勤工俭学实施方案.doc

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乌尊镇中学勤工俭学活动实施方案

一、指导思想

围绕十七大全面建设小康社会的奋斗目标，努力实践“三个代表”，紧紧围绕“基地建设，后勤服务，规范管理，积极创收”的总体思路，坚持实事求是，因地制宜的原则，以育人为目的，生产为基础，服务为先导，效益为标准，增强服务育人能力，促进管理创新，全面提高勤工俭学工作水平。

二、活动内容

1、示范基地养殖能手竞赛

2、学生食堂服务、卫生检查评比活动

3、动手洗衣服务活动

4、培护花木，“五化”评比活动

5、以资助贫困学生为重点的学校后勤管理与服务工作评比活动

三、参加对象

1、自愿参加服务的贫困学生

2、自愿参加服务的其他学生

四、基本要求

1、要有专人负责，专人管理，制定具体实施方案

2、将特困生分成饲养组、养鱼组、食堂服务组、洗衣组、绿化组、卫生组，分工负责。

3、以小组为单位开展评比活动，落实生活补助。

五、参评标准

1、养殖组以节约成本，在短时间内猪出烂、鱼上市，效益明显

2、服务组以学生满意、效益适度为评比标准

3、洗衣组以不出差错、学生满意度为活动标准

4、绿化组负责学校花木修剪、杂草清除，确保学校“美化、绿化、净化、香化、经济化”为活动标准

5、卫生组确保清洁区、寝室卫生，不留死角，平时检查、上级检查合格

六、活动安排

1、1月成立勤工俭学小组，制定活动计划

2、2-5月分组活动

3、6月阶段评比

4、7-8月阶段性小结

5、9月调整计划，自查自检

6、10-11月完成各项活动，验收评比

7、12月总结表彰，落实生活补助篇二：

勤工俭学实施方案

西新小学勤工俭学实施方案

为贯彻落实国家、省、市有关勤工俭学的工作意见，切实加强我校勤工俭学工作，我校制定了如下实施方案。

一、指导思想

1、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持贯彻党的教育方针，切实做到教育与生产劳动相结合，培养学生的劳动观念、劳动技能和创新精神。

2、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持为农村教育事业的发展服务，为普及和巩固九年义务成果服务，要使学校劳动实践场所成为补充教育经费，改善办学条件，有效地服务农村教育，为学生进得来、留得住、学得好服务。

3、农村学校劳动实践场所的建设，要坚持与当地农村经济发展相结合，务求实效，办好人民满意的教育服务。

二、目标任务

学校要进一步做好规划，因地制宜、因校制宜拟定学校劳动实践场所经营项目，学校还可以从实际出发，在学校布局结构调整中调出的土地，优先用于农村学校劳动实践场所的建设。

通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件、补充教育经费和救助贫困学生。

三、实施办法

1、学习其他先进学校示范劳动场所建设先进经验。

2、学校劳动实践场所建设注重育人效益，也要有社会经济效益。

各校结合本校本地特点，发挥自身的优势，本着宜农则农，宜工则工的思路，拟定本校劳动基地经营项目。

3、建立劳动场所后按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。

有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间，要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。

加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。

4、学校加强劳动实践场所内部管理，建立健全各规章制度，严格执行财务监督与财经纪律。

劳动实践场所的创收主要用于改善办学条件、学生生活和救助贫困学生。

篇三：

勤工俭学实施方案

蟠猫中心小学勤工俭学实施方案

为了培养我校师生热爱劳动的观念，增强师生的劳动意识，锻炼学生的基本劳动技能。

以“为师生学习生活服务，为教育教学工作服务”为宗旨，不断改善师生生活，增加学校收入，缓解学校经费压力，因地制宜地开展我校勤工俭学活动，发挥勤工俭学的育人功效，特制定本方案：

