人教版道德与法治七年级上册 第四课 友谊与成长同行 练习题.docx
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人教版道德与法治七年级上册第四课友谊与成长同行练习题
初中道德与法治七年级上册第四课练习题
一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1.“与有肝胆人共事，从无字句处读书”是周恩来同志青年时代的一副自勉联，这启示我们（ ）
①要与有胆识、有志向的人交友
②不学习书本知识更容易取得成功
③与讲江湖义气的朋友组建小团体
④关心社会生活，在社会实践中成长
A.①②B.①④C.②③D.③④
2.面对友谊和竞争的话题，下列说法正确的是（）
A.竞争本身并不必然伤害友谊，关键在于我们的态度
B.竞争是比友谊更真实的东西，当你失败的时候你就没有朋友
C.友谊其实是一种隐形的竞争，一旦挑明，就没有真正的朋友
D.竞争和友谊不可兼得
3.朋友之间的竞争会不会伤害友谊?
你的态度是（）
A.肯定会伤害友谊B.关系好就不会伤害友谊
C.不必然伤害友谊D.关系一般肯定会伤害友谊
4.面对友谊和竞争的话题，下列说法正确的是（）
A.竞争是比友谊更真实的东西，当你失败的时候你就没有朋友
B.竞争本身并不必然伤害友谊，关键在于我们的态度
C.友谊其实是一种隐形的竞争，一旦挑明，就没有真正的朋友
D.竞争和友谊不可兼得
5.朋友和友谊是人生永恒的话题。
下列关于交友的认识，错误的是（ ）
A.交朋友要志趣相投，志同道合B.对朋友要尊重，要以诚相待
C.要与正直善良诚信的人交朋友D.只有放弃原则，才能对朋友真诚
6.雯和茵是一对好朋友。
一天，茵在偷拿同桌的100元钱时被雯发现，茵恳求雯不要揭发她。
后来，雯想揭发茵，但又怕因此而破坏两个人的友谊，一时间她陷入两难境地。
对此，雯正确的做法应该是（）
A.不揭发茵，因此而破坏友谊是不值得的
B.装作没看见，这样就不会承担责任
C.以后再也不理茵
D.友谊不能没有原则，应该揭发并帮助茵改正错误
7.王瑜和李力是某校八年级一对“双子星”。
学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。
他们既是竞争对手，又是很好的朋友。
可见，在对待竞争和友谊的关系上，下列认识不正确的是（ ）
A.有竞争就没有友谊B.友谊并不排斥竞争
C.竞争并不必然伤害友谊D.竞争会激励我们共同进步
8.“友谊走至末路的时候，不要强求，不要刻舟求剑，不要水中捞月，不要以旧日情谊来挽回，不要口出恶言，只需坦然承认：
它结束了。
”这段话启示我们（）
A.“投我以木瓜，报之以琼琚”，友谊是平等的、双向的
B.友谊不是一成不变的
C.交友不能没有原则，切莫轻交
D.选择宽容朋友对自己的伤害，需要勇气与智慧
9.佳佳与小凤是形影不离的好朋友，当小凤有困难时，佳佳能够雪中送炭，让人感到温暖；当小凤犯错误时，佳佳直接指出问题，不留情面。
对于这样的友谊，小凤十分珍惜。
这是因为（）
①竞争并不必然伤害友谊 ②友谊不能没有原则
③诤友可以帮助我们进步和成长 ④正确处理与朋友间的冲突
A.①④B.②③C.①③D.②④
10.在法国网球公开赛男单四分之一决赛中，瑞士选手费德勒以3∶1战胜同胞瓦林卡。
两位瑞士选手在场上是对手，场下相处融洽。
这说明
A.竞争对手一定会成为朋友B.竞争与友谊没有任何关系
C.竞争使友谊更加深厚D.竞争并不必然伤害友谊
11.我和朋友都想竞选班长，我知道他的能力比我强，但是我的人际关系比他好，我担心我被选上了，他会从此不理我，如果自己输掉了，友谊也结束了，对于是否参加竞选，我很纠结，对此下列说法正确的是
A.竞争会伤害友谊
B.我们要坦然接受一段友谊的淡出
C.为了友谊，不参加竟选
D.应参加竞选，竞争不会伤害友谊，关键是我们对竞争的态度
12.在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，积累着各自的感受。
检视自己对友谊的认识，下列观点正确的是
A.竞争必然伤害友谊，朋友间应避免竞争
B.要学会接受友谊淡出，坦然寻找新的朋友
C.朋友应相互帮助，考试递小抄可以理解
D.帮助朋友教训某人，哥们义气必不可少
13.“随着时间的推移，自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出。
”对此，下列理解正确的有
①友谊不是一成不变的 ②一个人很难找到真正的友谊
③我们要学会接受一段友谊的淡出 ④我们要学会坦然接受新的友谊
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
14.林丹和李宗伟既是好朋友,也是最伟大的对手。
两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分打很多回合，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。
林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。
林丹和李宗伟的经历告诉我们
①竞争并不必然伤害友谊
②对手之间只有竞争，没有友谊
③强劲的对手有利于让一个人更加优秀
④友谊并不排斥竞争
