必修4unit3教案概要Word文档格式.docx

上传人:b****6 文档编号:18933330 上传时间:2023-01-02 格式:DOCX 页数:18 大小:36.37KB
下载 相关 举报
必修4unit3教案概要Word文档格式.docx_第1页
第1页 / 共18页
必修4unit3教案概要Word文档格式.docx_第2页
第2页 / 共18页
必修4unit3教案概要Word文档格式.docx_第3页
第3页 / 共18页
必修4unit3教案概要Word文档格式.docx_第4页
第4页 / 共18页
必修4unit3教案概要Word文档格式.docx_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

必修4unit3教案概要Word文档格式.docx

《必修4unit3教案概要Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修4unit3教案概要Word文档格式.docx(18页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

必修4unit3教案概要Word文档格式.docx

adjustmentn.调整maskn.面具bebackonone'

sfeet完全复原

hoverv.盘旋carriagen.运输工具pressv.按fastenv.系牢beltn.腰带

losesightof……看不见……sweepup打扫flashv.(使)闪光switchn.开关timetablen.时间表exhaustedadj.筋疲力尽的slideinto(快捷而悄声的)移动

optimisticadj.乐观(主义)的pessimisticadj.悲观(主义)的speedup加速

pedaln.踏板alienn.外星人mudn.泥desertn.沙漠enormousadj.巨大的

imitatev.模仿moveableadj.可移动的citizenn.公民typistn打字员

typewritern.打字机postagen.邮资

postcoden.邮政编码buttonn.按钮instantn.瞬间receivern.接受者

efficiencyn.效率efficientadj.效率高的ribbonn.丝带dustbinn.垃圾

disposev.布置disposaln.清除ecologyn.生态greedyadj.贪吃的swallowv.吞下

materialn.原料recyclev.回收利用manufacturev.大量生产goodsn.货物

etcabbr.诸如此类representativen.代表settlementn.定居motivationn.动机

Unit3Lifeinthefuture(知识点剖析)

(一)单词·

巧记·

典句·

考点

1.vehicle[

i:

ikl]n.交通工具;

车辆

【巧记提示】词根vect,“传送;

运载”。

【经典例句】Thestreetisdominatedbycarvehicles.

街道上满是车辆。

【考点聚焦】1)vehicle特指陆地上的交通工具。

2)vehicle还可以指“(思想、情报的)传达手段、媒介”,如:

Thisradiostationhasbecomeavehicleforconservativeopinion.

这家电台已成为保守派意见的传播管道。

3)常见同义词有conveyancen.运输;

财产让与;

运输工具;

carriagen.四轮马车;

客车

2.private[

rivit]adj.私人的;

私有的

【巧记提示】priv(单独;

个别;

私下)+-ate(具有或显示某性质)。

【经典例句】Thisisprivateparkinglot,youcannotparkhere.

这是私人的停车点,你不能在这里停车。

【考点聚焦】1)固定搭配:

inprivate秘密的;

不公开的;

私下的反义词:

inpublic公开的;

公众的

2)同根词:

privacyn.私生活;

隐私 如:

TellingthatonTVwasinvasionofherprivacy.

在电视上谈论那件事侵犯了她的隐私权。

3.impression[im

]n.印象;

感想;

印记

【巧记提示】im(置于某状态或条件中;

向内)+press(给……以压力)+ion(表示行为;

行为的状态或结果)

【经典例句】Hisspeechmadequiteanimpressionontheaudience.

他的演说给听众留下了相当好的印象。

leave/make/havea...impression给某人留下……印象

beundertheimpressionthat...觉得;

以为

hisimpressionofher=herimpressiononhim她给他留下的印象

2)其动词形式impress用法:

impress作“使(某人)印象深刻”时,通常用于被动语态:

beimpressedby/at/withsth.或beimpressedonone’smind/memory。

如:

Theteachersweremostimpressedbyyourperformanceintheexam.

