天津专用高考英语二轮增分策略 专题一 语法知识 第11讲 名词与冠词优选习题Word格式.docx
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4.Someschoolswillhavetomakeinagreementwiththenationalsoccerreform.
（2015·
A.judgmentsB.adjustments
C.commentsD.achievements
答案 B
为了与国家足球改革相一致，一些学校将不得不做出调整。
judgment判断；
adjustment调整，适应；
comment评论；
achievement成果，成就。
故选B项。
5.—GoandsaysorrytoyourMom，Dave.
—I’dliketo，butI’mafraidshewon’tbehappywithmy.（2015·
江苏，35）
A.requestsB.excuses
C.apologiesD.regrets
——去向你妈妈道歉，戴夫。
——我想去，但我担心她对我的道歉不满意。
request要求，请求；
excuse理由，借口；
apology道歉，致歉；
regret懊悔，遗憾。
根据前面的“saysorry”可知选C项。
6.prizeforthewinnerofthecompetitionistwo-weekholidayinParis.
（2016·
浙江，2）
A.The；
/B.A；
/
C.A；
theD.The；
a
这次比赛给获胜者的奖励是在巴黎度假两周。
第一个空格表示对比赛获胜者的奖励，是特指，故用the；
第二个空格泛指一次为期两周的假期，用不定冠词a。
故选D项。
7.Beingabletoafforddrinkwouldbecomfortinthosetoughtimes.
A.the；
theB.a；
C.a；
/D./；
在那些艰苦的岁月里，能买得起一杯饮料都会是一件令人安慰的事。
本题容易误选C项，认为comfort“安慰”是不可数名词，其实此处为抽象名词的具体化，acomfort令人感到安慰的一个人或一件事；
adrink一杯饮料。
故B项正确。
诊断报告
考向
对应题号
我的薄弱环节
1
名词词义辨析
1,2,3,5
2
名词构成的固定搭配
4
3
抽象名词具体化
7
不定冠词与定冠词的综合考查
6
解题方法
（一）三方法解决名词辨析题
1.利用固定搭配和习惯表达
2.利用句子的平衡、对比等结构
3.充分把握具体的语境
（二）三方法辨别冠词方法
1.语境暗示法
在解答冠词试题时，要注意下面的原则：
一是根据句子的意思判断是特指（定冠词表示特指）还是泛指（不定冠词表示泛指），其次看是可数名词还是不可数名词。
这样就能够根据句子的意思判断出是选定冠词还是不定冠词。
2.准确翻译法
冠词a/an表示“一个，一种，某一个”，一般泛指任意一个；
而the表示“这个，那个”，是特指。
所以在大多数情况下，如果我们能准确地把泛指或特指的意思翻译出来，就能够正确地解答该题。
3.固定短语搭配法
掌握冠词的习惯用法，冠词活用和固定词组中用不用冠词或用什么冠词对于解答冠词试题也是很重要的。
考点1 名词词义辨析
1.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsomeandthenletmeknow.
安徽，30）
A.thoughtB.support
C.protectionD.authority
现在没有必要告诉我你的答案。
多思考一下，再让我知道。
thought思想，思考，符合句意。
support支持，维持，支援，供养；
protection保护，防卫；
authority权威，权力，当局。
2.Oneofthemosteffectivewaystoreduceistotalkaboutfeelingswithsomeoneyoutrust.（2015·
浙江，15）
A.productionB.stress
C.energyD.power
减少压力最有效的方法之一就是与你信任的人谈谈你的感受。
stress压力，紧张，符合语境。
production生产，制作，产品；
energy精力，活力，干劲；
power权力，势力，影响力。
3.Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslightofrainlatertonight.
天津，10）
A.effectB.sense
C.changeD.chance
天气预报说今天多云，后半夜可能有雨。
chance可能性，符合语境。
effect结果，效应；
sense感觉，理解力；
change变化，改变。
4.Thefailurewasabigtohim，buthewasn’tdiscouragedandsoongotasenthusiasticasever.（2015·
福建，24）
A.blowB.issue
C.excuseD.factor
答案 A
这次失败对他来说是一次不小的冲击，但是他没有气馁，很快就变得和以往一样有热情了。
blow打击，痛击，符合语境。
issue问题；
excuse借口；
factor因素。
5.—Couldyoutellmetheofmakingsuchtastycakes?
