XX年pep三年级英语下册全册教案Word文档格式.docx

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Nicetoseeyou，tooL

　　chant

　　Huntlieaouse.allieanelephant.cliblieabear.Flylieabird.juplieasquirrel.

　　T:

elldone.

　　．新课展示

Doyoulieanials?

　　Ss:

yes.

No,Let’satchsoeanials.Theyareverylovely.Pleaselooatthescreen.

　　Isitinteresting?

o.NoLet’slearnhotodescribetheanials.

　　出示象的大鼻子。

Guess.hat’sthis?

It’sanelephant.

yes.显示象的原形，差尾巴。

Loo,Itisanelephant.Theelephantissobig.领读sobig—It’ssobig.Ithasalongnose.领读alongnose—Ithasalongnose.然后问学生大象身上还差了什么？

学生会说尾巴。

yes，Atail.加上象的短尾。

Ashorttail.—Ithasashorttail.用and再连接两句。

Looattheelephant.Ithasashorttail.用and再连接两句。

Looattheelephant.Ithasalongnoseandashorttail.词卡:

long,long,long,aeyourarslong.词卡:

short,short,short,aeyourarsshort.反复两遍。

再点象耳。

Loo,Ithasbigears.Ithassalleyes.反复领读几遍，用and连接Looattheelephant.Ithasbigearsandsalleyes.big,big,big,aeyoureyesbig.sall,sall,sall,aeyoureyessall.

oh,verygood.

　　出示“猴尾”，让学生猜。

hat’sthis?

It’sa…

　　出示一只滑稽的猴子。

o！

It’ssofunny.Looattheoney.试着让学生说：

Ithasalongtail.Ithassallears.

　　．趣味操练

　　出示小兔、松鼠让学生操练Ithaslongearsandashorttail.Ithasalongtail.

　　将象、猴、鼠、兔、鸟、松鼠、熊的动物同时出现，让学生比较大、小、长、短并运用。

　　学听录音并跟读

　　．课堂评价

　　教师可走到学生中间，任意点一样动物玩具，问hat’sthis？

然后让学生回答。

It’sso…Ithas…and…

　　Ihaveagoodfriend.It’sa…Looatit.Ithas…让学生组成四人一组，就自己的小动物进行描述。

然后派一名代表上来汇报，教师先示范，也可以让学生自己戴上头套装小动物上台表演：

Looate，I’thepig.Ihavebigeyesandsallears.让学生转述Ithasbigeyesandsallears.

Areyouhappytoday？

Thenlet’sgoonithitnextclass.

　　第二课时

　　学习动物名称giraffe，dear及形容词tall、short

　　学习句型：

youaretallI’shortyouareright.

　　二、教学重点:

　　youaretall.I’short.youareright.

　　课时中的动物玩具，卡片，单词及本课时所需的giraffe，dear图片，挂图一幅。

　　．学生仍自带小动物玩具及面具。

　　复习热身

　　ong，long，long，aeyourarslong.

　　Short，short，short，aeyourarsshort.

　　Big，big，big，aeyoureyesbig.

　　Sall，sall，sall，aeyoureyessall.

　　Guessinggae：

hat’sthis？

Ihaveagoodfriend.Ithaslongearsandashorttail.Itcanjup.

　　提示学生2，Ihaveagoodfriend.It’ssall.itcanfly.

　　AsSstoetothefrontanddescribetheiranialsusinghattheylearned.

　　oh,youareexcellent.Then，IillintroducetonefriendstoyouLooatthegiraffe.Itissotall.领读tall并练拼读t-a-l-l-tall，然后出示小鹿图片：

Looatthedeer.It’sshort.领读short并拼读s--a-l-l-sall，然后比较两张图片。

yousee，thegiraffeistall，Thedeerisshort.让学生练说yeah.

　　老师走到学生跟前比较：

I’tall，youareshort.帮助学生说：

you’reright.再请高个男孩当小老师，说：

I’tall.youareshort.学生说：

you’reright.

　　Step3practice

　　Listentothetapeandreadafterthetape.

　　orinpairs，练一分钟

　　让学生自愿上来表演：

　　A：

Looatthegiraffe.

　　B：

oH，itistall.

Looatthedeer.

Itisshort.

yousee，thegiraffeistall.Thedeerisshort.

oh,youareright.I’short.

