关于团结互助的主持词串词多篇Word文件下载.docx
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这种力量就叫做凝聚力。
现在我宣布初--班团结友爱风雨同舟主题班会正式开始。
什么是团结呢?
哲学家说：
“团结是一种___，是一种结合美”。
作家说：
“是创意，笔、文字结合的精美诗篇”。
舵手说：
“是大家力挽狂澜的默契配合”。
画家说：
“是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。
”
将军说：
“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
我们说：
“团结就是班___里的互助互爱”。
在我们的生活中，每时每刻都不离不开团结友爱。
那么，大家知道哪些有关团结友爱的故事呢?
请欣赏同学的故事。
感谢同学的精彩故事，你们知道这个故事讲出了什么道理吗?
的确，“千人同心，则得千人力，万人异心，则无一人之用”。
我们整个班___应该团结一心，不然吃亏的是我们自己啊!
下面请欣赏同学的小品
感谢同学《诗经》里有一句话：
岂日无衣，与子同袍。
王于兴师，修我长矛，与子同仇!
岂日无衣，与子同泽。
王于兴师，修我戈戟。
与子偕作!
岂日无衣，与子同裳。
王于兴师，修我甲兵，与子偕行
下面请欣赏同学带来的故事
听了这个故事，让我们对团结友爱有了更深的理解。
我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一
捺，要两个人才能写成，如果人人光想自己那一撇与一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺，相互支撑，合二为一，这才成了人!
而当一群人聚在一起，就是“众”字。
彰显的是团结一心，众志成城。
如果我们只想着自己，而不屑与别人合作，那么我们大家都知道这个组一定输定了。
在一个___里，每个人都一样重要，对他人应该热情相待，而不能冷漠地推天。
下面我宣布初--班以“团结友爱”为主题的班会到此结束
尊敬的老师们《团结合作，我爱我班》——读寓言故事育团结合作精神主题班会主持词
开场：
欣赏歌曲《众人划将开大船》A：
尊敬的各位___、老师们，B：
亲爱的同学们：
AB：
大家下午好!
一曲雄壮激越的《众人划浆开大船》把我们的思绪带进了今天的主题班会《团结合作，我爱我班》（师点课件全班齐读）
A：
是呀，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。
B：
这让我不由得想起了我们平时积累的，有关团结合作的四字词语，大家能跟我们对上几个吗?
说团结合作的四字词语
精诚团结万众一心风雨同舟团结一致同心协力
B:
同舟共济同仇敌忾同甘共苦众志成城战无不胜
铿（kēng）锵（qiāng）有力的四字词语，又一次激起了我们的凝（ní
ng）聚力。
生活中，劳动人民关于团结的经验更让我们受益匪（fěi）浅。
下面就让我们一起来重温一下古人的教诲（huì
）吧。
背团结合作的谚语
多么富有哲理的话语呀!
一句谚语能让我们明白一个道理，一个故事更能让我们深受启发。
下面就请大家拿出课前收集到的关于团结合作的寓言故事，认真读一读吧。
读寓言故事
人心齐（大家接）泰山移。
有谁愿意把自己收集到的寓言故事___给大家吗?
请同学们积极。
（环顾四周）下面我们掌声有请姚子玉同学给我们讲一讲她收集到的寓言故事。
讲寓言故事（师点课件）B：
三只小老鼠真是太搞笑了，但却能让我们明白一个深刻的道理。
今天老师也给我们带来了两则寓言故事，大家想听吗?
（想）
下面，请大家欣赏寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。
仔细想一想，这两个故事又让我们明白了一个什么道理呢?
听寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》
多么富有寓意的故事呀!
听了这两则故事你一定有许多话想跟大家交流，请大家积极吧!
（点名依次发言）想一想，听完故事你明白了什么?
大家说的真好。
团结是一种力量，更是一种美德。
我们每个人都希望自己能生活在一个优秀的，向上的，令人自豪的班___中。
那么你心目中的三二班是个怎样的班___呢?
请大家自由发言。
说说我心目中的三二班
看来大家都希望自己的班___是一个优秀的班___，那么我们又能为班级做点什么呢?
请大家畅所欲言吧。
我能为班级做点什么
大家的想法可真多呀，这可真是人多计谋广，柴多火焰高。
相信有了大家的智慧和努力，我们的班级一定会变得更加团结，更加向上!
同学们，班会进行到现在你有什么收获吗?
