初中语文学习方法指导.doc

初中语文学习方法指导.doc

《初中语文学习方法指导.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中语文学习方法指导.doc（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初中语文学习方法指导

伟大的科学家爱因斯坦曾经说过一句成功秘诀的名言w=x+y+z.其中w代表成功,x代表科学的方法,y代表不懈的努力,z代表少说空话.可见科学的方法对于成功多么的重要,学习语文也同样如此.

有些同学认为语文很难学习,学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难.那就要看你有没有一套良好的学习方法.

作为刚刚告别小学学习生活步入初中的学生,对于初中语文的学习很是迷茫,不知道如何学习,为了使同学们快速进入学习初中语文的角色,我提供几种学习方法.

语文学习准备。

语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。

作为一个初中生，身边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》（以上三本工具书以商务印书馆的为最好）；除此之外，为便于学习文言文，如果能有上海辞书出版社的《学生古汉语词典》就更好了。

当然有了以上提到的工具书只是一个基本的准备，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。

语文学习过程中还要用好一些相关资源：

语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及考试资源（考试是一段学习内容的检测和小结，考试过后同学们要及时发现知识漏洞，并把漏洞补上）等。

我认为语文主要记住重要的几个字:

多积累勤运用

语文学习无外乎是积累与运用,积累是学习语文的低级阶段,而运用语言才是高级阶段.我们所要努力达到的也就是学会运用语言的高级阶段.

语文学习主要侧重听说读写四种能力的培养.这四种能力的形成相辅相成,互相促进.

下面我想从积累和运用两个方面谈谈如何学习语文.

a:

积累.

积累主要是课内积累和课外积累两个方面.

（一）课内积累.

课内积累是指如何学习课文并从中获得语文知识.语文课本是一个很好的材料库,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖，有一定的高度,很值得我们学生学习.学习语文课本是我们现在学习语文的主途径.我们要把课文学习好,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”.学习好课文的几个步骤:

1.预习课文.

此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏.

（1）读课文

读课文可以分为朗读速读默读?

?

长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果.

（2）勾画法读文.

就是带着问题读课文.从原文找答案或者画出不理解的地方,然后在带着问

题去听课.

（3）积累字词.

课前利用工具书扫除字词音形义的障碍.

2.保障课堂45分钟的听课效率.

课堂45分钟的听课效率必须保障.要全神贯注听老师讲的每一个问题.重点听预习时不会的地方并做好笔记.做到：

眼到耳到嘴到手到心到。

3.课后及时巩固,整理好错题本.

练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣.

把做错的题目整理到错题本，并且及时去看看。

4.考前复习.

语文的考前复习不要集中,分散复习效果会更好.一星期一复习为好.复习不要背背答案就万事大吉，要注重答题要点，注重技巧性。

（二）课外积累.

中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时，更要做好课外积累.

运用最难.它是把积累的语言加以灵活运用,应用实践.这也是学习语文的最终目的.要想看明白文章,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力.最好把教材中学习的“字词积累”及好的写作方法运用到作文中去，做到学以致用。

主要谈谈写作.

1.完成一学期10篇的作文.

所选习作作文要与学生写作水平相近,要选学生感兴趣的题目.

初一二主要练习情感作文和想象作文以及简单的话题作文.初三四主要练习情感作文和哲理性作文.

2.成立”雏鹰文学社”.

吸取每班级10人以上加入文学社,每周力争交1篇成稿.精选后打印推荐投稿.从而鼓励写作激发兴趣.（现1.4已经见良好成效）

教师在班级也要组织讲评,以获得成功的喜悦感.

