分数墙(课堂PPT).pptx
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2填一填直条的每一部分表示多少?
5每一行分数相加等于多少?
你发现了什么?
画一条每份是1的直条.分数墙探究一圈一圈,用分数墙来比较分数的大小61034711161014探究一探究二探究三探究一用分数墙来比较分数的大小56710661216577探究一探究二探究三探究一9944711151616116比较分数的大小探究一探究二探究三10710410-4959+9探究二=9=1=3探究一探究二探究三8104101-4929+9探究二=6=6探究一探究二探究三探究二67计算7=11+47+=-2741212129451616=16探究一探究二探究三10怎样在分数墙上找出相等的分数?
有哪些相等的分数?
2613364212探究三用划直线的方法找出相等的分数并写在P37探究一探究二探究三探究三怎样在分数墙上找出相等的分数?
有哪些相等的分数?
探究一探究二探究三练习3块同样大的饼小熊:
第一块饼平均切成四块,分到一块;中熊:
第二块饼平均切成八块,分到二块;大熊:
第三块饼平均切成十二块,分到三块。
小朋友,你知道哪只熊分得多吗?
14探究三12348121、今天你有什么收获?
2、说说分数墙对我们有哪些帮助?
本课小结利用分数墙找出几组相等的分数并写下来。