一、实施原则

我校本着增强师生的劳动意识，创设锻炼学生劳动技能的平台，充分利用学校资源优势，服务师生生活，促进学校教育发展的实施原则，合理开拓勤工俭学渠道。

二、组织机构

为更好地组织开展好我校的勤工俭学工作，学校特成立工作领导小组，成员名单如下：

组长：

曹玉诚（蟠猫中心小学校长）

副组长：

杨明河（蟠猫中心小学副校长）

肖国民（蟠猫中心小学总务主任）

成员：

起绍荣（蟠猫中心小学党支部书记）

黄承洪（蟠猫中心小学办公室主任）

毕琼仙（蟠猫中心小学教导主任）

鲁光亮（蟠猫中心小学工程管理员）

黑有喜（蟠猫中心小学蟠猫完小校长）

刘晓艳（蟠猫中心小学碑厅完小校长）

鲁光林（蟠猫中心小学朵苴完小校长）

邓菊红（蟠猫中心小学古岩完小校长）

胡文华（蟠猫中心小学龙泉完小校长）

王光福（蟠猫中心小学双龙完小校长）

毕家诚（蟠猫中心小学联丰完小校长）

领导小组各成员要认真做好各完小勤工俭学的规划、协调、指导、服务、监督、考核等工作，确保勤工俭学务实、高效、增收。

三、因地制宜，努力开辟勤工俭学渠道

勤工俭学基地分为三个模块：

第一模块：

养猪

各完小要根据实际充分利用剩菜剩饭养好猪，力争学校师生食堂所需猪肉能自给自足。

第二模块：

种菜

各完小要力所能及将学校所有空地合理利用，作为蔬菜种植基地，认真种植好各类蔬菜，并参照市场价出售给师生食堂。

第三模块：

大棚种植

学校将已争取项目资金，在蟠猫完小建成大棚基地一个，用于花卉和反季蔬菜种植。

四、妥善安排、合理布局

1、各完小的勤工俭学工作要做到全体师生人人参与、个个出力、风险共担、利益共享。

2、开展勤工俭学工作要坚持不耽误正常教学时间和安全高效的原则，做到不因为开展勤工俭学工作影响教育教学质量的提高，不因为开展勤工俭学工作导致任何不安全事故的发生。

3、各完小开展勤工俭学的各项资金及经费收支必须做到统筹安排、合理规划、合理开支。

并且做到账务公开，让师生及时知晓。

所得利润要按照一定的比例返还给相应班级作为班级活动费，可用于节日晚会开支，表彰和奖励优秀学生，资助贫困生等。

五、有关要求

1、负责牲猪喂养的工作人员，要认真学习圈养技术，科学合理地调配食料，及时有效的预防病疫。

保持猪圈卫生、干燥，温度适度，空气适宜，有良好的安全防护措施。

2、菜园的耕作，各完小要统筹安排，合理布局，制订出学年或学期总体规划，安排好相关负责人，切实做到有人做，有人管，有人收，真正使小菜园发挥出大效益。

3、每学期结束，各完小要认真如实上报勤工俭学收支情况，学校将制定相关考核办法对各完小勤工俭学工作的开展情况进行考核。

注：

本实施方案从2013年1月起开始实施。

牟定县蟠猫中心小学

2012年11月5日篇四：

富乐二中勤工俭学实施方案

富乐二中勤工俭学实施办法

为了拓展创收渠道，积极创收，增加造血功能，为了改善办学条件和职工福利打下经济基础，同时在活动中加强对学生实施品德教育和提高学生的劳动技能，特制定本方案。

一.加强领导，建立管理机构对勤工俭学管理

1.建立健全的勤工俭学机构，成立以校长为组长，工会主席为副组长，学校中层领导和各班班主任为成员的领导小组，加强对学生生产实践活动的管理和检查指导为勤工俭学创造良好条件。

