小学三四年级描写春天的作文Word文档下载推荐.docx

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原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹。

每当到了春天～春姑娘就和我们一起玩耍～一起成长……

每当到了春天～是我们最最快乐的时刻。

春姑娘～请你留下来好吗,

和我们一起度过金色童年:

关于春天的作文3

转瞬间严冬已逝～春天已悄悄地来到人间。

春天～是美好的季节～是充满诗情的季节,春天～又意味着一个生机勃勃的开始。

自古以来～诗人喜爱春天～赞美春天～是因为春天景色宜人～处处皆可入诗。

漫步古诗百花园～只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳～令人目不暇接～随意采撷几朵～慢慢

品读～不知不觉已陶醉其中。

‚一夕轻雷落万丝～霁光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪～无力蔷薇卧晓枝。

‛这是北宋诗人秦观的《春日》。

这首诗写雨后春景。

瞧～雨后庭院～晨雾薄笼～碧瓦晶莹～春光明媚,芍药带雨含泪～脉脉含情～蔷薇静卧枝蔓～娇艳妩媚。

这里有近景有远景～有动有静～有情有姿～随意点染～参差错落。

全诗运思绵密～描摹传神～自具一种清新、婉丽的韵味～十分惹人喜爱。

‚朝来庭树有鸣禽～红绿扶春上远林。

忽有好诗生眼底～安排句法已难寻。

‛这是宋代诗人陈与义的《春日》。

这首诗写春天早晨之景。

耳盈鸟语～目满青枝～绿红相扶～异馥诱人。

诗人寥寥几笔～一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前～然后～诗人索性止笔～不再描写春景～转而抒情。

春意浓郁～灵感忽生～但诡谲的诗人却用‚已难寻‛的遁词来诱使读者自己去感受春意～这种虚实相生的方法～给读者留下了很大的想象空间。

‚远目随天去～斜阳着树明。

犬知何处吠,人在半山行。

‛‎这是南宋诗人杨万里的《春日》。

这首诗写春天傍晚之景。

斜阳披丛树～绿地与天接～犬欢叫～人晚归。

这首诗自然贴切～常中见巧～平中见奇～将读者带进全景式的春之氛围～这里有春之境的美妙～有春之色的绚烂～有春之味的浓烈～有春之声的和悦～臵身其间～人们会敞开胸襟～尽情欢歌。

‚春水初生乳燕飞～黄蜂小尾扑花归。

窗含远色通书幌～鱼拥香钩近石矶。

‛这是唐代诗人李贺的《南园》。

南园的春天～生机勃勃～富有意趣。

春水初生～乳燕始飞～蜂儿采花酿蜜～鱼儿拥钩觅食～这些都是极具春天特征的景物～而远景透过窗户直入书房～使人舒心惬意～欢欣不已。

这首诗生动传神～清新流转～读来令人神清气逸。

‚古木阴中系短篷～杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨～吹面不寒杨柳风。

‛这是南宋和尚僧志南的《绝句》。

这是一首描写春游的绝句。

春光明媚～勾起了出家人的游兴～于是走出庙宇～观赏春光。

驾着小篷船出游～将船停泊在古树下～拄着藜杖桥东漫步。

虽是平铺直叙～但古木阴中停泊着小船～这个画面很雅～很古朴～颇如一帧中国古代的文人画。

后两句准确精练地表现了春天杏花盛开～小雨纷纷～杨柳飘舞～东风和暖的美丽而宜人的景象～是传诵千古的名句。

这首诗情与景汇～物与心谐～诗人抓住春风春雨的特点～略加渲染～便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。

‚草长莺飞二月天～拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早～忙趁东风放纸鸢。

‎‛这是清代诗人高鼎的《村居》。

一、二句具体生动地描写了春天里的大自然～写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色～二月里～春光明丽～草长莺飞～杨柳以长长的枝条轻拂堤岸～好像被美好的春色陶醉了。

三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情

景～他们的欢声笑语～使春天更加富有朝气。

这首诗落笔明朗～用词洗练。

全诗洋溢着欢快的情绪～给读者以美好的情绪感染。

‚阴阴溪曲绿交加～小雨翻萍上浅沙。

鹅鸭不知春去尽～争随流水趁桃花。

‛这是宋代诗人晁冲之的《春日》。

这是一首寓情于景的惜春诗。

全诗四句四景～小溪明净～细雨翻萍～鹅鸭嬉戏～桃花逐水～画面十分鲜明～历历如在目前～令人悠然神往。

诗人以鹅鸭‚趁桃花‛的景象寄自身的感慨～春已去尽～鹅鸭不知～故欢叫追逐～无忧无虑～而人却不同～既知春来～又知春去～落花虽可追～光阴不可回～诗人的惜春之情～溢于言表.

