家庭作文之1500字家庭教育的作文Word文档格式.docx
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“挫折孕育着成功”要想孩子成为一颗小苗，那不经风雨怎能在这多面的社会圈子中，茁壮成长。
我觉得还是让孩子多干一些力所能及的家务活，但也要抓住学习。
这样孩子在将来的生活中再会很轻松。
这样不仅可以让孩子养成热爱劳动的好习惯，还可以让孩子体会到父母的辛劳。
只有从小培养孩子的劳动能力，长大了才能让父母少操点心，成为一个有用的人。
如果家长不让孩子劳动，把所有事情都包下来，那对孩子的成长带来一些缺陷。
像这样惯养他们，长大了只会做“衣来伸手，饭来张口”的废物。
我同样生活在一个充满爱的家庭，可我的父母从来就严格地要求我，多做一下家务活。
我的能力也慢慢地得到了培养。
暑假的中午，父母不在家。
我也只好自己为自己做饭，时间长了我也便学会了。
甚至还能为大家露一手瞧瞧。
劳动并不难，不知你愿否？
在激励斗争的社会中，有许多有能力的人，但你是否有本事与勇气和他们竞争。
能力在于培养。
在一次次失败和成功之间积累经验，这样你才会越走越远。
台上一分钟，台下十年功。
只要你愿意不断磨练自己，就一定会取得最后的胜利！
关于家庭教育的作文
（二）
我们每一个人，从脱离母体呱呱落地，降临人世，作为一个社会成员，首先进入家庭生活。
家庭是每一个孩子的第一个生活环境，家长，其中特别是父母，是孩子不可任意选择的首任教师，家庭教育是人一生中接受教育的开端。
婴幼儿的头脑象一张白纸，很容易涂上各种颜色。
在孩子生活的早期，家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响，这些影响在他们的心灵上留下极为深刻的烙印，很难消失。
家长实施的各种教育，他们终生不忘，成为他们一生成长的基石。
最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步，是在父母指导下进入社会生活，了解社会的。
孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。
孔子说：
“少成若天性，习惯如自然。
”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。
在儿童阶段，孩子们的思想尚未定型，“心知未有所主”，有很强的可塑性。
他们兴趣广泛，对于周围的一切都感兴趣，善于模仿，有很强的感受能力，有惊人的学习和记忆能力。
儿童时期，孩子们缺乏独立生活的能力。
衣食住行都离不开父母的照料，在生活上和心理上对家长有极大的依赖性，他们的活动能力和活动范围有限，主要是在家庭，在
父母身边同家长朝夕相处，家长的影响和教育几乎天天都在强化。
由于父母和子女有天然的血统关系，在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情，家长在孩子心目中很有威信，孩子十分信赖家长。
因此，家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。
家长的教育成为孩子生活的准则，家长对周围人和事的评价标准，成为孩子道德评价的标准，甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等，都深深地影响着孩子。
家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用，特别是对人的思想品德和个性品质的形成，甚至可以说是起着型塑的作用。
有人说：
“孩子是家长的影子”，“孩子是家长的翻版”，这种说法，都说明早期家庭教育的重要作用。
家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用，马克思说过：
“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女。
”革命导师的教导十分深刻。
作为法官，必须执行法律，否则就是失职；
作为传教士，必须以传播宗教为本分，否则就是不虔诚；
同样，作为家长，必须以教育子女为天职，否则就是不称职的家长。
做父母的，必须象法官传教士那样忠于职守。
孩子们在入学之前，绝大部分时间都是在家庭里渡过的。
入学以后，每天仍有三分之二的时间生活在家庭里，在父母身边的时间远远超过在学校的时间，再加上双休日、寒暑假，孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。
因此，尽管孩子在入学后学校教育起着主导作用，但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素
孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。
但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程，而是家庭教育全过程的一个重要阶段。
应当承认，孩子入学以后，随着年龄的不断增长，知识的增加，社会经验的日渐丰富，他们遇事有了一定的独立见解，
不象小时候那样听话了。
但家庭教育还在继续发挥作用。
以到孩子们长大成人，走上社会，独立生活，仍然直接或间接地接受着家庭教育的影响。
孩子到了初中，就进入了青春发育期。
他们独立活动能力增强，社会活动范围扩大，要接受来自各个方面的影响。
周围环境的影响有积极的，也有消极的。
这一时期，正是到了人生的“十字路口”孩子在思想和学习上开始分化。
同时，这一时期，也正是孩子和家长重新调整关系的时期。
调整好了，家长就可以继续保持教育的主动权；
如果调整不好，把关系搞僵了，就要丧失教育的主动权。
因此，孩子进入学校以后，家庭教育不但不能放松，反而更应当抓紧。
关于家庭教育的作文（三）
欧洲的一些独生子女的父母，如果出门旅行，习惯于借个孩子一起去，使自己的孩子有个伴儿。
他们明白，再好的父母也替代不了同龄伙伴的魅力。
旅居加拿大的华人张诗铭介绍了她借孩子的一些有趣的事情。
