旺发达。

后来他们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被对手打败而逃散。

后来学者根据这则寓言提出一个著名的理论。

下列关于这一理论的叙述正确的是

A.主张加强国家对经济的干预B.主张发挥市场对经济的调节作用

C.竭力鼓励出口，控制商品进口D.主张政府对经济实行保护主义

20.苏俄实行新经济政策和中国特色社义建设都是人类对社会主义建设道路的探索，下列关于这两次探索相同之处的表述中，不正确的是

A.都注重了发挥市场的调节作用B.都借鉴了资本主义国家发展经验

C.都放弃了国家对经济的宏观调控D.都体现了实事求是的指导思想

21.作家路遥在《平凡的世界》中描述到：

“田福堂太痛苦了：

当年搞合作化时，他曾怀着多么热烈的感情把这些左邻右舍拢合在一起；做梦也想不到二十多年后的今天，大家又散伙了”。

田福堂的“痛苦”是缘于其不理解当时

A．农村所有制的变革B．农村经营方式变化

C．农业经济发展状况D．大伙儿对他的背叛

22．2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。

编者认为这套书的最终目的，是鼓励学生以批判的眼光看待历史，不会只给一种答案。

据此判断，编撰此书体现了

A．价值判断高于史实判断B．对于民族国家身份的认同

C．历史共识需要批判思维D．批判思维比历史真实重要

23.“从未有过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。

”文中所说的这个时代是指

A．殖民扩张时代B．文艺复兴时代

C．宗教改革时代D．启蒙运动时代

24.史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。

贯穿这三个历史环节的主题是

A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一

B．批判传统与全面引进西方文化的统一

C．发展资本主义与建立民主共和的统一

D．反抗西方侵略与学习西方文化的统一

25.有学者指出：

“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时，我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想，也不是指日本的基督教化，而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。

”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指

A．瓦特的改良蒸汽机B．达尔文的生物进化论

C．牛顿的经典力学体系D．爱因斯坦的相对论

二、非选择题（本大题有3题，共50分）

26．（20分）阅读材料，完成下列要求。

材料一华夏国家是依靠封建制（封邦建国，下同）而形成的国家形态。

……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了。

……随着世代的交替，亲族间维持忠诚的纽带日益松弛，诸侯与周室之间的距离越拉越大，……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变。

----刘建军编著《古代中国政治制度十六讲》

材料二《中华民国临时约法》规定：

“中华民国之主权，属于国民全体”。

“中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”。

国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由。

确立行政、立法、司法三权分立的政治体制。

“中华民国之宪法由国会制定”。

材料三（法国大革命）废除了那样多自由所赖以存在的其他东西，这时，我便倾向于认为，如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。

……中央集权制“是旧制度在大革命后仍保存下来的政治体制的唯一部分，因为只有这个部分能够适应大革命所创建的新社会”。

----摘编自托克维尔《旧制度与大革命》

（1）依据材料一分析春秋时期政治制度变革的趋势及其原因？

依据战国时期的历史，说明“制度的重新建构”指什么？

（6分）

（2）结合材料二从社会近代化的角度指出《临时约法》的进步意义？

中华民国确立的政治体制与中国古代的权力制衡体制有何不同？

（8分）

（3）依据材料三归纳作者观点。

结合所学知识指出，法国大革命后至19世纪中后期政体演变的主要趋势及根本原因。

（6分）

27．（14分）在英国现代化过程中，以圈地运动为发端的农业变革与工业革命存在着密切的关系。

阅读下列材料：

材料一开阔的和公有的土地和公有草地分布得如此零散和混杂，以致不能方便地和有效地加以利用；再者，这些土地……采取圈围就能获得很大的改良。

同时，如将上述（土地）……加以分开、圈围，并在有关人员中按其各自的产业，对公有地的权利和其他利益进行分配，那就会对上述有关人员均有好处。

但是这一点如无议会的帮助和授权就不可能做到。

----辜燮高等选译《一六八九---一八一五年的英国》

材料二地主们土地上的矿产和农产品需要运到城市和工业区去，他们所需要的农业设备和工业品也需要运进来，因此对修建公路、运河和铁路表现出了很大的兴趣。

……18世纪，英国的圈地运动促进了乡村银行的发展，地主和农民手中的游资通过银行的渠道集中起来，为蓬勃发展的棉纺织业和金属加工业提供了资本。

----王章辉《工业化历程》

材料三正是由于一系列纺织机器的发明，使用旧式纺车和织机的手工业者遭到了排挤，他们破产之后，便成为雇佣工人。

……产生了一批租用五十英亩、一百英亩、二百英亩或者更多的土地的大佃农，他们建立起大农场……（那些小自耕农）或者流入城市出卖劳动力，或者成为农场主的雇工……随着冶铁工业和机器制造业的发展，农业机械日益增多。

