高三材料作文训练老师版Word文档下载推荐.docx
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这棘手的问题被一个青年解决，将笔芯做短点，多么不可思议的答案。
又例如某牙膏厂为提高销售开职工会，一句“将牙膏包裹皮的口径做大点”惊起多少人，某总经理为解决职工上班闲聊将凳子靠背锯掉。
思维就是这样奇妙，要得到他的产物，就要用力使思维转动，否则撞破头也无济于事，因为突破口是至关重要的。
地上本没有路，走的人多了便有了路，同样，思维本定势，转动得多了，方法便随即而来，方法总是有的，就看你能否将自己的思维稍转，到那时天地就明朗了，方法也就多了。
2、湛江市高三统考优秀作文
阅读下面的文字，根据要求作文
伦敦奥运会结束后,中国羽毛球队一著名教练在接受CCTV记者采访时说：
金牌是衡量运动员成功的唯一标准。
第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退”，虽然自2007年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世界大赛，并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。
北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛球。
上面的材料引发了你怎样的思考？
请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：
自选角度，自拟标题，自定文体。
不少于800字，不得套作，不得抄袭。
（1）、《享受追梦的过程》
花开灿烂，惹一身蝴蝶飞舞；
花落凋零，却只能化作一抔黄土。
花开花落，便只在这一瞬的美丽，一如伦敦奥运会赛场上各方竞技的运动健儿们，成败只在短短的几分甚至几秒，正如那位羽毛球教练所说“金牌是衡量运动员成功的唯一标准。
”这或许是当下不少人对于成功的标准。
然而我更欣赏陶菲克的虽败犹荣，他认定能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的快乐。
人生何尝不是如此，不管是否灿烂，只要有含苞竞放的过程就是成功，而追梦的过程就是在享受成功。
看那蒲公英孤身一人，万里漂泊，途中必定经历了无数美好与辛酸；
看那破茧而出的飞蛾，待在茧里挣扎的经历必然痛苦煎熬，但正是因为蒲公英的不辞辛劳，万里跋涉，她才找到了自己最终的归宿；
正是因为飞蛾的痛苦挣扎，她才幻化成蝶。
在这一为美丽的梦想而奋斗的过程中，蒲公英与飞蛾必定是乐在其中的，她们一路行来，一路享受着追梦之旅的美好与快乐。
享受追梦，便如同一个初生牛犊的青年，浑身热血，干劲十足，只为做自己想做的事。
一如散文大师黄裳，虽九十高龄，仍笔耕不辍，独辟蹊径在杂志上开创《来燕榭书跋》，与青年们展开激烈的讨论，激扬文字，乐在其中。
梦想在他面前，便如同至宝，他对梦想的执着促使他即使面对追梦途中的坎坷，亦能坦然从容。
所以直到驾鹤西归之时，他亦满怀笑容，安然离去。
相信他对于人生已经无憾和满足了，因为他一直在享受着为梦想而奔跑的乐趣。
追梦不在乎彼岸是否到达，不在乎终点是否是天堂，只要走过了，便满足了。
像黄老般从容离去，这便是人生最大的圆满和成功。
《当幸福来敲门》中的主人公曾说过这么一句话：
“如果你有梦想，便要去捍卫。
”这就是最成功的成功者。
让梦想为自己插上飞翔的翅膀，去享受一路的精彩。
大画家黄永玉，年轻的时候是修鞋匠，也做过家教……但他一直未曾放弃过最初的梦想，依然匍匐前行，为梦想执着追逐的过程带给他的快乐，使他如万荷塘里的荷花，笑迎风雨，百折不挠。
不在乎是否到达梦想的终点，如今有谁能做到呢？
有人说“这个世界不缺乏有梦想的人，而缺乏对梦想付诸行动的人。
”是的，这一路的芬芳，也只有为梦想奋斗人才能享受得了的。
其实，当你在为梦想而奔跑时，当你在享受逐梦的乐趣时，“金牌”已经在你手上了！
（2）、《征途路上何须言胜》
著名教练接受采访时说，金牌是衡量运动员成功的唯一标准。
大满贯运动员在多次失意后却说，能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。
而我以为，追求理想，获取成功，何须言胜？
踏上征途，享受追求的过程，也是一种成功。
当我们踏上人生征途，多少人在起点便想着终点的胜利，又有多少人为终点的失败而放弃人生，但也有人在征途路上马不停蹄地向前再向前。
他们不希冀达到彼岸，只是在这征途路上享受前行中的快乐。
即使他们到达不了预设的成功彼岸，但他们的追求与奋斗，亦足以嘉赏他们的人生，他们又何尝没有成功呢？
印度电影《三个傻瓜》的主角兰彻说：