学生听好课的5大要诀

听课，是学生学习知识的重要环节和途径。

学生要想学得好，学得轻松，就要努力听好每一节课。

怎样才能听好课呢？

我们研究发现，只要掌握了听课的5个环节，并能够按照这5个环节去做，就必然能够听好课。

一、把握每个老师的讲课特点和各学科的特点

《全神贯注》每位老师上课的特点是不一样的，有的老师在讲解重点的时候要反复强调，有的老师重在引导，强化练习。

有的老师强调解题的方法等等。

所以你在家听课时做到有的放矢，才能够准确把握每一节课的重点内容。

在掌握了每个老师上课特点的同时还要掌握每个学科的特点，比如，语文注重阅读和感受，注重欣赏；而数学却注重逻辑思维和推理，那么在学习的时候就要注重严谨性，在上课的时候要对老师讲解的例题、典型题目认真理解，要掌握方法技巧等。

只有掌握了各学科的特点，这样上课的时候才能充分调动你的各种智能，也才能充分的发挥你的各种智能。

二、提前预习、复习，做好学习新知识的准备

提前一天做好听课准备。

首先你最好在前一天晚上就养成提前、准备各类工具的好习惯。

几分钟的提前准备，可以使你在第二天节约更多的时间，并使你心情舒畅。

其次就是提前一天用《全神贯注》预习和复习前一章节学习的知识。

因为前后两节课的知识是相互衔接的，前一节课的知识是后面学习的基础，回顾上一节课的知识对听好下一节课，为快速帮助理解和掌握新知识是大有益处的；当然，用《全神贯注》学习软件来预习和复习是最有效的，因为，所预习的讲课老师不一样，这样学生可以在听课时作对比分析，增强积极主动的思考能力！

三、注意课间休息10分钟

一般讲每堂课的时间为45分钟，课间休息10—15分钟，课堂几十分钟高强度的脑力运动，会使得学生大脑供氧不足，使之产生疲劳，从而使得思考、理解和记忆的效率大打折扣。

