中学第二学期教务处工作总结26Word文档格式.docx

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活动期间，积极邀请其他老师听课并填写课堂教学评价表，这一活动取得了较为积极的效果。

●本学期以来，共安排各学科教师到片区各学校参加校本联片观摩课达30人次，并于课后参加了评课与研讨活动。

●4月1日，教务处组织全校教师进行了教师基本技能培训，语文教研组组长刘小成老师做了题为《教师日常用语中易错字汇集》的专题报告。

●4月6日，教务处与政教处、校团委联合举办了教师美文诵读比赛，充分展示了我校教师的风采。

●4月13日，我校安排了安宁区校本联片观摩课，由我校数学教师叶薇主讲，来自片区各学校的30多位数学教师参加了听课及研讨活动，叶薇老师的课获得了同仁们的认可。

●3月20-21日，教务处组织高三年级全体教师参加了全省20xx年高考备考研讨培训，为高三年级复习及备考打下了良好的基础。

3、把握教育发展脉搏，积极进行系统的新课程培训，为即将到来的普通高中新课改打好基础。

●3月16-18日，教务处组织全校教师参加了甘肃省普通高中新课程实验启动大会视频会议，会上老师们认真听讲并做了笔记，会后教研组组织了研讨。

●3月23日，在校多媒体室进行了新课程理念的培训，曹校长就国内外教育现状以及我省即将要实施的高中新课改等方面进行了详细的阐述。

●3月25日下午，学校组织全校教师前往东方中学参加兰州市安宁片区高中校本培训，本次培训兰炼总校周强校长作了《普通高中课程改革与学校对策》的学术报告。

●3月26-31日，在兰州市教育局的组织下，学校派曹家瑚副校长等四人赴海南参加了第29届普通高中新课程改革研讨会。

回校后，我做了题为《立足校本，决胜课堂，追求卓越》的汇报，与大家进行了经验交流。

●5月10日，兰州市第五十七中学普通高中课程改革工作会隆重召开，会上学习了兰州市人民政府办公厅文件，提出了我们目前的重点工作是，在抓好日常教育教学工作的同时，制定方案，完善制度，坚持培训，通过真学习、真研究，把我校的新课程改革推入实际操作阶段。

4.引导教师进行小课题研究，促进教师专业成长。

●3月23日成立了以李岗校长为组长的课题研究领导小组，全面安排部署了我校的课题研究工作。

4月13日和15日，曹家瑚副校长和汤敬鹏老师对全校教师进行了课题研究基础知识培训，他们就教育科学课题研究的方法、小课题研究的选题、研究过程、方法等问题对教师们进行了培训。

●本学期我校共上报省级课题2篇，题目为《薄弱学校文言文教学的实效性》、《高中数学错题、错解搜集、整理与应用研究》；

市级课题6篇，题目为：

《周记—师生心灵对话的平台》、《当前我校作文教学的缺失与思考》、《在数学双基教学理论下有效使用数学教材资源的研究》、《薄弱学校“学生流动”问题及对策》、《普通高中如何在校本课程的开发中促进教师素养的提升》、《中学生产经营应用数学课程研究》；

校级课题11篇，题目为《我校高中物理学习中学困的原因分析》、《数学知识在生活中的应用》、《我校青春期学生心理、生理问题调查及对策》、《兰州市城区普通高中空间布局结构优化研究》、《提高我校高中思想政治课教学实效性的方法》、《语文分层次作业设计研究》、《高中音乐课中歌词的创作与拓展》、《用开放的心灵赢得爱情世界的回声》、《化学教学情景创设的研究》、《我校英语学困生的成因及对策》、《“小组合作学习”在我校英语教学中的实效性》。

我校的课题研究立足我校实际，关注学生的现状，从教科研方面有效促进了学生的全面发展与教师的专业发展。

总体而言，20xx年上半年，我校扎扎实实地开展了校本培训工作，学校把教师平时的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、研究论文等材料和教师参加培训的考勤情况作为教师考核的重要依据，并在教师中进行了交互式讨论，开放式研究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，提高了课堂教学的实效性。

二、教学常规管理

1．严格执行课程计划，开齐课程、开足课时。

严格依照兰州市教育局的相关规定征订了本学期各年级的教辅资料。

2.根据上级教育部门的安排,根据新课程改革的精神,我们严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定，开足开齐了校本课程和地方课程，在初中开设了书法课与快乐成长课，在高中开设了艺术欣赏课，丰富了同学们的学习生活，提高了同学们的综合素养。

3．组织各学科组长切实做好了教学常规检查和反馈工作。

学期初各学科组长制订了详细周密的学科教研计划，并按计划有序开展了本学期的教研活动，教学常规检查每周进行一次，对本组教师的教案、作业批改、听课及教研活动进行检查指导，并于每月月底前准时上交到了教务处；

期中、月考及期末考试后，学科组长积极组织任课教师，全面分析考试试题及学生答卷情况，找问题，想对策，分析报告做到了一考一报；

今年以来，共组织教研组集体备课36次，参加集体备课达120人次。

通过集体备课，克服了教学中的随意性和盲目性，提高了备课的质量。

4．继续加强了课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题，教务处组织专人进行教学工作日检查，检查不少于3次/天，检查有详细记载，对出现的问题及时解决并反馈上报。