　　教师可以拿出准备好的其他动物图片：

panda，angra，tigar，fox，olf，listen，lion，zebra，horse让学生认识。

　　把学生组成若干组，用他们所喜欢的动物图片或自带的小玩具练习介绍A、B部分的语言。

　　教师可以在学生中间任意拿出一个玩具动物介绍特征：

Looatthe…Itisso…，ithas…

　　第三课时

　　一、教学目标与要求：

　　学习storytie

　　learnthesong

　　Hoanyanialsdoyouno？

Inoalltheanials.

　　Thebigoneis…Thesalloneis…

　　教师准备一幅动物挂图及图片

　　学生准备动物头饰及动物玩具

　　学生准备白纸

　　Let’sdoTall….aeyourselftall.

　　notheotheranials.Shothefolloing.

　　pictures:

fox,olf,tiger,lion,zebrahorsegorilla

　　PutthepictureontheBb.T:

hatisthis?

hereis…？

　　Hoanyanialsdoyouno?

帮学生回答Inoalltheanials.要求学生用开火车的方式训练以上对话。

　　Listenandreadstorytie.

　　Listenanddra

Drayourfavourateanials.

　　aeazoo

　　让学生把所画的动物贴在黑板上，组成一个动物园，并让学生上来用所说的语言介绍动物。

　　Listenandlearnthesong

　　．课外活动

　　ActivitybooA1,B1.

　　第四课时

　　Let´

ssa

　　复习大写字母，学习中国、加拿大、英国、美国的国名缩写，并识别四国的国旗。

schant

　　通过歌谣让学生了解以上四国国名的简称或全称。

　　二、教学重点与难点：

　　重点：

Let′sdo中的形容词，Let′ssay中的大写字母。

　　难点：

china,canada,Unitedingdo,Aerica的读音。

　　三、教学准备：

　　教师准备字母卡A—Z。

　　教师准备中、加、英、美四国的国旗。

　　Dailyspeapractice

Goodorning,boysandginls.

Goodorning.rszhao.

hat´

syournae?

ynaeis……

hereareyonfro?

I´

fro……

Nicetoeetyon.

　　Singthesong“Hideandsee”

　　Revisethe26bigletters

　　将二十六字母打乱贴在黑板上，指着字母认读。

　　游戏：

眼疾手快。

　　将全班分成四组，派一名学生到黑板跟前，教师念一个字母，学生要迅速从黑板上取下这个字母。

最后，看谁手中的字母最多。

通过几轮比赛，累计成绩的方法来完成，最多者小绒组获胜。

　　教师将大写字母卡片分发给学生，每人一张，老师说P、R、c，拿这字母的三位学生要快速站在台前，教师领读PRc，I´

frochina.然后将中国国旗贴在黑板上。

。

　　将四国的国旗贴在黑板上，领读四国的缩写并告诉学生缩写要大写。

　　教师把写有PRc、cAN、U、USA的卡片发给学生，让他们快速贴到相应国家的国旗下，多练几轮。

　　打开课本，听录音跟读Let´

schant部分并把中美英国家的完整形式告诉学生。

　　歌谣采取一组一句，共四组，师生对念、男女生对念等多种形式。

　　第五课时

　　一、教学目的与要求：

　　学习表示上午、下午的英文缩写以及TV、cD、VcD

　　学习Let´

schant,巩固二十六个字母的大小写。

　　了解公共场所某些标志：

推、拉、男、女公厕。

　　完成Letchee部分。

　　完成活动手册中A2、Listen,ticorcross

　　A4、Listen,atchandsa

　　B2ListenandatchB、4Listenandcircletheords

　　二十六个字母的听力训练。

　　语言室的听力设备检查。

　　二十六字母的大写字母卡片。

　　四、教学步骤

　　Dailyspeapractice.

　　眼疾手快

　　教师每次拿三张字母卡片，让学生速读。

教师说one,to,three！

并拿下卡片，让学生说出是哪几个字母。

最快举手说这三个字母并说对同学，教师可给他一个奖励奖励。

　　操练Let´

ssay部分。

　　①复习PRc,U,cAN,USA这四国缩写

　　②播放录音，认读课文中的几个名词的缩写。

　　A、、P、、TV、cD、VcD

　　教师可举出：

ccTV、To、DVD、UFo、IQ、EQ、NBA

　　③播放BLet´

schant.

　　完成活动手册中A、2Listen,ticorcross4、Listen,atchandsay.

　　B、2ListenandatchB、4Listenandcircletheords

　　完成描红。