大学英语语法课程标准.doc

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《实用英语语法》（代码：

A031029）

建议学分：

4；建议学时：

64

课程定位

本课程通过为学生提供比较系统地英语语法知识讲解，帮助学生透过纷繁的语言现象掌握英语语言变化规律，做到举一反三，灵活运用，提高语言运用能力。

本课程主要系统性地对英语语法知识进行全面总结。

对难点和考点进行重点讲解，内容丰富，实用性强。

让学生通过经典实例加强认知，学会如何运用，使学生形成完整的英语语法体系。

先修后续课程

本课程的先修课程有《大学英语》《口语》《视听》等，同时为《专业英语

（二）》《专业视听

（二）》等课程的学习打下基础。

教学目标

1.知识目标

（1）了解语法知识；

（2）熟悉语法规则；

2.能力目标

（1）运用英语语法遣词造句；

（2）具备一定的沟通和协调能力，能从事一般的接待和翻译工作；

（3）具有幼儿园英语教学能力。

（4）具有踏实肯干的工作作风和主动、热情、耐心的服务意识。

3.素质目标

（1）思想素质：

具备良好的政治思想素质和爱岗敬业、为人师表的职业道德素养。

（2）文化素质：

具备较高的人文素养和必要的科学素养。

（3）专业素质：

具备较强的英语语言素质、较强的跨文化交际素质。

（4）身心素质：

具备良好的身体素质和健康的心理素质。

（5）职业素质：

具有诚信、敬业、实干、创新的人格品质和职业素养。

4.创新创业教育目标

（1）能自主学习英语语言新知识、新技术；敢于在工作中尝试新方法。

（2）能够进行儿童语法教学。

主要教学内容、要求及学时分配

序号

主要内容

知识、能力、素质要求

参考课时

1

第一章英语构词

第二章短语

了解英语构词种类，掌握常见前缀、后缀；了解英语短语类型，掌握常见的短语意思

2

2

第三章名词

第四章冠词

掌握名词的种类，名词单复数变化，名词的格等；了解冠词的功能和特点，掌握冠词的用法。

2

3

第五章代词

第六章数词

掌握不定代词，指示代词、人称代词、物主代词等的意义和用法；

2

4

第七章形容词和副词

第八章介词

掌握形容词和副词的种类，了解其功能和特点，掌握比较级和最高级的用法。

了解介词的类别、特点和功能，掌握常用介词搭配用法。

2

5

第九章助动词

第十章情态动词

了解助动词的类别、形式和功能，掌握其基本用法；掌握并区分英语常用情态动词及其应用

2

6

第十一章非谓语动词

掌握非谓语动词的含义、类别、特点和功能，熟练掌握其基本用法。

2

7

第十二章动词时态

掌握动词时态的基本概念和基本用法，能正确地运用时态

2

8

第十三章动词语态

掌握主动语态和被动语态的特点，掌握主动句与被动句的转换，掌握带情态动词的被动形式及非谓语动词的被动形式。

2

9

第十四章虚拟语气

掌握虚拟语气的含义，了解其特点和功能、类型；正确运用虚拟语气。

2

10

第十五章从句

了解从句的类别，掌握其特点和功能；掌握各种从句的基本用法。

4

11

第十六章倒装、强调、省略结构

了解倒装结构的概念，掌握其基本用法；了解强调结构的概念，掌握其基本用法；了解省略结构的概念，掌握其基本用法；

2

12

第十七章否定结构

了解否定结构的类别，掌握其基本用法。

2

13

第十八章一致关系

了解一致关系的含义和类别，掌握一致关系的基本用法。

2

14

第十九章平行结构

了解平行结构的含义和类别；掌握平行结构的基本用法。

2

考核方式与标准

学生总评成绩取决于学生的出勤情况、课堂参与、课后作业和期末考试成绩等。

出勤占10%，课堂参与占20%，自主学习占10%，期末成绩占60%.

期末考试采用闭卷笔试的方式，考试时间90分钟。