如果课间不休息，将影响学生的学习效果。

有些学生在课后继续作作业，或者看书，将使心理更加疲惫，下节课就容易走神。

另外有些人则喜欢在课间作一些剧烈的运动，例如游戏等，也是不可取的。

课间剧烈的运动，会使得学生的脑子在上课时仍然处于活跃状态，也很容易走神。

课间10分钟，我们认为应该乘机放松一下心情，可以做如下一些活动：

轻松散步，到户外做一些深呼吸，呼吸一下新鲜空气。

再做一些前后屈体和转体等轻微运动；站在室外向远处树木或者建筑物眺望；利用眼保健操等放松眼部肌肉，或在室外闭目养神等。

预备铃一响，就应该很快进入积极的学习状态，回忆上节课老师讲的内容，或者回忆前一天预习时的思路和遇到的难点。

当然，如果学生没有最后听好课，我们建议回家再用1个半小时，把全天听过的课，用《全神贯注》复习一遍，这样孩子所学的课的内容就了然于心。

四、主动听课，积极和老师互动

1、上课专心听讲。

听新课时，一定要做到耳到、心到、口到、手到、眼到。

争取做到边听讲、边理解、边分析、边笔记。

同时积极配合老师的互动。

这样，你就可以避免分心和走神，并能够顺着老师的意图进行思考和分析。

2、一定要先跟着老师的思路走。

有些学生，看他们上课也是忙忙碌碌，一堂课下来却没真正学到什么东西。

他们不是埋头自思，就是埋头记笔记，甚至有学生认为老师教的内容简单，没必要听老师讲课，事实上，这都是很不好的学习习惯。

听课，一定要在思想上与老师的思路有所沟通。

听老师用什么方法、什么技巧，怎样进行分析、推理。

3、不要钻“牛角尖”。

老师在整节课上涉及的内容会很多，总是从一个问题讲到另外一个问题。

如果你对某一个问题没有听懂，切记不要死钻“牛角尖”，要

先把不懂的问题记下来，接着往下听讲。

或许，你不懂的问题将会在老师接下来的讲解中得到解答。

如果你钻“牛角尖”，不仅问题没弄明白，还会耽误后面的听课。

4、改变被动听课的状态，转变为主动听课。

有些人认为，课堂就是老师讲，学生听。

这种想法，是典型的被动听课的特征。

要提高听课效率，学生必须对老师的讲解和提问进行积极思考和提问，发挥学习的主动性。

对老师的提问，学生必须积极思考，主动发表自己的看法，认真参与讨论。

5、边听边记，做好笔记。

有些学生的眼光尽管时刻盯着老师，但是脑子却想着其他问题。

这种情况可以通过做好笔记来解决。

通过记笔记，可以强制自己跟踪老师的思想，加强自己的自制能力，将注意力从别处集中到老师所讲的内容上来。

五、如何记好听课笔记

课堂笔记包括两类：

一是阅读教材时所记的笔记；二是听老师讲课时所记的笔记。

听课笔记往往是一堂课的重点、难点和疑点。

所以，老师的板书至关重要，它是对课本的提炼。

记笔记有利于集中注意力，活跃思维，克服单靠头脑记忆的缺陷，同时培养学生自学和总结归纳能力。

通过笔记，学生可以掌握老师的分析思路和知识的重、难点。

同时，课堂笔记是学生的信息库和资料库，为学生复习考试提供了丰富的参考资料。

另外，记笔记还可以帮助学生克服“走神”的毛病，集中注意力积极思考，深刻理解老师所讲的知识。

人们常常说：

“边听边想边记”。

这句话听起来非常容易，但是要在短短的几十分钟内将三者非常合理地协调起来却是非常难的。

记笔记的前提是不能影响听老师的讲课，这要求学生在听课作笔记应该把握一定的时机。

一般来讲，作笔记有三个时机：

一是老师黑板上写字时，抓紧这一机会强记；二是老师在讲授重点内容时，要抓紧时间速记；三是下课后，对课堂上简记的笔记进行补记。

由于有些老师板书内容会比较多，或者老师讲课速度比较快，是不是要把老师所有的板书都抄下来呢？

有了《全神贯注》软件后，就不需要上课把老师的讲课内容都记下来，这样可以更好的加强理解，当然，您在学校上课要记笔记时，只需要把握以下重点即可：

1、老师在分析问题的过程中在黑板上画的图形表格以及一些关键性文字；

2、老师在分析问题时的主要实例、例题以及反复提示的关键性问题；

3、自己在听课过程中的一些想法；

4、数理化课堂上，主要记老师的解题思路，补充的定义、定理、公式和例题；

5、历史、政治等课堂上，主要记下老师对某一问题的综合阐述就可以了；

6、英语、语文需要记一些新词和短语的用法，新的句型等。

以上听课的5个要点主要是在学校上课时用，但当您选用了《全神贯注》在家听课时，也可将以上方法，根据你在家的听课特点，加以灵活运用。

这样我们相信你的学习会取得优异的成绩。

怎样学好语文

学好语文，要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

我希望当我讲完后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。

说学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：

抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。

语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段。

我们运用语文知识可以说是包罗万象，可用在诸方面，譬如：

社交、写作、演讲?

?

无不与我们密切相关，有人学习语文很有一套，但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来。

其实学的目的就是用，这是纲。

由于方法因人而异，我就不多讨论了！

我相信亲爱的朋友你定会有篇二：

初中语文学习方法指导

初中语文学习方法指导

罗村二中语文科吴六女

语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，所谓学习方法，好象很难用语言说清楚；但仔细一想，情况并非如此——作为一门独立的学科，其知识自成体系，要系统规范的掌握，必然要用一定的方法。

有人说，语文学习没有太好的办法，只要多读多写就可以了；一位高考文科状元总结经验说，语文不在技巧，在读书。

我很赞同这一观点，但前提是，我们应该读什么、怎么读，写什么、怎么写。

如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。

另外，同学们还要记住，兴趣是最好的老师，要想学好语文，必须先对语文感兴趣，而兴趣是一点一点培养出来的，如果在语文学习方面你每天都有一点进步，换言之，如果你能主动自觉的去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步提高。

下面，我把人们已经总结出来的一些语文学习方