—Well，Ijustfollowthedirectionsinthecookbook.（2014·
福建，26）
A.featureB.plan
C.costD.trick
答案 D
——你能告诉我制作如此美味的蛋糕的诀窍吗？
——哦，我只是按照烹饪书上的说明来做的。
feature特征，特点；
plan计划；
cost费用；
trick技巧。
考点归纳
（一）名词的词义辨析
名词的词义辨析是高考的热点，主要考查考生结合语境区分词义的能力，因而在记忆单词时，一定要结合语境体会其意义。
近几年考查的名词词义辨析主要有以下几种形式：
1.“同缀”词的词义辨析，即相同词缀的名词辨析。
近几年高考中常出现的有：
①expression（表情）attention（注意）
satisfaction（满意）impression（印象）
②accommodation（住宿）occupation（职业）
adaptation（适应，改编）appreciation（欣赏）
③equipment（设备）arrangement（安排）
assessment（评估，估算）entertainment（娱乐）
④consequence（后果）independence（独立）
competence（能力，权限）intelligence（智力）
2.“形近”词的词义辨析，近几年高考中常出现的形近词有：
①command（命令）comparison（比较）
compliment（赞美）contribution（贡献）
②commitment（承诺，保证）competition（竞争）
accommodation（住宿）accompany（陪伴）
（二）名词的一词多义与熟词新义
名词的一词多义与熟词新义是考查的重点和难点。
掌握熟词新义重在多阅读、多积累。
Thosewhosufferfromheadachewillfindtheygetrelieffromthismedicine.
患头疼的人会发现通过使用这种药，他们的头疼会得到缓解。
relief的常见含义为“安慰，宽慰”，此处表示“缓解”。
考点2 名词构成的固定搭配
Whenhewasrunningafterhisbrother，theboylosthisandhadabadfall.（2015·
湖北，21）
A.balanceB.chance
C.memoryD.place
当这个男孩追赶哥哥的时候，他失去了平衡，狠狠地摔了一跤。
根据句中的hadabadfall可知，这个男孩之所以摔倒是因为失去了平衡，loseone’sbalance意为“失去平衡”。
chance机会；
memory记忆；
place地方。
考点3 抽象名词具体化
It’sgoodfeelingforpeopletoadmiretheShanghaiWorldExpothatgivesthempleasure.
A./；
aB.a；
C.the；
aD.a；
the
对人们来说，欣赏能带给他们乐趣的世博会感觉非常棒。
feeling为可数名词，pleasure为不可数名词，均表示泛指，故B项正确。
抽象名词具体化通常可分为以下四类：
1.表示情感、情绪的词，强调具体的人或事时常将其具体化使用。
常用的重点抽象名词有：
抽象名词
comfort安慰；
慰藉
acomfort一件令人感到安慰的事或一个令人感到安慰的人
pity惋惜，同情
apity一件憾事
success成功
asuccess一位成功的人或一件成功的事
failure失败
afailure一个失败的人或一件失败的事
surprise惊奇
asurprise一件令人惊奇的事
difficulty困难
adifficulty一件难事
Ithinkthissportsmeetingwasahugesuccess.
我认为这次运动会是一个巨大的成功。
2.表行为的抽象名词，强调其具体表现形式时，常用“a/an＋抽象名词”或“a/an＋形容词＋抽象名词”。
常用短语、句型如下：
haveawonderfulsupper；
haveabrightfuture；
haveagoodtime；
haveapopulationof；
haveagoodknowledge/understandingof；
haveanincomeof；
receiveagoodeducation；
receiveawarmwelcome；
coveranareaof；
reachaheightof
It’sawasteoftime/money.
It’sagreathelptome.
It’sapitythat...
3.表示具体动作意义的抽象名词，加a/an与某些动词（have，take，make，give）等词连用时，表示某一次短暂的动作。
haveaswim/rest/look/trip/discussion/smoke/wash/sleep；
takeawalk/bath；
give/takeatry；
makeanadvance/anearlystart/anapology；
take/haveagreatinterest；
gooutforawalk
4.接同源宾语的短语，通常名词表示具体化意义。
dieaheroicdeath；
live/leadahappy/simple/hard/poor/bitterlife；
dreamastrangedream
考点4 不定冠词与定冠词的综合考查
1.IjustheardbankwhereDoraworkswasrobbedbygunmanwearingamask.（2015·
重庆，3）
/B.a；
我刚听说多拉工作的那家银行被一名蒙面持枪歹徒抢劫了。
第一空为特指，表示“多拉工作的那家银行”；
第二空为泛指，表示“一名”。
2.Thereareover58,000rockyobjectsinspace，about900ofwhichcouldfalldownontoearth.
theB./；
/D.a；
太空中有超过58000的岩状物体，其中大约900有可能掉到地球上。
第一空inspace是固定短语，不用冠词，类似用法还有innature，insociety等；
第二空后的名词earth属于独一无二的事物，其前必须用定冠词。
（一）不定冠词a/an的用法
1.单数可数名词前用不定冠词a/an表示泛指，泛指某一人或某一物。
2.表示某种身份、职业、地位、国籍。
3.用在人名或时间名词前表示不确定的某个人或某个时间；
用在人名前还可表示与某人有类似性质的人。
4.不定冠词用在序数词前不表示排序，而表示“再一，又一”。
5.表示单位时间内的频度，含有“每”的概念。
（1）The“ChineseDream”isadreamtoimprovepeople’swell-beingandadreamofharmony，peaceanddevelopment.
