句子成分之-状语的具体讲解(三)目的状语和结果状语.docx

句子成分之-状语的具体讲解(三)目的状语和结果状语.docx

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句子成分之——－状语的具体讲解（三）目的状语和结果状语

具体用法：

目的状语

Icameheretoseeyou.

Tostopthetrain,pulltheleverdownwards.

肯定

（1）

to

inorderto+动词原形

soasto

Icometoseeher.=Icomeinordertoseeher.=Icomesoastoseeher.

注意：

todo和inorderto可以用在句首，soasto不可以

（2）

that

sothat+主语+may/might+动词原形

inorderthat

IcomethatImayseeher.=IcomeinorderthatImayseeher.=IcomesothatImayseeher.

否定：

（1）

notto

inordernotto+动词原形

soasnotto

Hewentawaynottoseeme.=Hewentawayinordernottoseeme.=Hewentawaysoasnottoseeme.

（2）

that

sothat+主语+may/might+not+动词原形

inorderthat

Hewentawayinorderthathemightnotseeme.=Hewentawaythathemightnotseeme.=Hewentawaysothathemightnotseeme.

注意：

不定式本身有自己的主语时，可用“for…to”来表示。

如：

Myfatherboughtanewbookformetoread.

句子练习：

写出这个句子的其他表达形式。

Inordertogettoschoolontime,hegotupearlier.

具体用法：

结果状语

结果状语从句的从句部分是补充说明主句中谓语动词发生的结果的

1.sothat可以引导目的状语从句，Heworriedsothathecouldn’tsleep.

　　他急得睡不着。

（sothat引导结果状语从句）

Itwasverycold,sothattheriverfroze.

　　天气寒冷，河水都结冰了。

（sothat引导结果状语从句）

IcametotheclassearlysothatIcouldseetheclassmatebesideme.

我赶早来上课，以便早点看到我旁边的同学。

（sothat引导目的状语从句）

so+形容词／副词+that

Somepeopleweresomovedbythesightthattheybegantocry.

　　一些人对此情景如此感动，以致开始哭了出来。

Thewindwassostrongthathecouldhardlymoveforward.

　　风刮得如此猛烈，以致他几乎是寸步难行。

Theballstruckhimsohardthathenearlyfellintothewater.

　　球重重地打在了他身上，使他几乎落到水里去。

so+many/few（+复数名词）+that

Therearesomanypicture-storybooksthattheboywon'tleave.

　　有那么多连环画书，小孩都不想离开了。

so+much/little+单数不可数名词）+that

Thereissomuchcontradictoryadviceaboutexercisingthatyoubecomeconfused.

　　对于锻炼有那么多互相矛盾的意见，以致都把你给弄糊涂了。

Hegavemesolittletimethatitwasimpossibleformetofinishtheworkontime.

　　他给我的时间如此少，要我按时完成任务是不可能的。

so+形容词+a+单数名词+that

Itwassohotadaythattheywantedtogoswimming.

　　天那么热，他们想去游泳。

2.“such（+a/an）（+adj.）+n.+that”。

He’ssuchagoodpersonthatwemustn’tblamehim.

　　他是这样好的人，我们不能怪他。

Theyaresuchfineteachersthatweallholdthemingreatrespect.

他们是非常好的老师，我们对他们极为尊敬

ItissuchniceweatherthatIwouldliketogotothebeach.

　　天气如此之好，我想去海滩。

练习：

1.Popmusicissuchanimportantpartofsociety____ithaseveninfluenceourlanguage.　　A.asB.thatC.whichD.where

2.Hisplanwassuchagoodone____weallagreedtoacceptit.

　　A.soB.andC.thatD.as

3.Wewerein____whenweleftthatweforgottheairlinetickets.

　　A.arushsoanxiousB.asuchanxiousrush

　　C.soananxiousrushD.suchananxiousrush

4.Itwasfiveo’clockintheafternoon____theyclimbeduptothetopofthemountain.

　　A.sinceB.whenC.thatD.until

1.B2.A3.D4.B