关于团结互助的主持词串词多篇Word文件下载.docx
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这种力量就叫做凝聚力。
现在我宣布初--班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。
什么是团结呢?
哲学家说:
“团结是一种___,是一种结合美”。
作家说:
“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。
舵手说:
“是大家力挽狂澜的默契配合”。
画家说:
“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”
将军说:
“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
我们说:
“团结就是班___里的互助互爱”。
在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。
那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事呢?
请欣赏同学的故事。
感谢同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?
的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。
我们整个班___应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!
下面请欣赏同学的小品
感谢同学《诗经》里有一句话:
岂日无衣,与子同袍。
王于兴师,修我长矛,与子同仇!
岂日无衣,与子同泽。
王于兴师,修我戈戟。
与子偕作!
岂日无衣,与子同裳。
王于兴师,修我甲兵,与子偕行
下面请欣赏同学带来的故事
听了这个故事,让我们对团结友爱有了更深的理解。
我深有同感,这个故事让我想到了一个汉字——“人”,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一
捺,要两个人才能写成,如果人人光想自己那一撇与一捺,那么人字永远组合不到一起,一撇一捺,相互支撑,合二为一,这才成了人!
而当一群人聚在一起,就是“众”字。
彰显的是团结一心,众志成城。
如果我们只想着自己,而不屑与别人合作,那么我们大家都知道这个组一定输定了。
在一个___里,每个人都一样重要,对他人应该热情相待,而不能冷漠地推天。
下面我宣布初--班以“团结友爱”为主题的班会到此结束
尊敬的老师们《团结合作,我爱我班》——读寓言故事育团结合作精神主题班会主持词
开场:
欣赏歌曲《众人划将开大船》A:
尊敬的各位___、老师们,B:
亲爱的同学们:
AB:
大家下午好!
一曲雄壮激越的《众人划浆开大船》把我们的思绪带进了今天的主题班会《团结合作,我爱我班》(师点课件全班齐读)
A:
是呀,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。
一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天。
B:
这让我不由得想起了我们平时积累的,有关团结合作的四字词语,大家能跟我们对上几个吗?
说团结合作的四字词语
精诚团结万众一心风雨同舟团结一致同心协力
B:
同舟共济同仇敌忾同甘共苦众志成城战无不胜
铿(kēng)锵(qiāng)有力的四字词语,又一次激起了我们的凝(ní
ng)聚力。
生活中,劳动人民关于团结的经验更让我们受益匪(fěi)浅。
下面就让我们一起来重温一下古人的教诲(huì
)吧。
背团结合作的谚语
多么富有哲理的话语呀!
一句谚语能让我们明白一个道理,一个故事更能让我们深受启发。
下面就请大家拿出课前收集到的关于团结合作的寓言故事,认真读一读吧。
读寓言故事
人心齐(大家接)泰山移。
有谁愿意把自己收集到的寓言故事___给大家吗?
请同学们积极。
(环顾四周)下面我们掌声有请姚子玉同学给我们讲一讲她收集到的寓言故事。
讲寓言故事(师点课件)B:
三只小老鼠真是太搞笑了,但却能让我们明白一个深刻的道理。
今天老师也给我们带来了两则寓言故事,大家想听吗?
(想)
下面,请大家欣赏寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。
仔细想一想,这两个故事又让我们明白了一个什么道理呢?
听寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》
多么富有寓意的故事呀!
听了这两则故事你一定有许多话想跟大家交流,请大家积极吧!
(点名依次发言)想一想,听完故事你明白了什么?
大家说的真好。
团结是一种力量,更是一种美德。
我们每个人都希望自己能生活在一个优秀的,向上的,令人自豪的班___中。
那么你心目中的三二班是个怎样的班___呢?
请大家自由发言。
说说我心目中的三二班
看来大家都希望自己的班___是一个优秀的班___,那么我们又能为班级做点什么呢?
请大家畅所欲言吧。
我能为班级做点什么
大家的想法可真多呀,这可真是人多计谋广,柴多火焰高。
相信有了大家的智慧和努力,我们的班级一定会变得更加团结,更加向上!
同学们,班会进行到现在你有什么收获吗?
请大举手发言。
(点三位同学谈收获)谈收获
)B:
看来今天的班会,大家的收获还真不少呀!
和谐的班___需要的是团结。
半年来,我们在老师的带领下,团结一心取得了优异的成绩,下面请欣赏诗朗诵《我爱我班》诗朗诵《我爱我班三人朗诵)
多么令人难忘的诗句呀!