她写道：
因为工作的原因，我们全家移民到了加拿大。
我们的邻居是一户加拿大居民，他们家里有两个孩子，都是男孩。
刚来的时候，因为语言问题，我们很少和那家人交往。
有一天下午，邻居家的女主人突然按响了我家的门铃。
原来她想让我把女儿借给她们家一天去旅行。
当时我想，女儿又不是物品，怎么可以借来还去？
而且，他们家有两个半大的男孩子，和我女儿一起去旅行，方便吗？
安全吗？
我没有答应她。
可是，不一会儿，邻居家的两个男孩子送来了一张纸。
原来是一个借据，上面写着借我女儿的时间、保证、携带物品、会注意的事项，竟然还有费用——借我女儿一天他们家会付的费用数目，最后是他们母亲的签名。
真没想到，原来把女儿借出去还能赚钱！
晚上，先生和女儿都回来了。
在餐桌上，我说了这件事。
先生告诉我，西方人特别喜欢结伴旅行，一些陌生人还在网上征求旅游同伴呢。
在爷儿俩的一致要求下，我终于答应了把女儿“租”出去。
女儿不在家的一天，我真的觉得时间很难熬。
傍晚，听见邻居家的汽车在响，我马上蹿了出去。
我看见女儿正与两个男孩告别，看得出她很高兴。
晚上，女儿兴奋地给我们讲了许多旅途中的见闻，还直说：
“和男孩一起出去玩真有意思！
”
从那以后，我已经把女儿“租”出去若干次了，也真的“赚”了一些“出租”费用。
我把这些费用都做了女儿的旅费。
再后来，我们家也要出去旅行的时候，女儿也向我们要求“租”一个孩子。
每次需要“借”旅伴的时候，我都会想办法让女儿自己去“借”。
事先我会给对方父母打个电话，然后也像邻居女主人那样，让女儿带着协议书去对方家里与对方的父母、孩子商讨。
通过这种方式，我发现女儿变得开朗多了，也学会了彬彬有礼。
结伴旅游，的确是一种非常有教育意义的活动。
【篇二：
一篇关于家庭教育的文章】
一篇关于家庭教育的文章
说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐。
孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到如今的小小儿童，他们的变化带给我们一个个的惊喜。
其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
孩子一出生就意味着教育的开始，教育可分为家庭教育、社会教育和学校教育。
家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。
我认为，家长应注重：
孩子的身心健康教育；
情感教育；
社会道德；
意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。
知识教学、智力开发这些一定要由学校教育来完成。
即便家长懂得这些知识，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。
下面，我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
这过程也的确是凝聚着我们做父母的一番心血。
这其中也有不少困惑。
下面我来谈谈我们家庭的一些教育理念和心得。
一、“严”字当头，抓住小学关键期
大学者胡适曾经这样说：
“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。
现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子
“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。
例如，在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。
我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。
没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。
树大并没自然直，反倒长成歪脖树。
我家教育孩子的宗旨：
要求孩子知道理，明德行，成为一个正心、诚意的人。
一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。
要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必须做到孝敬父母，尊敬师长。
努力学习，不可懈怠。
争取成为德智体皆优的学生。
我家培养孩子的习惯采取“小时严、大时宽”。
幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成好习惯，这时我对儿子以严为主。
孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。
这也就是关键期，任何教育都有关键期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯最为有效，如果过了这个年龄段，再进行这种教育，效果可能就差多了。
小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。
这个阶段培养各种良好习惯最易见效，
抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。
二、培养独立意识，使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大，但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。
我们总觉得他们这也不会那也不行，处处都需要我们的帮助。
其实孩子的能力经常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。
大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊讶：
他怎么学会的？