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
15.许多中学生曾因交友问题而烦恼，交友中时常出现这样那样的偏差。
你认为友谊中存在的误区有①不是所有的期待都能在友谊中得到满足
②友谊是一成不变的
③竞争会伤害友谊
④朋友相处可以没有或牺牲原则
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
16.王凯和李明是某校七年级一对“双子星”。
学习上，他们总是排在班级的前两名，交替领先；足球场上，也是一攻一守，配合默契。
他们既是竞争对手，又是很好的朋友。
这说明
①友谊并不排斥竞争②竞争并不必然伤害友谊
③有竞争就没有友谊 ④竞争激励他们共同进步
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
17.小勇与小军在小学时在同一个班，经常在一起学习、玩耍，成了形影不离的好朋友。
可是进入中学后，两人考入了不同中学，并且各自找到了新朋友，两人很少交往，朋友关系也渐渐地疏远了。
他们的事例说明
A.长大后没有永远的朋友B.交了新朋友就会忘记老朋友
C.友谊不足一成不变的D.昔日的友谊正在逐渐淡出
18.作为好朋友，要“告发”好朋友的错误，你的道理是（）
①为朋友掩饰错误有悖于自身的正直 ②为朋友掩饰错误会使无辜者受害
③为朋友掩饰错误能够提高朋友信任 ④为朋友掩饰错误会伤害朋友、伤害友谊
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
19.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：
“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。
”林肯微笑着回答：
“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？
”是的，“宽容”两字都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和“见”，也就是说像杂草一样的看法都允许并存。
“容”是两个“人”和一个“口”，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，不会让你没有说话的机会。
林肯的话说明了（）
A.宽容意味着事事都要迁就他人
B.宽容意味着事事都要做出忍让
C.宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容
20.朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。
下列表达友情的古语主要告诉我们（）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情益友当亲，损友当绝与朋友交，言而有信人生得一知己足矣
①友谊的珍贵 ②友谊的力量 ③交友的原则 ④交友的方法
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
21.建立和发展真正的友谊，就应该做到（）
①为朋友随时准备两肋插刀②学会欣赏朋友的长处
③帮助朋友战胜困难④当朋友误入歧途，要加以规劝
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
22.对于友谊，我们需要澄清的是
①友谊不是一成不变的
②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
③友谊不能没有原则
④五湖四海皆朋友，三教九流都要深交
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
23.“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语告诫人们：
A.不要与有缺点的人交朋友B.友谊是一种心灵的相遇
C.交朋友要讲原则，有所选择D.要广交朋友和珍惜朋友情谊
24.有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。
以下理解正确的是（）
A.朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重
B.真正的友谊就是讲“江湖义气”
C.“哥们儿义气”可以不讲原则
D.这样的友谊可能会走上违法犯罪的道路
25.小风是七年级（3）班的学习委员，收作业时，他的好朋友小强没有按时完成作业，小强再三叮嘱小风不要上报给老师。
小风反复考虑之后，向老师说了此事，因为小风懂得友谊是
A.需要讲原则的，坚持原则才是对友谊负责
B.一种亲密的关系，要维护朋友的一切利益
C.需要理解和支持的，要理解和支持朋友的过错
D.需要忠诚和信任的，否则会失去自己的朋友
二、分析说明题（本大题共5小题，共50.0分）
26.阅读材料，回答问题。
张林和王哲既是同桌，又是一对形影不离的好朋友，他们在学习上相互帮助，生活中相互关心。
一次数学考试时，张林有一道题不会做，偷偷请王哲帮忙
……
（1）你认为面对这种情况王哲的最佳做法是什么？
（2）对于朋友之间的互助，你是如何认识的？
