五年级培优试题集Word格式文档下载.docx
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6、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类.
7、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观.
8、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光.
9、我总忘不了过去的那些往事.
10、为了祖国的明天更辉煌，一定要努力学习.
四、按要求写句子.
1、这红通通的苹果，味道十分香甜.（缩写）
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2、一个天真可爱的小男孩在表演精彩的武术.（缩句）
3、公园里有菊花.（扩写）
4、战士献出了生命.（扩写）
5、我国的汉字丰富.（改成反问句）
6、这真是一点值万金.（改成反问句）
7、我们为祖先的创造赞叹不已.（改成反问句）
8、没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝.（改成反问句）
五阅读短文，回答问题.
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子.我再次把乞求的目光投向了父亲.
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里.大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了.
1、“我”的心情是怎样变化的？
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2、父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何？
3、在无人知道的情况下，父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里？
这说明了什么？
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五年级培优试题集（阅读专项题一）
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上.她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫.她望着路两边来去匆匆的行人，心想：
这些人真是的，干嘛要东躲x藏的.
忽然
迎面一辆
的士
飞驰而来她猛地拐向路边
但车把挂在树干上
她摔倒了
小妹妹
没事吧
一个小伙子站在她身边问道
陈红白了他一眼，没有理他.心想：
谁是你的小妹妹？
她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功.最后，只好放弃了努力.小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧.”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去.温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着.陈红已不再潇洒，只感到沉重.她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么.
她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？
啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴.这时，只听到小伙子自言自语地说：
“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样.不，还不如你.”“噢，你的左腿——？
”停了一会儿，小伙子说：
“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了.”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室.“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？
”陈红把号码告诉了他.不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了.见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那.陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？
”这时，只听护土小姐说：
“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了.”陈红怔住了：
“我还不知他叫什么呢！
”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影.
1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点.
2．联系上下文解释加粗词的意思.
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子.
4．在第二自然段中用“”画出比喻句，这句是用____比喻____.
5．写出第二、三自然段段意.
第二自然段：
第三自然段：
6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.第二天一早，妈妈催我去上学.书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？
我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去.
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室.不知是谁小声说了声：
“玲玲来了.”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么.教室里出奇的静，好象没有人一样.
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：
“别难过！
这些都是同学们送给你的学习用品.我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志.来，我给你戴上.”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你.”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场.我用力咬着嘴唇，极力控制自己.可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯
1．解释词语：
出奇——
2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意.
3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情.
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情.
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊.
4．短文是按什么顺序写的？
（在正确答案序号上打√）
①时间的变化
②地点的转移
③总分结构
④事物几方面
⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬.”
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出.
碗
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗.盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃.我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dūn）上，有的干脆蹲在那儿.大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢.大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了.
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：
大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；
猜着了，就让对方吃一口菜.小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的.弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打.可尽管这样，这个“节目”却从未中断过.
有一次猜菜，我的碗打破了.我吓哭了.隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了.不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：
“打破碗了？
你死去了！
”接着是“啪”的一巴掌.
这一巴掌好像打在我的心上.我端着碗默默地回家去，饭也没吃完.妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝.我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gěng）咽（yè
）的小姐姐喝.小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里.
后来我读大学了，回家看她.她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样.当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：
“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了⋯⋯”
她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般.
1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线.
端着碗（zhe
zhuó
zhá
o
zhāo）
猜不着（zhe
zhāo）
2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意.
第一段:
第二段:
第三段:
3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表.从这外表你知道小姐姐会想些什么？
5．第五自然段中的省略号表示什么？
在正确答案后的括号里画“√”.
①表示省略了的话.（
）
②表示断断续续的语气（
）
手术成功了
一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：
“成功了！
成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：
“什么成功了？
”“试验成功了.”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：
“鸡嗉里的塑料管‘消化’了.”“哪有这种事？
”“不信你摸摸看.”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过.‖
自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：
能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？
我左思右想，突然眼睛一亮：
有了？
医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？
我就借它做个试验吧.于是我第一次当了外科医生，我想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手.
手术台就是小椅子.我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动.我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来.看来小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来.这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好.‖
手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里.小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动.我既希望着又担心着.今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？
爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生.‖
1．写出下列词语的反义词.
担心（
温暖（
紧张（
成功（
2．结合上下文理解词语.
（1）康复：
（2）左思右想：
3．在“我既希望着又担心着.”这句话中我希望什么？
担心什么？
4．按照指定的分段，写出第二段段意.
第二段段意：
5．我是怎样给鸡动手术的？
（抓住要点回答）
6．作者给鸡动手术为什么会取得成功？
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