5．加强了听课活动。

听课记录教务处每月检查统计一次，本学期老师们都按要求超额完成了听课任务，并且，听课记录相比以前规范了许多。

6．加强作业批改检查。

本学期对所有年级的作业批改情况进行了检查，情况较好，对存在的个别不良现象能向任课教师当面指出，并提出整改要求。

7．积极开展了公开课交流活动。

本学期共组织校内公开课10人次，学科组内公开课33人次，安宁片区公开观摩课4人次，每次公开课后学科组长都组织本组教师开展了认真的评课，评课记录详尽、客观、中肯，对讲课教师的专业发展有很大的帮助。

8.严格规范考试。

考试是教学常规不可缺少的环节,为此,我们严格考试过程,严格考试纪律,发挥考试功能,努力营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。

工作中努力做到方案落实、责任落实。

每次考试中按年级安排考场、座次，试卷都是密封装订后批改,流水作业,以保证考试成绩的真实可靠和公正。

考后认真组织阅卷,做好试卷分析工作,召开年级、学科分析会,找出存在问题并提出相应的改进措施,使教学更具实效性。

9.关心学生的全面发展，安排好音体美第二课堂活动。

为此，我们认真作出计划，按步骤实施。

保证时间、人员落到实处。

通过抓第二课堂教学活动，在与任课老师的共同努力下，使学生在掌握科学文化知识的同时，音体美等方面也有了发展。

美术特长生还举办了美术作品汇报展览。

在高考中，我校艺术类考生也取得了较好的成绩。

10．加强了语言文字规范化检查工作。

所有教师均持普通话合格证上岗，在教学活动中使用普通话；

学校的所有集体活动，学生的课外活动，教师之间、学生之间、师生之间的一切交流，均使用普通话；

教师的板书、教案、批改作业均使用规范汉字；

学生的作业要求使用规范汉字。

11．强化了毕业年级工作。

（1）本学期一如既往加强了毕业班工作管理力度，本学期由教务处、教研组长和年级组长统筹制定了高三、初三年级总体复习方案。

并指导任课教师按方案组织学生进行系统复习。

（2）认真有序的组织了高三、初三年级的单元测试、模拟考、诊断考、月考以及制卷、监考、阅卷和成绩分析等相关工作。

12．科学、规范地做好了学籍管理工作。

13.教师团队建设工作。

加强青年教师培养，本学期继续安排了师徒结对活动，促进了青年教师的成长。

在过去的一学期中,教务工作在大家的帮助下,取得了一些成绩,但这与上级的要求、社会的期望还有很大的距离。

我们将正视不足,继续努力,把工作做得更好。

教务处

20xx年7月

政史地生教研组工作总结

（20xx——20xx学年度上学期）

时光飞逝，转眼间又到了期末。

在这一学期中，我们政史地生教研组在学校有关部门领导下，在全组老师的共同努力下，坚持以教育局教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺利、有效的开展了我组工作，并取得了一定的成效。

1．学课标，提素养。

本学期定期加强了政治、历史、地理、生物学科新课程计划和新课程标准的理论学习，并形成笔记。

理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。

2．确立科研主题，向科研型教师迈进。

在本学期，政治、历史、地理、生物各学科教科研互相结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题研究。

围绕如何指导学生自学，如何落实学校课改模式等问题展开讨论。

同志们积极探究，各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3．团结协作，努力进取。

积极配合教务处做好每月教师各项常规工作的检查，并不断督促本组教师进行教育教学工作反思，自觉学习教学理论，倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

认真落实常规教学各项任务，坚持集体备课活动，落实重点和难点，统一进度和内容，写好教案，同时也备学生的思想动态，分析反馈学生的想法。

本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿。

在本学期中进一步加强了政治、历史、地理、生物学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理、生物教师队伍建设，提高了教师的业务素养。

4．网络进课堂，学习有兴趣。

利用现代科学技术手段，树立现代化教学观念计算机辅助教学的同时，积极开展研。

网络教研。

既是课堂教学改革的方向，也对我们教师提出了更高的要求。

下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学。

全组老师都已积极开展了此项工作，参与其中积极上传各种资料和网上评课活动。

充分调动了学生学习积极性，达到愉快教学的目的。

在本学期中培养了学生对政治、历史、地理、生物学科的兴趣，发展了学生特长，全面地推进了素质教育。

5．转变观念，让新课改“进头脑”。

在本学期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；

努力提升教学的境界；

超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。

在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

6．改革备课，减负增效“磨好课”。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定；

备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；

明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；

将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合作备课。

7．听课评课，共同发展。

每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动，开展了跨学科听课；

不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的研究和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见；

加强了组内交流，采取随堂听课的开放模式，听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

当然，这学期的教研组的工作取得了一定的成绩，但同样也有很多的不足：

　　1．集体备课没有真正的落到实处。

　　2．对青年教师的培养做的不是很理想。

　　3．工作虽有主动性但创新不足。

　　下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，我准备从以下几个方面着手开展工作：

　　1．加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。

　　2．探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。

　　3．探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。

总之，在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成绩，在今后的工作中，我组成员会保持这样的工作态度，因为我们始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艳秋

20xx年1月3日