初中英语八年级上第九单元导学案Word文档下载推荐.docx

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Sampleconversation:

A:

CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

B:

Sure,I􀆳

C:

Sorry,Ican􀆳

t.Ihavetoprepareforanexam.

D:

I􀆳

msorry,too.Imustgotothedoctor.

*活动三:

调查活动

1.假设周五的晚上你将举行一个生日聚会,在小组里,向本组的同学发出晚会邀请函,并记录他们的回应情况。

完成任务所需的语言结构:

CanyoucometomypartyonFridayevening?

t.Ihaveto.../Imust...

Names

Answers

2.填写表格,分享调查结果,并做一个简短的调查报告。

知识超市

●CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon?

周六下午你能来参加我的聚会吗?

此处的“Canyou...?

”不表示能力,而是表示请求、表达邀请。

它是英语中最常用的邀请方式。

肯定回答常用:

Sure,I’dloveto.也可用:

Certainly./Ofcourse.“Sure.Thatsoundsgreat.”也是常用的接受邀请的方式。

做一做:

单项选择。

（）1.—　　　　youcometoJim􀆳

sbirthdaypartythisSaturdayevening?

—Sure.Thatsoundsgreat.

A.Do　　　　　　B.Does　　　　　　C.Can　　　　　　D.Must

（）2.—Couldyoucometomyhousetomorrow?

—　　　　.Thatsoundsgood. 

A.Yes,IcouldB.No,Ican􀆳

tC.Sorry,Ican􀆳

tD.Ofcourse

●Sorry,Ican􀆳

t.Ihavetoprepareforanexam.对不起,我不能去。

我必须准备考试。

这是一种委婉地拒绝邀请的方式。

为了表达得更礼貌些,常用sorry表达内心的歉意,然后附以简短的理由,这样会使对方更容易接受。

另外,也可用“Imust...”说明理由。

注意:

有些理由不需要用must或haveto,直接说出即可。

如:

“Sorry,Ican􀆳

t.Ihavetheflu./Ihaveafever.”等。

（）1.Ican􀆳

tgotothepartytomorrowbecauseI　　　　gotothedoctor. 

A.hasto　B.havetoC.canD.could

（）2.—Couldyoucometomyhousethisafternoon,Jane?

—Sorry,Ican􀆳

t.　　　　. 

A.ThatsoundsgreatB.I’mbusy

C.IhavetopreparefortheEnglishtestD.I’dloveto

Unit9SectionA（2a~2d）

会礼貌地邀请他人并能做出相应得体的回答。

1.骑自行车兜风　　　　2.太多的作业　　　 

3.下次　

4.去年秋天　5.常去某处;

泡在某处　6.在周一晚上　　 

1.CanyougotothemoviesonSaturday?

2.I’msorry,I􀆳

mnotavailable.

3.Thanksforasking.

4.I’dlovetocome,butI􀆳

mafraidIcan􀆳

t.

5.That􀆳

sreallytoobad!

6.Samisn􀆳

tleavinguntilnextWednesday.

7.CanyouhangoutwithusonMondaynight?

8.CatchyouonMonday!

活动一:

听一听

1.听教材上2a的录音第一遍,完成2a的听力任务。

2.听录音第二遍,完成2b中的表格。

完成教材上的2c,先列出可能的拒绝理由（可以是名词短语,也可以是动词短语）,然后模仿例子在小组里结对练习。

①toomuchhomework

②prepareforatest

③visitmygrandparents

④lookaftermylittlesister

...

Hey,Dave.CanyougotothemoviesonSaturday?

I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.

That’stoobad.Maybeanothertime.

Sure,Joe.Thanksforasking.

活动三:

分角色表演

1.阅读教材上2d的对话,回答下列问题。

（1）CanNickgotoJeff􀆳

shouseonSaturday?

Why?

（2）Whendidtheygobikeridingtogether?

（3）IsSamleavingnextWednesday?

2.在小组里分角色表演对话。

●Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.本周末我有太多的家庭作业。

toomuch意为“太多”,常修饰不可数名词。

例如:

Thereistoomuchnoiseinthisneighborhood.Itmakespeoplebored.这个街区噪音太厉害。

这使人们很烦躁。

Thebabyatetoomuchyesterday,soithadastomachache.昨天,这个小宝贝吃得太多了,因此他肚子疼了。

拓展:

比较toomany和muchtoo

toomany意为“太多”,常修饰可数名词复数。

OntheYellowMountain,wesawtoomanypeopleduringthesummervacation.在暑假期间,我们在黄山上看到太多的人。

muchtoo意为“太（指超过某种限度）”,常修饰形容词或副词。

ThesedaysI􀆳

mmuchtoobusy.最近我忙得不可开交。

（）1.Hedidn􀆳

tbuythecar.Itcost　　　　money. 