所有老师被你们的考试成绩所深深感动。

4.constantly[

nst

ntli]adv.不断地

【巧记提示】constant(adj.持续的)+-ly(副词后缀)

【经典例句】Hisreportwasconstantlyinterruptedbyapplause.

他的报告频频被掌声所打断。

【考点聚焦】constantly经常和进行时连用,如:

I’mconstantlytellinghertobehaveherself.

我不断地告诉她要守规矩。

5.remind[ri

aind]vt.提醒;

使想起

【巧记提示】re-(再;

又)+mind(想)

【经典例句】ThesightoftheclockremindedmethatIwaslate.

看到钟使我想起我已经迟到了。

remind...of...使……回想起;

意识到……,如:

Theplayremindsmeofthewaryears.

这部戏剧使我想起了战争年代。

2)作“回忆起”解时,其同义词为recall。

Irecallstoriesthatmyfathertoldmeyearsago.

我还记得爸爸几年前给我讲的故事。

6.opening[

p

ni

]n.通路;

开口;

开端

【巧记提示】open(v.开)+-ing(名词后缀,表示“结果;

产物”)

【经典例句】Heputagateacrosstheopeninginthefence.

他在围墙的开口处安了一个门。

【考点聚焦】opening意为“开口;

洞口;

空缺”时,为可数名词;

当意为“开始;

开头”时,为不可数名词。

Thesheepgotoutthroughanopeninginthefence.

羊从围栏的破洞中跑了出去。

7.lack[læ

k]n.&

v.缺乏;

没有

【经典例句】n.Sheshowedalackofhumor.

她缺少幽默。

v.Acowardlackscourage.

怯懦者缺乏勇气。

【考点聚焦】辨析lack与shortage:

lack是一个通用性名词,指整体或局部的不足;

shortage在表示局部欠缺方面与lack同义,但它在指固定的、必须的或一般习惯量的总数不足时,比lack所表示的不足更甚。

我的记忆卡

固定搭配:

forlackof因缺乏……        havenolackof不缺乏……

lackfornothing一无所缺belackingin缺乏

8.press[pres]n.&

v.按;

压;

逼迫;

印刷;

新闻

【经典例句】v.Hepressedthedoorbell.

他按了门铃。

n.Thebookwasfavorablynoticedbythepress.

此书颇获新闻界好评。

【考点聚焦】固定搭配:

presson/upon

1)努力继续或前进,如:

Theboyspressedoninspiteofthewind.

男孩子们不顾大风继续前进。

2)把……强加于,迫使接受,如:

Iwishhe’dstoptryingtopresshisviewsuponhisstudents.

但愿他不再把他的观点强加给学生。

9.sight[sait]n.视力;

视觉;

【巧记提示】词根:

see,表示“观察;

看;

与眼有关的”。

【经典例句】Crusoewasfrightenedatthesightofaman’sfootprint.

克鲁索看到一行人的脚印,他非常害怕。

【考点聚焦】1)sight作不可数名词,意思是“视力;

目光”。

作为可数名词时,意为“光景,奇观”。

2)注意sights意为“名胜”,如:

LastsummerwehadseenthesightsofBeijing.

去年夏天我们游览了北京的名胜。

与sight相关的词组

loseone’ssight失明         catchsightof看见

losesightof看不见          insight看得见

outofsight看不见           atthesightof一看见……

10.assist[

ist]vi.&

vt.帮助;

援助;

协助

【巧记提示】as-(ad-的一种形式,表示“添加;

加强”)+sist(坚持;

站立)

【经典例句】Weallassistedinmendingtheroof.

我们都帮忙修理屋顶。

【考点聚焦】同根词:

assistancen.帮助;

assistantn.助手;

助理

我的记忆卡

和assist相关的词组

assist(sb.)in/withsth.辅助(某人)某事

assist(sb.)indoingsth.辅助(某人)做某事

assist(sb.)todosth.辅助(某人)做某事

11.require[ri

wai

]vt.需要;

要求;

命令

quest,表示“要求;

需要”。

【经典例句】Allcarsrequireservicingregularly.

