结构游戏：飞机.docx

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内容

结构游戏：

飞机

授课日期第十九周星期五

活动目标：

1．继续巩固并学会运用拼接、垒高的技能。

搭建各种简单的飞机。

2．体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。

3．发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。

指导要点：

指导幼儿学习用积木进行简单建构。

愿意和同伴友好地搭建，不争抢。

活动准备：

1．经验准备：

课前让幼儿欣赏一些飞机图片，了解一些有关飞机的知识经验，引导幼儿关注汽车。

2．物质准备：

各种颜色的积木、插塑。

各种积木搭出飞机的造型。

活动过程：

一、猜谜导入游戏：

有人说像老鹰，我说我像大蜻蜓，请你到我肚里坐，立刻带你到北京。

（飞机）

二、教师出示图片，激发幼儿兴趣。

师：

你们乘过飞机吗？

飞机是什么样子的呢？

今天我给小朋友带来了几张飞机的的图片，看看这些飞机是什么样子的？

三、出示飞机的建构范例。

引导幼儿观察。

这些房飞机是用什么搭的呢？

飞机的身体是什么形状的积木搭的？

飞机的尾巴，又是用什么形状的积木搭的？

引导幼儿观察、思考。

四、教师示范拼搭飞机：

教师讲解用积木拼搭飞机的过程。

方法：

把积木放在桌子上，并把积木放平，两块一样的积木要做到线与线对齐。

1．搭飞机的身体的时候要用长方形的积木。

2．搭飞机的翅膀时，要用三角形或梯形积木。

3．在飞机的身体下面还可以装上炸弹，搭成战斗机。

五、幼儿操作：

教师提出活动要求：

1．不能和小伙伴抢雪积木，并保持地面的整洁。

可以用你自己喜欢的颜色来拼。

2．也可以和小伙伴一起完成作品。

六、幼儿拼搭，教师在旁指导。

重点指导幼儿拼插的技能。

七、评价作品，大家相互参观飞机。

说说谁搭建的好。

驾着自己的飞机进行游戏。

活动反思：

孩子们对飞机已经很熟悉了。

孩子们在操作中个个兴趣浓厚、思维积极，根据他们已有的经验，建构出方法不一的飞机，教师对这些建构作品分别给予肯定和鼓励，有效地调动了幼儿探索的积极性。

最后，在积累经验的同时，帮助幼儿学习新的建构技能，使幼儿在原有的基础上得到了提高。