春天的色彩4

春天的颜色真是五彩缤纷～太阳是红灿灿的～天空是湛蓝的～树梢是嫩绿的～迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天～画家爱描绘春天～因为春天是世界一切美的融合～一切色彩的总会。

我很奇怪～这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地,

春天的雨是连绵的、柔和的～它滋润着大地～抚摸着大地～小声地呼唤着大地～在人们不知不觉的时候～他们竟悄悄地汇成了小河～积成了深潭。

啊～原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

风和雨总是结伴而来的。

早春的～带点儿寒气的风～吹醒了万物～树梢绿了～大地绿了～连高耸的楼房的平台也绿了。

宋朝的王安石有诗云:

‚春风又绿江南岸。

‛‎说的多么好啊:

但又何止是‚绿‛,

在风的吹拂下～满山满坡的野花睁开了眼～一朵、两朵～一丛、两丛……连成片～汇成海。

人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋～烦恼没有了～萎靡没有了。

感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。

怎么天空也是五颜六色～使人眼花缭乱,啊～那是孩子们放的风筝。

在蓝天白云映照下～千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着～飞升着～多么使人心旷神怡的景象啊:

春天属于孩子们～天空属于孩子们～然而他们不是同时也在努力地打扮着春天～增添着春天的色彩吗,

但是～如果你俯下身子去仔细审视～你会发现在悦目的色彩中～还有零星的枯黄～那是残冬留下的痕迹。

你也许会叹息:

‚真是美中不足啊:

‛是的～望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草～谁还会有好心境,可是～你不妨削去枯黄的冬衣～你会有更新奇的发现～嘿:

里面却是绿的:

原来外表枯黄的小草也在孕育着～孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富:

是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是被人们忽视的小草默默地孕育着。

尽情地享受着春的色彩的

怡悦的人们啊～你为春天的色彩贡献了什么,

描写春天的作文（5）

春天的阳光格外明媚～春姑娘展开了笑脸～太阳～红红的光束射过来～那温柔地抚摸你～像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐～青青的小草～破土而出～偷偷的从土里钻出来～嫩嫩的～绿绿的。

许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味～都不约而‎‎同地飞来采蜜～在半空中飞来飞去。

那雨时而直线滑落～时而随风飘洒～留下如烟、如雾、如纱、

如丝的倩影～飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符～奏出优美的旋律。

在蓝天白云的照耀下～各种各样的风筝在自由自在地飘舞着～飞升着～多么使人心旷神怡的景象啊:

啊～春天的一切～都显得那样的生机勃勃。

让我们用心去感受大自然的美景吧。

春天的边缘6

春天是一年四季的开始.从春天到夏天到秋天再到冬天,一年又一年这样周而复始,始而复周的重复着,重复着......

"

冬天来了,春天还会远吗?

每当挨到一年中的最后一个季节-----冬,我都会想起这句话,急切盼望春天的到来.

我爱春天.春天万物复苏,小草也越发变得葱绿了,到处呈现一派欣欣向荣,生机勃勃的景象.在远处看时感觉嫩绿嫩绿的,而走到近处时,却看不出一点儿绿.这大概就是韩愈所说的"

草色遥看近却无"

吧!

我爱春天.春天代表着绿色,绿色却又代表着生机与活力,代表着旺盛的生命力,代表着春天的来临.

我爱春天.当淅沥沥的春雨从天而降时,我总有一种浑身舒畅的感觉.特别是春雨过后,空气清新得很,彩虹也随之绽

开笑脸.我国民间有关于晴雨预测的农谚,象"

初一落初二散,初三落月半."

清明风若从南起,定主田禾有大收"

等.也有关于春雨的诗句.比如宋代诗人黄庭坚的<

<

次元明韵寄子曲>

>

中的"

春风春雨花经眼,江北江南水拍天"

.

一年之计在与春,一日之计在于晨"

.春天作为四季的开始,必然会以崭新的面貌再次呈现在我们的面前.