2.加强舆论宣传，加强对社会、家长、教师、学生宣传勤工俭学的重要性，形成支持，鼓励勤工俭学的正确舆论和良好社会氛围。

二.安全管理

1.要做好防护工作，确保学生安全，各班在勤工俭学活动中，要把劳动安全放在第一位，要防止各种安全事故的发生。

2、层层签订安全责任书。

三.财务管理

勤工俭学的收益，主要用于校园经济建设，改善办学条件，救助贫困学生和改善教师福利，任何个人不得挪用，勤工俭学收入的支出，要坚持增收节支的原则。

四．项目规划

根据上级精神和要求，结合我校实际。

学校初步规划决定：

1、地址：

学校校园以北

2、修建100平方米厩舍用于养猪。

3、学校所圈养猪仔由专人负责。

4、该项目所创收入由学校独立核算，全部用于改善教师福利和救助贫困学生，任何人不得挪用、占用。

罗平县富乐第二中学2012年12月21日篇五：

勤工俭学实施方案

曩宋中心育才中心小学2011年勤工俭学工作实施方案

一、工作目标：

1、养猪经常性在栏20头以上，全年销售35头以上，供肉6300斤以上；洋丝瓜、南瓜搭架100平方米以上；种植蔬菜、饲料（玉米等）2亩以上，产出蔬菜和饲料2000斤以上。

师生参加种养劳动1500人次以上。

种养项目毛效益达6万元以上，纯收益达2.5万元以上。

2、聘用学生兼职校务管理员助理30人以上。

一、组织机构

组长：

闫培芳（中心小学校长）

副组长：

尹志华（中心小学副校长）

成员：

周德春（后勤主任）、尹继欢（后勤管理员）组织机构的所有人员是完成此项工作的领导和实施者，必须

克服一切困难，高质保证工作的顺利进展。

二、工作进程及实施措施

我们曩宋中心育才小学，地处县城北大门12公里处，学校占地40亩。

由于近年学校现有教职员工53人，专任教师48人，职工5人；其中男教师22人，女教师26人，女职工5人。

育才学校共占地17606平方米，建筑用地面积3922平方米。

由于撤点并校，学生总数逐年递增，因此搞好学校后勤工作，保证学生的优质“吃”、“住”、“行”成了我们工作的重中之重，故我们尽职尽责做好以下几点：

1、打造实用的劳动实践基地。

并配有专职人员进行经营管理。

我校实践基地设在校园内约600平方米，校外约30平方米。

今年准备种植蔬菜350平方米，青饲料280平方米，要求种植的蔬菜全部用于食堂供学生食用，青饲料用于学校喂猪。

2名专职人员（周德春，尹继欢）定期带领学生进行劳动实践，培养学生热爱集体，热爱劳动的思想品德和劳动能力的养成。

营造“绿色环保”的实践教育体系。

2、努力实现教育局对我校制定的2011勤工俭学工作目标。

3、聘用学生兼职校务管理员助理30人，并有相应的聘用方案及奖励、补助方案，（要有聘书），有相应表册材料及明细账。

4、与工商部门挂钩，严格管理学校门外小卖部的食品质量。

小学生喜欢购买小零食，特别是夏季的冷饮。

学校要求小卖部不进“三无”产品，不进过期、腐烂、变质产品，严把进货关，并

不定期对小卖部的食品进行检查，如有违规将进行500—1000元罚款，如造成严重后果的，要追究其责任。

5、加强对学生食堂的管理力度，建立检查、监督制度。

每周检查一次米、面、油、菜的质量，索要进货凭据；每月对饭菜质量、数量进行一次评估，保证学生吃上质优、价廉的饭菜，每天的饭菜都要有留样。

并不定期地对食堂的卫生进行检查，要求食堂有卫生许可证，工人有健康证，夏天有防腐、防蝇设施。

总之要使食堂保证规范运作，学生健康生活。

6、年底设计一版项目成果展示展板和工作效益专题片。

总之，勤工俭学工作是学校工作的一个重要组成部分，是培养高素质全新型人才的关键环节。

我们一定要在上级各项制度、政策的指导下，按章操作，让曩宋中心育才小学的勤工俭学工作再上一个新台阶。