所有汽车都需要定期检修。

requiresth.(ofsb.)命令,指示,如:

Iwilldoeverythingthatisrequiredofme.

凡是要求我的事,我都会办到。

2)其他用法:

require接宾语从句时,宾语从句须用shoulddo的形式,其中should可以省略。

如:

ThesituationrequiresthatI(should)bethere.

形势需要我去那儿。

(二)短语·

1.takeup拿起;

接受;

开始;

继续

【巧记提示】take(拿)+up(起)

【经典例句】Takecarenottotakeupthehotcoalswithyourbarehands.

小心不要光着手去拿热煤块。

【考点聚焦】相关短语:

takeupwith与……交往;

与……鬼混;

就……请教…… 如:

Bob’sparentswerealarmedtofindthathehadtakenupwithagroupofveryroughboys.

鲍勃的父母吃惊地发现他和一群粗野的男孩厮混在一起。

2.asaresult(of)结果;

由于……的结果

【经典例句】Heworkedhard,andasaresult,hegotpromotedquickly.

他工作努力,被提拔得很快。

【考点聚焦】1)asaresult(of)的用法:

asaresult不是连词,只能作状语。

Hewaslateasaresultofthetrafficjam.

=Therewasatrafficjam.Asaresult,hewaslate.

由于交通阻塞,他迟到了。

asaresultof只能接名词、代词、动名词及what引导的宾语从句。

Hewaslateforschoolasaresultofaserioustrafficjam.

他上学迟到是因为交通严重堵塞。

(三)句子·

剖析·

拓展

1.Theairseemedthinasthoughitscombinationofgaseshadlittleoxygenleft.

空气似乎很稀薄,好像在混合的气体中剩下的氧气很少。

【剖析】1)本句是由方式状语从句构成的复合句。

2)asthough引导方式状语从句,asthough/if“好像;

似乎”,如:

 Theanimalwaswalkingasthoughithadhurtitsleg.

这动物走路的样子好像伤了腿似的。

3)Theairseemedthin是主句。

主句是系表结构:

seem是连系动词,thin是形容词在句子中充当表语。

【拓展】asthough/if作连词用时,通常用虚拟语气,表示与事实不符或相反的情况。

如果表示与现在事实相反,谓语用did或were,如与过去事实相反,则用过去完成时。

还可用真实语气。

Thepenasthough(if)ismine.

这枝钢笔好像是我的。

2.Ifyoucoversomethingwithalittleofthatliquiditwillgosoft...

如果你把这种液体抹在某个东西上一点,它就会软化……

【剖析】1)本句是由条件状语从句构成的复合句。

2)if引导的是条件状语从句,通常用一般现在时表将来。

Shewillplaythepianoonlyifsheispaid.

只有付给她报酬,她才愿意演奏钢琴。

3)“Itwillgosoft.”是主句,本句是系表结构,go是连系动词,soft是形容词作表语。

【拓展】go作连系动词,意为“变得(如何)”,后接形容词作表语,表示情况的变化并非人们所期望的。

Hehasgonemad.他疯了。

3.Themu-mudrinkisastrangemixtureofcarrotjuiceandcocoa,whiletheDimpodsdrinklemonademixedwithherbs.

这是一种胡萝卜汁加可可粉的奇妙混合液,而丁泼兹喝的是含有香草的柠檬水。

【剖析】1)整个句子是由两个分句构成的并列句,while是并列连词。

2)第一个分句是简单的主系表结构;

第二个分句是主谓宾结构。

3)在第一个分句中“ofcarrotjuiceandcocoa”是mixture的后置定语;

第二个分句中过去分词短语“mixedwithherbs”是lemonade的后置定语。

【拓展】1)while作为并列连词时,意为“而,然而,但是”,往往表示前后两个分句的对比。

2)while作连词,意为“……的时候”时,从句谓语要用延续性动词。

3)while作连词,意为“虽然”时,其用法与although相同。

4.TheDimpodshavesomanyarmsandlegsthatyoucannottellwhichiswhich.

