新部编人教版二年级语文上册看图写话同步练习Word文档格式.docx
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小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？
什么时间？
他们在做什么？
想一想，然后写下来。
可用词语：
下课操场同学们笑声
五、写话天地
仔细观察两幅图，小朋友们遇到了什么困难？
他们会用什么办法解决呢？
想一想，写一写。
六、写话。
请任选一个内容写话。
（注：
不会写的字可用拼音代替。
）
（1）写留言条。
小花和奶奶去动物园玩，中午不回家吃饭了。
妈妈不在家，她给妈妈写了一张留言条。
（2）仔细观察下面这幅图，写几句通顺连贯的话。
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七、看图写话。
图上画的是什么时间？
在什么地方？
有哪些人？
在干什么？
八、看图写话。
仔细看图，图上有谁？
发生了什么事情？
它是怎么做的？
把你看到的、想到的用几句话写一写。
九、看图写话。
图中的小男孩在干什么？
后来发生了怎样有趣的事情？
小男孩会说些什么呢？
想一想，写一写。
十、书面表达
仔细看图，让我们一起去寻找春天吧！
把你看到的想到的写下来，相信你会写得很棒！
十一、看图写话。
仔细看图，图上是什么地方？
谁在干什么？
发挥你的想象力，用几句通顺的话写下来。
十二、看图写话。
1．写明什么时候？
谁？
可以用这些词语：
秋游垃圾捡起来不好意思
十三、看图写话。
为什么星星会眨眼睛？
花儿为什么是五颜六色呢？
石头上怎么会有见壳呢？
·
大自然真奇妙啊！
你的心中是不是也藏着很多“为什么”？
把它们写下来吧！
十四、写话乐园。
仔细观察下边的图画，图中的小白兔和山羊爷爷之间发生了什么故事呢？
发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。
（不会写的字用拼音代替）
好词推荐：
礼貌慢慢地小心谢谢美德
十五、看图写话。
图中有几个小朋友?
他们要做什么?
仔细看图,写一段话。
答案
一、示例：
小刚放学回到家，就开始认真地做今天的作业。
过了一个小时，其他的作业都写完了，只有一道数学题小刚怎么也做不出来。
小刚看了又看，想了又想，就是不知道怎么做。
妈妈看见小刚烦恼的样子，走过来拿起作业本一看，说：
“你看，题目中有一个隐藏的提示呢！
”小刚一看，果然是这样。
在妈妈的提示下，小刚顺利地做出了这道题。
妈妈和小刚看着做出来的数学题，开心地笑了！
二、奇奇和苗苗打羽毛球时，不小心羽毛球打到了一位盲人爷爷，苗苗赶忙上前说对不起。
苗苗和奇奇商量他们应该帮盲人爷爷提着东西，并送他回家。
两个人便一起开心地送盲人爷爷回家了。
三、示例：
一天小猴子和小刺猬一起去散步，小刺猬戴着一顶非常漂亮的帽子，他们一边走一边说笑。
突然一阵风刮过来把小刺猬的帽子刮到了树枝上。
小刺猬不知如何是好，这时候小猴子说：
“看我的，上树是我的看家本领。
”说着话小猴子就已经爬到了树上，帮小刺猬取下了帽子。
小刺猬对小猴子说：
“谢谢你！
”
四、示例：
下课了，老师带着同学们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
首先老师来当"
老鹰"
，选中一位小朋友当"
鸡妈妈"
。
游戏时，"
飞快的移动，去捉"
身后的"
鸡宝宝"
"
也快速的移动，保护着身后的"
们。
们有的一声不哼，有的心里高兴大声的尖叫!
