as引导的从句.doc

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as引导的从句

崔长平河南省遂平中学（463100）

在英语中，as作为一个常见的从句引导词，其用法和意义十分活跃而丰富，若不加以区分，很容易造成混淆。

现将其主要用法归纳如下：

1）引导时间状语从句

①在as引导的时间状语从句中，谓语动词既可以是延续性的也可以是非延续性的；有时从句的谓语动词也可用进行时形式。

②as引导的时间状语从句常可用来强调主、从句中的动作同时发生或伴随发生，常译作“随着……”，“一边……一边……”，“一……就……”等。

③在省略句中，as之后经常放置一个名词或名词词组。

IheardthemurmuroftheirvoicesasIcrossedthehall.

AlookofsurprisecameintoAlison’seyesasshereadthemessage.

Scottbecamenervousashesawherface.

Justashewasspeakingtherewasaloudexplosion.

Hesmiledashepassed.

Asshesang，thetearsrandownhercheeks.

Wegetwiseraswegetolder.

Asayoungman，hewasastorekeeperandlaterapostmaster.

2）引导让步状语从句

象although，though，while一样，as也可以用来引导一个让步状语从句，意为“尽管，虽然”，as引导的这种让步状语从句语气比较强，语体正规，经常用于书面语言，但as引导的让步状语从句须倒装。

其倒装要求如下：

①表语＋as＋主语＋系动词

（表语经常是由形容词、分词、或名词充当；名词用作表语时，其前不能加用冠词。

）

Youngasheis，heisequaltothetask.

Crowdedastherestaurantwas，theytriedtofindatable.

Childashewas，heknewwhatwastherightthingtodo.

②状语﹢as﹢主语﹢谓语动词

（这一结构中的谓语动词一般是行为动词，既可以是及物动词（带宾语）也可以是不及物动词。

）

Hardashestudied，hedidnotgetgoodmarksintheexam.

Earlyaswegotthere，ourteacherwastherebeforeus.

MuchasIadmirehimasawriterIdon’tlikehimasaman.

③动词＋as＋主语＋……

（在这一结构中，主语后面一般加上情态动词may，might，will，would，can，could等，句首的动词应该保持原形。

如果从句中没有情态动词，那么，应在从句的主语之后（根据时态和数的要求）加上助动词do、does或did。

在这一结构中，放在句首的动词如果是及物动词，那么，这个动词连同它的宾语一起放到as之前。

）

Searchastheywould，theycouldfindnothinginthehouse.

Tryashemay，hewillfailintheexamination.

Dieashedid，hisinspirationlivedon.

LosemoneyasIdid，Igotalotofexperience.

3）引导原因状语从句

as引导原因状语从句时，语气不及because强烈，它接近于since，nowthat，一般译作“既然，由于”之类的意义，只是“附带说明的理由”，表达一种说话人和听话人“共知的原因”。

as引导的原因状语从句一般置于主句之前。

Asalltheseatswerefullhestoodup.

AsDavidsonhadapassionforwalking，westartedoffonfoot.

Asyouaresorry，I’llforgiveyou.

Itisverydifficultforustoknowwhattodoaswearenothisparents.

4）引导方式状语从句

as引导方式状语从句时，只修饰和说明主句的谓语动词，表示“按照，依照”、“用什某么方式或方法”；as只起引导词的作用，一般不在从句中充担成分；从句一般应置于主句之后，有时也可置于主句之前。

Shecooksfishasmymotherdoes.

WemustdoasthePartytellsusto.

WeshouldlearnaforeignlanguageasMarxdid.

Asyoulikemaths，Ilikebiology.

Asamanlives，sohedies.

WhenatRomedoastheRomansdo.

5）引导表语从句

as有时可以用来引导一个表语从句，意为“像……的样子（那样）”。

Thingswerealmostastheyhadbeenbefore.

Hisroomswereexactlyashehadleftthem.

ThecottageisjustasitwasinShakespeare’stime.

▲有时可以用来表示比例关系：

2isto4as8isto16.（2﹕4﹦8﹕16）

6）引导比较状语从句

as可以构成“as…as…”结构，表示“原级比较”或“加强语气”，意为“象……一样”、“……达”。

在这一结构中，第二个as引导的是一个比较状语从句。

这一从句经常使用省略句。

YouknowasmuchaboutthatasIdo.

Ihaven’tdoneasmuchasIshouldhaveliked.

Martinwasasimpatientashewasstubborn.

Heconsideredheropinionasvaluableasanyofours.

Wavesofredlightareabouttwiceaslongaswavesofbluelight.

Shecanrunasfastas20milesanhour.

Thenewly-builtbridgeisaslongas800meters.

7）引导补充说明性从句

在leave…asthey/itbe句型中，as引导的是一个补充说明性从句，具有宾语从句的作用。

本句型意为“使……处于原有状态”。

注意前后时态的呼应和数的一致。

Pleaseleavethingsastheyare.

Weleftallthebooksastheywere.

Weshouldleavenatureasitis.

8）引导限制性定语从句

若限制性定语从句的先行词接受thesame或such修饰时，我们通常要使用as来引导定语从句，as在从句中可以充当主语、宾语或表语。

定语从句可以是一个省略句。

SuchwomenasknewTom（ThosewomenwhoknewTom）thoughthewascharming.

Ineverheardsuchstoriesashetells.

Wedroveoutofthetownbythesameroadaswehadenteredby.

Robbielookedjustthesameasever.

Wearenowinthesamepositionasattheendoflastsummer.

9）引导非限制性定语从句

as引导非限制性定语从句时，意为“象……一样”，定语从句不修饰限制具体的引导词，而是对整个主句或主句中的某一部分进行概括性说明或评价，表明说话人对话语内容的的态度，as在从句中可以充当主语、宾语或表语。

as引导的非限制性定语从句可以置于主句之前、插入到主句之中，也可以放在主句之后，还可以使用省略句。

Asisknowntousall，thepopulationofChinaismuchlargerthanthatoftheUnitedStates.

Aswasexpected，heperformedthetaskwithsuccess.

Asweallknow，heavyobjectsandlightobjectsfallatthesamespeedunlessairholdsthemback.

Aswehaveseen，oceanscovermorethan70percentofthesurfaceoftheearth.

Theelephantislikeasnake，asanybodycansee.

Theproblemisnoteasytosolve，asindeeditis.

Marywaslateagain，as（hadbeen）expected.

●as引导的非限制性定语从句经常说明说话人的态度、依据、评论，有逗号与主句隔开，有时也可与which换用。

然而，as引导的非限制性定语从句总有“象……一样”的含义，而which则没有这样的含义。

which常译作“这一点”、“那一点”、“这一情况”等类似的语义。

具有概括性含义。

which引导的非限制性定语从句，可以修饰限制主句中的某一个名词或代词（有具体的先行词），也可以修饰说明整个主句或主句中的某一部分。

which引导的从句一般置于主句之后或置于被修饰限制的部分之后，但不可置于主句之前。

which常在从句中作主语、宾语、表语或定语等成分。

which引导的非限制性定语从句常说明一种情况、状况或结果，有逗号与主句隔开。

as

Mary，asweallknow，isaclevergirl.

Hedidn'tcomeontime，as（couldbe）expected.

Asanybodycansee，greatchangeshavetakenplaceinourcountry.

Heopposedthisidea，as（couldbe）expected.

which

Theyhavevisitedmeinhospital，whichisverykindofthem.

They（allkindsofbamboo）arehollow，whichmakesthemverylight.

ThelittlegirlspokeverygoodEnglish，whichsurprisedallofus.

Itrainedhard，whichpreventedmegoingout.

TheBlacks