春满校园7

春天到了～校园的美景真是美不胜‎‎收。

今天～老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。

我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾～映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪～有的小草破土而出～冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。

这时～我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠～我俯身仔细观看～哦～原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上～晶莹剔透～在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。

我俯身‎‎望去～看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点～是红色的露珠～还是未落的果实,不～都不是～而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。

你瞧～那花蕾小巧玲珑～可爱极了～那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿～一丝花蕊正使劲往外钻呢～好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

随着‚滴哒滴哒‛的水响～我来到了校园‚大厅‛‎——喷水池。

池里的水是那样的清澈～是那样的清凉。

小鱼在‚乐园‎‛中自由自在地玩耍～它们在石缝里钻来钻去～你躲我藏的～好像在玩捉迷藏。

水池中央是一座栩栩如生的假山。

山顶有一座金黄色的宝塔～在阳光照耀下～美丽极了。

山腰上

有两位正在下棋的老人～看他们那全神贯注的摻样肯定还分不出谁胜谁负。

山腰上有个小泉眼～不断地冒出白花花珍珠般的水珠。

山脚下有一位一手捧着一顶斗笠～一手拿着鱼杆的老鱼翁正在聚精会神地钓鱼～看他满脸笑容～肯定收获不少。

山脚下还长着一棵棵像风车似的莞草～所以又名风车草。

这时～一阵风拂过～碧波荡漾～风车转动～为水池增添了许多生机。

喷水池四周种着许多花草～有红中带粉的玫瑰～有黄中带白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花丛中、草丛中起舞、歌唱。

把喷水池点缀得更美丽。

你瞧～喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊:

姿态万千～有的张开笑脸～仰着脑袋望着蔚蓝的天空～仿佛是为春天的美景而欢乐,有的花全开了就像一个个小喇叭～仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲,有的躲在枝叶下～犹如害羞的姑娘,还有的还是花骨朵～就像是一个个黄色的小彩灯。

喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁～就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。

一阵芳香飘满校园～伴着琅琅的读书声在校园中久久回

荡。

啊:

春天～充满了希望～充满了生机～充满了欢乐。

我爱这五彩斑斓的春天～更爱这美丽可爱的校园:

春天的校园真美啊:

春的使者8

从灰蒙蒙的天上～从飘动着的云层里～从轻悠悠的北风中～落下来了～落下来了--

雨～春天淡蓝色的雨啊:

千万条银线～荡漾在空中～迷迷漫漫的轻纱～披在了绿油油的田野上。

雨落在池塘里～像滴进晶莹的玉盘～溅出粒粒珍珠,雨落在树梢上～像有千万条梳子～给枝条梳理着柔软的长发,雨落在大地上～卷起一阵轻烟～土地好象绽出一个个笑的酒窝……。

从玻璃窗上流下～从生产队新打的井边流下～从轿车的车轮上流下～给匆匆赶来的春天洗尘。

老大爷站在院里～眼睛眯成了一条线～雨从他的烟斗上流下来,年轻的姑娘～不顾淋湿自己的花衣裳～在雨中唱着歌。

他们望见了雨后的彩虹、绿茵茵的小苗……。

春雨好美呀:

它用温暖的手培育了金灿灿的麦子～它用温暖的手滋润了快要枯死的树苗～我好羡慕这双温暖的手

春雨落啊落啊:

大地上好象敲起了一阵叮叮咚咚的鼓点……

春的足迹9

不知不觉中～春姑娘在绵绵细雨的喜悦簇‎‎拥下～悄悄来到了人间。

雷公公也敲响了沉默‎‎已久的大鼓～好象在迎接春姑娘的到来。

春天是万物复苏的季节。

春姑娘迈着轻盈的步子～去唤醒沉睡了一个冬天的动物和植物。

春姑娘来到河岸旁～用柔软的双手去抚摸着那光秃秃的柳条～不一会儿～那柳条上便抽出了鹅黄色的嫩叶～远远望去～那挺拔的柳条就象一位亭亭玉立的少女。

春姑娘又来到了一片枯黄的草地前～她轻轻

地撒下了春的气息～顿时～小草从地底下探出了嫩绿的小脑袋～好奇地张望着这个世界。

草地一下子焕然一新～就象披上了一件绿色的外套～漂亮极了。

小花儿也不甘示弱～张开了一朵朵含苞欲放的花蕾～一阵微风吹过～小花摇摆起它那婀娜多姿的身体～淡淡的清香引来了勤劳的蜜蜂和美丽的蝴碟～它们围着花儿翩翩起舞～为大地那绿色的外套上添加鲜艳的花纹。