追求卓越，成功在不经意间追上你。
兰彻的人生亦如此，他替主人家的少爷读大学，取学位，学习中勤勤恳恳，一切都不是为自己未来的富足。
仅仅只是因为他喜欢热爱学习。
老师曾在课堂上问他课上一直微笑的原因，智者兰彻说，我为我能在这课堂上学习而感到开心。
如果少爷和兰彻的人生让我们去选择其中一种，我想很多人或许宁可去选择身份卑微的兰彻的人生，难道我们能否认这是一种失败的人生吗？
在现实生活中，我们被灌输了太多类似“一定要成功”的这类思想。
于是从我们踏入世界的大门开始，我们只懂得握紧手中的背囊，不顾一切地向前冲去，冲到了终点的人，便在终点欢呼胜利。
相反，未到达终点的所谓的失败者便在原地抱头痛哭，意志消沉，认为人生已经绝望，甚至从此了断自己追逐的理想，弃置自己原本瑰丽的人生。
征途路上又何须言胜？
我们不妨回头看看：
那里有“知其不可而为之”风餐露宿的孔圣人，有为了百姓揭竿而起的陈胜和吴广，还有那威风凛凛为求忠义报国的梁山好汉们……于他们而言，或许都没有“成功”，然而他们孜孜不倦的追求过程，他们那大义凛然的牺牲与拼搏又何尝不是成功呢？
青梅煮酒论英雄，谁是谁非，煮酒而论，但又何须论谁成谁败？
国外有这样一个人，天生无双臂，腿是天生的“小鸡腿”，但他在演讲中说：
“我有段时间会把重心放在我不能做或我做不到的事上，我不能奢望自己一定要做得多么成功，因为单单奢望是没有用的。
”正如他所说的，他没有奢望，他以他自身的缺陷取不断地挑战那些对正常人来说容易做到，对他却很难到的事。
于我们每个正常人而言，他不是成功者，但他在人生的征途上不断地迈着步伐。
他在他人生中注入自己的毅力、追逐梦想，每迈出的一步，于他而言这就是成功。
对待生活，我们也应有“不言胜”的态度。
因为“言胜”，我们会把学习变得功利，把工作当做向上爬的梯子.....于是我们便失去了在追求过程中的乐趣。
因此，我们要时常有“不言胜”的态度去面对坎坷的人生。
人生路途，任重而道远。
心如浪涛，滚滚无尽，只需我们常问：
人生路上又何须言胜？
成功又怎能用金牌来定义？
3、安徽安市期末
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
鹰对在野外嬉戏着的一只鸡说：
“每只鹰的尽头都是苍穹。
你要舞动一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌。
”鸡则仰着头答：
“蓝天只是一个太过遥远的梦想。
江南三月，莺飞草长，生机勃勃的乡村田园是我快乐的天堂。
”
请根据材料的内容和寓意，确定立意，选好角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
【思路导航】
首先要读懂寓意：
鹰期望鸡像鹰一样翱翔苍穹，而鸡则认为乡村田园是它自由的所在。
这就说明了每一个物种都有自己的特质，都有自己特有的幸福观，因而我们可从以下角度立意：
（1）．从“我的幸福”角度立意。
幸福是个人的主观体验，每一个人都有自己独到的“快乐指数”，可用对比法，介入自我，谈世界上并没有有公认的幸福评价体系。
（2）．从“坚守自我”角度立意。
鸡拒绝鹰的诱惑，坚守自己的“本色”。
在纷繁复杂的社会中，我们要坚守自己，牢牢记住“我是谁”，保持本色，不见异思迁。
（3）．从“个性取舍”角度立意。
鸡放弃了所谓“翱翔苍穹”的虚荣面子，而选择“嬉戏田园”的自由生活，鱼和熊掌不可兼得，快乐就在身边，用快乐占据心灵，就会拥有良好的心态和成功的喜悦。
（4）．从“扬长避短”角度立意。
鸡深知自己并没有鹰那样强有力的翅膀，于是发挥特长，快意生活于“江南三月，草长莺飞”的乡村田园，如果一味东施效颦，结果只能是葬送自己。
《幸福在这里》
一如泰戈尔先生《错觉》里河岸的观点的人并非没有，但，如果当我被问及“幸福在哪”之时，我会毫不犹豫的告诉你：
“幸福就在手里，不曾废离。
还记得她吗？
她说：
“我没有开宝马的老爸，我也没有穿西装的父亲，我只有一个穿着环卫服，手拿一把扫帚的老爸，但我很幸福，老爸用双手撑起的家很温暖……”是啊！
我们何需那份错觉？
当爸妈冬日为你端起一杯热水时的那一刻又何尝不是一种幸福？
那双你看似平凡的双眸里又深藏了多少盲人世界里的不平凡？
所以我无需那份错觉，只因我拥有一双明亮的双眸。
525站公交车站那不足30平方米的公厕里栖息着年过八旬的她，即便每日奔波坎坷，她却总是荡漾着一簇甜甜的微笑，当被问及：
“想要过幸福日子吗？
”的时候，她却微笑的告诉我们：
“我现在就是哩！
”不禁想问，这一笑靥换及是我们，是否真的有说出的勇气？
此时的我们，是否应该为平日的虚度年华，行尸走肉而感到羞愧？
所以我无需那份错觉，只因我现在坐在宽畅的教室学习。
还记得他吗？