请大举手发言。
（点三位同学谈收获）谈收获
）B：
看来今天的班会，大家的收获还真不少呀!
和谐的班___需要的是团结。
半年来，我们在老师的带领下，团结一心取得了优异的成绩，下面请欣赏诗朗诵《我爱我班》诗朗诵《我爱我班三人朗诵）
多么令人难忘的诗句呀!
相信大家一定都会深深的记住《我爱我班》这首诗。
___的成功，往往凝结着许多人的心血，更离不开老师的辛勤付出，下面让我们用热烈的掌声有请徐老师为我们做最后总结。
老师寄语：
（师点课件）同学们的热情参与使我倍加欣慰，通过这次班会，我想同学们能更好的理解团结的含义，希望在今后的人生旅途中，团结合作这种优秀的品质能够帮助你茁壮成长，也希望在今后的学习与生活中，每位同学都能以实际行动自觉维护班级的荣誉。
最后，让我们以《团结就是力量》这首歌来结束我们今天的班会吧。
尾声：
齐唱《团结就是力量》
是呀，团结就是力量，一句简单的话语却充满了如此神奇的力量。
让我们行动起来，让团结合作精神充满我们的___!
让我们齐声高呼：
“我尽我力,为班添彩
同学们，让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋润我们的心田。
让我们手牵手，心连心，共建班集美好的明天!
《团结合作，我爱我班》，三
（2）班主题班会到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位___，同事们：
欢迎大家来到道德讲堂，本期道德讲堂的主题是：
团结就是力量。
我是主持人---。
团结是人类永恒的主题，是一个国家长治久安的保障，是一个地区实现加快发展的需要，是一个家庭保持和谐幸福的基础。
我们通过开办本期道德讲堂，期望能够促使大家心往一处想，劲往一处使，减少工作中的矛盾和阻力，降低工作成本，战胜各种困难，使各项工作得到更快、更好的落实。
我们今天的道德讲堂共有五个环节：
唱一首歌曲，看一部短片，诵一段经典，讲一个故事，做一番点评。
首先，让我们大家一起来合唱一首令人振奋的歌曲：
《团结就是力量》
（请播放歌曲）
下面，我们进入第二个环节，看一部短片《全国劳动模范张敬东事迹》，请看大屏幕......
接下来，是“诵一段经典”的环节，请看大屏幕：
天时不如地利，地利不如人和。
——节选自《孟子》
这句话的意思是：
有利的时机和气候不如有利的地势，有利的地势不如人的齐心协力。
主持人1：
尊敬老师，
主持人2：
亲爱的同学们，
主持人（合）：
大家好!
要想烤火，必须添柴;
只有添柴，才能取暖。
一滴水，只有放进大海才不会干涸;
一个人，只有融进___，才能展现他的才华和生命的价值。
个人与___有着密不可分的关系：
良好的班___能使自己受到熏陶，健康成长;
个人的荣耀也能使___增添光彩。
请大家___生活猜一猜，这道数学等式在什么情况下才成立?
亲爱的同学们，今天我们上的班会课主题是《团结就是力量》，让我们发挥自己的力量，发挥我们___的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“___的凝聚力”是多么的重要。
现在我宣布：
四
（1）班主题班会开始;
：
我们迈着轻盈的脚步走进学校的大门;
人生的新起点就在我们的脚下;
流沙不能聚集成塔;
建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
下面我们一起到故事屋去看看。
（出示课件）
看完这个小故事，你有什么体会?
（学生回答）
有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。
它对外面的世界非常好奇。
一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!
小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。
这时，传来了海妈妈焦急的声音：
“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!
”小水珠满不在乎地回答：
“妈妈，我再玩会，这儿太美了?
?
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
主持人总结：
小水珠的`力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。
但回到大海就不一样了。
那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。
由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班___的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢?
让我们一起来到聪明谷，给我们的___加加油。
故事二：
《三个和尚》
下面我们再到另一个故事屋看看。
提问：
___人多了却没水喝?
有人把班___比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班___也就越温暖。
一起来看《拉果篮》（出示课件）
我们要记住，温暖的班___不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
下面我们来玩一个小游戏：
有趣的记图比赛。
比赛规则：
以4人小组为单位在8秒内记下8张___名称，将结果写在纸上，记住___最多的小组获胜。
主持人：
计时开始。
请各小组记下___名称。
公布答案。
游戏结束。
下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：
《众人划浆开大船》
今天的班会到此结束。
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