相信大家一定都会深深的记住《我爱我班》这首诗。
___的成功,往往凝结着许多人的心血,更离不开老师的辛勤付出,下面让我们用热烈的掌声有请徐老师为我们做最后总结。
老师寄语:
(师点课件)同学们的热情参与使我倍加欣慰,通过这次班会,我想同学们能更好的理解团结的含义,希望在今后的人生旅途中,团结合作这种优秀的品质能够帮助你茁壮成长,也希望在今后的学习与生活中,每位同学都能以实际行动自觉维护班级的荣誉。
最后,让我们以《团结就是力量》这首歌来结束我们今天的班会吧。
尾声:
齐唱《团结就是力量》
是呀,团结就是力量,一句简单的话语却充满了如此神奇的力量。
让我们行动起来,让团结合作精神充满我们的___!
让我们齐声高呼:
“我尽我力,为班添彩
同学们,让我们从身边做起,从小事做起,不迟到,不吵闹,不说脏话,不取笑他人,让友爱的甘泉滋润我们的心田。
让我们手牵手,心连心,共建班集美好的明天!
《团结合作,我爱我班》,三
(2)班主题班会到此结束,谢谢大家。
尊敬的各位___,同事们:
欢迎大家来到道德讲堂,本期道德讲堂的主题是:
团结就是力量。
我是主持人---。
团结是人类永恒的主题,是一个国家长治久安的保障,是一个地区实现加快发展的需要,是一个家庭保持和谐幸福的基础。
我们通过开办本期道德讲堂,期望能够促使大家心往一处想,劲往一处使,减少工作中的矛盾和阻力,降低工作成本,战胜各种困难,使各项工作得到更快、更好的落实。
我们今天的道德讲堂共有五个环节:
唱一首歌曲,看一部短片,诵一段经典,讲一个故事,做一番点评。
首先,让我们大家一起来合唱一首令人振奋的歌曲:
《团结就是力量》
(请播放歌曲)
下面,我们进入第二个环节,看一部短片《全国劳动模范张敬东事迹》,请看大屏幕......
接下来,是“诵一段经典”的环节,请看大屏幕:
天时不如地利,地利不如人和。
——节选自《孟子》
这句话的意思是:
有利的时机和气候不如有利的地势,有利的地势不如人的齐心协力。
主持人1:
尊敬老师,
主持人2:
亲爱的同学们,
主持人(合):
大家好!
要想烤火,必须添柴;
只有添柴,才能取暖。
一滴水,只有放进大海才不会干涸;
一个人,只有融进___,才能展现他的才华和生命的价值。
个人与___有着密不可分的关系:
良好的班___能使自己受到熏陶,健康成长;
个人的荣耀也能使___增添光彩。
请大家___生活猜一猜,这道数学等式在什么情况下才成立?
亲爱的同学们,今天我们上的班会课主题是《团结就是力量》,让我们发挥自己的力量,发挥我们___的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“___的凝聚力”是多么的重要。
现在我宣布:
四
(1)班主题班会开始;
:
我们迈着轻盈的脚步走进学校的大门;
人生的新起点就在我们的脚下;
流沙不能聚集成塔;
建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
下面我们一起到故事屋去看看。
(出示课件)
看完这个小故事,你有什么体会?
(学生回答)
有一滴小水珠,从来没有离开过大海母亲的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!
小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。
这时,传来了海妈妈焦急的声音:
“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!
”小水珠满不在乎地回答:
“妈妈,我再玩会,这儿太美了?
?
可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。
主持人总结:
小水珠的`力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身,我们个人与班___的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?
让我们一起来到聪明谷,给我们的___加加油。
故事二:
《三个和尚》
下面我们再到另一个故事屋看看。
提问:
___人多了却没水喝?
有人把班___比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。
大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班___也就越温暖。
一起来看《拉果篮》(出示课件)
我们要记住,温暖的班___不是别人给予的,也不会从天上掉下来。
它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
下面我们来玩一个小游戏:
有趣的记图比赛。
比赛规则:
以4人小组为单位在8秒内记下8张___名称,将结果写在纸上,记住___最多的小组获胜。
主持人:
计时开始。
请各小组记下___名称。
公布答案。
游戏结束。
下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课:
《众人划浆开大船》
今天的班会到此结束。
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