江西省抚州市实验学校初二语文下学期第一次月考含答案Word格式文档下载.docx
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ng）亮
广袤（mò
）无垠（yí
n）
粗制烂造
2.下列句子加划线词语使用错误的一项是（
）
A.我们每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力,都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶.
B.3月3日美国海军斯坦尼斯豪航母编队别出心裁地打着维护”航海自由”旗号驶入我国南海.实为炫耀武力,搅乱南海和平,侵犯我国主权.
C.大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加.
D.中国高铁走向世界的梦想将不再遥远，而作为一名中华儿女，民族自豪感油然而生.
3.下列句子没有语病的一项是（
A.中国大型客机C919，这种双引擎窄体喷气式客机有望在今年迎来第一次首飞，旨在挑战波音和空客在全球市场地位.
B.我们从哪里来？
我们走向何方？
中国到了今天，我无时无刻提醒自己，要有这样一种历史感.
C.谷歌人工智能“阿尔法围棋”AlphaGo在围棋人机大战中连胜三局，将飞速发展的人工智能带到人类社会的聚光灯下，也再次引发“人工智能是否会超越人类智能”.
D.叙利亚民众对和谈表示乐观，但和谈最终能否取得成功并不完全取决于叙政府，还要取决于参加和谈的其他方.
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（
）
西湖，是我国江南流域用钱塘江水冲泡出的一盏清透碧绿的茶汤。
____________。
杨柳下面长满青青的芳草，夏也葱葱，冬也葱葱，匆匆地抹去了江湖上、武林中那一拨又一拨各类人物的足迹，只留下些残存的景观与建筑伴着四季轮开的鲜花供人们留念、遐想。
①日光里，游客乘着叶叶扁舟行于池上，宛若漂浮在盏中的片片龙井扁芽
②盏面烟波满目，云海沉沉，池水渺，苏堤、白堤径自横
③盏袤九百六十丈，盏广八百四十丈，盏深六百八十丈
④茶盏周边布满了依依杨柳，春也飘飘，秋也飘飘，顽皮地轻拂着你我的面颊，你我的发梢
⑤晨启雾腾，斜阳残照
⑥明月夜，游人归去，水波静敛，茶盏亦如当初，被安稳地放置在杭州这一巨大
茶盘的西南地带，天目山脉旁
A.③①⑤⑥②④B.⑤⑥②①④③C.⑤③②①⑥④D.③②⑤①⑥④
5.填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。
________。
________，为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。
”
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧
一副石刻对联在门的两旁
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”
门两旁有石刻对联一副
C.元代石刻“天门铭”在门外西
门两旁有石刻圣联一副
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”
6.对下面新闻概括最恰当的一项是（
）
今年1月12日，由中国社会科学院主办、中国社会科学院考古研究所和考古杂志社承办的“中国社会科学院考古学论坛·
2015年中国考古新发现”在京举行，揭晓了2015年中国六大考古新发现。
南昌西汉海昏侯墓榜上有名，专家评价其入选“万众瞩目，众望所归”。
南昌西汉海昏侯墓整个墓园由两座主墓、七座陪葬墓、一座陪葬坑还有园墙、门阙、祠堂、厢房等建筑构成，内有完善的道路系统和排水设施，具有汉代高等级墓葬所包含的许多重要元素，反映了西汉列侯的墓园制度，对研究西汉列侯的园寝制度价值非常巨大。
海昏侯墓是中国迄今发掘的保存最好的列侯等级墓葬，其主墓、墓园及周边侯国都城遗址的完整性在国内独一无二。
3月2日，专家组在北京首都博物馆“南昌汉代海昏侯国考古成果新闻发布会”，确认墓主为“汉废帝”刘贺。
A.“中国社会科学院考古学论坛·
2015年中国考古新发现”在京举行
B.2015年中国六大考古新发现揭晓
C.南昌西汉海昏侯墓被评为“2015年度全国十大考古新发现”
D.南昌西汉海昏侯墓墓主为“汉废帝”刘贺
西使兼送孟学士南游
卢照邻
地道巴陵北，天山弱水东。
相看万馀里，共倚一征蓬。
零雨悲王粲，清尊别孔融。
裴回①闻夜鹤，怅望待秋鸿。
骨肉胡秦外，风尘关塞中。
唯馀剑锋在，耿耿气成虹。
注：
裴回：
徘徊不进的样子。
7.下列对词的内容理解有误的一项是（
A.诗的起句点明两人分别要到之处，孟学士要到巴陵郡，诗人要到巴蜀地.