A.toomuch　　　B.muchtoo　　　C.toomany　　　D.manytoo

（）2.Lindais　　　　heavybecausesheeats　　　　foodeveryday. 

A.toomuch;

muchtooB.toomuch;

toomany

C.muchtoo;

toomuchD.muchtoo;

●ButSamisn􀆳

tleavinguntilnextWednesday.但是萨姆直到下周三才走呢。

not...until...意为“直到……才……”,until后引导时间短语或时间状语从句。

not与一些助动词构成否定句,如:

don’t,doesn􀆳

t,didn’t,can􀆳

t,等。

Don’tgetoffthebusuntilitstops.直到车停下,（你）才能下车。

Theplanedidn’tarriveinLondonuntilyesterday.飞机直到昨天才到达伦敦。

根据汉语提示完成句子。

1.昨天早晨李勇八点才起床。

LiYong　getup8:

00yesterdaymorning. 

2.英语演讲比赛直到下午3:

30才开始。

TheEnglishSpeechContest　　begin　　3:

30intheafternoon. 

Unit9SectionA（GrammarFocus~3c）

1.会熟练运用表达邀请的句型:

“Canyou...?

/Wouldyouliketo...?

”并能对此做出相应的回答。

2.能够理解并运用might表达可能性。

1.去观看棒球赛　　2.完成科学作业　 

3.练习小提琴　 

4.放学后　　5.在周四晚上　　 

1.I’mnotsure.

2.WouldyouliketocometomybirthdaypartyonSunday?

3.Whoareyougoingtothemovieswith?

4.AreyoufreetocometomyplaceonSaturday?

5.Whenisit?

三、想一想

1.在本课中我们学到了一个表示可能性的情态动词,你找到了吗?

2.这节课我们接触了哪些含might的句子?

3.你的朋友邀请你去打网球,但你可能要在家准备数学测验,你该怎样回答呢?

Yourfriend:

Canyouplaytenniswithmethisafternoon?

You:

读一读

1.朗读教材上GrammarFocus中的句子,理解句意;

朗读第二遍,找出表示拒绝的句子。

2.在小组里结对表演GrammarFocus中的句子。

活动二:

填一填

1.完成教材上的3a,根据对话提示和方框中所给的短语完成对话,然后在小组里结对练习对话。

2.完成教材上的3b,根据括号中的信息完成句子,然后在小组里结对练习对话。

小组活动

1.填一填。

安排好一周七天的活动,选择一天举行聚会。

MON.

TUE.

WED.

THUR.

FRI.

SAT.

SUN.

studyforamathtest

2.在小组里结对练习对话。

Canyoucometomyparty?

B:

Whenisit?

Nextweek,onMondaynight.B:

I’msorry.Ihavetostudyforamathtest.

...

●Theymighthavetomeettheirfriends.他们可能得去与他们的朋友见面。

might是情态动词,意为“可能;

或许”,表示委婉语气;

有时候也可表达某事发生的可能性,后跟动词原形。

—Where􀆳

sMr.Green?

——格林先生在哪儿?

—I’mnotsure.Hemightbeathome.——我不清楚。

或许在家吧。

（）1.Jeffcan’tcometoyourpartytoday.He　　　　havetopreparefortheexam. 

A.might　　　　B.must　　　　C.can　　　　D.should

（）2.—Wouldyouliketohangoutwithmetonight?

—Idon’tknow.I　　　　gotothedoctor. 

A.mustB.canC.mightD.could

●AreyoufreetocometomyplaceonSaturday?

星期六你有空来我家吗?

befreetodosth.意为“有空做某事;

自由地做某事”。

Onweekends,I’mfreetoreadmyfavoritebooks.周末,我有时间读自己最爱的书。

Lookatthenicefish!

Theyarefreetoswiminthepool.看那些漂亮的鱼!

它们在池子里自由自在地游动。

1.你明天有空和我一起购物吗?

Areyou　　　　　　shoppingwithmetomorrow?

2.我通常在暑假期间有时间去钓鱼。

I’musually　　　　　fishingduringthesummervacations. 

Unit9SectionB（1a~1f）

1.会运用句型“—What􀆳

stoday?

—It􀆳

sMondaythe14th.”询问日期并做出相应的回答。

2.能够使用所学句型发出邀请,并恰当地接受或委婉地拒绝邀请;

能够合理安排好自己的时间,学会生活。

一、选一选

A.thedayaftertomorrowB.studyforC.lookafterhissisterD.playsoccer

E.gotothedoctor

1.—Icaughtacoldyesterday.

—Oh,youshould　　. 

2.I’mgoingtovisitmyuncle　　. 

3.Tom’sparentswentabroadlastweek,sohehadto　. 

4.—Let’safterschool. 

—Thatsoundsinteresting.

5.—Whycan’tyougowithus?

—BecauseIhaveto　　amathtest. 