这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！
可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！
如果不让他去做，恐怕将永远做不好。
我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际能力也很重要，也要重视培养。
我们一是鼓励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈祥父母亲，及时解疑答难，正确引导孩子。
我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。
家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。
同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。
德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育内容也是随孩子的成长而变化。
当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。
身教重于言教，正如孔子
所说：
“其身正，不令而行”。
家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。
还有，对孩子进行德育教育，家长不能居高临下，要在民主平等的氛围中进行；
另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。
我们一般每天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：
作业完成得如何，学习顺利吗？
有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢？
尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。
同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。
同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系，保持一致，家长应当主动到学校去拜访老师，向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度，询问孩子在校的学习态度，听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教育孩子。
这方面我们一直做得不太好，有些事情幸亏老师及时与我们联系，才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。
我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的未来。
为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。
要教育孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。
为民造福；
首先要做到对孩子进行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成为一个正心、诚意的人。
贪婪痴慢，人心堕落要因。
一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培养孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。
要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬师长。
将来踏进社会，不为自己，为民造福。
教育孩子要立大志。
人无志向就不能成大器。
志向是一个人的奋斗目标。
所
以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。
要求孩子要立大志。
明确方向，努力学习。
精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应勿缓；
父母命，行勿懒。
”在学校要求孩子做到“尊敬老师，听从老师的教诲。
”上课时要做到认真听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；
在学校要争取多做对大众有益的事情。
严格遵守校规，教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有智慧、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
【篇三：
关于家庭教育的材料作文】
原题回放：
读以下材料，按要求作文。
南京一位人称迪爸的家长在上为上小学的儿子写成长日记，两年的时间已经写了几百篇。
这些文章有些是与儿子的对话实录，有些是带儿子参加课外活动的记录，有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。
很多友赞赏迪爸坚持不懈的精神，但也有人担心家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长……
这则材料引发了你怎样的联想和思考？
自选角度，自拟题目，写一篇文章。
文体不限（诗歌除外）。
要求书写规范，正确使用标点符号，不少于700字。
不得抄袭、套作。
与孩子共同成长
高三十班王子婷
迪爸的热点又引起了不小的风波，两年多记录的几百篇成长日记让人不禁思考，是爱的坚持不懈，还是过度地介入，束缚孩子的成长。
我认为，迪爸的行为不仅没有束缚孩子的成长，反而有助于父子的共同成长。
大自然中，不难发现，一株再美丽的花，一棵再笔直的树，不经意间也会有枝杈旁逸斜出，即使是经过人工打点的植株，时间久了，也会参差不齐。