27.阅读材料，回答问题。
“荣辱与共”战友情
让小丁从“朋友”“队友”“对手”“师徒”这四种关系中选出一种，描述他和队友兼对手的小锋的交情，他毫不犹豫地选了“朋友”。
小丁这样形容他与小锋的关系：
“我们在互相竞争中找到了一个很好的平衡点，竞争时是对手，但友谊是长存的。
”在一次重要的决赛中，小丁战胜了小锋，但获得冠军的小丁并没有特别兴奋。
一起回到房间后，兄弟俩面对面哭了……每次打完一场比赛，他们都很小心地照顾彼此的情绪，这就是小丁的“友情秘诀”——“在竞争中找到平衡点”。
他们在职业生涯中，都很好地把握了这个平衡点。
一路看着他们成长的教练感慨地说：
“他们的友谊能保持得这么好很难得。
队内竞争激烈，有时比队外竞争还要残酷，但他们一直保持着兄弟般的情谊，不分你我，荣辱与共，甚至可以说是‘天作之合’。
他们的故事可以拍一部电影，就叫《战友》！
”
材料告诉我们，竞争和友谊是怎样的关系？
你从中获得了什么启示？
28.近两年，媒体曝出多例未成年人违法犯罪案件，未成年人犯罪案件越来越普遍地出现在大众的视野中。
如何预防和减少未成年人犯罪已成为摆在社会各界面前的一个严峻课题，也成为当前我国构建社会主义和谐社会所面临的一个重要问题。
据此，某校组织学生开展法治宣传教育周，请你参与并回答下列问题。
【活动设计】
请你为学校开展此次法治宣传周设计一种活动形式。
【警醒你我】
今年9月份，汕头龙湖警方侦破一起青少年因飙车结怨引发的抢劫摩托车案，先后抓获10名涉案人员，其中9人已被批准逮捕。
经审讯，民警发现，抢劫嫌疑人都是外来务工人员子女，他们的年纪都非常轻，有一半的人属于未成年人，他们经常旷课、夜不归宿，去网吧玩游戏、到歌舞厅唱歌。
他们实施抢劫，一方面是为了钱财，更大的一方面，是因为年轻气盛，争强好斗，在飙车的过程中，稍微看人家不顺眼，就实施犯罪。
落网后，犯罪嫌疑人都对犯罪事实供认不讳。
他们表示，是对法律的无知，以及讲究江湖义气等，让他们走上了歪路。
请你紧扣材料和运用所学知识，谈谈他们走上“歪路”的原因。
请你分析材料中涉案未成年人的哪些行为属于不良行为？
这个案例给予我们哪些警示？
【行动探究】
2019年5月27日，最高人民检察院召开“推动加强和创新未成年人保护社会治理”发布会。
共青团中央维护青少年权益部部长王锋在会上透露，共青团正在配合全国人大工作机构，进行《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》修订工作。
综合上述材料，请你从学校和家庭的角度就预防和减少未成年人犯罪提出合理化建议。
29.【感悟青春时光】
下面是七年级男生小青的日常生活情境，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：
进入青春期的小青因为脸上长满了青春痘而自卑不已，同时，他又笑话同桌变声为“公鸭嗓”。
小青的做法是否正确：
______。
理由：
______。
情境二：
临近考试，小青还有好多内容没有复习完，内心十分焦虑，而且这种焦虑越来越强烈，他心乱如麻……
（1）小青应该：
______。
（2）理由：
______。
情境三：
自习课上，邻桌女生小琳悄悄递给小青一张小纸条，上面写着：
“你真帅，周末能陪我去看电影吗？
”
（1）小青应该：
______。
（2）理由：
______。
情境四：
周六同学小强的生日聚会，他邀请小青一起去网吧打游戏庆祝。
（1）小青应该：
______。
（2）理由：
______。
30.学校组织艺术节，在开幕式后，学校广播特殊表扬七年一班许莉莉同学：
“许莉莉同学在校园中，没丢一个垃圾，甚至把同学扔的垃圾一一捡起并扔进垃圾桶，扔下的是素质，捡起的是文明。
她的行为值得所有同学学习。
”此表扬被同学发上互联网，引得同学们热议。
（1）许莉莉是同学们学习的榜样，我们为什么要向榜样学习？
（2）那些乱扔垃圾的同学应如何才能做到“行己有耻”？
答案和解析
1.【答案】B
【解析】周恩来同志青年时代的自勉联，“与有肝胆人共事，从无字句处读书。
”指的是要与有担当的人相处共事，在日常生活中学习，这启示我们要与有胆识、有志向的人交友，要关心社会生活，在社会实践中成长，所以选项①④的观点是正确的，符合题意；选项②③的观点是错误的，不学习书本知识更不容易取得成功；不能与讲江湖义气的朋友组建小团体，要慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
故选：
B。
本题考查的知识点是交友的原则。
平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。
友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度是交友的原则，然后依据教材知识作答。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查友谊的澄清，考查学生运用知识分析问题的能力。
解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。
【解答】