“中国梦”是一个提升人民幸福感的梦，也是一个和谐、和平和发展的梦。
（2）Hemissedthegoldinthehighjump，butwillgetasecondchanceinthelongjump.
他在跳高比赛中没有赢得金牌，但是，在跳远比赛中他还有一次（获得金牌的）机会。
（二）定冠词the的用法
1.用在名词前表示特指。
2.用在世界上独一无二的人或物、自然现象、发明物之前。
3.用在序数词和最高级前。
4.用于集合名词、物质名词和某些专有名词前。
5.用在表示计量的名词前，如bythehour，bytheweek等，但若名词为抽象名词则不加冠词，如byweight，byheight等。
6.the＋形容词/分词表示一类人。
7.用在年代、朝代名词前及逢十数词前。
8.用在姓氏复数前，表示一家人或夫妇二人。
（1）MarcoPoloissaidtohavesailedonthePacificOceanonhiswaytoJavainthethirteenthcentury.
据说在十三世纪马可·
波罗去爪哇岛途中曾航行经过太平洋。
（2）—It’ssaidJohnwillbeinajobpayingover
60,000ayear.
—Right，hewillalsogetpaidbytheweek.
——据说约翰将拥有一份年薪超过60000美元的工作。
——是的，而且会按周获得报酬。
（三）零冠词
1.不可数名词、复数名词表泛指，用零冠词。
2.称呼语及表示独一无二的头衔、职务的名词作表语、补足语或同位语时，不加冠词。
3.月、季、星期、节假、洲前；
三餐、球类、惯用语前；
学科、棋类名词前，用零冠词。
4.as/though引导的让步状语从句中，如果作表语的名词置于句首，名词前不用冠词。
5.no与such连用时应放在such之前，such后的名词不用冠词。
6.纯不可数名词，不能与不定冠词连用。
高考中常见的词有：
baggage，luggage，furniture，health，weather，fun，space（太空），advice，word（消息），progress，information，news，luck，wealth（财富），independence等。
（1）TheSmithsdon’tusuallylikestayingathotels，butlastsummertheyspentafewdaysataverynicehotelbysea.
史密斯一家通常不喜欢住旅馆，但去年夏天他们在海边一家不错的旅馆住了几天。
（2）Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，“AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.”
这所学校的校长彼得·
斯彭斯博士告诉我们，这里五分之一的学生将继续到牛津或剑桥大学深造。
（3）Cleverboyasheis，hecan’tsolvesuchadifficultproblem.
尽管他是个聪明的孩子，但他无法解决这么难的问题。
1.Wehavebeenmakingfurnitureforover100years，andhaveaworldwideforquality.
（2018·
天津十二区县二模）
A.contributionB.qualification
C.reputationD.institution
解析 contribution贡献，捐赠；
qualification资格，授权；
reputation名声，名望，名誉；
institution机构，学院。
句意为：
我们生产家具已有100多年的历史，在质量上享誉世界。
2.Sincethereisn’tenoughtoshowthatthismedicineworksinchildren，itshouldn’tbegiventothem.（2018·
南开区二模）
A.targetB.symbol
C.assumptionD.evidence
解析 target目标；
symbol符号；
assumption假定，假设；
evidence证据。
因为没有足够的证据证明这种药对儿童有效，所以不应该给他们服用。
3.—Somepeoplebelievethatrobotswilltaketheplaceofthehumansoneday.
—Whatifthatisthe？
红桥区一模）
A.futureB.result
C.endD.case
解析 future将来；
result结果；
end结尾，末端；
case情况，状况。
根据下文表达的意思“即便是这种情况又怎样？
”可知应选D。
4.—Jim’scarcrashedyesterday.
—Yes，buthehadthegoodtoescapeinjurywhenithappened.（2018·
和平区一模）
A.memoryB.condition
C.impressionD.fortune
解析 memory记忆；
condition条件；
impression印象；
fortune幸运。
根据句意和toescapeinjury可知他有幸没有受伤。
5.Mycousinhasdecidedtopursuecareerinmusicafterhiscollegegraduationthoughhisparentsdon’tagreewithdecision.（2018·
天津一中4月考）
我表兄决定在大学毕业后从事音乐事业，尽管他的父母不同意这个决定。
这里从事音乐事业是泛指一种职业，所以用不定冠词a；
decision是特指表兄从事音乐的决定，所以用定冠词the。
6.UsuallythePlayeroftheYeartitleisgiventoabignamefromthebestteam.Butthistimethereisa（n）.（2017·
河西区一模）
A.breakB.improvement
C.exceptionD.tradition
通常情况下，“年度最佳球员”这一头衔会给最好球队中的大牌运动员，但是这一次却是个例外。
由Usually及But可知选C。
exception一般情况以外的人（或事物），例外。
7.Thefearoffailingexamscancauseyoutopanicandstresscanbea（n）toyourperformanceatschool.（2017·
河北区一模）
A.solutionB.invitation
C.blockD.access
解析
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