孩子的成长更是如此。
在从小的生活中，父母的引导与指点就尤为重要。
无论是孩子成长中所犯的错误，还是不适当的言语或行为，父母的及时纠正以及时常提醒，甚至是特定的教育，都是对孩子性格，人格及精神的塑造。
时时的密切关注和记录，不只是家长的反思，还有提醒，有助于今后对引导方法的及时调整，更是对孩子的警示。
教育学家苏霍姆林斯基说：
每个瞬间，你看到的孩子，也就是看到了自己；
你教育孩子，也就是教育了自己，并检查自己的人格。
于是，便成了那广为人知的一句话孩子，是父母的一面镜子。
在与孩子的密切交往中，看到孩子的行为，便会不断提醒父母及时发现并改过自身的问题，以便为孩子树立更好的榜样。
一件被当成笑料的故事讲述了：
一天一个人对自己的儿子说：
这几天你一直玩游戏，就不能控制一下把精力用到学习上吗？
于是儿子回答：
以前爷爷经常告诉你不要整宿到外面打牌，你不也还是去了。
可见，无论是行为得当还是失当，都会影响孩子的成长。
重点是有过错及时改正。
尽管父母不一定做得尽善尽美，但要始终如一地标准要求自己。
在孩子的成长过程中父母的态度更是影响孩子的关键钥匙。
有时，一句鼓励，一句期许，都足以撑起孩子的人生目标，迈向更加广阔的天地，而这些又恰恰建立在相互陪伴的基础上。
曾经有一个穷苦的牧羊人，带着两名年幼的儿子，靠放牧为生。
一天他们赶羊到山顶，一群大雁飞过，儿子们便说，如果可以飞起来甚至比大雁飞得还要高，该有多好，这样，就可以飞到温暖的地方，不用再放羊，还可以飞到天堂看妈妈。
于是牧羊人鼓励儿子们说，你们现在还小，如果想飞，只要不断努力，就一定可以飞起来，去你们想去的地方。
儿子们牢记父亲的教导，并一直为此不断努力，等他们长大后终于飞起来了。
他们就是莱特兄弟，他们发明了飞机。
只有坚持不懈的陪伴和密切的关注，才能指导孩子的进步，并修正自身的瑕疵，甚至在必要的时刻提出关键的指引。
这，便是共同成长；
这，便是陪伴的力量。
父母是助孩子扬帆起航的风，孩子是提醒父母时刻转航的风向标，相伴相行。
验苗蛀长
高三10班潘欣彤
近日，南京一位迪爸走经于络。
他因在上为上小学的儿子写成长日记而成为人们关注的对象，有人支持他的细心，也有人质疑他的做法是否会束缚孩子思想，在此，我认为，适度关注，孩子才能健康成长。
放纵成长，收获荒芜。
孩子在幼年时期需要家长的悉心指导，在必要的时候给予点播是
十分必要的。
如果旅途其自由成长，给予孩子过宽松，宠溺的成长环境，结果必然是可怕的。
如同在春天向地里撒一把种子，不施肥，不除草，坐等收成的结果，我想，也许只有上天知道了。
因此，对孩子的教育要做到放松不放纵，宠爱不宠溺，自由不放任。
过度关注，思想束缚。
在当今社会，信息媒体高度发展，一件小事都可能经过人云亦云似的传播形成不同版本的大事件.童年无疑是美好的，需要的是鼓励支持与温暖而不是冰凉的键盘和犀利的评论。
试想迪爸的儿子如果看到自己的生活秘密的隐私被成千上万的人讨论评价甚至是指责，那颗幼小的心将会受到多大的打击啊。
我想到那个时候，他心里所剩下的可能不是对父亲的感激与感动，而是对这个社会的惧怕。
他可能会按照人们的想象去成长，努力迎合父亲粉丝的心情，也有可能因叛逆从此堕落，这两种结果都是我们不愿看到的，那么我们为什么要那么密切关注孩子，用压力来钳制住他们具有创造力的思想呢？
过分地检验孩子的成长轨迹会蛀蚀他们的童年，让他们过早地成熟，被迫地长大。
球星贝克汉姆与时尚界先锋维多利亚育有三子一女。
他们全家都是媒体的焦点，但这并不影响孩子们的成长环境，夫妇努力保护生活隐私，制定家规，教育孩子亲力亲为而且让孩子自由发展兴趣爱好，不干涉他们的自由，因此这一家成为教育的范本，流传的佳话。
适度关注，孩子才能拥有良好的成长环境，漠不关心会导致孩子盲目成长，缺少社会经验，而过分关注，则会导致孩子思想行为僵化，个性无法发展。
在田地里，不验或过分验苗都会导致幼苗被蛀蚀，腐烂，无论做为农夫还是家长，适度原则才是通往收获之门的唯一途经。
爱的牢笼
高三十班郭天琦
父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情，就像父母常常对我们说的：
你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你谁爱你啊！
但是，别让这种爱成为孩子的负担，和束缚他们自由的牢笼
最近在上流传的成长日记很受关注，甚至上了热搜榜。
日记是南京一位人称迪爸的家长为上小学的儿子写的成长日记。
两年多的时间已经写了几百篇，这些日记有的是与儿子对话的实录；
有些是带儿子参加课外活动的记录；
有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。
显而易见，这位迪爸对儿子可谓是关心至极，生怕错过儿子成长的一点一滴，硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。
可是，家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。
家长的过度关注，会是孩子过分的依赖于自己的父母，没有自主独立的能力，对于事情的应变能力差。
只要发生一些稍为棘手的问题，就会马上束手无策，等着父母来解决；
然而父母陪伴在孩子身边的时间总归是有限的，不可能无时无刻地在她的身边，一旦离开了家长，他们就会像无头的苍蝇一样，到处乱撞，不知该如何是好。
之所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了，何不给他一定的空间，让他们处理自己的事情，这就是成长。
如果什么事情家长都伸手去帮助孩子，就是剥夺孩子成长的权力，孩子没有得到成长，将来遇到问题不知所措，说不定就会犯下更大的错误。
蒲公英长大了也会离开妈妈，随着风四处落家；
小鸟长大了也会离开鸟巢，搭建属于自己的家；
小树也终有一天会离开大树的怀抱，独自迎接暴风雨的来临。
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