小班端午节活动方案(共9篇).doc

小班端午节活动方案(共9篇).doc

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篇一：

小班端午节活动教案

活动名称：

快乐端午

（一）活动目标：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

（二）活动准备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

（三）活动过程：

1.谈话导入，引出端午的由来。

师：

小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？

（端午节）你们知道端午节的由来吗？

那我们一起来听听端午节的由来，好吗？

2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：

小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？

（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？

（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲：

艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：

屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

吃粽子：

屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（3）佩香包：

端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（4）五彩绳：

在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：

现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

（1）观察粽子的外形和颜色。

师：

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？

并用一句完整的话来说一说。

小结：

粽子的形状真有趣!

（2）认识粽叶。

师：

粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？

你们知道这阵清香，来自哪儿？

是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

（3）幼儿品尝。

师：

你们吃过粽子吗？

你吃过哪些粽子？

今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：

原来粽子的品种这么丰富啊!

（四）活动延伸：

请小朋友共同品尝端午食品。

篇二：

小班喜迎端午节活动方案

小班喜迎端午节活动方案

活动名称：

快乐端午

活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

活动准备：

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片······活动过程：

一、端午的由来

端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。

这天是农历五月初五。

传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。

渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。

有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。

人们见后纷纷仿效。

一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。

后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。

以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。

二、端午的习俗．

1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？

（菖蒲）那为什么要

挂艾蒿呢？

（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）

2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？

（1）挂艾叶菖蒲：

艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

（2）赛龙舟：

屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。

他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。

（3）吃粽子：

屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

（4）佩香包：

端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！

（5）五彩绳：

在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

三、学习儿歌《五月五》

五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

四、吃粽子

1、观察粽子的外形和颜色

今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？

并用一句完整的话来说一说。

小结：

粽子的形状真有趣!

2、认识粽叶。

粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？

你们知道这阵清香，来自哪儿？

是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗？

你吃过哪些粽子？

今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：

原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延伸：

小朋友共同品尝端午食品。

篇三：

幼儿园端午节活动方案

幼儿园端午节系列活动方案

端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。

幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。

现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：

一、活动目标：

知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。

对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

二、活动内容：

根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：

（一）知识分享

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历

2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

对屈原产生崇敬之情

（二）学习端午节的儿歌。

（三）动手操作

各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。

（四）区角创设：

1.科学角：

投放艾草和菖蒲。

陈列不同造型的荷包（香袋）。

2.美工角：

放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。

1

张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。

3.阅读角：

张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

（五）家长工作：

1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4.参加班级的包粽子等活动。

三、活动过程及时间安排

（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。

三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

（事先准备好通知条，发给家长）

（二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。

（三）6月17日（周三）知识学习：

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

对屈原产生崇敬之情

（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。

2

（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。

附：

家长通知条儿歌资料活动教案

温馨提示

尊敬的各位家长你们好：

中国传统的节日——“端午节”即将来临：

为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，请各位家长：

首先跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

其次带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋、五彩线等过节物品。

感受节日气氛。

第三和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

谢谢家长的配合，并提前祝愿小朋友、家长端午节快乐！

五道江幼儿园

2015年6月13日

儿歌资料:

1.（小小班）五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖。

龙舟下水喜洋洋。

2.（小班）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

3.（小班）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风3

爽，杨梅红出血。

4.（中班）“棕子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。

5、（大班）五月五，是端阳；龙船双双闹长江；两边坐着划船手；中间坐着打鼓郎；咚咚锵；咚咚锵；咚咚咚咚锵。

6、（大班、学前）桃儿红，杏儿黄；五月五，是端阳；粽叶香，裹五粮；剥个粽子沾上糖；幸福生活万年长。

7、（学前）端午花，红又红；摘朵鲜花送金龙；端阳端阳，粽子粽；拿个粽子塞龙洞；龙戴鲜花吃粽子；吃饱粽子回龙洞。

不要伤害屈原老公公.

中班端午节教案——端午节的风俗和来历

一、活动目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。

二、活动准备：

1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。

3、准备有关端午节庆祝活动的录像

三、活动过程：

4

1、交流经验。

提问：

端午节是哪一天？

这一天要吃什么？

戴什么？

进行哪些活动？

借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端午节风俗的经验，教师作适当补充。

2、了解端午节的由来。

提问：

你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？

（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。

教师补充）

3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?

（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。

）

5、讲述其他风俗的由来。

6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝

附：

屈原简介

端午节由来及风俗的资料

屈原简介

屈原，汉族，公元前340年正月寅日生，战国末期楚国丹阳（今湖北省宜昌市秭归县）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。

。

屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。

他是楚国贵族。

早年受楚怀王信任，为左徒。

主张制定法纪，选用贤能，联齐抗秦。

后受贵族排挤不被重用，被流放汗北、江南，5

最后自沉汨罗江。

作品有《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。

政治斗争中失利的屈原把一腔忠怨之情倾注于诗歌创作，从而获得了巨大的成功。

屈原的诗歌连同他高尚的人格，早已化为人类历史夜空中的一颗明星，在无尽的暗夜中，永远温暖我们的心灵。

端午节的来历和习俗

农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。

端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。

又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。

五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：

纪念屈原说此说：

据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。

那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。

当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。

为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关。

端午节的习俗主要有：

吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。

粽子又叫“角黍”、6

“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义大概是