流浪在美国华盛顿街头的比尔斯？
一个伫立着14英尺宽，16英尺长行李而栖息，一个住过神经医院，一个乞讨却不所求金钱的他，为何让金融大亨到各业经理，从数万网名到无数人民在8月26日的这一天为他的离去而伤心落泪？
我想说“是因为他知道幸福，即使生活给予他的并没有比尔盖茨的财富，也没有梵高的画笔，但他是幸福的。
所以我无需那份错觉，只因我拥有健康成长的身体。
也许，你没有杨贵妃的沉鱼落雁，也没有比尔盖茨的财富，但你无需抱怨，看看身边一起成长的朋友，看看永远给你爱的港湾的父母，你难道不因他们而幸福吗？
要知道，幸福不在彼岸，而在这里。
4、福建省宁德市2013届普通高中毕业班质量检查
⒙阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
（70分）
壁上挂着寒暑计。
天冷了，里面的水银下降；
暖了，它上升。
没有差错。
人说它是一个好的寒暑计。
一天，它怀疑自己的生活：
“我为什么要随着气温行动呢？
我愿意向上，就向上；
我愿意向下，就向下。
甚至我愿意休息，休息就得了。
我似乎应当尊重自己的趣味。
它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了。
它在墙壁上自由行动。
于是人说它是一个废物，把它摔在地上了。
⑴必须符合文体要求；
⑵角度自选；
⑶立意自定；
⑷题目自拟；
⑸不得抄袭，不得套作。
这一道寓言材料类作文。
审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的“自由行动”，导致了它的最终命运——“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。
这给我们一个启发：
人是社会的人，不可能有绝对的自由；
人的自尊必须有他律的制约；
否定了他律，自尊也没有保障。
基于上述寓意，可以切入的立意角度大致有：
⑴自尊与他律；
⑵个人自由与社会职责；
⑶适应社会与张扬个性；
（4）尊重自我与遵守规则等。
5、广东佛山市普通高中
2013届高三教学质量检测
（一）
24.阅读下面的文字，根据要求作文。
XX老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。
只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以……
上面的材料引发了你怎样的思考？
要求：
①自选角度，自拟标题，自定文体。
②不少于800字。
③不得套作，不得抄袭。
提示：
（1）本题材料有两段话。
审题时要搞清这两段话表现的基本意思。
第一段提倡拼搏、奋不顾身为工作的精神。
第二段提示了可以进行多种选择。
材料第一段的提倡的精神是可以带来成功的结果，颇受社会推崇。
其负面效应是过于强调竞争，易使人在竞争中失去自我。
如有考虑第三种选择，必须建立在对第一种选择和第二种选择认识的基础上。
学生可以根据材料的基本意思来自主确定立意的角度。
以下立意示例可以认为是切题：
①具有奋不顾身的进攻精神的人，可以取得成功。
②只知道贪恋享受，很难取得成功。
③该拼搏的时候拼搏，该享受的时候享受，可以取得成功。
④只有工作的人生不是完美的人生。
⑤工作不能只是只有进攻的方式。
⑥健康社会要推行把人放在首位的价值观。
（2）参照2012年广东省语文高考作文阅卷标准。
2013年佛山一模作文立意评判解说（补充）
本次作文审题立意的实质是回答“做一个什么样的人（如何做人）？
”因此，以下三种立意方向都可看作合乎题意的，与下列范围或立意重点不符的应判为离题。
（1）.做一个具有“狼性”品格的人【拼搏、积极进取、执着奋斗……】
（2）.做一个具有“羊性”品格的人【善良、谦让、淡泊……】
（3）.做一个既具有“狼性”又具有“羊性”品格的人【拼搏事业，享受生活；
对人温柔，对己严厉……】
【特别提醒】
不能只扣住素材中无关的词语去发挥，没有全面理解材料的意识。
这类思路和论述重点，应判为离题。
6、广东省揭阳市2013届高中三年级学业水平考试
24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。
花期只有两个月，开花之时极为绚丽。
然而谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年！
100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默地等待着，等待着100年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲的眼前一亮。