有的紧拉住别人，急速躲闪。
小朋友们都玩的非常高兴，上课了，同学们回到教室，操场上还回荡着欢快的笑声。
五、今天，小明和同学们在草坪上踢足球，正玩得高兴，突然球滚进了一个洞里，洞很深，用手拿不出来，大家都在想办法。
突然，小明想到一个主意，他准备用水将这个洞灌满，球自然就漂上来了。
大家都说这个主意好。
六、范文：
一天晚上，我看见妈妈在扫地，便想到明天是三八妇女节，我得帮妈妈做家务，妈妈在扫地，我就帮她擦桌子嘛！
说干就干，我马上找来抹布，把抹布用清水洗了一遍，我走到桌子跟前，把抹布平平展展的放在桌子上，我看见特别脏的地方，就会使出浑身的力气来擦，刚开始我还擦得很轻松，以为这件事太简单了，可到后来，膀子肌肉有点麻了，不过，我一想到要让妈妈开开心心的过节，就来了精神，擦到放着杯子的地方，就把杯子小心地移到别的地方，终于擦干净了，这时，妈妈走了过来，一边微笑一边轻轻摸着我头说：
“你真棒！
”我听了心里比吃了蜜糖还甜哩。
七、示例：
一天，小明的奶奶生病了，小明看到奶奶躺在床上难受的样子很是着急。
到了吃药的时间了，小明看到床头柜上放着两瓶药，马上到厨房给端来一杯温水，对奶奶说：
“奶奶快点吃药了，吃完药就会舒服一些，病也会早点好。
”奶奶听了笑着说：
“小明真是个懂事的好孩子。
八、小兔子在丛林采蘑菇，突然下起了大雨。
小兔子很着急，忽然想到：
我可以拿蘑菇当雨伞，她举起蘑菇伞回家了。
九、星期天，小宇带着鱼杆来到小河边钓鱼。
可等了半天，一条鱼也没有上钩，小宇急得不得了，说：
“鱼啊，鱼啊，你到哪里去了？
赶快上钩来呀！
忽然，鱼杆动了，小宇用力甩起了鱼杆，哇，一条大鱼！
可谁想，不知什么时候，有一只小猫坐在了小宇的身后，见到小宇钓上来的鱼，猛地跳起来，一下子把鱼给咬住了。
可谁知，小猫不仅把鱼咬住了，还把鱼钩给咬住了。
小宇哈哈大笑，指着小猫说：
“哼，看你还来抢不抢我的鱼。
十、示例：
春天到了，李老师带着同学们来到公园里游玩，同学们可开心了。
李老师帮甜甜、美美还有明明在一棵柳树下留下了一张精彩的照片。
十一、示例：
今天是星期六，乐乐在楼下玩，妈妈提着一篮子菜回来。
乐乐看到妈妈就急忙跑上前，接过妈妈手中的菜篮子，帮妈妈提上楼去，妈妈高兴地说：
“你真是个孝顺的好孩子！
”乐乐开心极了。
十二、例文：
星期日，同学们去秋游，小明走在人行道上，吃着零食。
过了一会儿，小明把零食吃完了，他根本没有注意旁边的垃圾桶，便把食品袋随手扔在地上。
这时，跟在小明后面的小丽看到了，连忙跑过去。
她弯下她那纤细的腰，拾起食品袋，就朝垃圾桶走去。
小明看见了这一切，用手摸着头，脸也红了，迟迟说不出话来。
等到小丽走到他的面前，他才不好意思地低下了头，说：
“我以后再也不会随手把垃圾扔到地上了，要像你一样，看到垃圾就捡起来，扔到垃圾桶里。
你能原谅我么？
”小丽点了点头。
从此，小明再也没有把垃圾扔到地上，他像小丽一样，看到垃圾就把它捡起来，扔进垃圾桶里。
十三、苹果为什么会往下掉？
小鸟为什么会飞？
为什么月亮有时弯有时圆？
十四、范文：
过桥
一天，小白兔到河对岸的外婆家去。
她来到河边，河上只有一座很窄的独木桥。
小白兔刚上桥，发现对面的山羊爷爷也慢慢地上了桥。
小白兔连忙退回去，说：
“山羊爷爷，您先过。
”山羊爷爷小心地过了桥，说：
“小白兔，谢谢你，你真是个有礼貌的好孩子。
”小白兔高兴地笑了，她对山羊爷爷说：
“这是我应该做的。
再见！
”小白兔再次走上了桥，过了河，朝外婆家走去。
十五、提示:
我们要把同学们植树的过程和植树后的感受写具体。
语言连贯,思路清晰,按一定的顺序叙述清楚。
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