1.今天是什么日子?

2.今天是14号,星期一。

3.你能和我一起打网球吗?

1.根据教材上1a的提示,完成本周的日程表。

2.写出下列基数词所对应的序数词。

one→　　　　　　two→　　　　　　　three→　 

four→　 

five→　eight→　 

nine→　　 

twelve→　 

twenty→　　 

fifty→　twenty-one→　 

thirty-five→　　 

1.从家中带一张日历表,先仿照例子编对话,然后在小组里结对操练。

完成任务所需的语言结构:

A:

What􀆳

stoday/tomorrow/thedayaftertomorrow?

/Whatwasyesterday/the

daybeforeyesterday?

Itis/was...

1.听教材上1d的录音第一遍,完成1d的听力任务,圈出Yes或No。

2.听录音第二遍,把Vince的活动和相应的时间搭配起来。

1.在小组里向本组同学发出晚会邀请,并记录他们的回应情况。

CanyoucometomyhouseonSunday?

2.做一个简短的调查报告。

●—What􀆳

——今天是什么日子?

—It􀆳

sMondaythe14th.——今天是14号,星期一。

这是一个特殊疑问句。

它既询问星期几,也询问日期。

它的答语是“It􀆳

s+星期+日期”。

“What􀆳

”相当于“What􀆳

sittoday?

”

比较:

“Whatdayisittoday?

”和“What􀆳

sthedatetoday?

1.Whatdayisittoday?

今天星期几?

它也是特殊疑问句,只用来询问星期几。

答语是“It􀆳

s+表示星期几的单词”。

—Whatdayisittoday?

——今天星期几?

—It’sTuesday.——今天星期二。

2.What􀆳

今天几号?

此句只用于询问日期,答语为“It􀆳

s+日期”。

—What􀆳

——今天几号?

sMaythe28th.——今天是5月28号。

（）1.—Hi,Jenny.TodayisMonday.What’sthedate?

—　　　　. 

A.It’sfine　　　B.It’sFriday　　C.It’sMay28th　　D.It’ssummer

（）2.—Whatdayisittoday?

—It’s　　　　. 

A.afinedayB.SundayC.sunnyD.June26th

Unit9SectionB（2a~2e）

1.能看懂发出邀请、接受邀请或拒绝邀请的电子邮件。

2.通过阅读短文,练习相关的英文写作;

学习如何组织和准备聚会。

1.提高我的英语　　　2.送别她　　　　　　3.去旅游　4.策划一场乔迁聚会　 

5.在本月末　6.举办一场让人惊喜的晚会　 

7.到本周五为止　

8.盼望……　l...　 

9.拒绝邀请　10.收到某人的来信　.　 

1.Whatagreatidea!

2.I’msadtoseehergo.3.Letmeknowifyouneedmyhelp.

4.Toshowhowmuchwe’regoingtomissher,let’shaveasurprisepartyforhernextFridayonthe28th!

5.Ifso,canyouhelpwithanyofthesethings?

6.I’mlookingforwardtohearingfromyouall.

1.在小组里讨论,列出你们所知道的聚会,完成教材上2a中的任务。

2.阅读教材上2b中的三篇短文,然后把每篇短文和理由搭配起来。

3.阅读短文第二遍,找出里面的生词,并尝试猜测它们的含义。

4.阅读短文第三遍,回答2c中的问题,并在小组里核对答案。

1.阅读教材上2d中的短文,根据文章大意完成短文。

2.仿照教材上的2d,设计一个生日聚会的邀请函发给本组同学。

3.本组同学接到该邀请函后给出是否参加的回复。

活动三

回答教材上2e中的问题,以这些问题为线索,尝试策划一场送别晚会,然后向全班同学发一封邀请函。

Forwhom

Whattosay

Where

Foodanddrinks

When

Whotoinvite

Activities

Mr.Green

thanks

inourclass

hamburgers;

ice-cream;

fruits;

water;

milk;

coffee

at7:

00

p.m.,nextFri.

allthe

classmatesandMr.

Green

singing;

dancing;

jokes;

ChineseKungfu

Aninvitation

Dearclassmates,

Seeyouthen,

●BringMs.Steentothepartywithouttellinghersothatshecanbesurprised.事先别告诉Ms.Steen,就把她带过来以便于给她一个惊喜。

1.without意为“没有”,作介词,后跟名词、代词或动名词。

Thereisnofirewithoutsmoke.无风不起浪。

Thelittleboyalwaysgoestoschoolwithouthavingbreakfast.这个小男孩总是不吃早饭就去上学。

2.sothat意为“以便于;

为了”,引导目的状语从句。

常与can,could,will,would等情态动词连用。

Lucygotupearlythismorningsothatshecouldhaveagoodbreakfast.为了能够好好吃一顿早餐,露西今天早晨起得很早。