对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。
其实，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。
因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。
在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。
①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
24.写作（60分）本题考查考生的能力主要有：
①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；
②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；
③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；
④调动语言知识积累的能力。
（参考思路：
首先提炼材料的重要信息：
普雅花经过了100年的寂寞、100年的积聚、100年的坚持、100年的等待、100年的高原伫立、100年的栉风沐雨，才迎来两个月的花期、两个月的绽放、两个月的绚丽。
然后据此可以得出以下立意：
只有在寂寞中坚持，才能收获成功的喜悦；
越能耐得住困境中的寂寞，越有希望迎来成功的曙光；
要想获得成功，就得在等待中积聚力量；
等待是一种智慧，等待是一种美丽…
7、广东深圳南山区2013高三上期末考试
24．从以下两题中任选一题作文。
（1）阅读下面的材料，根据要求作文。
《林徽因传·
序言》中有这样一段话：
“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。
尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便寂静安然。
如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来有一天加倍偿还。
这个雨季会在何时停歇，无从知晓。
但我知道，你若安好，便是晴天。
在物欲横流的当代社会、在心态迷茫的现代人群中，你是否有过“在心中修篱种菊”“消除执念”的经历？
你是否思考过如何让自己“寂静安然”，给自己找一方精神的“晴天”？
抑或反思过往，发现自己已在这个灰尘太多的世界里麻木得太久？
请根据材料的内容，结合个人的体验与思考写一篇作文。
①立意自定，角度自选，题目自拟；
②除诗歌外，文体自选；
③不少于800字；
8、广东省惠州市2013届高三上学期第三次调研测试
24．阅读下面的文字，按要求作文。
太阳每天从东方升起，在西边落下。
我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？
请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。
2013惠州第三次调研考试作文分析
翁源中学张胜武
一、审题立意分析
阅读下面的文字，按要求作文。
太阳每天从东方升起，在西边落下。
请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。
这是只给材料（导语），由学生自拟题目、自定立意、自选文体的作文。
材料（导语）由两句话组成。
第一句点明太阳的特点。
第二句话提出论题。
太阳的特点有两个：
一是反复出现（每天）；
二是变化（升起、落下）。
论题以选择问的形式呈现：
我们是该追赶太阳呢，还是守候它（太阳）呢？
这里有四层意思必须注意：
一、题目以选择问的形式呈现，这就意味着，作文必须回答这个问题，所以立意必须在如何回答这个问题的范围内，即“应该追赶太阳”、“应该守候太阳”、“既应追赶太阳又应守候太阳”，三者任选其一均可，但不能脱离这个范围。
二、展开论述必须以“为什么”为重点。
许多学生惯用的以“怎么办”展开手段显然是答非所问的。
如，中心论点是“我们应该守候太阳”，然后是“守候太阳，需要宽容；
守候太阳需要智慧；
守候太阳，需要坚持”，这种文章，显然是答非所问。
比如说，我问你：
面对困难时，你应该退缩，还是应该勇敢地前行？
你却跟我大谈特谈怎样才能勇敢地前行，这岂不滑稽？
三、追赶与守候的隐含义。
1.追赶，是快速追上（走在前面的人或事物）之意。
这层意思与第一句话中太阳“变化”的特点相扣。
“追赶”的范围比“追逐”小，“追逐”除追赶的意思外，还可以表示“追求”的意思；
追求，是尽力寻求、探索的意思，其对象既可以是已知的，已经存在的，也可以未知的，目前还不存在、还未出现的。
