20XX最新苏科版三年级全册信息技术教案文档格式.docx
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能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。
［教学重点与难点］
重点：
信息的获取、传递、处理、表达等；
信息及信息技术在生活中的应用。
难点：
感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。
［教学方法与手段］
本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法，通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。
［教学准备］
相关图片、课件、猜词游戏［教学过程］导入：
同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。
那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？
这就是今天我们要解决的问题。
新授：
一、信息
师问：
从这张图你能得到哪些信息呢？
分别问：
通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？
你还能说出其它的信息呢？
我们可以知道：
信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。
二、信息的获取
那信息是如何获取的呢？
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但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到，比如说，我想看清对面大楼上是一只什么鸟？
师：
其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息，你知道还有哪些工具吗？
试着在小组内交流一下。
三、信息的传递
获取信息后，我们要将它传递给更多的人，我们可以通过一些方式来进行信息的传递。
科技的发展让信息的传递有了更多的方式，但并不意味着原始的方式就此淘汰了。
完成讨论坊的内容。
四、信息的处理
人类获取、传递了信息后，对信息进行一些处理，会产生更有价值的信息。
计算机被发明后，人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。
计算机也叫信息处理机。
五、信息技术
在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。
信息技术跟我们的生活学习密切相关。
你们还知道哪些地方使用到信息技术吗？
游戏：
猜词游戏
通过这个游戏，大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等，信息有它自己的特点，信息是千变万化的，信息没有统一的标准来衡量。
总结
今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识，在生活中，信息和信息技术是无处不在的，我们在生活中要学会分辨信息的真假。
教学反思：
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第2课认识计算机
（1）能够说出计算机的一般组成部分的名称。
（2）能够说出计算机常见的输入、输出设备。
（3）认识计算机桌面，掌握鼠标器的基本操作。
（4）学会正确地开、关机。
（5）能够规范地使用计算机，并注意爱护它。
［课时安排］1课时。
［教学重点与难点］
计算机从外观上看的几部分名称；
常见的输入、输出设备；
计算机桌面及鼠标器的基本操作。
难点：
规范地使用计算机，养成良好的行为习惯。
[教学过程]一、导入
小朋友们，你们见过计算机吗？
（学生回答）
每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？
都能说出它的名称及作用吗？
今天我们就来认识一下它们。
（板书：
第2课认识计算机）二、新授1.显示器（板书：
显示器）
先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。
显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。
（出示图片）
它们的外形虽然不同，但都是显示器。
2.主机（板书：
主机）
主机是计算机的心脏，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，（出示主机箱）计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。
它们的外形虽然不同，但都是主机。
3.鼠标器（板书：
鼠标器）
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鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。
鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。
4.键盘（板书：
键盘）
键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。
它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。
它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。
5.其它设备
计算机上还有一些其它设备，（出示实物）例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。
三、小结
（板书：
它们构成了一台计算机）
今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设臵组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。
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第三课认识计算机系统
【教学目标与要求】1．知识与技能
①学会启动和关闭计算机。
②认识桌面和桌面上的图标、任务栏、开始’’按钮、鼠标指针口③学会将右手按正确的方法摆放在鼠标器上。
④了解指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
⑤能够熟练进行指向、单击和右击操作。
⑥能够正确完成双击和拖动的操作。
2．过程与方法
在操作计算机系统的过程中学习鼠标器的五种基本操作，通过七巧板游戏熟练使用鼠标器。
3．情感态度与价值观
正确启动、使用和关闭计算机，养成节约能源、爱护设备的良好操作习惯。
4．行为与创新
学会观察、勤于思考，通过鼠标器的基本操作在计算机系统和七巧板’’游戏中寻找自己感兴趣的细节问题。
【教学重点与难点】
学会指向、单击、双击、右击、拖动五种鼠标器的基本操作。
正确完成双击和拖动的操作。
【教学方法与手段】
采用启发式、观察式、探究式、互动式等多种方法进行教学，引导学生通过自主探究、合作、交流等形式开展学习活动。
【课耐安排】安排1课时。
【教学准备】
打开单号机器显示器电源。
【教学过程】教学环 教师活动节导入 上节课，我们一起认识了计算机，了解了计算机的基本组成，其实我们看到的只是计算机的硬件，想让这些硬件为我们服务，需要一个必不可少的东西——软件。
计算机中装有许多软5 学生活动 设计意图硬件导人软件，明确硬件和软件相辅相成，缺一不可
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