由教材知识，竞争与友谊并不是水火不容，因为竞争本身并不必然伤害友谊，关键在于我们的态度，故A正确；友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩，患难见友谊，当你失败时真正的朋友一定会给你最大的支持，跟你站在一起，故B错误；友谊之间存在竞争，良性竞争，会促进各自的进步，成为真正的朋友，故C错误；朋友之间存在竞争，竞争本身并不必然伤害友谊，能在竞争中获得友谊，故D错误。
故选A。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对友谊与竞争的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需准确把握对友谊与竞争的理解，准确分析选项，推导正确答案。
【解答】
竞争并不必然会shan伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
C正确；ABD错误。
故选C。
4.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对竞争与友谊的认识，考查学生的分析与理论联系实际能力。
依据所学知识，关键是掌握教材基础知识，然后得出答案。
【解答】
依据所学知识可知，竞争本身并不必然伤害友谊，关键在于我们的态度说法正确。
B符合题意；AC说法错误，忽视了友谊的重要性，排除；竞争和友谊可以兼得，D说法错误。
故选B。
5.【答案】D
【解析】朋友和友谊是人生永恒的话题。
人生离不开友情，交朋友要志趣相投，志同道合；对朋友要尊重，要以诚相待；与正直善良诚信的人交朋友，ABC观点正确，与题干不符。
D错误，友情讲原则。
故选：
D。
交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。
仔细审题，把握友情讲原则，分析选项排查即可。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查友谊要讲原则，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解析】
题干中茵偷拿同桌100元钱，是错误行为，雯应该分清是非，揭发并帮助茵改正错误，D说法正确；友谊也要讲原则，揭发茵不是破坏友谊而是帮助朋友，A错误；装作没看见是对朋友的不负责任，B错误；雯应该帮助茵纠正自己的错误，而不是不理茵，C错误。
故选D。
7.【答案】A
【解析】分析材料，王瑜和李力既是竞争对手，又是很好的朋友，说明竞争并不必然破坏友谊，关键是我们对待竞争的态度。
友谊并不排斥竞争，竞争会激励我们共同进步。
BCD都是正确的；A是错误的。
题目要求不正确的答案。
故选：
A。
本题考查公平竞争。
竞争并不必然破坏友谊，青少年要树立正确的竞争意识，公平竞争，共同进步。
解答本题，理解友谊和竞争的关系，做出正确的选择。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查友谊的澄清，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解析】
题干中这段话启示我们友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出，B符合题意；ACD说法正确，但与题意不符，排除。
故选B。
9.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对友谊的认识，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
题文中佳佳能及时帮助有困难的小凤，也勇于指出小凤的错误，说明诤友可以帮助我们进步和成长，友谊不能没有原则。
②③符合题意；题干材料没有体现友谊中的竞争和如何处理朋友之间的冲突，①④不符合题意。
故选B。
10.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查竞争与友谊的关系，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解析】
题干中两位瑞士选手在场上是对手，场下却相处融洽的做法说明了竞争并不必然伤害友谊，D符合题意；竞争对手可能会成为朋友，A说法错误；竞争并不必然伤害友谊，B说法错误；竞争不一定使友谊更加深厚，C说法错误。
故选D。
11.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对竞争与友谊的关系，考查学生运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。
【解析】
依据教材知识，竞争并不必然伤害友谊，关键在于我们对待竞争的态度。
题干中的我应该参加竞选，竞争不会伤害友谊，关键是我们对竞争的态度，D说法正确，符合题意；AC说法错误，排除；B说法正确，但与题意无关，排除。
故选D。
12.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对友谊的认识，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
竞争并不必然伤害友谊，朋友之间也要竞争，A错误；友谊不是一成不变的，要学会接受友谊淡出，坦然寻找新的朋友，B正确；友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事，CD错误。