而“追赶”的对象，只能是已知的，已经存在的。
2.守候，是等候之意，与“守护”不同的是，守候的对象是目前未出现的，不存在的，而守护的对象是目前已经存在的。
这层意思与第一句中太阳“反复出现”的特点相扣。
四、题目既然以选择问的形式呈现，那么，意味着两个选择项都是允许的，能言之成理的。
也就是说，对象是既可追赶，又可守候的。
结合第一句的内容，太阳必须同时具备以下特点：
反复出现而又变化，既可追赶亦可守候。
比如，机会、时尚……
本次作文的题目，可看作是只给材料（导语）的新材料作文，且其材料是比喻性的，作文时必须明确“太阳”的含义。
基于以上的想法，各类立意的档次应该是：
一类：
“太阳”的含义明确（明说或暗示）且符合上述特点。
二类：
“太阳”的含义明确（明说或暗示），但出现偏差（或只能追赶而不能守候，或只能守候而不能追赶）。
三类：
“太阳”含义不明确但基本可以理解，其含义出现偏差；
追赶被偷换成追求、守候被偷换成守护；
四类：
“太阳”的含义完全丢开，或丢开题目的选择问，未回答它。
应特别指出的是，对全篇以“怎么办”展开，未回答“为什么”的作文，在二类以下评分。
以上意见，在作文组讨论制定评分细则时，并未被完全采纳。
这主要是考虑到学生的作文实际情况——在预阅卷时，发现能准确地理解题意的学生极少——且老师之间太阳的含义也存在争议。
因此，在实际操作时，作了微调。
根据学生作文的实际情况对评分细则作适当调整，这种做法是合理的、必要的，对此，本人表示赞成。
二、阅卷后的反思
本次作文，凸现了学生审题意识和能力薄弱的问题。
1.有为数不少的学生习惯性地套用以前的招数，动辄“守候太阳，应该……；
守候太阳，应该……；
守候太阳，应该……”，题目里边的问题，被偷换成了跳板，这种投机取巧的行为，严重地束缚了学生的思维，此风断不可长。
本人认为，本次作文的最大亮点是以选择问的形式，断了这种写法的后路。
问什么，答什么，是语文的基本素养，这点，为人师者当重视。
2.本人认为，“太阳”的含义必须明确且符合材料的含义。
太阳的含义必须明确，这是不必争论的。
同时，本人认为，材料必须从整体上去理解，所以，把第一句与第二句看成两张皮，仅从第一句得出太阳指“规律”的立意是不妥当的。
本人是不赞成“太阳代表一切美好的事物”这种说法的，因为“美好的事物”中，有些只能追赶而不能守候，有些只能守候而不能追赶。
比如很多学生写成“追赶时间”这种说法应该是有问题的，因为时间你守也罢，追也罢，它是不会变的，只不过，这种说法暗含了“把握机会”“创造机会”而已。
3.非常多的学生把“守候”写成了“守护”，如“守候心灵的净土”；
把“追赶”写成了“追求”，如“追赶真理”。
即使抛开“太阳”的含义，也明显是偷换概念。
这些现象背后的根源是词语的辨析能力、阐发能力薄弱。
【审题】新材料作文是广东本年度（2012-2013）主攻的方向，紧跟2012高考各次模拟考将是材料作文的天下。
材料作文的类型有几种，从材料的数量上有单一型的，有多则型的；
从材料的内容看，有新闻故事类、寓言诗歌类、漫画类等，在众多的材料（包括话题、命题）作文中有一种比喻象征性的作文，这类材料或文题本身某个关键词除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义就成为这种文题写作的前提。
写作这类作文，不可逗留于题意表层，应由表及里，深入挖掘，喻中求义，方能写出符合要求的文章。
这样的文题题旨深藏，意蕴深厚，意趣丰满，有着较为广阔的思考空间。
【立意】本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文。
其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么，这需要同学们自定义。
其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意。
从考场写作实践来看，大部分同学也都如此立意；
另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择那个写都没有高低之分，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待，但也有部分同学只写这两个动词，又不见了太阳，偏题！
【标题】从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命最好。
如：
《生命的追逐，永远的阳光》《追赶心中的太阳》《追赶之途绽放鲜花》《守候心中的太阳》《
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