春姑娘继续向前走～走啊走啊～它看见了田野里冬眠的青蛙～于是春姑娘用她那神奇的‚魔法‛‎唤醒了睡梦中的青蛙～青蛙便开始用它那特有的歌喉～响亮地唱起只有

它自己才能听懂的歌曲。

青蛙的叫声吵醒了小鸟～一下子～大地热闹起来～‚叽叽叽～叽叽叽‛～小鸟也唱起了美妙的‚歌曲‛～从这个树枝上～一下子又飞到那边的树枝上～为大地增添了不少的生机。

春姑娘就这样走啊走啊～它走遍大地的每一个角落。

在春姑娘走过的地方～立刻就呈现出一片生机盎然的景象～那就是春姑娘留下的足迹。

春10

漫步古诗百花园～只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳～令人目不暇接～随意采撷几朵～慢慢品读～不知不觉已陶醉其中。

‚一夕轻雷落万丝～霁‎‎光浮瓦碧参差。

春意浓郁～灵感忽生～但诡谲的诗人却用‚已难寻‛的遁词来诱‎‎使读者自己去感受春意～这种虚实相生的方法～给读者留下了很大的想象空间。

‛这是南宋诗人杨万里的《春日》。

这是

一首描写春游的绝句。

这首诗情与景汇～物与心谐～诗人抓住春风春雨的特点～略加渲染～便透露出内心的喜悦和对‎‎大自然的热爱。

‛这是清代诗人高鼎的《村居》。

一、二句具体生动地描写了春天里的大自然～写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色～二月里～春‎‎光明丽～草长莺飞～杨柳以长长的枝条轻拂堤岸～好像被美好的春色陶醉了。

三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景～他们的欢声笑语～使春天更加富有朝气。

诗人以鹅鸭‚趁桃花‛的景象寄自身的感慨～春

已去尽～鹅鸭不知～故欢叫追逐～无忧无虑～而人却不同～既知春来～又知春去～落花虽可‎‎追～光阴不可回～诗人的惜春之情～溢于言表.

春天的色彩12

‎‛说的多么好啊:

原来外表枯黄的小草也在孕育着～孕育着更‎‎美的春天。

是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是被人们忽视的小草默默地孕育着‎‎。

尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊～你为春天的色

那雨时而直线滑落～时而随风飘洒～留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影～飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符～奏出优美的旋律。

春天11

春天是一个富有生命力的季节～也是一个美丽、神奇～

充满希望的季节。

春天到了～各种绚丽的花朵都开放了～都是那么绚丽夺目。

田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。

金黄的油菜花～成了蝴蝶的天地～美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。

它们一会儿在空中飞舞～一会儿静静地停留在油菜花上。

正是这样～给春天也增添了不少乐趣。

油菜花的美丽～同时也吸引了不少‚劳动人民‛‎——蜜蜂～蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。

偶尔一阵微风吹来～金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的‚金浪花‛。

远远望去～实在令人美不胜收:

春天是人们所向往的季节～人们总是在这个季节里做好了自己的打算。

俗话说:

‚一年之计在于春～一天之计在于晨。

‛它正告诉我们:

一年的愿望应该在春天计划好～一天之中最重的时间是早晨～在春天里～人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。

候鸟们也从南方迁到北方来了～为田地里劳作的农民们喝彩。

鸟儿有的站在高树上～有的干脆在田坎上～还有的立在‚五线谱‛上‎‎。

正是这样～使田地里的农民倍感到欢乐～一切都热闹起来了。

在春天里～动物们也从沉睡中醒来。

小草开始发芽了～大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。

一眼望去～到处都是一片绿景象～就像一幅水彩画。

春天是一个万物复苏的季节。

每到春天大雁都会从北方

飞回南方～小草长出了新的小苗～桃树和樱桃树长出了嫩芽～开着粉红色的花……。

阳光暖洋洋地照在大地的脸上～使人陶醉。

春天的太阳像个温暖的火炉子～照在绿色的大地上～金光粼粼。

春天的白云也格外多姿～像个奔腾的小马～像翻滚的浪花～又像那春姑娘白净的脸……。

春风像个慈祥的母亲～佛着你的脸颊～使你感到舒爽心旷神怡。

春天12

春风吹过大地～大地变绿了,春风吹过大树～树叶轻轻摇动～风仿佛在讲笑话～树笑弯了腰,窗户拍拍地响～像在高兴地拍手,看～落叶刷刷地飞舞～风正在跟电线大哥跳绳呢～玩得多开心:

春天的校园更是丰富多彩。

美丽的迎春花正在欢迎我们呢:

大道两旁绿树成荫～小道两边花繁叶茂。

樱花在校园里处处可见～远看像给校园铺了一层厚厚的白雪～近看让人感觉天上正飘荡着美丽的雪花。

金钱菊镶嵌在草坪的周围～点缀着绿色的草坪显得格外鲜艳美丽,中国教育总网文档频道草坪