10年美术兴趣小组活动计划记录总结Word下载.docx

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优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。

随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。

通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。

我们经常举行美术知识学习，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。

古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。

我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。

欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。

三、定期举办美术比赛

举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。

教师要精心指导，严格把关。

学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

四、组织观摩活动。

我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。

参观展览前，多介绍背景知识。

参观中，边看边讲边记边画。

使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

五、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。

我们举行了国画、书法等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术兴趣小组课程进度安排表

周次内容

1---3小手变变变

4---7我设计的花车

8---10春天

11---13未来城市的交通

14---16小伙伴

小手变变变

一、导入

伸出你的手，你的手能变什么？

二、出示范画手形图

1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。

2.出示范画（图二）：

这是我变的孔雀，你会变什么？

3．可以这样竖着放，也可以横着放。

（图三）他可以变成什么？

4我又变了一只鸡，你会变什么？

5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。

看我可以这样放。

（图四）

6.这是我变的小花，你会变什么？

（图五）

三、示范、讲要求。

原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？

老师来示范一遍，讲解注意点。

四、作画

教师指导，开始作画，

五、展示作品

我设计的花车

一、 

讨论：

1、 

旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、 

与我们平时看见的车辆有什么不同？

二、 

我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

三、 

可以设计怎样的花车？

四、 

设计草图

提示学生花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

鼓励学生发挥想象设计不同的花车。

五、 

讲评

我们是小小设计师：

介绍自己设计的“花车”。

春天

师：

现在我们正处于什么季节呢？

（春天。

）

春天给我们什么样的感觉？

（学生讨论回答。

）春天的色彩你的感觉是什么样的？

二、新授课

1．春天来了，你是怎么知道的呢？

从哪些变化发现的？

2．树木在春天有什么样的变化呢？

3．大树有什么样的呢？

什么形状的呢？

（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；

有的像三角形；

还有的很不规则。

4．树干又有什么不一样呢？

教师示范，学生进行想象。

（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的。

三、进行创作

要求：

1.画一幅关于春天的树的画，画面组合要得体。

2.练习用重叠涂色法。

最好能画出几种不同形状的树木。

四、学生创作，教师巡回指导

五、作品展示

将自己的作品拿上台来进行讲述自己的春天是什么样子的。

学生进行互评。

未来城市的交通

1.教师介绍城市的交通问题及自己的体验。

大家谈谈自己的经验。

充分注意到有关交通各种问题。

2．讨论：

“怎样解决交通问题”。

引导学生谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。

修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减少地面交通拥挤。

3.向学生介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。

4．绘画：

未来城市里的交通，启发学生用图画表现解决交通问题的设想。

小伙伴

一、激情导入

1．谈话

讲一讲自己的伙伴是谁，向大家介绍。

2．游戏

你了解你的好朋友吗?

请一对伙伴上来，一人到教师外回避，大家提问另一人简单问题。

例如：

他喜欢唱歌吗?

他的发型是怎么样的？

3．今天我们伙伴在一起,经常干些什么？

指名说或用表演的形式表现。

4．想一想，在古代的时候，小伙伴会是什么样？

会干什么呢？

二、欣赏平述

1．（图片出示）欣赏艺术作品,谈自己的感受。

2．重点欣赏《扑枣图,细致的观察作品的细节。

3．请学生表演。

三、德育渗透

你的好伙伴是谁？

你要对他说什么？

为他做什么？

人和动物可以作伙伴吗？

小动物也有感情吗？

（投影片）

欣赏：

联想一下他们在干些什么呢？

小结：

小动物多可爱呀，我们应该保护他们。

四、实践

自由活动：

找你的伙伴聊天，说说对方的优点。

为伙伴画一张像，教师巡视。

画完后请大家猜猜是谁。

美术兴趣小组活动过程记录

活动对象

美术兴趣小组全体成员

时间

第十三周

地点

美术室

活动内容

活动准备

油画棒

活动目标

1、根据手形的变换联想各种事物，并尝度用自己的小手变出各种生动的图案。

2、体验手形画带来的乐趣，启发学生大胆想象。

第十四周

收集旅游节花车巡游的资料、图片。

培养学生的想象力、观察力、创造力。

第十五周

教师范画、颜色不一的树叶。

1.逐步培养儿童的观察能力。

2．观察并了解春天树木的颜色变化。

第十六周

十字路口观察、乘一次公共汽车，获得堵车、拥挤等体验与印象。

引导学生注意周围生活环境中存在的交通问题，并关心这些问题的解决。

第十七周

彩笔

通过学习使学生认识到班里的同学间应友善相处,珍惜伙伴间的友谊,真心对待别人,爱护身边的小动物。

活

动

过

程