丁泼兹长着许许多多的手臂和腿,以至于你很难分清哪些是手臂哪些是腿。

【剖析】1)整个句子是由“so...that...”引导的复合句。

2)“TheDimpodshave(so)manyarmsandlegs”是主句,“(that)youcannottellwhichiswhich”是结果状语从句。

3)that在本句中被省略。

一般来说,that在口语中有时会被省略,书面语中不省略为宜。

【拓展】结果状语从句常由“so...that”或“such...that”引导,掌握这两个句型,首先要了解so和such与其后的词的搭配规律。

1)比较:

so和such

such是形容词,修饰名词或名词词组;

so是副词,只能修饰形容词或副词。

soniceaflower suchaniceflower

2)so还可与表示数量的形容词如many,few,much,little等连用,形成固定搭配。

somany/fewflowers somuch/littlemoney

3)so...that与such...that之间的转换实际上就是so与such之间的转换。

Theboyissoyoungthathecan’tgotoschool.

=Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.

这个男孩太小了,以至于不能上学。

语法·

剖析

本单元的主要语法项目是过去分词作状语和定语。

一、过去分词

过去分词有两大特点:

一是表被动的概念;

二是表动作已完成。

过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分。

过去分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。

二、过去分词作状语的用法

过去分词或过去分词短语常用于以下几种状语:

分类

说明

举例

时间状语

可用于时间状语从句,也可在过去分

词前加上连词“when,while,until”

等,使其时间意义更明确。

1)Seenfromthehill,theparklooksverybeautiful.

=Whenitisseenfromthehill,theparksareverybeautiful.

从山上看,这个公园非常美丽。

2)Don’tspeakuntilspokento.

=Don’tspeakuntilyouarespokento.

当别人和你讲话时,你才能讲话。

原因状语

可用于原因状语从句或并列结构。

Touchedbyhisteacher’swords,theboycried.

=Theboywastouchedbyhisteacher’swords,sohecried.

这个男孩被老师的话打动了,所以他哭了。

条件状语

可加连词if,unless等转换成条件状语从句。

Givenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.

(=Ifweweregivenmoretime,wecoulddoitmuchbetter.)

多给我们点时间,我们会做得更好。

让步状语

有时可加although,though,evenif,eventhough,whether...or等连词转换成让步状语从句。

Thoughwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.

=Thoughtheyhadbeenwarnedofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.

虽然农民们已被告知将有风暴,但他们仍然在地里干活。

方式伴

随状语

加and可转换成并列结构从句。

Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.

=Theteacherenteredtheclassroomandhewasfollowedbyagroupofhisstudents.

老师走进教室,后面跟着一群学生。

三、学习过去分词作定语时,注意过去分词所在的位置

单独的过去分词作定语

常常置于其所修饰的名词前

Youshouldimproveyour

spokenEnglish.

过去分词短语作定语

常常置于其所修饰的名词后

Heisateacherrespected

byallhisstudents.

不及物动词的过去分词作定语

当与其所修饰的名词构成逻

辑上的动宾关系时,必须在该

动词后使用必要的介词

Heisthestudentlaughed

atbyallpeoplejustnow.

Unit3 

 

Lifeinthefuture

一、请根据各句上下文的意义,选择正确的单词填入空白处。

第一组:

swift,extraordinary,agency,bend,carriage,constantly,previous,vehicle,press,helmet

1SunYat-senwasatruly________manintheChinesehistory.

2Pleasemarkthepipewhereyouwill________it.

3Asyouknow,fashionis________changing.

4Infrontofthehotelarerowsofparked________.

5Peopleareoftenaskedtowear_________whenridingmotorbikes.

6The________conferenceistobehel

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > PPT模板 > 自然景观

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1