B.“相看万里余，共倚一征蓬”，他们所去的地方都有万里之遥，此次分别每人都像飞蓬一样行踪不定.
C.“徘徊闻夜鹤，怅望待秋鸿”，是写与朋友分别时，倾听着凄厉的鹤声，看着向南飞来的鸿雁怅然若失.
D.末两句，是自比为锋利的宝剑，尽管不为人所用，但忠心耿直气贯长虹.这里用这两个典故来表示自己忠心为国，精诚之气可感天地.
8.下列对词赏析不正确的一项是（
A.五.六两句把王粲比作己，把孔融比作友人，赞扬了孟学士刚直的品格.言外之意是说自己西去有王粲避难荆州之悲，而孟学士南游有孔融赋闲之叹.
B.此诗是初唐五言排律中的佼佼者，素来被诗论家所称道.
C.卢照邻是虽在一种极复杂.极矛盾的心境中离开长安的.他甘心赴蜀，完全是出于精忠报国考虑的.
D.“骨肉胡秦外，风尘关塞中”，是指诗人的兄弟亲戚都在塞外或蓟北；
自己却在关内宦海中飘泊多年.
9.陈际泰，字大士，临川人。
家贫，不能从师，又无书，时取旁舍儿书，屏人窃诵。
从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读②，自以意识别之遂通其义。
十岁，于外家药笼中见《诗经》，取而疾走。
父见之，怒，督往田，则携至田所，踞高阜③而哦，遂毕身不忘。
久之，返临川，与南英辈④以时文名天下。
其为文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至万首。
经生举业之富，无若际泰者。
（选自《明史》）
【注释】①外兄：
表兄。
②句读：
古人称文词之间该停顿的地方叫“句”或“读”，相当于现在的标点。
③阜：
土山。
④南英辈：
指艾南英等三人，与陈际泰被合称为“临川四才子”。
④经生：
泛指研读经书的书生。
举业：
应试诗文
下列句子划分节奏正确的是（
A.与/南英辈以时文名天下.B.与南英辈/以时文名天下.
C.与南英辈以时/文名天下.D.与南英辈以时文/名天下.
二、其他（本大题共1小题，共5.0分）
10.古诗文默写
（1）《过零丁洋》写出国家命运和个人的境遇的诗句-----------------，-------------------。
（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平-----------------，-----------------------。
（3）---------------，松柏有本性。
（4）《登幽州台歌》写宇宙浩瀚、沧桑易变、壮志难酬的慷慨悲愤之情的句子是：
-----------------------，---------------------。
（5）经纶世务者，------------------。
三、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
11.根据市教育局《关于开展全市青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动的通知》要求，我校研究决定在全校范围内开展“老师您好，我的好老师”主题教育读书活动。
根据通知要求,你作为一名积极创导,参与活动的组织者,你觉得这次教育活动可以开展娜些具体实践活动?
（至少列举2项实践活动项目）
作为主题教育活动之一的演讲活动的主持人请准备一段开场白.
在全校教育活动如火如荼开展之际,你不禁想.起来对你的成长产生深远影响的恩师.你迅速拿起手机给老师发了个感谢短信,请写下并与同学交流.