----许永璋《世界近代工业革命》

请回答：

（1）据材料一，归纳“圈地者”圈地的理由，并指出影响圈地运动扩大的关键因素。

（5分）

（2）据材料二，结合所学知识，分析圈地运动对工业革命的作用。

（4分）

（3）据材料三，概括工业革命推动英国农业变革的具体表现。

（3分）

（4）综观英国现代化的基本过程，工业革命与农业变革之间的关系如何？

（2分）

28.（16分）阅读下列材料，回答问题。

材料一韩非子强调“刑过不避大臣，善赏不遗匹夫”，“法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争”，试图把“法”作为基本规矩尺度，以此去规范、约束一切行政活动，排除君主和官吏的私心、私威及主观臆断的干扰，韩非子还非常重视对官吏的监控，甚至提出了“明主治吏不治民”的主张。

商鞅看到了仅靠监督来防止官吏腐败的局限性，设置专门的监督机构和官员。

事实上，从秦代开始，中国传统政法体制设置就贯穿着浓厚的监督制约色彩。

材料二儒家强调加强道德修为，自内而外从思想上防控腐败，这对于反腐倡廉具有非常重要的意义。

孔子主张“欲而不贪”“君子爱财取之有道”，张扬“居陋巷而不改其乐”，这种内省不疚、无愧于心的精神满足感，是为官者严格自律的内在动力。

材料三西方把权力视作“利维坦”。

为了防止权力失控，防止腐败，西方素有分权、法治的传统，形成了遏制和防范权力腐败的制度和文化，为其他国家提供了学习的标杆或参考。

早在古希腊时期，亚里士多德就高度推崇法律:

“我们应该注意到邦国虽有良法，要是人民不能全部遵循，仍不能实现法治。

”经过历史的沉淀，法治深入人心。

为了防范公职人员腐败，很多国家都制定了严格的法律法规，比如韩国有《公务员道德法》，法国有《政治生活财务透明度法》等，在这些制度得到很好执行的国家，政治就相对清明，腐败现象较为轻微。

西方国家大多建立了反腐败专门机构，一般直属议会，例如，英国领导反腐败机关的总检察长直接对议会负责。

对于公职人员违反法律以权谋私的行为，很多国家的公务员法都规定了明确的惩戒措施，秉承零容忍的执法态度。

在西方国家，新闻媒介被称为国家立法权、行政权和司法权之外的“第四权力”，是民间社会系统的信息通道。

----以上材料摘自《推进反腐倡廉工作需汲取中外历史经验》

（1）根据材料一、二，指出法家和儒家在反腐败问题上的基本主张。

（4分）

（2）根据材料三，概括西方国家防止腐败的措施有哪些？

（8分）

（3）结合以上材料，谈谈你对反腐败的认识。

（4分）

高二历史期中试题答案

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共计50分）

1--5：

DBCAA6--10：

DBACD11--15：

CBDCC16--20：

BBDBC20--25：

BCDDC

二、非选择题（本大题共3题，共50分）

26．（20分）

（1）趋势：

分封制、宗法制瓦解。

（2分）

原因：

诸侯享有较大独立性，实力日益壮大，周天子势力衰微。

（2分）

建构：

建立君主专制中央集权国家；从贵族制（世卿世禄制）向官僚制转变。

（2分）

（2）进步意义：

《临时约法》体现了“主权在民”、自由平等、三权分立的原则，是资产阶级性质的民主宪法，具有反对封建专制制度的进步意义，推动了中国近代社会民主化进程。

（4分）

不同：

中国古代的权力制衡体制维护君主专制；

中华民国的政治体制则反对专制，维护民主政治。

（4分）

（3）观点：

反对人民自行起来革命，主张由君主来完成革命；

中央集权制适应了大革命后的新社会。

（2分）

趋势：

走向共和，最终确立共和政体（共和制逐步取代了君主制及帝制）。

（2分）

根本原因：

工业资本主义发展，工业资产阶级力量壮大，封建保守势力日趋削弱；（2分）

27.（14分）

（1）理由：

圈地有利于有效利用土地；进行土地改革；土地权益的再分配。

（3分）

因素：

议会立法。

（2分）

（2）作用：

为工业革命提供了原料、资本、市场、劳动力等条件。

（4分）

（3）推动：

促进英国农村封建生产关系的进一步瓦解；有利于资本主义大农场的发展；推动农业机械化。

（3分）

（4）关系：

工业革命与农业变革彼此推动促进。

（2分）

28.（16分）

（1）法家：

以“法”作为基本规矩尺度，以此去规范、约束一切行政活动，非常重视对官吏的监控。

（2分）

儒家：

强调加强道德修为，自内而外从思想上防控腐败。

（2分）

（2）措施：

信奉法律，力求法治；完善制度，细节防腐；设立机构，专司反腐；严格执法，铁腕惩腐；舆论监督，第四权力。

（每点2分，8分，任答4点即可）

（3）认识：

反腐败必须加强法治建设；反腐败必须加强道德建设。

（4分，任答两点或言之有理即可）