故选B。
13.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查友谊的澄清，考查理解与分析能力。
解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
依据所学知识，题文中自己变了，对方变了，或者环境也变了，在这些改变中，有些友谊得到保持，有的则逐渐淡出说明友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，我们要学会坦然接受新的友谊。
①③④理解正确；经过努力，我们可以与人建立真正的友谊，②说法错误。
故选D。
14.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对竞争和友谊的认识，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
题文中林丹和李宗伟的经历告诉我们对手之间也存在友谊，竞争并不必然伤害友谊，友谊并不排斥竞争，强劲的对手可以让一个人更加优秀，①③④正确；②错误。
故选B。
15.【答案】B
【解析】
【分析】
此题考查对友谊的澄清，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
依据所学，不是所有的期待都能在友谊中得到满足，①正确，不符合题意；友谊不是一成不变的，②错误，符合题意；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，③错误，符合题意；朋友相处不能没有或牺牲原则，④错误，符合题意。
故选B。
16.【答案】A
【解析】
【分析】
此题考查对友谊与竞争的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。
解答此题需认真阅读材料，准确把握材料主旨，推导正确答案。
【解答】
题干中王凯和李明既是竞争对手，又是很好的朋友，说明了友谊并不排斥竞争，竞争并不必然伤害友谊，竞争激励他们共同进步。
①②④正确；友谊不排斥竞争，③错误。
故选A。
17.【答案】C
【解析】略
18.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查友谊需要坚持原则，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，联系教材知识与实际，对照选项仔细排查，然后得出答案。
【解答】
根据所学，作为好朋友，要“告发”好朋友的错误，因为为朋友掩饰错误有悖于自身的正直；为朋友掩饰错误会使无辜者受害；为朋友掩饰错误会伤害朋友、伤害友谊，①②④符合题意；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨的为朋友做任何事，③说法错误。
故选D。
19.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对宽容的认识，考查学生运用知识分析问题的能力。
解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。
【解答】
材料通过介绍林肯宽容政敌和解释“宽容”两字的构成，说明宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人，故C正确；宽容有底线，不能事事都忍让他人、迁就他人，宽容也不能失去原则，故ABD错误。
故选C。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查对友情的认识，考查理解与分析能力。
解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。
【解答】
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情说的是友谊的珍贵，益友当亲，损友当绝说的是交友的原则，与朋友交，言而有信，人生得一知己足矣说的是交友的方法，故①③④正确，符合题意；②与题意无关，排除。
故选D。
21.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查建立和发展友谊，考查理解与分析能力。
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答。
【解答】
建立和发展真正的友谊，就应该做到学会欣赏朋友的长处，帮助朋友战胜困难，当朋友误入歧途，要加以规劝。
②③④符合题意；友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，①错误。
故选D。
22.【答案】C
【解析】
【分析】
此题考查对友谊的认识，考查对教材重点知识的识记和再现能力。
解答此题需要准确掌握教材知识，排除错误选项。
【解答】
根据教材知识，友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，友谊
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