四、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）
12.陈际泰，字大士，临川人。
解释文中加划线的词。
（1）取而疾走（
）
（2）其为文，敏甚（
翻译下列句子
则携至田所，踞高阜而哦，遂毕身不忘。
文中从哪些角度写陈际泰的作品之丰？
结合上下文说一说陈际泰氏一个怎样的人？
五、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）
13.我们是一家人
（1） 我进中学那年就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。
不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：
我们是一家人。
（2） 当时，我在学校的交际圈不小，有位姓毛的圈内女生是个孤女，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，每月拿一笔救济金自己安排。
我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。
（3） 也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福，我说为何不让我试试呢？
见母亲摇头，我很伤心，干脆静坐示威，饿了一顿。
母亲那时对我怀了种复杂的情感，她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。
当晚，母亲改变初衷，答应让我分伙一个月。
我把母亲给我的钱分成30份，有了这个朴素的分配，我想就不会沦为挨饿者。
（4） 刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩。
家人在饭桌上吃饭，不时地看我，有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。
倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。
（5） 我还和姓毛的孤女一起去小吃店，对面而坐。
虽吃些简单的面食，但周围都是大人，所以感觉到能和成年人平起平坐，心里还是充满那种自由的快乐。
（6） 这样当了半个来月单身贵族后，我忽然发现自己与家人没什么关系了。
过去大家总在饭桌上说笑，现在这些欢乐消失了，我仿佛只是个寄宿者。
有时，我踏进家门，发现家人在饭桌上面面相觑，心里就会愣一愣，仿佛被抛弃了。
（7） 天气忽然冷下来，毛姓孤女患了重感冒，我也传染上了，头昏脑胀，牙还疼个没完没了，出了校门就奔回家。
（8） 家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。
母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。
这时候，我的泪水掉下来，深深地感觉到与亲人有隔阂、怄气，是何等的凄楚。
我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：
无论如何得挨过这一个月。
（9） 可惜，事违人愿，因为一项特殊的事，离一个月还剩三天，身无分文了。
我想向那孤女朋友借，但她因为饥一顿，饱一顿，胃出了毛病，都没来学校。
我只能向母亲开口借三天伙食费。
可她对这一切保持沉默，只顾冷冷地看我。
（10） 被母亲拒绝是个周末。
早晨我就断了炊，喝了点开水，中午时，感觉双膝发软。
那时的周末，中午就放假了，我没有理由不回家，因为在街上闻到食物的香味，更觉得饥肠辘辘。
推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。
（11） 母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。
我犹豫着感觉到这样一来就成了可笑的话柄。
母亲没有强拉，悄悄地递给我一只面包，说：
“你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。
”
（12） 我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲常说我们是一家人，那句话刻骨铭心，永世难忘。
（13） 事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。
（14） 当晚，一家人又在灯下共进晚餐，与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。
（15） 如今，我早已真正另立门户，可我时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿，饭菜虽朴素但心中充满温情。
就因为我们是一家人，是一家人。
（16）人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。
（ 选自《中国当代散文精华经典阅读》，作者秦文君，有改动）
简要概括选文的主要内容。
_________________________________________________________
“母亲那时对我怀了种复杂的感情，她认为我有叛逆倾向”，请你在文中找出三个“我有叛逆倾向”的例子，简要地写在下面的横线上。
（4分）
（1）______________________________________
（2）______________________________________
（3）______________________________________
.选文是以什么为线索组织材料的？
仔细阅读全文基础上，正确理解第（16）段划线句子的含义？
请选择合适的角度，对文中第（11）段画线的句子加以赏析。
______________________________________________________
14.唤醒生命
①他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。
前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。
②经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。
只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。
他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。
③车子进入高原腹地。
穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。
④他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。
他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。
他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。
⑤只有等待，他一直等了三天。
糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。
那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。
他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。
⑥又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。
他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。
爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。
那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。
霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！
⑧他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。
他开始打起精神，试着努力自救。
他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。
车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。
只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。
⑨这段经历，后来他常常谈起。
他说：
“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。
”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。
⑩但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。
小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。
是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。
（选自《知道窗》2006年第3期，有改动，作者祁文斌）
文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？
文章用第三人称来叙述，有什么好处？
“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。
（30字左右）
如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？
作者说“救他的还是他自己”，这和第⑨段“他”所说的“挽救了我的生命”是否矛盾？
为什么？
文章最后一段从内容和结构上分析有什么作用？
六、作文（本大题共1小题，共50.0分）
15.晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊，晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；
晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢？
请以“晒出我的
”为题目，写一篇文章。
要求①文体自选（诗歌除外）；
②文不得出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
本题考查字音、字形的识记。
要掌握一些常用形近字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，注意掌握一些常见的易错字的写法。
关键在于把词语的形音义结合起来，平时要加强积累。
A项中颔（hà
n）首有误；
B项中炽（chì
）热、毫不介意、宽恕（shù
）、翻来覆去书写有误；
D项中轻佻（tiāo）、锃（zè
ng）亮、广袤（mà
o）无垠、粗制滥造有误。
故选C.
2.【答案】B
此题考查学生词语尤其是成语的运用能力。
判断词语的使用是否恰当必须结合词语所在的句子，看词语的意思与感情色彩与句子语境是否协调一致。
A中用“抑扬顿挫”修饰“语音”是恰当的，与全句的感情色彩一致；
C中“颔首低眉”形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子，符合句子语境；
D中“油然而生”与“民族自豪感”搭配恰当；
B中“别出心裁”用来形容美军的炫耀武力、侵犯我国主权的行为不恰当，用“别有用心”才准确。
故选B。
3.【答案】D
本题考查常见病句辨析的辨析能力。
A项中存在成分赘余的现象，“首”和“第一次”语义重复；
B项中存在搭配不当的毛病
“无时无刻”的字面意思是没有哪一个时刻，表示否定的意思。
“无时无刻不”这个双重否定的组合表示肯定，表示任何时候都的意思，这样才符合原题意图；
C项中缺少成分，“再次引发”后面缺少宾语，应改为“再次引发‘人工智能是否会超越人类智能’的大讨论”，此项有误。
故选D。
4.【答案】D
此题考查学生根据句子间的关系合理安排语序的能力。
找出一组句子间的内在关系，并能结合上下文，通过试读来检测句子的排列是否合理。
句中的关联词语或表明前后顺序、因果关系、递进关系的词语可作为排序的外在依据。
本题中，③是总写西湖状貌，②是写湖面，③—②是总分关系，⑤—①—⑥也是按照总分关系展开，④写杨柳开启下文，与下句衔接；
这样排序与上下文衔接紧密，一气呵成。
5.【答案】B
本题考查对语言的表达能力与应用。
解答此类题时要注意结合上下文进行，注意前后的衔接，并学会筛选合理正确的信息。
这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯的。
文段陈述对象自然是南天门，依次是“天门铭”和石刻对联。
上文谈的是“门”，下文也要以“门”起首，句子才能与之紧密衔接。
文末写的是对联内容，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。
6.【答案】C
此题考查学生准确而精炼地概括文段内容（给新闻稿拟标题）的能力。
概括文段内容关键在于抓住文段中的主要内容，锁定其中的关键词语或关键句子加以组合成句即可。
文段是新闻稿则更要突出“谁”“什么”“怎么样”等要素，综合来看，C项满足了这些条件，简明准确地概述了文段主要内容，故选C。
7.【答案】
【小题1】C
【小题2】C
本题考查对于诗词的内容与主题的理解与把握。
理解时注意把握关键字在句中的含义。
C项中“徘徊闻夜鹤，怅望待秋鸿”，是设想和朋友分别后，思念难耐，夜不成寐，竟起徘徊，倾听着凄厉的鹤声，等待着向南飞来的鸿雁怅然若失。
意思是等着孟学士的来信。
诗人采用了情景交映、虚实结合等手法，来抒发自己内心浓烈的感情。
本题考查学生分析诗歌情感的能力。
诗词的理解和赏析不是光靠复习背诵，要准确把握作者的情感体验，就要结合作者生活的时代背景和生活遭遇，而且在平时做有心人，掌握古代诗词的一些常见规律，认真积累，才能有助于提高自己的诗词赏析能力。
C项中卢照邻是在一种极复杂、极矛盾的心境中离开长安的。
他甘心赴蜀，是出于无奈躲避的考虑的，愤世嫉俗、抑郁不平之气流露于字里行间。
故选C。
9.【答案】B
此题考查学生文言文断句的能力。
正确地进行断句，是以把握句子里的词意和语法结构为前提的，因此解答这类题时可以先将句子翻译出来确定地理解文意，把意思结合紧密的文字，看成一个“意义单位”，“单位”与“单位”之间往往需要一定的停顿；
在分析语法结构时可先抓动词，把跟动词有关的前后各词联系起来，观察句子的整体，往前找主语，往后找宾语，再旁及其它成分，这
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